2023年家長會發(fā)言稿（通用篇）

2023年家長會發(fā)言稿（通用篇）家長會發(fā)言稿1

各位家長：

你們好！

把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。這時，集中精力理是一種明智，因為在肯定時期內(nèi)，一個人的資源和實力是有限的，你無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)你的時間，消磨你的意志。這時，對于我們來說，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。

在這里，為了能使每位同學都在驚慌、高效、和諧、有序和充溢信念的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成果，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。

把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會須要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學學問和健康體格的接班人。所以，平常的體育熬煉，不僅能熬煉我們的體質(zhì)，充溢我們的革命本錢，更能熬煉我們的毅力，為我們的高考加油！

在這里，為了能使每位同學都在驚慌、高效、和諧、有序和充溢信念的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成果，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。

作為畢業(yè)班家長須要做到“四個一”。

各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入到初中學習，這一年是特別關(guān)鍵的。

一、樹立一個目標。

這特別須要。孩子終歸是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上須要家長幫他指明正確的'方向。應當上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都須要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。

二、培育一種意識。

畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要協(xié)作老師幫孩子培育一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級驚慌的學習，要多給孩子激勵和教化，激勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教化孩子要有志向、有目標，肯吃苦。漸漸地你就會發(fā)覺，在你的影響下，孩子會有所變更，尤其是孩子隨著年齡的增長，改變會越大。他會變得肯思索，會變得有方向，會變得肯努力。

三、制訂一份安排。

有了目標，有了意識，還須要有安排，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、安排性，提前制訂好安排，一步一步按安排走，這樣會少走彎路，也更簡單實現(xiàn)目標。

家長會發(fā)言稿2

各位家長：

你們好！今日很榮幸跟大家見面。非常感謝各位百忙之中抽時間來參與這次家長會，主動協(xié)作學校的工作，為教化好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關(guān)切和愛惜，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教化好他們，讓我們攜起手來，同心同德，把你們的孩子，我們的學生教化好。

對學生的教化包括家庭教化、學校教化和社會教化三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教化狀況堪憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零。”什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教化，一個雙休日，學生們回到社區(qū)，就什么都學會了。當然，電子嬉戲室、網(wǎng)吧等一些不少負面的東西也影響著學生。作為家長和學校，又不能消退以上這些對教化孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手協(xié)作，共同創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。

健康平安第一

針對最近大范圍內(nèi)發(fā)生的手足口病，我們學校實行了一些緊急措施，首先，校衛(wèi)生領(lǐng)導小組對學校的教室、辦公室及公共場合進行了的徹底消毒。不僅備了緊急預案，而且還在報紙上宣揚如何防治手足口病，也給家長發(fā)了宣揚資料，希望家長們協(xié)作支持，孩子的健康是我們關(guān)注的焦點。

班級基本狀況：

（一）、學生狀況：

1、本班學生65人，其中男生33人，女生32人。大部分學生能做到文明守紀、愛勞動、講衛(wèi)生、主動參與各項有意義的活動。如每天的值日生會主動主動地去做好各項工作，帶領(lǐng)大家上早讀課，按時匯報檢查家庭作業(yè)狀況，自習課能主動維持班級紀律等。各小組的語數(shù)小組長仔細檢查家庭作業(yè)，并督促沒有完成的同學剛好補上。王藝霏同學早上早早地到校，帶領(lǐng)當天值日的同學搞好衛(wèi)生，給同學們一個良好的學習環(huán)境和一個干凈整齊的校內(nèi)。何靜同學放學后總會最終一個走，并關(guān)窗戶，鎖教室門。工作非常細致。

2、從開學到現(xiàn)在，本班在各方面都在跟進。紀律有所改觀，以前有個別孩子總愛將小話，聲音不大，主要是影響了自身的學習，課堂學習特別的不如人意，這點我主要采納各個擊破，找他們個別談心，教化他們共同努力營造一個良好的學習氛圍。課間，也建議學生玩一些健康好玩的嬉戲，讀報時間要么聽學校的廣播稿，要么講報紙了解時事，要么講故事，給孩子們一個輕松的空間。

3、在家長的協(xié)作下班級的整體綜合素養(yǎng)也有提高，許多家長費心思地讓孩子學習愛好愛好特長，在學校我們也供應了許多的學習空間，如和科技學校聯(lián)系在校內(nèi)內(nèi)跆拳道、繪畫、小主持人、塑身操等等提高學生的綜合素養(yǎng)。中午，我們學校應家長的要求辦了托管，許多家長可能工作忙把孩子送到學校很便利，也讓孩子過上集體生活培育了孩子的自理實力。許多孩子還利用周末兩天的時間上作文班、數(shù)奧班、英語班等。有家長的重視和學校的培育我信任孩子們確定能健康強壯地成長。

4、六一兒童節(jié)立刻要到了，我們學校細心地組織了環(huán)城南路小學首屆文化藝術(shù)節(jié)，要感謝許多家長的協(xié)作，許多孩子打算了不少的參賽作品，我們也正在主動地籌備，希望你們大力支持，支持班主任工作，支持學校的工作。

一、本班存在的問題

本班最關(guān)鍵的問題所在就是學習習慣不太好，主要表現(xiàn)在：

1、學習方法不科學：詳細表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣。

2、學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。

3、自信念嚴峻不足：特殊是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去愛好，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長協(xié)作教化。

4、學生的一些良好習慣沒有形成形成。個別學生，每次考試成果都不太志向，事實上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能馬上抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學支配學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的支配自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)覺問題要剛好解決。假如說因為工作忙等緣由而疏忽了教化，一旦發(fā)生不良的后果，懊悔就晚了。

二、我的工作思路

我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培育出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危急品”，而思想不好是“危害品”。而學生要想做一個正品，必需有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝合力。另外，我還常常教化學生要學會寬容別人，同學之間要和諧相處，要相互禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤沒關(guān)系，只要誠懇，英勇的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告知他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思索，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的非常之一，老師也很興奮，并激勵他們接著努力來完成得更好。我認為，對于充溢稚氣的學生，不僅須要恰如其分的指責，更須要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松開心地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的'。

三、對家長的幾點建議

孩子們的成長離不開良好的家庭教化。

1、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”

我在和一位學生家長溝通孩子的學習狀況時。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不仔細，沒有耐性，太馬虎，做題很馬虎，成果總是上不去，不愿聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無所取。孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成果上不去就全盤否定孩子。其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教化就應當讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的緣由，提出應對的策略，你肯定會發(fā)覺“那只杯子里的水越來越多”。

2、真正關(guān)切孩子的學習

首先是熱忱支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r，盡量限制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是仔細督促。由于孩子的自控實力差，父母心要的督促不能忽視。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的留意力引導學習上來。第三是細致檢查。有些老齡人雖不肯定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要細致檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習狀況。假如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，就要剛好追問緣由，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培育孩子仔細嚴謹?shù)膶W習看法和良好的習慣。第四是主動協(xié)作。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種看法是不對的。正確的看法應是主動、常常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習狀況，傾聽老師的看法，把孩子在家中的學習狀況告知老師，并依據(jù)孩子的特點和短處，實行相應的措施，幫助孩子學習好功課。我特別感謝劉宇軒的媽媽，上次我們奇妙的協(xié)作又給了孩子一次養(yǎng)成好習慣的機會，希望能堅持下來，同時也希望更多的家長協(xié)作老師給孩子這樣的機會。

3、不要在其他人面前損傷孩子自尊

有些父母在孩子的同伴面前，毫不留情的數(shù)落孩子，揭孩子的短，讓孩子感到無地自容，也簡單讓自己的孩子成為小伙伴們訕笑的對象。社會心理學有個術(shù)語叫做"標簽效應"，意思是說，對人的看法就象一個標簽一樣，使得此人以后做出與標簽相符合的行為。父母當眾說，孩子淘氣不聽話，就是給孩子貼一個標簽，以后即使孩子有了變更，別人對孩子的看法還是很難變更。

4、多讀健康有益的課外書。健康的閱讀是成長的重要一環(huán)培育他們看書的好習慣。

總之，因為有你們，我們的教學、教化工作才得以順當?shù)剡M行。信任各位家長會一如既往，接著協(xié)作做好工作。千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！

家長會發(fā)言稿3

敬重的校領(lǐng)導、各位老師、各位家長：

您們好！

我是x的家長，首先感謝校領(lǐng)導賜予我這么珍貴的機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教化，我感到非常榮幸。我的孩子x在小學還沒畢業(yè)時就憧憬著能來x上學，后來得償所愿的考入x中學，我們?nèi)叶己芘d奮。這一年多來的表現(xiàn)證明白她的選擇是正確的。在這里，x嚴謹?shù)男ｏL、優(yōu)秀的老師團隊、同學們間良好的學習氛圍，時刻潛移默化地影響著我的孩子，讓她成熟了很多，懂得了感恩，學習上也勤奮刻苦了，借此機會感謝各位老師！

下面，我謹就自己孩子的一些教化問題，粗淺的談談一些觀點：

一、好習慣的養(yǎng)成：

我家的孩子常常調(diào)侃說：我對她的教化是屬于放養(yǎng)型教化。在上幼兒園時就常常讓她自己出去找小摯友玩，只是告知她回家的時間，讓她盡量自己按時回來，培育她的時間觀念和獨自與別人相處的'實力，后來剛上小學時就讓她自己整理書包和書桌，再大一點就讓她整理自己的房間，培育她的條理性和自理實力，我認為培育好的行為習慣對她今后的人生是受益匪淺的。

二、給孩子創(chuàng)建一個良好的家庭學習環(huán)境：

當孩子做作業(yè)的時候，我們基本不開電視，談話也盡量小聲，這個時候我們會看些書籍，當她遇到不會的題目時再和她一起探討?，F(xiàn)在是信息高速發(fā)展的時代，在她完成作業(yè)后，我們會讓她接觸網(wǎng)絡(luò)，并幫助她選擇一些有益的網(wǎng)站查閱資料，這樣可以擴大孩子的學問面，但是肯定不允許閱讀色情、暴力等不健康的網(wǎng)站。對于孩子出現(xiàn)的生理發(fā)育問題剛好賜予關(guān)切和解答，引導她去正確的處理，做到身心健康。我向家長們提議，對于孩子們讀過的小說雜志類和看過的影視節(jié)目類，我們家長也要去閱讀和觀看，這樣會更好地與他們溝通溝通，不會出現(xiàn)代溝。

三、把孩子當做同等的主體來敬重：

有時候孩子會犯些錯誤，這時候要把孩子當摯友，站在她的立場去看問題，發(fā)覺問題的所在之處，剛好的去引導她怎么樣去改正，有位教化家說過：孩子是通過犯錯誤才能學會做正確的事。特殊是他們這些青春期、叛逆期的孩子們心理上更是須要得到敬重。以前我總會告誡孩子不許這樣做不許那樣做，但沒有明確的告知她正確的做法，孩子很反感，我的目的也沒有達到。后來我就會找適當?shù)臅r間跟孩子溝通，相互了解，換位思索，多給孩子關(guān)愛，慢慢的，孩子就會接受我的看法并改正自身的缺點。

作為摯友我會適當?shù)慕o她解壓，有一次放學后我去接她，就看她一臉難受的走出校門，問她才知道晚自習測驗的試卷沒有做完，聊過后明白了不是不會而是時間不夠了，我就說：那沒事的呀，只要你盡力了就行了，珍寶，爸爸媽媽不會怪你的，但是從這次測驗可以看出你的做題速度比較慢，這也是好事呀，只有知道了自己的缺點才能針對性的改正了，平常做題的時候有意識的加快做題速度呀。她很樂意接受，心情也好了許多。

家長會發(fā)言稿4

敬重的各位家長、老師們：

大家好！

作為本次家長會的主持人，我特別榮幸能夠在這里向各位家長們發(fā)表我的講話。首先，我要感謝各位家長和老師們的到來和參加，正是有了你們的支持和幫助，我們學校才能夠不斷地發(fā)展和進步。

作為一名家長，我深深地體會到了家長和學校之間的重要性。我們的孩子在學校度過了大部分的時間，教化質(zhì)量的凹凸干脆影響著他們的將來。因此，我們須要與學校建立親密的聯(lián)系和合作，共同為孩子的成長努力。

首先，我想談談對于教化的一些看法。我認為，教化不僅僅是學習學問，更重要的是培育孩子的綜合素養(yǎng)。這包括道德素養(yǎng)、社交實力、思維實力等等。在這個信息化時代，我們要讓孩子們具備創(chuàng)新思維和實踐實力，讓他們成為具有創(chuàng)建力和競爭力的人才。

其次，我們須要加強家校溝通。只有了解了孩子的狀況，家長和老師才能夠更好地為孩子制定學習安排和生活規(guī)劃。因此，我們應當主動參與家長會、家長講座等活動，與老師們溝通溝通，共同為孩子的成長供應幫助。

另外，我認為我們還須要重視孩子的`情感教化。學校應當關(guān)注學生的心理健康，為他們供應必要的心理輔導和支持。在家庭方面，我們也應當注意與孩子的溝通和溝通，關(guān)注他們的心理需求，幫助他們建立健康的人際關(guān)系。

最終，我要感謝學校的老師們。他們辛勤工作，付出了許多努力，才能夠讓我們的孩子得到優(yōu)質(zhì)的教化。我們應當敬重和支持老師們的工作，主動參加學校的各項活動，共同為學校的發(fā)展貢獻自己的力氣。

各位家長、老師們，今日的家長會結(jié)束了，但我們的合作剛剛起先。讓我們一起為孩子的成長而努力，共同創(chuàng)建美妙的將來！

感謝大家！

家長會發(fā)言稿5

敬重的各位老師、各位家長摯友和敬愛的同學們：

大家下午好！我是小博的媽媽。首先我特別感謝萬老師給我這么好的機會能和這么多優(yōu)秀的家長摯友，可愛的孩子們一起探討溝通孩子的教化問題。孩子在校的一點一滴都滲透著老師辛勤的汗水，我也借這次機會代表全部的家長摯友對各位老師們辛勤的付出和無私的奉獻表示最真誠的感謝！

說到發(fā)言，我很慚愧，因為我知道，與在座的各位家長相比，在孩子的教化上我還存在圖片不少差距，與其他優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有許多不足之處。只是想談談這幾年來陪孩子一起成長的點點滴滴，以及進入初中階段孩子的改變，和我自己內(nèi)心的真實想法，與大家一起溝通切磋，取長補短，共同進步。

從孩子牙牙學語起先，我一路陪伴著孩子成長、學習。下面我談談在和孩子一起成長過程中一些粗淺的心得體會。

第一點：培育孩子的自信念

記得剛上小學一年級期中考試，那時我的心情和現(xiàn)在是一樣的。初入小學第一次期中考試，孩子的語文成果只有48.5分，看到這個成果，當時我就崩潰了，哭著對孩子說；“你怎么那么沒用，只考了那么一點點分，以后怎么辦，能干什么……”反正是喋喋不休的說了一通。可是那個時候的小博還小，根本不懂這些，只知道膽怯 ，內(nèi)心也覺得自己好沒用，考的那么差，以后也不會有什么出息。面對著孩子的成果和自己不恰當?shù)慕袒椒ǎ移鹣确此?。我必需培育孩子的信念，要不這孩子就會報廢。于是我變更方式，陪著孩子一起找回自信。從一個字，一句話，一篇文章做起。此后孩子的成果得到了不斷提升。所以，孩子們！本次期中考試也是進入初中的第一次全校統(tǒng)考，考的不志向的同學們，我們不要對自己灰心，要有毅力、有方法、有信念，信念確定成敗。

其次點：良好的習慣應堅持究竟

小博最大的優(yōu)點就是喜愛看書。小學時為了培育他愛看書的愛好，我也費了不少心思。不管是課內(nèi)還是課外書，我盡量陪孩子一起讀。記得有一篇課文，孩子讀了十遍仍舊不會背，我就同孩子一起找緣由。我們讀課文要學會理解，不要死記硬背，比方寫景的可以想象，仿佛自己也走入此景當中。果真此法很湊效，孩子背課文的效率大大提高了。在數(shù)學學習過程中，孩子始終有個錯題本，會把全部的錯題歸納在一起再做一次，也會同孩子一起分析錯題緣由?？墒沁M入初中后，小博卻把這個方法拋入腦后，在這里我也深深的檢討一下自己，我總認為孩子大了，能主動自覺支配。在學英語過程中，小學期間始終養(yǎng)成上學前英語早讀的習慣。初中后在家里很少聽到讀英語的聲音。希望小博能把好的習慣堅持究竟。

第三點：營造良好的學習氛圍，做孩子學習的榜樣

我始終認為孩子的學習成果，離不開良好的學習氛圍。我家里沒有麻將，最多的也是書。在孩子學習時，家里基本都不看電視。我也除了上班時間，基本都會在家里陪孩子。每天孩子放學回家，我都會在飯桌上問，今日老師講的課有聽不懂的嗎？班級里有什么簇新事沒有？這樣比便于了解孩子的改變，也增進了與孩子的感情。我們做家長的，都有自己的事情要做，還要兼顧孩子，有時候累了，真不想管他。我想每個家長都會有過我這樣的想法，可是對孩子來說，我們是孩子的榜樣，所以為了孩子，我倡議全部的家長摯友們都做優(yōu)秀的榜樣。

孩子的小學階段，在老師的悉心訓誨和孩子的努力下取得了不錯的成果?？墒呛⒆舆M入初中階段后，面對孩子學習成果的漸漸下滑，我感到很無助而又迷茫。我信任在座的部分家長摯友都和我有同感。此次孩子的期中考試成果班級占10名，年級占112名，成果如此的不志向。我很心疼，也很著急，整夜整夜都睡不好覺，可是我們做家長的光焦急有什么用，我們必需要找到解決問題的方法？下面我把我和孩子的.想法總結(jié)如下幾點，和大家共勉。

一、從孩子自身找緣由，進入初中后學習科目增加，在校上學時間也比小學時間長。

孩子上課假如不仔細聽講，一課跟不上、課課跟不上，日積月累成果必定下滑。所以，孩子們，我們應當把每一節(jié)課的學問點都應當在當堂課或當天消化，每一天晚上對全部的學問點進行總結(jié)，查漏補缺。

二、對孩子用真情，關(guān)切到細微環(huán)節(jié)上，學習時必需要全身心的投入。

這里我給大家舉個榜樣例子。本次期中考試年級第一名溫涵，是小博小學同班同學，也是很好的摯友，他對自己的時間支配比家長、老師支配的還要緊湊。每天放學回家，家長讓他休息非常鐘，他只休息五分鐘，全身心做作業(yè)，最關(guān)鍵是他做作業(yè)看法端正，效率高。我常常和他媽媽溝通、溝通，他是每個周末，星期五晚上都和平常一樣晚飯后剛好完成作業(yè)，即使沒有做完的周六上午都能保質(zhì)保量的完成。試問在座的同學們，包括小博，有幾個能像他一樣的呢？孩子們，說到這里不知道你們有何感想？我是感受頗深的，曾經(jīng)小博的成果比溫涵還要優(yōu)秀，在座有小博的小學同學應當都知道這一點。可是，如今差距這么大，讓我們做父母的能不焦急嗎？老師能不擔憂嗎？我希望小博能把此次考試成果作為動力，時刻警醒，朝自己的目標努力奮斗，不要和好摯友之間的差距越來越大。

三、認清形勢，擺正自己的位置

初中三年是何等的重要，我想大家都知道，我們將面臨著市三所重點中學、竹山一中、寶豐二中和職教、或者是沒書讀的選擇。同學們！路該怎么走，由你們自己選擇。在學習上，老師和家長在怎么付出，也比不上你們自己堅持不懈的努力。

四、珍惜現(xiàn)在，成就將來

雖然我沒有近距離地接觸過孩子們的任課老師，但孩子回家后總是興致勃勃地給我講他們的老師。比如班主任萬老師幽默風趣，妙語連珠，對每一個孩子都關(guān)愛倍致，像愛自己的孩子一樣；數(shù)學張老師的教學嚴謹，上課都不用課本，信手拈來；英語黃老師親善可親，和學生們打成一片；生物吳老師余音裊裊，潤物細無聲；歷史老師博覽群書、縱觀古今；政治老師嚴于律已、立場堅決。這些讓我們能感覺進七（12）班這樣優(yōu)秀的班集體，我們是幸運的，是不易的。我們要珍惜現(xiàn)在，從自己做起，樹立自己的目標，努力縮短和第一名的差距。

最終，我想借此機會對七（12）班的孩子們說幾句真心話，孩子們！春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有在青的時候，時間去了，就一去不復返，莫讓自己的青春悄然消逝。要有志向，有理想，有志向是美妙的，但實現(xiàn)志向的道路是曲折的。學習沒有捷徑可走，我們不要空談志向，空喊口號，要制定自己的奮斗目標，要腳踏實地，一步一個腳印，吃的苦中苦方為人上人。孩子們！為了實現(xiàn)自己的志向，必需從現(xiàn)在發(fā)奮圖強。我信任通過各位老師的悉心訓誨，加上自己的堅持努力，家長們的正確引導，你們肯定會收獲一片晴空。

在此，讓我們以熱情的掌聲再次向為我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示最誠心的感謝！祝祝全部的老師和家長摯友們身體健康、工作順當！更祝孩子們身心健康，學習進步！感謝大家！

家長會發(fā)言稿6

各位家長：

你們好！

孩子的班主任通知讓在家長會上共享教化孩子的方式方法，尤其孩子的確在學習、獨立、表述方面實力很強，值得許多孩子借鑒。其實在平日里常常一起玩的幾個家長也常常說到孩子的獨立、有辦法、解決問題實力等都很強，我也不能免俗，聽到夸孩子自己心中還是竊喜的，雖然常常的還是要虛偽地恭維一下，都是好孩子，各家孩子都有優(yōu)點。帶孩子是一個系統(tǒng)困難的工程，家長會上幾分鐘的共享，不能四平八穩(wěn)，只能擇其一二略說。

生活方面：首先習慣共享和孝順。獨生子女讓我們的人生變得脆弱，國家的發(fā)展強大沒有你的孩子沒有問題，但是你的孩子不孝順，對我們來說就是全部。

“百善孝為先”，試想假如你的孩子是孝順的，她就會體諒家長工作的辛苦、做家務的辛苦、掙錢的不易，那他其他方面也就不會做的太差。古人還是很高超的。這些理論我們都懂，但要落實到實際生活中，卻是一個日積月累的過程。主要是不吃獨食，相互關(guān)切，換位思索等等。

其次學會獨立是前提。獨生子女本身就意味著孩子其實沒有什么可以商議的人，獨立思索、獨立決斷是他們的.必修課。記得一個笑話：母親奄奄一息，醫(yī)生問還搶救嗎?哥哥難以選擇，找弟弟商議，呼吸機還接著用嗎?弟弟干脆利索，怎么能停止，還沒有告知我們財產(chǎn)怎么分呢?笑話歸笑話，但總是有一個人可以說說，等我們躺在病床上等待裁決的時候，我們的孩子怎么辦?

獨立是籠統(tǒng)的、模糊的，怎么成為現(xiàn)實中的詳細的引領(lǐng)，這才是考察我們作為家長實力高下的的表現(xiàn)。詳細到落實就是管好自己、不阻礙別人。這也是籠統(tǒng)的，再落實就是自己吃飯、自己穿衣、自己整理房間、自己完成作業(yè)、自己支配時間。只要這些做了，孩子還須要什么?

學習方面：籠統(tǒng)的說就是“授之以魚不如授之以漁”，將孩子的學習放到一生學習的鏈條中去落實就會好的多。這又是籠統(tǒng)的，詳細做法就是不計較一時的得失，而是關(guān)注長效機制。中國的教化評價是短暫的，唯分數(shù)論的。老師們也犯難。

用一詳細學科來說吧——語文。正好老師也讓說說孩子能一語中的的實力怎么培育的。

首先，閱讀大于識字。這主要在孩子啟蒙時期，現(xiàn)在是小學還能用得上?？纯粗锌即缶V和高考大綱，看看須要閱讀的篇目，小學生孩子生活內(nèi)容單純，課業(yè)壓力不大，正是博覽群書的大好時機。

其次：順暢表達源于有話說。激勵說話是前提，千萬不要替孩子說話，這也是啟蒙時期的事情，現(xiàn)在校正還不晚。讓他們自己表述事情的經(jīng)過，讓他們評判事情、解決事情。日常訓練就是串詞嬉戲、編故事接龍等。一語中的源于家長的概括、總結(jié)和引導。當孩子能流暢的說事情的時候，就漸漸起先讓她干脆說關(guān)鍵點，閱讀不是泛泛而讀，要檢查的，講故事啊，讓她將看過的書講一遍，很能訓練孩子表達和概括實力的。每每她讓我講故事的時候，我就先讓她講一個剛剛看過的書。

帶孩子是集腋成裘，不積小流無以成江海的過程，前途是光明的，道路是曲折的，是螺旋式上升的過程。

家長會發(fā)言稿7

敬重的各位家長：

大家下午好！

四個多月來，你們把孩子送到學校，交給了我們，我們共同努力，一起拼搏，取得了成果！現(xiàn)在，你們在百忙之中擠出時間參與家長會，不僅給我們帶來了志氣，更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。

你們是孩子心中最深厚最博大的動力根源！請信任一句話：付出總有回報。只要有你們的關(guān)注，便會有孩子持續(xù)不斷的進步！為了孩子一生的華蜜，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子、我們的學生在承翰這個新起點帶著希望上路，放飛他們的幻想！高一是一條嶄新的起跑線。

三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)建奇跡！愿你用激情耕耘青春，用青春編織幻想，用幻想指引前行。乘長風破千里浪，勇往直前——駛向勝利的.彼岸，駛向輝煌的明天！高一是學生學習的一個轉(zhuǎn)折點，有九門主要學科，文理兼修，學生的學習任務重。

我們每一位老師也都深知責任重大，都在想方設(shè)法把教化學生的工作做好，我一有空就到教室看看，一天除了吃飯、睡覺，其他時間都在辦公室。任課老師利用課余輔導學生，晚上也是要學生們下了晚修之后才下班，許多時候同學們就寢了，老師們還沒下班。

各位家長，說句心里話，學生遇到這樣一批主動努力工作的老師是很難得的，這也將成為我們每個師生一生中的一段美妙的回憶。

家長會發(fā)言稿8

敬重的各位老師、家長們：

你們好!

我是xx的家長。首先向?qū)W校老師對孩子的細心教育和細心呵護表示感謝，老師你辛苦了。同時感謝賜予我這么好的一個機會，在這里和大家共同探討孩子的成長教化，我感到非常榮幸。

說實話，我也沒有什么可談，我想在坐各位都比我閱歷豐富，管孩子管得好，也沒有什么好說的，今日讓我在這里發(fā)言，那我就獻丑了，談談自己對孩子的成長教化的幾點體會。

一、重視孩子的“健康”

健康;有兩層意思，一是身體健康，二是心理健康，身體健康，在這就不用說了，我想在坐的每一位孩子都是健康的。最重要的是孩子的心理健康。心理健康有什么標準呢?我個人認為：主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、要有良好的生活習慣。

2、要有主動向上的'思想素養(yǎng)。

培育從規(guī)范自己的行為習慣做起，從身邊的小事做起，弘揚友善、勤勞英勇、自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學素養(yǎng)和健康素養(yǎng)不斷得到提高。

二、給孩子創(chuàng)建一個良好的家庭學習環(huán)境

首先是家庭環(huán)境(吵架、離婚、單親、留守家庭等)，其次是供應有力的后勤保障(心理支持和物資保障)。

奉勸各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。多陪陪孩子，我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通。

三、把孩子當作一個摯友，多溝通、多理解，多表揚，多激勵，少指責，少指責。

首先要信任自己的孩子，了解自己的孩子，關(guān)切自己的孩子，我信任我們每一個孩子都是聰慧的培育一個孩子就像栽一棵樹一樣，須要施肥、澆水、修剪，才能長成一棵大樹。孩子也是一樣，也要不停地教化，才能成為有用之才。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當?shù)臅r間、正確地方式跟孩子好好溝通，多給孩子一些關(guān)愛，多給孩子一些空間，那么這種努力肯定有收益。理解與溝通尤為重要，為什么我們與孩子沒有共同語言呢?我個人認為：無非就是太忙沒有時間、沒有豐富的學問、沒有設(shè)身處地的為孩子著想。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫他(她)分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

四、為孩子制定一個切合實際的遠期目標

有了目標就有了方向，圍繞目標制定，常常用身邊的事例感染、啟發(fā)、引導、督促孩子不斷地向目標奮斗目標是你和孩子共同制定的，目標一旦確定，不行輕易更改，假如你不停更改目標，你將會一事無成。

五、教化孩子要持之以恒，要有適應孩子的方式，常抓不懈。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，教孩子做人，先教自己做人，先管好自己，才能管好孩子。這是家教的最重要任務。

家長會發(fā)言稿9

各位家長：

大家好！首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會，深表感謝！很興奮我們今日再一次會面，至今我還依稀清晰的記得上一次相見。所以今日和各位家長的再次會面，讓我倍感親切。再過三個多月的時間，孩子們就要面臨小學畢業(yè)升入初中，起先一段新的征程。因此，本著為學生的發(fā)展考慮的目的我們今日請各位來開這個家長會，我們的目的是一樣的：盡可能的了解孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校、老師與家長的聯(lián)系?？梢赃@樣說小學六年級是承前啟后的一年，是非常關(guān)鍵的一年，更是非常驚慌的一年。這一年，既要完成本年度的教學任務，更要對六年來的學問進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的學問形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結(jié)，更是為初中學習打下堅實基礎(chǔ)，為更好的適應初中教學做好連接和各方面的打算（包括學問、心理等打算）。

因此對于今日各位家長的按時到會，我表示真誠的感謝，感謝各位對學校、班級工作的支持！各位家長參與的會議應當也不少了，然而這一次的會議是與您的孩子休戚相關(guān)的。所以，在會議起先之前希望家長能把您的手機關(guān)閉或打到振動狀態(tài)，同時，為了保持會場的秩序和衛(wèi)生，也請各位家長不要無故半途退場，更不要在會場內(nèi)大聲喧嘩。今日家長會的主題，一是和家長們匯報一下開學以來的教化教學狀況；二是和家長們共同探討今后學生的教化問題，特殊是小學即將畢業(yè)作為家長我們應當留意的一些問題和一些建議。

一、首先向家長們匯報這學期我們所做的工作

1．第一次月考狀況分析

月考考試試卷已下發(fā)，通過這次考試我們可以發(fā)覺大多數(shù)的學生在這半個學期內(nèi)學習是很仔細的，也取得了很大的進步。尤其是等同學能夠在這次考試進入年級的前十名，這一點是很值得我們興奮的。當然，這當中仍舊還有一些學生沒有把心思放到學習中來，導致成果始終徘徊不前甚至退步。

2．注意對孩子的情感教化

我常常利用班會、早讀和品社課時間對學生進行情感和感恩教化，告知他們一個人只有當他具有了感恩的心和情感才能成長的更快、更好，要用良心去做人、做事。才能體會到家長的不簡單。尤其是到了六年級的下學期，許多學生都多了許多的浮躁心理，此時對他們進行著方面的教化更顯得尤為重要，因為只有這樣，他們才能更加靜下心來學習。

3．注意對孩子平常表現(xiàn)的關(guān)注和通報

每周固定的或隨時發(fā)的校訊通，作業(yè)完成狀況以及和同學相處的狀況等。

4．反復強調(diào)養(yǎng)成教化

雖然說已接近畢業(yè)考試，對學習成果的要求也越來越高，但我始終堅決的認為“看法確定一切”，因而這學期，我在平常的教化教學過程中依舊引導孩子們要“說文明話、做文明事、走文明路”，甚至比上學期還要嚴格。比如說：上下樓梯靠右走、穿衣服不把衣扣和拉鏈放開、不留長發(fā)、排隊要快靜齊、衣袖不要卷的太高等，這些要求看似苛刻，但是這對于學生養(yǎng)成好的習慣，成為一個舉止言談都很優(yōu)秀的學生是有很大幫助的。

5．督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習看法，明確學習目的。

作為老師的我們深知“學問變更命運，看法確定一切”，老師也是通過這條路走出來的。因而在平常的教化教學中，我不斷的提示孩子們要努力學習，用優(yōu)異的成果去回報始終關(guān)切和支持我們的老師、家人和摯友，通過一段時間的視察和其他老師的反映，班級學習的氛圍還是比較濃的。

6．加強學生自治自理實力的培育。

作為老師及班主任的我深知并時時告誡學生，學習是為自己好，老師和父母不行能督促和陪伴你一輩子，自己必需嚴格要求自己，針對此種狀況我在班級開展了“班級學生執(zhí)勤”制度，通過各種方式，既留意指導學生進行自己教化，讓學生在自己意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又留意指導學生如何進行自己管理，培育他們多方面的實力，放手讓他們自己設(shè)計、自己組織各種活動，在活動中把教化和消遣融入一體；還留意培育學生的自己服務的實力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點上，特殊要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班級的事情盡可能讓學生自己去作確定，讓學生去執(zhí)行，因為班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何態(tài)度溫和都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過同學之間的相互協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。值日學生起的是幫助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又剛好向班主任反饋班級狀況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結(jié)合作的整體。其次方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，平安教化，如何做時間的主子，習慣養(yǎng)成教化等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。當然自己也以身作則，努力做學生的榜樣，使班風正、學風濃。

7．適時對孩子進行表揚。

每次考試結(jié)束后，尤其是學校組織的月考和學科競賽期末考試等，我都會對學生進行剛好的表揚，借此來激勵更多的學生去向榜樣看齊，爭取自己下次也能向自己同學一樣。

8.大力加強班級文化建設(shè)

六年級是小學階段學生學習的一個重要轉(zhuǎn)折點，尤其是到了下學期，學生的心理和行為與以前相比都發(fā)生了很大的改變，介于初中和小學的過渡時期。六年級的每一位老師也都深感責任的重大，都在想方設(shè)法把教化學生的工作做好，因為我們肩上的重擔也很重，有來自學校的、家長的、孩子的，更有我們自身的`。各科老師都在仔細探討教學，力爭在接下來的時間里能使學生的成果有更大的提高，當然這過程當中也還接著須要你的支持。

二、在學習中發(fā)覺的一些問題

同學們不行能個個完備，在不同環(huán)境的中成長，自然有不同的經(jīng)驗，這就造就了他們不同的特性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜愛插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊。品德是從小培育的，這些毛病都必需引起我們的重視，剛好幫助他們訂正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互協(xié)作。有少數(shù)學生存在以下幾點問題：

1．學習看法較浮躁

這是絕大多數(shù)學生都會表現(xiàn)出來的問題，因為隨著天氣的越來越熱，溫度越來越高，學生的心里就越不能安定，越到一些小的事情都會分散自己原本還算集中的留意力。

2．有些學生學習自覺性還存在一些問題。

極易分心，也簡單受干擾。許多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學生不落實。認為自己的成果不志向，也到了六年級的下學期了，反正也學不好了，因此就缺乏動力，從而上課就不用心聽講，做小動作，作業(yè)馬虎、不按時完成甚至抄襲。

3．部分學生自信念嚴峻不足，少部分同學盲目自大。

做任何事情都首先須要自己信任自己，不斷給自己打氣，認為自己能夠把學習成果提高，但同時又不能太過于自信，因為那樣就簡單導致盲目自大，看不到自己的不足，聽不進別人對自己的提示，從而會致使自己的學習提高不快，甚至會出現(xiàn)下降。

4．最突出的問題是有些學生嚴峻偏科

不少學生學生成果參差不齊，不能做好各科齊頭并進。三門課當中有兩門都能達到優(yōu)秀線，剩下的一門功課差距很大，這更須要引起足夠的重視，因為“三減一等于零”。同時也希望各位家長能賜予協(xié)作教化。

5．部分學生學習愛好不濃

缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力非常有限，反而把更多的精力放在了玩耍上面，從而導致學習成果不志向。

6．學習方法不科學

許多學生從不考慮學習方法，只是一味被動地學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事半功倍，出工不出效。

7．部分學生上課思想簡單開小差

課堂原來應當是仔細聽講的地方，但是有部分學生卻不能很好的做到，尤其是一些老師反復在課堂上強調(diào)的問題，到了考試和作業(yè)的時候他們還是簡單出錯，把老師上課反復強調(diào)的問題全部丟到了腦后，這一點是很危急的，也正說明白現(xiàn)在的學生在思想已經(jīng)比以前出現(xiàn)了較大的反差，應當引起我們的足夠重視和關(guān)注，使問題早日得到很好的解決。

家長會發(fā)言稿10

各位家長

大家好：

首先感謝班主任老師，為我們供應了這次溝通的機會，通過這種形式，各位家長互通有無，會更有利于我們的孩子健康歡樂的成長。進入一年一班短短的一個學期，我發(fā)覺孩子有了很大的改變，變得歡樂、自信、有上進心，酷愛讀書。這雖然和家長與孩子的努力有關(guān)，但是更多的是老師教化和關(guān)愛的結(jié)果。

在教化孩子方面我們都應當算是學生，每位家長都在不斷地學習和思索更好的、更適合自己孩子的方法。愛好是最好的老師，孩子一旦有了愛好，學習就是一件輕松開心的事情。所以，我比較注意孩子學習愛好的培育，并有意引導他通過讀書來擴大學問面，我覺得孩子的學問面廣了，能夠更好、更全面地認知世界，也能培育孩子的思索實力。這里我將方法簡潔總結(jié)一下：

方法一：培育孩子探求學問的愛好。

因為孩子小的時候?qū)赢嬈袗酆?，我就常常給他買各種各樣的動畫片看，讓他從動畫片中學習了各種學問。我給孩子買了等兒童學習軟件，孩子在嬉戲中學到許多學問。但是，由于沒有限制好孩子看電腦和電視的時間，使孩子的視力變差了，到現(xiàn)在還在矯正視力。希望各位家長能仔細視察和思索孩子成長中的各種問題，別像我一樣顧此失彼。

方法二：引導孩子酷愛讀書的愛好。

上小學后，由于眼睛的緣由，動畫片一般很少讓他看了，更多的是培育他看書的愛好，起先是讓他看喜愛的`圖畫版的書。后來就讓他看文字多的書，他不情愿看時，就以故事的形式講給他聽，有的時候講一半，就借故走開，孩子想知道結(jié)尾怎樣，就只能自己看。慢慢地，他對書也越來越感愛好了?，F(xiàn)在周六、日有時間他就讓我領(lǐng)他去書店看看書，他也急著把家里的書讀完了，再買新書。通過讀書既讓他開闊了視野，豐富了學問。

方法三：重視并誘導孩子提問的愛好。

問題是引領(lǐng)孩子走入學問殿堂的鑰匙。每個孩子都是不停的提著各種問題，因為孩子面對世界要有許多東西要了解，也就會問許多他想知道的問題。這就要求我們作為家長肯定要耐性的解答。當然有的時候，我也會不耐煩，當出現(xiàn)厭煩心情的時候，我就會想：我每回答孩子一個問題，我的孩子就多得到一些學問。就向勝利多跨進了一步，厭煩心情也就隨之消逝?，F(xiàn)在，每次他問問題，我不僅耐性的回答，還時常地引導他，并留點時間讓他有思索的空間，這樣他提問的愛好也就越來越濃了，當然我就越來越忙了，我也要多看書才能回答他提出的天文地理學問，這也促進了我的學習，不過我樂此不疲。

方法四：引導孩子參加社會生活。

有機會領(lǐng)孩子出去走走，接觸大自然，參加到社會生活中。如休息日或者節(jié)假日，我?guī)ゴ筮B、北京等地，讓他親自感受了一下大海和首都。假如工作忙走不開的會，江邊、科技館、太陽島、植物園也是不錯的選擇。領(lǐng)著孩子參與一些社會活動，如親子教化課、生日宴會、感動龍江年度人物評比頒獎晚會、雪博會等等。我感覺這是讓孩子盡快熟識并融入社會的最好途徑。

除了培育孩子的學問面，我覺得讓他有個建康、歡樂的心態(tài)也是同樣重要。關(guān)注孩子的心情，剛好地疏導，教會他用歡樂的心態(tài)生活。我兒子每天都特別興奮地來上學，因為他說在學校有許多好摯友，老師上課也很有意思。在小學這半年來，我覺得孩子語言表達實力提高了，在課堂上也踴躍發(fā)言，而且聲音嘹亮，自信念越來越強。感謝全部老師對他的細心培育和教化。

最終提兩個建議：一是課余時間學習國學經(jīng)典。教化專家說過，讓孩子背誦一些國學經(jīng)典會對孩子以后的學習和成長有很大幫肋。二是利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立一個大家相互溝通的平臺，以便老師和各位家長能在這個平臺上就培育孩子的問題相互溝通和學習，取長補短。讓孩子們在小學歡樂地成長。

家長會發(fā)言稿11

各位家長：

大家好!

這是我們這個學期第一次實行家長會。

首先請允許我代表學校和全體老師，感謝各位對我們班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參與我們今日的家長會。孩子入學一晃已經(jīng)三年級了，我擔當這個班級的班主任已經(jīng)有三個多月了，對孩子們的基本狀況也已經(jīng)有了肯定的了解。首先我想先以我個人的名義，向今日全部到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這半個學期以來對我工作的支持，對學校工作的支持。假如沒有你們這樣的支持，孩子們不行能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家共享一下，在坐的各位呢有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的勞碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。

說實話，我很喜愛我們班50個孩子，因為他們聰慧、活潑、熱忱、開朗。這些孩子不僅讓我深受感動，我也為有這樣的學生而感動慶幸。所以說，在學習上，我是孩子的老師，但是許多時候，他們也可以成為我的老師。我班孩子男生占多數(shù)。而且都是比較活，好動的孩子也比較多，當然也極其聰慧。我們中隊的名稱是“xx中隊，本班的班級格言是享受陽光，享受學習!

在本次期中考試中，我們班成果不錯，語文和數(shù)學的總成果都獲得了年級第一，在這次語文考試中我們班有20名學生在90分以上，他們是xx、xx、xx等，其中xx考了全年級第一名，數(shù)學期中成果我們班有24名學生在90分以上，他們是xx、xx、xx等，但是最重要的問題是，有些同學特別馬虎，最簡潔的看拼音寫詞語也要錯好幾個，還有就是不做的;三年級的閱讀短文不會很難，主要是讀通短文，理解短文，但是有許多學生對短文根本就沒有理解就失去信念，自己在那邊胡扯，其實答案就在短文中，原來可以考得比現(xiàn)在的成果更高，但是卻比自己預料地低了許多。

接下來，我想講一講大家最關(guān)切的學習。我作為本班的語文老師，堅持教完一課后進行詞語聽寫，默寫古詩，背誦課文等，而且對詞語聽寫錯誤較多的同學，讓他們在下課重新聽寫，同時，我們的小老師也很負責，都會把我布置的任務高效率的完成。當然我也會根據(jù)小老師平常的工作在期末進行加分，這樣不僅可以提高他們的主動性，也可以培育他們的責任感。本學期的作文要求漸漸提高，有些學生接受力特別的強，想象力也很豐富，而且課外閱讀量也許多。所以我就在教室后面出了一個作文擂臺，讓那些較好的文章展示在全班的學生前面，使大家有更多的學習機會，其中有xx、xx等，同時我把他們的`作文發(fā)表在一些網(wǎng)站，如小學語文教研網(wǎng)以及學校的校內(nèi)網(wǎng)。我也在平常依據(jù)學生的整體狀況評出學之星表現(xiàn)，現(xiàn)在我就將這貼在班級右邊，每個學生都能清晰得看到自己平常的表現(xiàn)，哪些應當改進，那些應當確定。

下面我想就作業(yè)方面的一些問題講一講。我們班在學校的作業(yè)整體都還不錯，但是回家作業(yè)上就很大的差別，有些學生的回家作業(yè)總是一塌糊涂，其實明明可以寫好的字，做出來的題目，卻總要拿到學校里來重做，反正能拖就拖，能騙就騙?，F(xiàn)在我規(guī)定假如回家作業(yè)完成得不好，那么在學校里要把這個作業(yè)重新做，可能有些家長認為沒有必要，但是效果卻很好，在這里還請家長能夠理解。還有許多家長說，以前我的孩子讀一九年級的時候成果挺好，現(xiàn)在換了老師，怎么成果就下降了呢。當然，假如真是這樣，真是我們老師的緣由，我們也會自己反省。但是，大家要知道，三年級是一個轉(zhuǎn)折階段，學習難度提高了，成果自然跟一九年級不好比較。而且孩子的心理方面會有很大的改變，他們不會像以前那么聽話那么自覺。以前或許你可以問一問：作業(yè)做好了沒有?就當作是檢查，可是現(xiàn)在這樣問一問已經(jīng)沒有什么作用了。有時候，我跟一些家長說您的孩子作業(yè)沒有完成時，他們的回答基本上都是：“我問過他做作業(yè)了沒有，他說做完了啊。”在我們十一的九天里，我布置作業(yè)的時候是花了許多心思的，我還特意每天都加了一項家長簽名。這一次的效果還比較好，大部分同學都完成得不錯，可是仍舊有幾個同學沒有完成好作業(yè)。甚至有一個同學，作業(yè)只寫了一點點。有許多家長認為，我們只要關(guān)切好孩子的生活，學習是歸老師管的。所以