年高考英語(yǔ)考前指導(dǎo)

決戰(zhàn)2012屆高考高考英語(yǔ)考前指導(dǎo)湘潭市一中高三英語(yǔ)備課組考生應(yīng)具備的心態(tài):積極的自我暗示難題面前人人平等我能行!我都準(zhǔn)備好了!我有很多優(yōu)勢(shì)!自己覺(jué)得難,別人也肯定不覺(jué)得容易!考前各種難題都做過(guò)了,高考絕對(duì)不比平時(shí)更難!考前復(fù)習(xí)策略：首先，調(diào)整好復(fù)習(xí)節(jié)奏，調(diào)整好心態(tài)；其次，瀏覽已背過(guò)的單詞短語(yǔ)，熟悉重要的語(yǔ)法規(guī)則，每天熟讀一篇范文，記一些好詞好句；每天下午3點(diǎn)進(jìn)行限時(shí)模擬訓(xùn)練，時(shí)間控制在1小時(shí)左右（不包括作文）；聽(tīng)力訓(xùn)練要堅(jiān)持，一定要保持聽(tīng)到高考最后一天，這樣考試時(shí)才不會(huì)耳生。最后，爭(zhēng)取在最后幾天內(nèi)寫(xiě)4-5篇作文，內(nèi)容與學(xué)生生活有關(guān)，每次20分鐘以內(nèi)，做到對(duì)幾種主要的文章體裁（信件，發(fā)言稿，看圖作文）心中有數(shù)?？记叭绾螣嵘?12:30-13:30小睡約50分鐘13:30起床開(kāi)始英語(yǔ)考前熱身:讀一讀,看一看,做一做大聲讀一、兩篇英語(yǔ)作文的范文，恢復(fù)語(yǔ)感?？磶醉?yè)英語(yǔ)錯(cuò)題集，警惕常犯錯(cuò)誤。14：15到校，14：30進(jìn)考室，14：45不能進(jìn)場(chǎng)。14：50發(fā)卷和進(jìn)行聽(tīng)力試音。各題型時(shí)間分配：（僅供參考）聽(tīng)力測(cè)試22m語(yǔ)法填空8完形填空一12完形填空二8閱讀理解25m閱讀填空10簡(jiǎn)答題10寫(xiě)作20英語(yǔ)答題時(shí)間時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是前途每位考生應(yīng)根據(jù)自己的具體情況勻出五分鐘檢查答題情況。如何迅速進(jìn)入狀態(tài)？高考的時(shí)候要早到，不要遲到，這樣可以耐心多等一點(diǎn)，因?yàn)閺娜莸倪M(jìn)入和慌張的進(jìn)去是不同的。從容的進(jìn)去，靜下心看題目，有的同學(xué)往往拿了題目后急忙的做題，我們認(rèn)為一定要先看聽(tīng)力題，這樣事先有準(zhǔn)備，就好聽(tīng)了，根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行聽(tīng)，這樣可以選項(xiàng)和判斷?？记皫追昼姂?yīng)獨(dú)處，不要和人議論。進(jìn)入考場(chǎng)不要東張西望。覺(jué)得緊張時(shí)，深呼吸，全身繃緊十秒鐘再放松，連續(xù)6次?？谥刑嵝炎约海悍潘?、放松！是啊，我們已經(jīng)連續(xù)聽(tīng)了幾學(xué)期了，怕什么呢？握緊拳頭再放松，或讓手自然垂到體側(cè)，輕微擺動(dòng)。拿到答題卡和試題卷時(shí)一定要檢查答題卡和試題卷有沒(méi)有問(wèn)題。以防萬(wàn)一后來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題耽誤答題和影響情緒。聽(tīng)力難度不會(huì)很大，它的選文都是非?？谡Z(yǔ)的，內(nèi)容所以不會(huì)很難。從自己心理上要給自己降壓、放松。重視試聽(tīng)階段，熟悉朗讀者的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、音質(zhì)語(yǔ)速。一經(jīng)開(kāi)考，就能迅速自然地進(jìn)入狀態(tài)。使自己進(jìn)入“角色”，以對(duì)話人的身份聽(tīng)對(duì)方所談的話。聽(tīng)力測(cè)試三個(gè)環(huán)節(jié)

聽(tīng)前—穩(wěn)定情緒，抓緊預(yù)測(cè)聽(tīng)時(shí)—高度集中，抓關(guān)鍵詞

聽(tīng)后—迅速回憶，梳理信息充滿信心、嚴(yán)陣以待、沉著冷靜、靜心傾聽(tīng)

搶先進(jìn)入環(huán)境，預(yù)測(cè)對(duì)話的話題和內(nèi)容

一定要搶先讀題!

正常人一般做不到邊聽(tīng)邊讀題的聽(tīng)前一定要抓緊時(shí)間讀題，熟悉一下你要聽(tīng)的將是些什么內(nèi)容。Wheredidthisconversationmostprobablytakeplace？

A.Ataconcert.

B.Ataflowershop.

C.Atarestaurant.策略:我將捕捉關(guān)鍵詞！Man:Themusicandflowersarelovely.Woman：Yes．Ihopethefoodisgood,too．腦記和筆記相結(jié)合

Howmuchdidthemanpayforthetickets?A.＄8. B.＄12.C.＄16.4$→a2$→c2a+2c=需記錄的有日期、數(shù)字、時(shí)間或人名\地名等

W:Ticketsarefourdollarsforadults,children’sticketsarehalfprice.M:OK.I’dliketwoadults’andtwochildren’stickets,please.錄音未聽(tīng)清怎么辦？聽(tīng)力是非?？斓目荚?，頭腦中不應(yīng)該有雜念，也來(lái)不及有雜念。邊聽(tīng)、邊理解、邊記錄、邊推測(cè)、邊選擇。保持良好心態(tài)，切忌因急躁而影響聽(tīng)后面的內(nèi)容。把握復(fù)聽(tīng)，側(cè)重難點(diǎn)和漏點(diǎn)?！?選1”本身就是給考生提供了三分之一的得分可能，決不可讓它空著

。根據(jù)前后幾道題所提供的信息，運(yùn)用閱讀理解的推理手段處理未聽(tīng)清的內(nèi)容。單項(xiàng)選擇題重點(diǎn)考查范圍：3-4個(gè)時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)；3-4個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞；2-3個(gè)從句引導(dǎo)詞；主謂一致、倒裝、強(qiáng)調(diào)、情態(tài)動(dòng)詞、不定代詞、特殊句型。

陷阱一：改變正常的句型結(jié)構(gòu)

對(duì)策：運(yùn)用還原法。再現(xiàn)真面目,主要用來(lái)解決一些非正常語(yǔ)序的題目，如被動(dòng)句、疑問(wèn)句、感嘆句、倒裝句、省略句等，我們可以先將其復(fù)原為陳述語(yǔ)序再來(lái)做題。單項(xiàng)選擇題常見(jiàn)陷阱及破解方法

1.Everyminuteismadefull_____of____ourlessons.A.use;studyB.useful;tostudyC.use;tostudyD.used;studying

2.Whowouldyourather_______withyoutomorrow,TomorSmith?A．havetogoB．havegoC．havegone D．hadgo改為：Youwouldrather____who____withyoutomorrow，TomorSmith?還原為：Weshouldmakefull_____ofeveryminute___ourlessons.CB3.Itwas____theoldclockthattheoldmanspentthewholemorningathome．

A．repairB．repairing C．torepairD．inrepair

B還原為：Theoldmanspentthewholemorning_____theoldclockathome．4.Is

themansaidreallytrue?A.thatB.itC.allthatD.thatall

還原為:_____themansaidisreallytrue.C

陷阱二：加入干擾成分這類(lèi)題往往在題干中加入干擾成分，如插入語(yǔ)、定語(yǔ)從句等增加句子的復(fù)雜程度，從而達(dá)到干擾考生視線的目的。對(duì)策：去掉插入成分1.Hebelievesinhimself,___inmyopinionisofthemostimportance．

A．thatB．whichC．whatD．As2.Hewilltellyou____heexpectswillwinsuchamatch．

A．whyB．whomC．whichD．who()

B

()

D3.Thewriterandprofessor，whomIoftenrefertoatthemeetings，____famousforthoseworks．A．isB．a(chǎn)reC．a(chǎn)mD．wereA()4.Thecountrylifehewasusedto____greatlysince1992.A.changedB.haschangedC.changingD.havechanged()B陷阱三：巧設(shè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在英語(yǔ)句式中的配合作用是不容忽視的，從英語(yǔ)的句型結(jié)構(gòu)這一角度來(lái)看，它甚至是起著決定性的作用——它決定著句子的單復(fù)形式，決定著選詞造句等其他諸多問(wèn)題。

對(duì)策：掌握英語(yǔ)中逗號(hào)的作用、常見(jiàn)句子結(jié)構(gòu)及并列連詞。1.Oh,it’ssocoldhere.Somebody____thewindow,please.A.closesB.close C.shallcloseD.willclose2.Lastweek,onlytwopeoplecametolookatthehouse,______wantingtobuyit.A.noneofthemB.butneitherofthemC.neitherofthemD.neitherofwhom

CB陷阱四：省略或暗設(shè)語(yǔ)境對(duì)策：補(bǔ)充省略成分，確定正確選項(xiàng)

1.----WhatdoyouthinkmadeMarysohappy?-----_______.A.

Becauseofmypassingtheexam.B.Ipassedtheexam.C.BecauseIpassedtheexam. D.Herpassingtheexam.

(madehersohappy)D

2.---Ican’tfindMr.Morris.Wheredidyoumeethimyesterday?---Itwasinthehotel__________hestayed.A.where B.which C.thatD.theone

(thatImethimyesterday)A3.Thegirl___muchthinner,butsheeatstoomuch.A.mustbeB.wouldbeC.isD.was句中暗含了現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬條件句ifshedidn’teatsomuchB陷阱五：思維定勢(shì)干擾

所謂定勢(shì)思維，就是習(xí)慣性地遵循某一單一模式進(jìn)行的思維。

對(duì)策：運(yùn)用意群及結(jié)構(gòu)分析法意群分析法

所謂意群，就是句子中根據(jù)句法結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系必須停頓的若干部分。劃分意群時(shí)首先要保證語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)正確、規(guī)范，在此基礎(chǔ)上再考慮意思是否完整通順。

1.Whomwasitupto_____thematter?

A．decideB．todecide

C．decidingD．Decided2.WangLingwaselected_____allheisthetallest.

A.becauseB.becauseof

C.forD.as

分析：這里考查itisuptosbtodosth這樣一個(gè)句型。本句的意群應(yīng)該這樣劃分：Whom／wasitupto／todecidethematter?如果不能正確劃分意群，則很可能會(huì)想當(dāng)然地誤選A項(xiàng)。BB破解“完形一”特點(diǎn)，把握解題技巧

解題技巧1.細(xì)讀首句，把握主題。首句是了解文章全貌的窗口，利用首句的標(biāo)示作用，可以找到做題的突破口。2.根據(jù)上下文語(yǔ)境，尋找正確答案。充分利用文章的上下文和前后句，找到具有暗示性的詞或句，并以此為依據(jù)進(jìn)行選擇。3.弄清句意，尋找固定搭配。固定搭配是歷年完形填空的一個(gè)重要考點(diǎn)，4.詞義辨析，推出合理答案。一般是給出幾個(gè)意思相近的詞，要求考生根據(jù)文章意思選出最合適的詞。這就要根據(jù)上下文進(jìn)行判斷，找到相關(guān)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。5.利用語(yǔ)篇標(biāo)志詞，尋求突破口。語(yǔ)篇標(biāo)志詞是指能表明各個(gè)句群或段落之間內(nèi)在聯(lián)系的詞語(yǔ)，如表示結(jié)構(gòu)層次的語(yǔ)篇標(biāo)志詞有：firstly,secondly,thirdly,finally等;表示邏輯關(guān)系的有：therefore,so,thus,but,however等；表示遞進(jìn)關(guān)系的有：even,besides,what’smore,

表示時(shí)間關(guān)系的有：before,after,sofar等；表示選擇關(guān)系的有：or,whether…or等。6.根據(jù)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)解題。根據(jù)對(duì)比或?qū)φ战Y(jié)構(gòu)，排比結(jié)構(gòu)，類(lèi)似結(jié)構(gòu)等語(yǔ)言結(jié)構(gòu)形式來(lái)判斷和選擇答案。最后要通讀一遍，使答案填入后的句子在結(jié)構(gòu)和意思都能上下連貫。做題三部曲第一步通讀全文，理解大意第二步嘗試填空，突破難點(diǎn)，各個(gè)擊破

切記：每空要填的單詞都可以在所在句或上下文中找到它的依據(jù)。第三步再讀檢查，修正錯(cuò)誤完形填空II主要考查：連接詞（包括并列連詞、轉(zhuǎn)折連詞和從屬連詞）、介詞、冠詞、代詞、數(shù)詞、形容詞/副詞、固定搭配。完形填空II解題方法（一）根據(jù)前置線索填詞（二）根據(jù)后置線索填詞（三）根據(jù)語(yǔ)篇線索填詞（四）根據(jù)情境線索填詞（五）根據(jù)習(xí)語(yǔ)和搭配填詞（六）根據(jù)語(yǔ)法線索填詞

概讀理解–分析填空–連貫檢查做題三部曲上下文中找邏輯，前后呼應(yīng)找提示，同一句中找搭配。閱讀理解：

爭(zhēng)取找到答案的依據(jù)，每個(gè)問(wèn)題的答案均應(yīng)在原文中找到相關(guān)的語(yǔ)句或段落。1.先看文章再做題還是先看題再讀文章取決于個(gè)人平時(shí)習(xí)慣。高考時(shí)不要臨時(shí)改變自己一貫熟悉的做法。

2.讀文章時(shí)有個(gè)別詞、句不明白應(yīng)大膽向前看，不要頻繁回讀。

3.注意文章首、尾段和段落的首句，這是全文中心意思的體現(xiàn)之處。

4.借助跳讀找細(xì)節(jié)，借助掠讀找中心。擴(kuò)大眼幅，爭(zhēng)取一眼看三四個(gè)詞。5.全文中心體現(xiàn)的是各段之和。干擾項(xiàng)或是遠(yuǎn)離文章內(nèi)容，或是以偏概全。段落中心常與該段首句、尾句相關(guān)。

6.猜測(cè)詞義時(shí)，一定要回到原文中，因?yàn)闆](méi)有上下文就沒(méi)有詞義。事實(shí)細(xì)節(jié)確認(rèn)題一定要核準(zhǔn)原文，不可僅憑印象。

7.推理判斷題應(yīng)注意從文章作者立場(chǎng)出發(fā)，從短文中找答案，而不是問(wèn)你作為一名中學(xué)生的看法。細(xì)心劃線穩(wěn)得分

應(yīng)該用筆在文中作分析符號(hào)，在答題依據(jù)旁標(biāo)注題號(hào)，表示這個(gè)問(wèn)題我是有案可稽的。這尤其有利于在有時(shí)間檢查時(shí)對(duì)不太有把握的題進(jìn)一步核實(shí)答案是否準(zhǔn)確。

做閱讀題時(shí),如發(fā)覺(jué)時(shí)間不夠,應(yīng)及時(shí)調(diào)整答題順序,先做后面題目,再來(lái)讀剩下的文章.

建議:對(duì)于亂猜的,最好一篇統(tǒng)一選一個(gè)選項(xiàng).注意閱讀填空題解題技巧及步驟：1.快速瀏覽全文了解文體，抓住中心大意及每段大意。2.認(rèn)真分析表格設(shè)計(jì)，根據(jù)前后左右及上下線索確定詞性及形式。3.找到文章相關(guān)信息并標(biāo)出題號(hào)。4.分析整理信息并用正確的形式準(zhǔn)確表達(dá)信息。切記：每空不超過(guò)3詞，保持形式一致，記一些概括性詞匯。處理組織信息題時(shí),要學(xué)會(huì)濃縮信息.1>用名詞所有格形式“’s”代替介詞“of”.2>轉(zhuǎn)換句子結(jié)構(gòu).把句子轉(zhuǎn)換成詞組,短語(yǔ),動(dòng)名詞結(jié)構(gòu),單詞.3>詞性轉(zhuǎn)化.4>活用詞綴.5>利用同義詞/反義詞.簡(jiǎn)答題解題原則：1）簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確答案中盡量用短語(yǔ)或詞組．句子要簡(jiǎn)潔．嚴(yán)格按各小題的具體要求答題，千萬(wàn)別超過(guò)字?jǐn)?shù)。2）原文優(yōu)先盡量用短文中出現(xiàn)的詞組或短語(yǔ)，句子的用詞也應(yīng)以短文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞為先。要用自己的語(yǔ)言組織、表達(dá)時(shí)，則要注意句子結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)練、完整和時(shí)態(tài)的正確。3）語(yǔ)法正確要避免一些常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，例如：主謂不一致；時(shí)態(tài)不對(duì)應(yīng)（即問(wèn)句和答句的時(shí)態(tài)不一致）；句子結(jié)構(gòu)不完整等。4）答問(wèn)對(duì)應(yīng)

不同類(lèi)型的問(wèn)題要求用不同的形式來(lái)回答。換言之．在回答細(xì)節(jié)題時(shí)．一定要注意提問(wèn)方式和答案的協(xié)調(diào)性。提問(wèn)方式和答案一定要協(xié)調(diào)。如：就目的提問(wèn)，就應(yīng)使用表示目的的for短語(yǔ)或不定式短語(yǔ)作答；提問(wèn)詞是what，多用名詞、名詞性短語(yǔ)、不定式、動(dòng)名詞或名詞性從句來(lái)回答；提問(wèn)詞是how,多用bydoingsth/throughsth或其他介詞短語(yǔ)的形式來(lái)回答；提問(wèn)方式為“why”，那么就用Because引導(dǎo)的從句或becauseof來(lái)回答；如果就事件提問(wèn)，答案多用簡(jiǎn)短而完整的簡(jiǎn)單句。認(rèn)真審題不要遺漏要點(diǎn)書(shū)寫(xiě)工整檢查修改作文Attention寫(xiě)作▲審試題：認(rèn)真閱讀試題，做到明確中心思想，了解重點(diǎn)內(nèi)容，力求切中題意?！?/p>