福建省三明市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題含答案

九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題一、單選題成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化屬于物理變化的是（ ）A．蠟炬成灰 B．死灰復(fù)燃 C．滴水成冰 D．火上澆油紫薯中含有被譽為“抗癌大王”的硒元素．已知硒原子的核電荷數(shù)為

34，中子數(shù)為

44，則硒原子的核外電子數(shù)為（ ）A．10 B．34 C．44 D．78下圖所示實驗操作正確的是（ ）A．B．C．D．國際互聯(lián)網(wǎng)上報道：目前世界上有近

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億人患有缺鐵性貧血。為了全民的身體健康，我國衛(wèi)生部推廣使用加鐵醬油。這里的“鐵”指的是（ ）A．鐵單質(zhì) B．鐵原子 C．鐵元素 D．四氧化三鐵下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）A．紅磷在空氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白霧B．木炭在氧氣中燃燒后生成黑色固體C．硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體D．鎂在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂下列各種物質(zhì)的用途中，主要利用了其物理性質(zhì)的是（）A．液氮用于醫(yī)療上冷凍麻醉 B．氮氣可用于食品包裝填充氣C．氧氣可供給呼吸 D．二氧化碳可用于植物光合作用用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是（ ）A．甘蔗甜，苦瓜苦——不同分子性質(zhì)不同B．墻內(nèi)開花墻外香——分子在不斷運動C．一滴水中約含 個水分子——分子很小D．熱脹冷縮——分子的體積隨溫度的升降而改變在抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)役中，中藥發(fā)揮了重要作用。某中藥的有效成分是綠原酸和異綠原酸。下列對異綠原酸(化學(xué)式為C25H24O12)描述中錯誤的是（ ）異綠原酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大異綠原酸中氫、氧元素的原子個數(shù)比是

2：1C．異綠原酸是由碳、氫、氧三種元素組成的氧化物D．一個異綠原酸分子由

25個碳原子、24個氫原子、12

個氧原子構(gòu)成9．用如圖所示裝置電解水，下列說法錯誤的是（ ）A．M、N兩導(dǎo)管口處收集的氣體質(zhì)量之比是

1：2B．水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性C．將帶火星的木條放在

M

導(dǎo)管口處，木條會復(fù)燃D．N

處收集的氣體，靠近火焰，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲，說明不純10．如圖表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中，某變量y

隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是（ ）A．固體的質(zhì)量B．生成氧氣的質(zhì)量C．氯酸鉀固體的質(zhì)量二、填空題11．用合適的化學(xué)用語填空：D．固體中二氧化錳的質(zhì)量（1）空氣中含量最多的元素

；（2）2

個氧原子

；（3）2

個氫分子

；構(gòu)成氯化鈉的陰離子

；硫酸鈉

；（6）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2

價

。12．2021

年

12

月

9

日和

2022年

3

月

23

日，宇航員進行了兩次太空授課，解答同學(xué)們的疑問，傳播和普及科學(xué)知識，凸顯了我國蓬勃發(fā)展的航天事業(yè)！宇航員所用的“再生水”是收集的尿液和艙內(nèi)冷凝水經(jīng)凈化系統(tǒng)處理后形成的蒸餾水。在日常生活中凈化水時常利用活性炭的

性除去色素和異味，常用

的方法降低水的硬度。宇航員需要的氧氣是通過電解水得到的，其反應(yīng)的文字表達式（或符號表達式）為

。王亞平老師將一片泡騰片放入藍色水球中，球內(nèi)迅速產(chǎn)生氣泡，并聞到了陣陣香氣。從分子的角度分析“聞到香氣”的原因是

。13．如下圖圖所示，A、B、C、D

是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E

是鈣元素在元素周期表中的信息：（1）A，B，C，D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是

，A，B，C

三種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于陰離子的是

（填序號）；（2）A

粒子化學(xué)性質(zhì)與B，C，D

中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似？

（填序號）；（3）D原子中X=

，屬于

結(jié)構(gòu)；（4）E中Ca

的相對原子質(zhì)量為

，屬于

元素。14．自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其中某反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：( 表示氧原子； 表示氫原子； 表示氯原子）結(jié)合上圖分析，化學(xué)變化中最小的粒子是

。上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是 （填化學(xué)式）。（3）D

物質(zhì)（HClO）中氯元素的化合價為 。寫出上圖所示反應(yīng)的符號表達式

。從上圖分析，你還能獲取的信息是

（答一條）。三、綜合題15．化學(xué)是一門建立在實驗基礎(chǔ)上的學(xué)科。實驗

I

中瓶底的水的作用是

，寫出此反應(yīng)的文字表達式（或符號表達式）

。實驗II

為測定空氣中氧氣含量的實驗，其裝置優(yōu)點為

；若白磷量足夠，實驗結(jié)束，冷卻到室溫，左側(cè)水面上升到“1”刻度，得到的結(jié)論是

。寫出白磷燃燒的文字表達式（或符號表達式）

。16．實驗室常用下列裝置來制取氣體。寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a

，b

。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式（或符號表達式）為 。發(fā)生裝置是

（填字母序號），若用

E

裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡

開始收集。圖A

裝置中，試管口處放棉花的作用是

。用C

裝置收集氧氣，驗滿的方法是

。實驗室通過加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物的方法制取甲烷（密度比空氣小，難溶于水），要收集較純凈的甲烷可選用的收集裝置是

（填字母序號）。如圖所示的裝置也可用于收集氣體。①若用“圖

1”所示的裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從

（填字母）端導(dǎo)入；②若用“圖

2”所示的裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從

（填字母）端導(dǎo)入。17．某化學(xué)興趣小組對課本實驗“測定空氣中氧氣的含量”，實驗完畢后集氣瓶中是否還含有氧氣產(chǎn)生質(zhì)疑，于是同學(xué)們設(shè)計了如圖裝置來探究磷在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況?！咎岢鰡栴}】足量紅磷在密閉的廣口瓶內(nèi)燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？【作出猜想】①有氧氣剩余；②無氧氣剩余?！緦嶒烌炞C】該小組同學(xué)按圖組裝好實驗裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點燃。激光筆的作用是

。紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底的熱水發(fā)生化合反應(yīng)生成磷酸，其反應(yīng)的文字表達式為

?！緦嶒灲Y(jié)論】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：猜想

正確?！就卣寡由臁咳鐖D是該小組同學(xué)從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中，用傳感器測量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖，請分析。用紅磷燃燒的方法

（填“能”或“不能”）精確地測定空氣中氧氣的含量，理由是

。在圖

2中

（填“A、B、C、D、E”）點時紅磷燃燒熄滅；白磷開始燃燒至燃燒結(jié)束對應(yīng)的曲線為

段（用字母表示）?！痉此寂c評價】興趣小組分析對比曲線BC

段和DE

段，得出了“不同物質(zhì)燃燒，需要的氧氣濃度不一樣”的結(jié)論。同學(xué)們由此聯(lián)想到課本上的一個實驗：

（填物質(zhì)名稱）在空氣中不能點燃，但在氧氣中能點燃并劇烈燃燒。四、計算題18．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請通過計算回答下列問題：CaCO3

的相對分子質(zhì)量是

；CaCO3

中Ca、C、O三種元素質(zhì)量比為

；CaCO3

中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）如果按用量服用，每天攝入鈣元素質(zhì)量為多少？（寫出計算過程）1．C2．B3．D4．C5．C6．A7．D8．C9．A10．A11．（1）N（2）2O（3）2H2Cl-Na2SO4（6）12．（1）吸附；煮沸（2）（3）分子是不斷運動的13．（1）AB；B（2）C（3）8；相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)（4）40.08；金屬14．（1）原子（2）Cl2（3）+1（4）（5）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變（其它答案合理即可）15．（1）防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底；或（2）裝置氣密性好，結(jié)果更準確（其它答案合理即可）；氧氣約占空氣體積的五分之一；或16．（1）試管；水槽（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或；A；連續(xù)均勻冒出時