2022-2023學(xué)年江西省南昌市東湖區(qū)部編版三年級(jí)上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷（解析版）

江西省南昌市東湖區(qū)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測(cè)三年級(jí)語(yǔ)文試卷選擇題1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）。A.恬靜（tián）棲息（xī）汲取（jí）書(shū)聲瑯瑯（láng）B.皎潔（jiǎo）曙光（shǔ）叩拜（kòu）目光灼傷（zhuó）C.巫婆（wū）施舍（shě）荊棘（cì）匍匐前進(jìn)（fú）D.瑟瑟（sè）湯漬（zì）蛻殼（tuō）津津有味（jīn）【答案】B【解析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A．棲息（qī）C．荊棘（jí）D．蛻殼（tuì）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A.皺眉解釋富饒小心翼翼B.甜密花瓣?duì)I養(yǎng)水落石出C.孤單舒服喇叭水瀉不通D.衣裳香甜慢步七靈八落【答案】A【解析】【詳解】考查對(duì)漢字字形的掌握，注意同音字、形近字、易錯(cuò)字的辨析。選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B有錯(cuò)別字：甜密——甜蜜選項(xiàng)C有錯(cuò)別字：水瀉不通——水泄不通選項(xiàng)C有錯(cuò)別字：七靈八落——七零八落3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一組是（）。A.“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)——”上課鈴聲響了，同學(xué)們進(jìn)入教室，開(kāi)始聚精會(huì)神地聽(tīng)課。B.剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，不一定要深入地研究它的意思，多讀幾遍就會(huì)懂的，正所謂“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。C.如果你做事能一心一意，那還有什么事做不成呢？D.王小紅練琴已經(jīng)有五年時(shí)間了，現(xiàn)在她彈起琴來(lái)總是斷斷續(xù)續(xù)的。【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。A．聚精會(huì)神：形容專(zhuān)心致志，注意力高度集中的樣子。正確。B．書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)：讀書(shū)上百遍，書(shū)意自然領(lǐng)會(huì)。指書(shū)要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)。正確。C．一心一意：意思是形容做事專(zhuān)心一意，一門(mén)心思地只做一件事。正確。D．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)：時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)，屬不合語(yǔ)境，是錯(cuò)誤的。4.下列詞語(yǔ)與意思不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）A.擁有大量財(cái)產(chǎn)的商人。（富商）B.形容香氣非常濃厚。（濃郁）C.小聲說(shuō)；私下里說(shuō)。（嘀咕）D.堅(jiān)強(qiáng)持久的意志。（毅力）【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生過(guò)對(duì)詞義的理解，要求我們注重識(shí)記與積累。閱讀各選項(xiàng)可知，ACD三項(xiàng)詞語(yǔ)與意思對(duì)應(yīng)的正確。B選項(xiàng)中，“形容香氣非常濃厚。”是“馥郁”的意思；“濃郁”解釋為香氣、色彩、氣氛等濃厚；濃密；繁密。填空題5.按課文內(nèi)容填空。（1）《總也倒不了的老屋》描述了老屋因_____次幫他人擺脫了困境而依然站立在那里的事，表達(dá)了作者對(duì)老屋樂(lè)于助人的_________之情。（2）《那一定會(huì)很好》這篇課文記敘一顆種子為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想先后變成_______、________、________，最后變成________的歷程。（3）《賣(mài)火柴的小女孩》講述了一個(gè)_____的小女孩______凍死在____的故事，表現(xiàn)了作者對(duì)_________的同情，揭露了_________的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（4）《不懂就要問(wèn)》一文講述了_____小時(shí)候在私塾讀書(shū)的故事，贊揚(yáng)了他______的精神?！敬鸢浮竣?三②.喜愛(ài)和贊美③.一棵樹(shù)④.一輛手推車(chē)⑤.一把椅子⑥.木地板⑦.賣(mài)火柴⑧.大年夜⑨.街頭⑩.窮苦人民?.貧富懸殊?.孫中山?.認(rèn)真讀書(shū)、勤學(xué)好問(wèn)【解析】【分析】【詳解】（1）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案?！犊傄驳共涣说睦衔荨?，這篇課文是一篇童話故事，它以合理的豐富想象，講述了一間老屋與一只小貓、一只老母雞和一只小蜘蛛之間的故事。每當(dāng)老屋準(zhǔn)備倒下的時(shí)候，小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現(xiàn)，請(qǐng)求老屋不要倒下以幫助他們，老屋一一答應(yīng)了他們的請(qǐng)求，一直沒(méi)有倒下。故事塑造了一個(gè)慈祥的樂(lè)于助人的老屋形象。（2）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案?！赌且欢〞?huì)很好》主要內(nèi)容：課文寫(xiě)了一粒種子成為一棵大樹(shù)、一輛手推車(chē)、一把椅子、木地板的生命歷程。講的是一粒種子長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，被砍伐后做成手推車(chē)、椅子、木地板的故事。這篇課文其實(shí)是以一粒種子的經(jīng)歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行奉獻(xiàn)教育，讓孩子們明白要做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)有用的人。題目“那一定會(huì)很好”指代的是種子的感受，“那”指的是種子一次次的夢(mèng)想。課文題目“那一定會(huì)很好”這幾個(gè)字反復(fù)出現(xiàn)四次，更深刻地刻畫(huà)了種子的變化歷程。課文無(wú)論是種子鉆出泥土，成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)，還是大樹(shù)被砍倒后被人們做成手推車(chē)，做成椅子，鋪成木地板，“很好”二字一直貫穿其中。課文全文共12個(gè)自然段，可以四部分：第一部分（1-3自然段）：一顆種子，長(zhǎng)成了大樹(shù)。第二部分（4-7自然段）：樹(shù)想能跑來(lái)跑去，被農(nóng)夫砍到，做成了推車(chē)。第三部分（8、9自然段）：手推車(chē)?yán)狭耍蛔龀闪艘话岩巫?。第四部分?0-12自然段）：農(nóng)夫的兒子，把椅子拆了，做成了木地板。（3）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案?！顿u(mài)火柴的小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生的一篇的童話故事，發(fā)表于1846年。主要講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在富人合家歡樂(lè)，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過(guò)擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)生活形成了鮮明的對(duì)比。安徒生通過(guò)這個(gè)童話，表達(dá)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，無(wú)情地揭示了資本主義社會(huì)的黑暗和罪惡。（4）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。《不懂就要問(wèn)》一文通過(guò)記敘了孫中山小時(shí)候在私塾里讀書(shū)，為了弄懂書(shū)里的意思而大膽向先生提出問(wèn)題的故事，讓讀者知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該抱著不恥下問(wèn)的態(tài)度，不懂一定要弄到懂；該課贊揚(yáng)了孫中山不懂就問(wèn)的態(tài)度和勇氣，啟發(fā)我們遇到不懂的問(wèn)題要敢于去問(wèn)。課文中從同學(xué)們的表現(xiàn)可以看出大家是非常怕先生的。這與孫中山的行為形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，反襯出孫中山不懂九問(wèn)是需要很大的勇氣的。講的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)，敢于獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑，為了弄懂書(shū)里的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問(wèn)題的事情。6.查字典，填一填?！皶瘛弊职匆粜虿樽址☉?yīng)先查大寫(xiě)字母___，再查音節(jié)______，“曬”在字典里的解釋有：①把東西放在太陽(yáng)光下使它干燥，人或物在陽(yáng)光下吸收光和熱；②展示，多指在網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)透露（自己的信息）。寫(xiě)出下列句子里“曬”字的意思。（填序號(hào)）（1）媽媽經(jīng)常在朋友圈里曬自己種的花兒。（）（2）老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。（）【答案】①.S②.shài③.②④.①【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生查字典的能力?！皶瘛弊肿xshài，按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母“S”，再查音節(jié)“shài”。根據(jù)“曬”在字典中的解釋?zhuān)Y(jié)合本題句子語(yǔ)境，在“媽媽經(jīng)常在朋友圈里曬自己種的花兒”中，應(yīng)該是“展示，多指在網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)透露（自己的信息）”的意思。故選②。在“老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講故事”中，應(yīng)該是“把東西放在太陽(yáng)光下使它干燥，人或物在陽(yáng)光下吸收光和熱”的意思。故選①。語(yǔ)言表達(dá)7.按要求寫(xiě)句子（1）松鼠也趕來(lái)看熱鬧。（仿寫(xiě)一個(gè)擬人句）______（2）每一片法國(guó)梧桐樹(shù)落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。（仿寫(xiě)一個(gè)比喻句）______（3）那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對(duì)狗開(kāi)槍?zhuān)。ㄓ眉狱c(diǎn)的詞寫(xiě)一句話）______【答案】①.東風(fēng)在竹林中吹著口哨。②.北極星想一盞路燈掛在天空中。③.沒(méi)想到這么點(diǎn)小事竟然引起這么大的誤會(huì)?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查學(xué)生句子仿寫(xiě)和用加點(diǎn)字造句的能力。（1）“擬人句”就是把某件東西比喻成有人的動(dòng)作，而不是像童話的形式。如：“松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧?！逼渲袆?dòng)物“松鼠、山貍”不具備看熱鬧的行為，只有人才擁有“看熱鬧”的行為。因此，我們可據(jù)此再仿寫(xiě)一個(gè)擬人句為：“柳樹(shù)在風(fēng)中跳舞?！保?）“比喻句”就是通常所說(shuō)的用具體的、淺顯的、熟知的一個(gè)事物或者情境來(lái)比方另一個(gè)抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事情或情境的一種修辭手法。因此句子“每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌?！本褪菍ⅰ拔嗤┞淙~”比喻成“小巴掌”，形象、具體、而又生動(dòng)。因此，我們可據(jù)此仿寫(xiě)的句子為：“藍(lán)藍(lán)的天空像大海。”（3）用加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話，我們首先需要思考這個(gè)詞語(yǔ)的含義，看能用在什么語(yǔ)境中，然后再思考相關(guān)的句子。“竟然”表示出乎意料，因此我們可以說(shuō)：“他這次竟然考了一百分?！?.口語(yǔ)交際。讀下列兩行詞語(yǔ)，你想到了什么樣的景象？把它寫(xiě)下來(lái)。寒山殘菊蕭蕭梧葉楓林霜葉橙黃橘綠__________________________【答案】寒山：寒山是深秋季節(jié)的山，此時(shí)山上的樹(shù)木葉子五彩繽紛的，秋菊開(kāi)得正艷，柿子樹(shù)上掛滿了紅紅的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠。【解析】【分析】【詳解】本題主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。聯(lián)系生活，抓題干中的重點(diǎn)詞語(yǔ)在腦海里形成想象的畫(huà)面，去深刻地體會(huì)到文中描繪的內(nèi)容和作者的寫(xiě)作意圖。內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。示例：寒山：寒山是深秋季節(jié)的山，此時(shí)山上的樹(shù)木葉子五彩繽紛的，秋菊開(kāi)得正艷，柿子樹(shù)上掛滿了紅紅的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠。閱讀天地閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。美麗的吻幾年前，在美國(guó)西雅圖殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，九名在身體或智力方面有缺陷的孩子整齊地排在百米速跑的起跑線上。槍聲一響，所有的人都跑了起來(lái)。確切地講，他們并不是在奔跑，可是他們都滿心歡喜地要跑完全程并爭(zhēng)取勝利。突然，一個(gè)男孩子在跑道上跌倒了，他堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，再次跌倒，他又堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)……連續(xù)好幾次，男孩兒終于哭了。其他八個(gè)孩子聽(tīng)到男孩兒的哭聲，放慢速度停下來(lái)，然后轉(zhuǎn)身往回跑，無(wú)一例外。這時(shí)，一個(gè)患有“恐低綜合征”的孩子慢慢地彎下腰，在那個(gè)男孩兒的臉上輕輕吻了一下說(shuō)□這會(huì)讓你好些的□說(shuō)完□他伸出手去攙扶那個(gè)男孩兒□那個(gè)男孩兒破涕為笑。然后，九個(gè)孩子手挽手走向終點(diǎn)。體育館的所有觀眾都站起來(lái)，掌聲和歡呼聲一浪高過(guò)一浪，一直持續(xù)了大概十分鐘。我們不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有愛(ài)，就會(huì)在人生道路上贏得精彩。9.在第三自然段“□”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。10.小男孩兒摔倒以后，其他孩子是怎么做的？在文中用“”畫(huà)出來(lái)。11.患有“恐低綜合征”的孩子對(duì)那個(gè)跌倒的孩子是怎么說(shuō)的？怎么做的？在文中用“﹏﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。12.當(dāng)九個(gè)孩子手挽手走向終點(diǎn)時(shí)，那個(gè)在跑道上跌倒的孩子心里會(huì)怎么想？又會(huì)怎么做？請(qǐng)你預(yù)測(cè)故事的發(fā)展，寫(xiě)在下面。_______________________【答案】9.：“。”，。10.其他八個(gè)孩子聽(tīng)到男孩兒的哭聲，放慢速度停下來(lái)，然后轉(zhuǎn)身往回跑，無(wú)一例外。11.一個(gè)患有“恐低綜合征”的孩子慢慢地彎下腰，在那個(gè)男孩兒的臉上輕輕吻了一下說(shuō)：“這會(huì)讓你好些的?！闭f(shuō)完，他伸出手去攙扶那個(gè)男孩兒。12.他會(huì)想：團(tuán)結(jié)的力量真是大呀！他在以后的生活中與同學(xué)們互助協(xié)作地完成每一件任務(wù)?！窘馕觥俊?題詳解】本題主要考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。提示語(yǔ)在前，用冒號(hào)；提示語(yǔ)在中間，用逗號(hào)；提示語(yǔ)在后，用句號(hào)。說(shuō)的話要用引號(hào)引起來(lái)，陳述句結(jié)尾用句號(hào)?！拜p輕吻了一下說(shuō)”提示語(yǔ)在前，用冒號(hào)?！罢f(shuō)完”提示語(yǔ)在中間，用逗號(hào)。“這會(huì)讓你好些的”說(shuō)的話要用引號(hào)引起來(lái)，有是陳述句，結(jié)尾用句號(hào)?！八斐鍪秩v扶那個(gè)男孩兒”一句話說(shuō)完用句號(hào)?！?0題詳解】本題主要考查對(duì)文章的閱讀與理解能力。可以定位到文章中的第二自然段的最后一句話，“其他八個(gè)孩子聽(tīng)到男孩兒的哭聲，放慢速度停下來(lái)，然后轉(zhuǎn)身往回跑，無(wú)一例外。”【11題詳解】本題主要考查對(duì)文章的閱讀與理解能力?？梢远ㄎ坏轿恼轮械牡谌匀欢?，那個(gè)孩子先是慢慢的彎下腰，在那個(gè)跌倒的孩子的臉上輕輕吻了一下，然后說(shuō)：“這會(huì)讓你好受些。”說(shuō)完以后用手去攙扶那個(gè)男孩兒?！?2題詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)文章的理解與分析，以及語(yǔ)言組織與表達(dá)能力。預(yù)測(cè)：由過(guò)去和現(xiàn)在去推測(cè)未來(lái)，由已知去推測(cè)未知。那個(gè)跌倒的孩子是在其他孩子的幫助下，繼續(xù)進(jìn)行比賽的，所以他的心中充滿了對(duì)他們的感激。正是因?yàn)樗麄冎g的團(tuán)結(jié)和互幫互助，我們才能看到這感人的一幕。此題為開(kāi)放性試題，內(nèi)容積極向上，語(yǔ)句通順，即可。判斷題判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。13.巴坡小學(xué)的學(xué)生主要來(lái)自景頗族。（）14.《月亮為何有圓缺》中告訴我們小時(shí)候的祖沖之既善于思考，又善于觀察，既樂(lè)于向長(zhǎng)輩請(qǐng)教，還貪婪地閱讀書(shū)本。難怪他成為著名的科學(xué)家呢！（）15.葉圣陶爺爺在《略談學(xué)生讀書(shū)》一文中告訴我們：讀課本切忌只聽(tīng)老師講而自己少動(dòng)腦筋，只顧死記硬背，要自己動(dòng)腦多想想。（）16.《鹿樹(shù)》一文中，鹿扮成的樹(shù)在回答小鳥(niǎo)的疑問(wèn)時(shí)，都把變化的原因歸結(jié)給老巫婆。（）17.《荒蕪了的花園》一文中，花園最后在大家的努力討論下，重新變得美麗起來(lái)。（）18.《慢先生和蝸?！芬徽n中告訴我們，蝸牛嘴里有數(shù)萬(wàn)顆牙齒。（）19.《失蹤的森林王國(guó)》中，砍掉森林的是一個(gè)來(lái)自遠(yuǎn)方的客人。（）20.《秋天的味道》一文中，主要寫(xiě)了紅薯的味道。（）21.《山雨》一課是按照“下雨前——下雨時(shí)——下雨后”的順序來(lái)寫(xiě)這場(chǎng)山雨的。（）22.《春姑娘》一文中，作者主要用了比喻的手法來(lái)寫(xiě)春天事物的美好。（）【答案】13.×14.√15.√16.√17.×18.√19.×20.×21.√22.×【解析】【13題詳解】《巴坡小學(xué)》，作者：吳然。巴坡小學(xué)的學(xué)生主要來(lái)自獨(dú)龍族?！?4題詳解】正確?！?5題詳解】正確?！?6題詳解】正確?！?7題詳解】《荒蕪了的花園》講的是幾個(gè)人想重修荒蕪的花園，但眾人各持己見(jiàn)，卻沒(méi)有一個(gè)人去行動(dòng)，最終花園依舊荒蕪著?！?8題詳解】正確?！?9題詳解】《失蹤森林王國(guó)》中，砍掉森林的是新國(guó)王。【20題詳解】《秋天的味道》作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天來(lái)到家家戶戶寫(xiě)起，全面地描寫(xiě)了秋天醉人的味道、繽紛的色彩和豐收的景象，表達(dá)了作者對(duì)秋天的熱愛(ài)與贊美。【21題詳解】正確。【22題詳解】《春姑娘》一文中，作者主要用了擬人的手法來(lái)寫(xiě)春天事物的美好。23.習(xí)作。題目：美好的一天要求：1．記錄自己一天的見(jiàn)聞和感受；2．按照一定順序把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，要求語(yǔ)句通順。3．按日記的格式來(lái)寫(xiě)。【答案】范文：美好一天20××年×月×日星期×晴又是陽(yáng)光明媚的周末，我、爸爸和媽媽再次開(kāi)啟了美好的旅程，一起到菽園踏青。一下