臨汾市六年級小升初語文測試卷(8套試卷帶答案解析)

PAGE臨汾市六年級小升初語文測試卷(8套試卷帶答案解析)六年級小升初語文考試卷第一部分積累與運(yùn)用1.請將下面詞語用正楷或行楷寫在田字格里，做到正確、美觀博學(xué)遠(yuǎn)志明德至誠

2.寫出列詞語所用的修辭。情同手足（）鶯歌燕舞（）兔死狐悲（）爭奇斗艷（）震耳欲聾（）輕如鴻毛（）3.選詞填空健康健壯震動震撼緩緩慢慢徐徐驚嘆贊嘆我一直在想一個(gè)問題，假如《千手觀音》由一群（）健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人（）卻要大打折扣。當(dāng)21個(gè)聾啞女孩如精靈似的在舞臺上（）舒臂的時(shí)候，我們（）的是，她們怎么可以舞得這么的完美呢？——我們感動的原是一種精神，一種對生命執(zhí)著的愛。4.給下列加點(diǎn)的字詞選擇一個(gè)正確的釋義①書詩四句，并自為其名。A書本B信C寫（）②學(xué)而不厭，誨人不倦。A滿足B討厭C厭倦（）③每日通宵達(dá)旦地看書。A天亮B第二天C元旦（）5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：（）A.語言流暢是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。B.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。C.在老師和同學(xué)們的幫助下，使他的成績有了很大進(jìn)步。D.只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績。6.下面語句的順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①濛濛的細(xì)雨飄起來了，我們前后左右的景物都發(fā)生了奇妙的變化。②身后原本靜謐的山林，若有若無地傳來細(xì)細(xì)的聲響，③眼前的湖面剛才澄碧明麗，此時(shí)卻是煙雨迷蒙了。④左右兩面的山峰，在細(xì)雨織成的輕紗中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱沒了。A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.④③①②7.下列四句人物描寫中，哪一句不屬動作描寫。（）A.我悄悄背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。B.桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，點(diǎn)亮馬燈走出門去。C.我立刻起來，揉揉蒙眬的睡眼，走進(jìn)總理辦公室。D.他矮矮的身體，黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈愛的光芒。8.燦若星辰的古詩詞中處處展現(xiàn)著語文的身姿，請仿寫下列句子。語文就是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神語文就是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。9.默寫古詩（1）《別董大》：_________________________，天下誰人不識君。（2）《從軍行》：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，__________________________。（3）《過零丁洋》：人生自古誰無死，__________________________。（4）、請你從積累的古詩文中寫出一句描寫春天美景的完整詩句：________________________，_______________________。（5）請你從積累的古詩文中寫出一句描寫“花”的完整詩句。________________________，_______________________。第二部分課外閱讀我長大了小的時(shí)候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！庇谑?，我繼續(xù)等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大。”漸漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之天天。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著責(zé)任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)夏任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。10.聯(lián)系上下文，說說下列句子中劃線詞的意思。(1)小的時(shí)候想長大。(2)我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大。11.在敘述中，詳寫了哪一件事?作者這樣安排的用意是什么?12.面對被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)?13.“我”的成長離不開“父母”的關(guān)懷和教育，請從文中舉出例子并加以說明。14.簡要談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫?，并結(jié)合實(shí)際談?wù)剬δ愕膯⑹?。對文章最后一段的理解：對你的啟示：第三部分寫?5.作文題目：＿＿＿＿＿的我要求：（1）、在橫線上寫出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛動腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛看課外書的我……（2）、通過一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。(3)、字跡工整，書寫美觀。

答案解析第一部分積累與運(yùn)用1.請將下面詞語用正楷或行楷寫在田字格里，做到正確、美觀博學(xué)遠(yuǎn)志明德至誠

【答案】書寫規(guī)范，美觀?！窘馕觥吭囶}分析：不寫錯(cuò)字、別字、形似字。此題有的字筆畫比較多，平常就得多寫幾遍。寫時(shí)還要注意漢字筆畫的條理清晰，書寫要規(guī)范、美觀。不寫繁體字。2.寫出列詞語所用的修辭。情同手足（）鶯歌燕舞（）兔死狐悲（）爭奇斗艷（）震耳欲聾（）輕如鴻毛（）【答案】比喻擬人擬人擬人夸張比喻、夸張【解析】試題分析：考查詞語所用的修辭。此題要對詞語進(jìn)行細(xì)致分析，如：“情同手足”有喻詞“同”所以是比喻。“鶯歌燕舞”把“鶯”“燕”人格化，所以是擬人。3.選詞填空健康健壯震動震撼緩緩慢慢徐徐驚嘆贊嘆我一直在想一個(gè)問題，假如《千手觀音》由一群（）健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人（）卻要大打折扣。當(dāng)21個(gè)聾啞女孩如精靈似的在舞臺上（）舒臂的時(shí)候，我們（）的是，她們怎么可以舞得這么的完美呢？——我們感動的原是一種精神，一種對生命執(zhí)著的愛?！敬鸢浮拷】嫡鸷尘従忬@嘆【解析】試題分析：運(yùn)用搭配的方法進(jìn)行破題、解題，是最快的一種方法，也是最有效的一種方法。為什么這樣說呢?這是因?yàn)?，在我們漢語形成、發(fā)展過程中，有些詞搭配的對象是不同的，詞的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語的搭配要符合兩個(gè)原則：一是合乎事理；另一個(gè)是合乎習(xí)慣。如與情感搭配肯定是“震撼”，而非“震動”。“舞得這么的完美”肯定用“驚嘆”形容。點(diǎn)睛：答此類題需先將所給詞語逐一瀏覽，就詞義與詞性做到全面掌握?？傊袛嗾_答案要從多角度去考慮，把語境、語法、常識、固定搭配等有機(jī)地結(jié)合起來綜合考慮是做好選詞填空題的最佳方法。選詞填空一定要觀察語境，然后斟酌詞義，選擇后再通觀一遍。4.給下列加點(diǎn)的字詞選擇一個(gè)正確的釋義①書詩四句，并自為其名。A書本B信C寫（）②學(xué)而不厭，誨人不倦。A滿足B討厭C厭倦（）③每日通宵達(dá)旦地看書。A天亮B第二天C元旦（）【答案】①c②a③a5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：（）A.語言流暢是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。B.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。C.在老師和同學(xué)們的幫助下，使他的成績有了很大進(jìn)步。D.只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生修改病句的能力。A、“前后矛盾”，去掉“壞”。B、“語序不當(dāng)”，應(yīng)該為“發(fā)現(xiàn)并克服”。C、“缺少成份”，去掉“使”。6.下面語句的順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①濛濛的細(xì)雨飄起來了，我們前后左右的景物都發(fā)生了奇妙的變化。②身后原本靜謐的山林，若有若無地傳來細(xì)細(xì)的聲響，③眼前的湖面剛才澄碧明麗，此時(shí)卻是煙雨迷蒙了。④左右兩面的山峰，在細(xì)雨織成的輕紗中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱沒了。A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.④③①②【答案】B【解析】試題分析：排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意的是又高到低的順序，因此選B。7.下列四句人物描寫中，哪一句不屬動作描寫。（）A.我悄悄背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。B.桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，點(diǎn)亮馬燈走出門去。C.我立刻起來，揉揉蒙眬的睡眼，走進(jìn)總理辦公室。D.他矮矮的身體，黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈愛的光芒?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：“矮矮的身體”是形體描寫，“黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈愛的光芒”是神態(tài)描寫。8.燦若星辰的古詩詞中處處展現(xiàn)著語文的身姿，請仿寫下列句子。語文就是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神語文就是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣?！敬鸢浮糠项}意即可【解析】試題分析：仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“語文就是‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’的獻(xiàn)身精神”。整句是個(gè)判斷句，內(nèi)容上要有詩句及表現(xiàn)的精神。要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?.默寫古詩（1）《別董大》：_________________________，天下誰人不識君。（2）《從軍行》：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，__________________________。（3）《過零丁洋》：人生自古誰無死，__________________________。（4）、請你從積累的古詩文中寫出一句描寫春天美景的完整詩句：________________________，_______________________。（5）請你從積累的古詩文中寫出一句描寫“花”的完整詩句。________________________，_______________________?！敬鸢浮?1).莫愁前路無知己(2).不破樓蘭終不還(3).留取丹心照汗青。(4).亂花漸欲迷人眼，(5).淺草才能沒馬蹄。(6).墻角數(shù)枝梅，(7).凌寒獨(dú)自開。學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...第二部分課外閱讀我長大了小的時(shí)候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！庇谑?，我繼續(xù)等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，青春痘并不證明你長大?！睗u漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之天天。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。”我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著責(zé)任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)夏任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。10.聯(lián)系上下文，說說下列句子中劃線詞的意思。(1)小的時(shí)候想長大。(2)我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大。11.在敘述中，詳寫了哪一件事?作者這樣安排的用意是什么?12.面對被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)?13.“我”的成長離不開“父母”的關(guān)懷和教育，請從文中舉出例子并加以說明。14.簡要談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫猓⒔Y(jié)合實(shí)際談?wù)剬δ愕膯⑹?。對文章最后一段的理解：【答案?0.（1）進(jìn)入中學(xué)，成為大人。（2）能夠承擔(dān)責(zé)任11.本文詳寫了鄰家孩子用自行車捎“我”時(shí)撞到一位老太太的前后經(jīng)過；突出“我”對“長大”的認(rèn)識由幼稚到成熟的過程，從而揭示“長大”的含義，突出文章的中心。12.面對被撞的老太太，我有些慚愧。幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。從中反映出我的道德良知，敢于承擔(dān)責(zé)任、善良、誠實(shí)等品質(zhì)。13.（1）當(dāng)“我”對“長大”的含義有曲解時(shí)，父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。（2）當(dāng)“我”送被撞的老太太回家并決定要常常去看她時(shí)，父母贊賞和鼓勵(lì)“我”。是父母引導(dǎo)“我”明白了“長大”的真正含義。14.這句話告訴我們，真正的長大不在于年齡的增長和身體的成熟，而是意味著能夠承擔(dān)責(zé)任。啟示略?！窘馕觥?0.試題分析：找到答案區(qū)域是關(guān)鍵，第1段原句“小的時(shí)候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)”；最后一段“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)夏任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了”。答案就在句中。11.試題分析：考查詳略得當(dāng)。詳寫撞人、吃晚飯是為組織文章中心材料服務(wù)的，這樣會使文章主題更加突出，達(dá)到疏密相間的效果。要答出對人物成長的作用。12.試題分析：一問，情節(jié)概括題。通篇閱讀，全盤把握，根據(jù)要求找出要點(diǎn)內(nèi)容，找到關(guān)鍵詞，或用自己的語言簡潔概括。事件的過程是：面對被撞的老太太，我有些慚愧。幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。二問，人物性格分析概括。要從情節(jié)和描寫兩個(gè)角度進(jìn)行分析。可從事件中分析出我有道德良知，有敢于承擔(dān)責(zé)任的善良和誠實(shí)的品質(zhì)。點(diǎn)睛：情節(jié)概括題。答此類題要做到兩點(diǎn)。1、總攬全文，宏觀把握。學(xué)生在做這種類型題目時(shí)容易犯顧此失彼、概括不全的毛病。要完整正確的回答該題，需要我們站在全文的高度來審視作答，要有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣度，要知道“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。2、仔細(xì)審題，明確要求。審題的過程中，一定要看清題目的題眼，如“哪幾件事”中的“事”，“表達(dá)了哪些情感”中的“情感”等，這樣才能保證答語和題干之間有著緊密的邏輯關(guān)系，不至于答非所問。13.試題分析：考查觀點(diǎn)和材料的關(guān)系。“‘我’的成長離不開‘父母’的關(guān)懷和教育”這是觀點(diǎn)，材料要求從文中找。如：當(dāng)“我”對“長大”的含義有曲解時(shí)，父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”?？傊业氖吕歉改笇ξ业某砷L的影響幫助和教誨。14.試題分析：一問，簡要談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫猓暗拇_，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)夏任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了”，分析這句話時(shí)要把前后兩個(gè)分句都理解好，并把重點(diǎn)放在后一個(gè)分句上，因?yàn)檫@是個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句。這句話告訴我們，真正的長大不在于年齡的增長和身體的成熟，而是意味著能夠承擔(dān)責(zé)任。這個(gè)答案就把要點(diǎn)放在后一個(gè)分句的理解上了。二問，寫啟示?？蓮摹澳軌虺袚?dān)責(zé)任的人卻一定是長大了”這句話聯(lián)系到自己和現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際來展開即可。對你的啟示：第三部分寫作15.作文題目：＿＿＿＿＿的我要求：（1）、在橫線上寫出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛動腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛看課外書的我……（2）、通過一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。(3)、字跡工整，書寫美觀。【答案】粗心的我一個(gè)清香梟梟的清晨，一陣“叮零”打斷了我正在做的美夢。我極不耐煩地拿起鬧鐘一瞧，嗯？什么？竟然已經(jīng)7點(diǎn)30分了！糟了，這可怎么辦呀，我一個(gè)“鯉魚打挺”蹦下床，三下五除二把外衣套在背上，盲目抓起一條牛仔褲往身上穿，衣上的扣子亂扣一番，便立刻沖進(jìn)衛(wèi)生間，草草刷了幾顆牙，拿毛巾胡亂往臉上一抹，就立馬跑到餐桌前，胡亂扒幾口飯，抓上幾個(gè)饅頭背上書包飛一般沖出家門。跑在路上，我禁到奇怪：原本急匆匆走路的上班族，如今怎么變得悠在悠在的了，難不成他們請假？飛跑在步行街上，嗯？原本車水馬龍的步行街怎么也變得清閑了；銀行中原本應(yīng)該人山人海，可現(xiàn)在到銀行的人卻寥寥無幾；肯德基早就應(yīng)該開門營業(yè)了，怎么，店員現(xiàn)在還閉門大睡？我?guī)е苫?，一邊以劉翔跨欄速度飛奔學(xué)校，咦？以前那幾個(gè)遲到生不也應(yīng)該和我一塊兒飛奔到校的呀？可一個(gè)人也沒有，而且，連校門口旁的小賣部也“關(guān)門大吉”了來到校門口，我頓時(shí)傻眼了：校門前的勸導(dǎo)員早已不知去向，代替它的是那冰冷的電欄門；校園中的瑯瑯書聲早已消失，代替它的是緊閉著的大門；校園的一盆盆小花，在微風(fēng)中翩翩起舞，好似在享受著安寧的樂趣……就在我愣住時(shí)，門房的管理員大伯慢悠悠地走過來，說：“孩子，今天是星期六，你干嘛要急匆匆地跑過來呢？”“??！”我欲哭無淚……怎樣，我的經(jīng)歷豐富吧，不過。我會改掉精心這個(gè)毛病，成為一個(gè)十全十美的人?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇自我介紹的文章，以寫人為主。人的個(gè)性千差萬別，如何向別人展示自己、介紹自己，就必須抓住自己性格中的主要特點(diǎn)，通過幾件具體的、典型的事例，突出自己某一或某幾方面的性格特點(diǎn)，力求寫出個(gè)立體的、充滿個(gè)性化的自我。寫作重點(diǎn)應(yīng)放在不同階段自己的生活經(jīng)歷和所取得的成就上，寫出自我的風(fēng)采，但不可面面俱到?？梢詫懳业拈L相：漂亮的我，丑八怪的我，……可以寫我的性格和特點(diǎn)：淘氣的我，嬌氣的我，嘴饞的我，熱情的我，倔強(qiáng)的我，憨厚的我，實(shí)在的我，驕傲的我，愛哭的我，愛笑的我，愛出洋相的我，愛睡懶覺的我，馬大哈的我，好動的我……可以寫我的內(nèi)心：夢想的我，，追求的我，喜悅的我，煩惱的我，悔恨的我，委屈的我，自責(zé)的我……可以寫我的愛好：愛讀書的我，愛畫畫的我，愛聽音樂的我，愛唱歌的我，愛踢足球的我，愛作文的我，愛寫詩的我，愛種花的我……可以從自己的生活中直接取材，從日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他場合，要選取那些最能展現(xiàn)你性格特征的典型事例，反映你的性格特征。要仔細(xì)地審視我，無情地剖析我，逼真地描寫我，客觀地評價(jià)我。點(diǎn)睛：半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文形式。由于它處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”之間，考生對題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當(dāng)大。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個(gè)寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。此后的構(gòu)思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。

六年級小升初語文小升初考試卷語 文班級 姓名 得分（等級）第一部分一、根據(jù)拼音寫漢字。（6分）bàngwǎn qìxī yuǎntiào夏夜的風(fēng)，悄悄送來（）醉人的（），我漫步在海岸邊。（） méigui yúhuī大海，海天相接處燃燒著（）色的霞光。落日的（）給大海罩上一 wēnróu qīngfú liányī層紅紗。（）的海風(fēng)（）海面，海水泛著（），涌著碎波， cìdì那是大海述人的笑靨；層層海浪（）向岸邊滾動，那是大海美麗裙幅上的zhězhòu jīngyíng qiàolì（）；排排浪尖上跳動著（）的浪花，那是大海裙幅上（）的花邊；嘩嘩……濤聲陣陣，那是大海優(yōu)美的歌聲。我向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海面上望去，那 cōngyù júhóng被（）的樹林染綠的小島，正沐浴在（）的晚霞中。啊，好一幅充 mèilì滿（）的海浪圖！二、判斷下面帶點(diǎn)字的注音是否正確，在音節(jié)下面標(biāo)出來，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（2分）人場券（quàn） 稀粥（zōu） 挪動（nā） 藥丸（yuán）大廈（shà） 畸形（qí） 藝苑（wǎn） 塑料（sò）三、把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求歸類。（3分）亡羊補(bǔ)（） 舍（）為人 萬古（）青自（）更生 走（）無路 （）死如歸歡（）鼓舞 無精打（） （）苗助長濫（）充數(shù) 盛氣（）人 刻舟求（）反映人物精神品質(zhì)的有說明某個(gè)道理的有四、寫出10個(gè)帶有動物名的成語。（2分）例：鼠目寸光五、根據(jù)句子的意思，解釋帶點(diǎn)的詞語。（4分）1.下棋開始不久，他就吃了我一個(gè)炮。（）2.我保證明天把書還你絕不食言。（）3.小西學(xué)會了用電腦盲打。（）4.他做生意，被人坑了，什么也沒撈著。（）六、下面的句子是否運(yùn)用了修辭手法，如果用了，請?jiān)诶ㄌ柪飳懗鏊眯揶o的代碼，沒用的就不寫。（6分）①比喻 ②擬人 ③夸張 ④排比 ⑤反問 ⑥設(shè)問1.潔白的云朵，照著鏡面一樣的湖水。（）2.我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我去看，卻不見一只鳥的影兒。（）3.如毛的細(xì)雨從天上落下來。（）4.這巴掌大的小商店卻給周圍的居民帶來了方便。（）5.爸爸只是在向孩子們介紹白楊嗎？不是的，他也在表白著自己的心。（）6.晚上，月亮愛跳進(jìn)這片湖水里洗澡。（）七、補(bǔ)寫詩句，并填寫篇名和作者。（6分）1.一道殘陽鋪水中，?！丁罚?）2.金沙水拍云崖暖，。《》（）3.王師北定中原日，?！丁罚ǎ?.白日放歌須醉酒，?！丁罚ǎ?.，夜半鐘聲到客船。《》（）6.，唯見長江天際流?！丁罚ǎ┌?、請你想象下面的圖形像什么，想得越多越好，把你所想到的都寫下來。（4分）第二部分一、下面這個(gè)故事的幽默表現(xiàn)在哪里？寫在下面的橫線上。（4分）一在婦女急匆匆地走進(jìn)一家商店；“五分針前我的兒子到您的商店里買了一磅果醬，可是分重不夠，這個(gè)，您怎么解釋？”售貨員非常有禮貌地答道：“太太，請你回家稱一稱您的兒子。”二、寫出下面寓言故事和有關(guān)成語。（4分）二技致富有個(gè)以釘鉸手藝為生的人，路上遇見皇帝駕臨在郊外?；实鄣钠教旃趬牧?，就下命令讓他去修補(bǔ)。修完后，賞給他一筆可觀的酬全。他回到山里，遇見一只老虎趴在地上呻吟，見了他，把腳爪舉起來給他看，原來腳爪上有很大的竹刺。他就為老虎拔掉了那根刺，老虎銜來一只雞作為酬報(bào)。到了家里，他對妻子說：“我有兩種絕技，可以立即致富！”于是，他在門上書寫了兩行大字：“專修補(bǔ)平天冠，兼拔虎刺。”寓意：在我們學(xué)過的成語中，與這則寓言寓意相近的是（）三、閱讀短文，按要求做題。（23分）（一）背蒼谷的孩子沿著蜿蜒的山路，從云霧里鉆出來了。他毫不理會大山那嚇人的高度，背著沉重的背篼，一步步地攀登著。風(fēng)，吹著他的衣角，宛如一面上升的旗幟。大山吃驚得沉默不語。山雀喳喳地議論著：“瞧那背篼上晃動著的小書包，他一定是剛則放學(xué)歸來，就去采蒼谷了”。夕陽染紅了彎彎的山路，也染紅了孩子瘦小的身影，仿佛從山巔向孩子投來敬佩的目光：勤勞、懂事的孩子！漸漸地，暮色遮住了山路，也遮沒了孩子的小小身影，那沉甸甸的背篼也隱沒在暮色中。大山了解山鄉(xiāng)孩子爬高的決心，大山知道，背蒼谷的孩子今天在刻苦學(xué)習(xí)，明朝將用智慧改變大山的面貌。【注】蒼耳是山上一種普通的野生植物，山里人把它的種子（蒼谷）炒熟，再研成面，當(dāng)糧食吃。1.找出文中的多音字（至少6個(gè)。注意，其多音并非全在本文出現(xiàn)），并按不同的讀音（至少兩種）分別組成詞語。（3分）（） （） （） （） （） （） 2.寫出下列詞語在文中的意思。（2分）蜿蜒——毫不理會——宛如——染紅——3.這篇短文在修辭方法上的最大特點(diǎn)是什么？（2分）（二）扎蘭屯真無愧是塞上的一顆珍珠。多么幽美呀！這不像蘇杭那么明媚，也沒有天山萬古積雪的氣勢，可是它獨(dú)具風(fēng)格，幽美得迷人。它幾乎沒有什么人工的雕飾，只是純自然的那么一些山川草木。誰也指不出哪里是一“景”，可是誰也不能否認(rèn)它處處美麗。它沒有什么石碑，刻著什么什么煙樹，或什么什么奇觀。它只是那么純補(bǔ)的，大方的，靜靜的，等待著游人。沒有游人呢，也沒多大關(guān)系。它并不有意地裝飾起來，向游人索要詩詞。因?yàn)椋约罕愠錆M了最純樸的詩情詞韻。四面都有小山，既無奇峰，也沒有古寺，只是那么靜靜地在青天下繡成一個(gè)翠環(huán)。環(huán)中間有一條河，河岸上這里多些，那里少此，隨便地長著綠柳、白楊。幾頭黃牛，一小群白羊，在有陽光的地方低著頭吃草，卻看不見牧童。也許有，恐怕是藏在柳蔭下釣魚呢。河岸是綠的，高坡也是綠的。綠色一直接上了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山。這種綠色使人在夢里也忘不了，好像細(xì)致地集在心靈里。綠草中有多少花呀！石竹、桔梗，還有許多現(xiàn)不上名兒的，都那么毫不矜持地開著各色的花，吐著各種香味，招來無數(shù)的鳳蝶，閑散而又忙碌地飛來飛去。既不必找小亭，也不必找石墩，就這樣隨便坐在綠地上吧。風(fēng)兒多么清涼，日光可又那么和暖，使人在涼暖之間，想閉上眼睡去，所謂“陶醉”，也許就是這樣吧？夕陽在山，該回去了。路上到處還是那么綠，還有那么多的草木，可是總看不厭。這里有一片蕎麥，開著密密的白花；那里有一片高粱，在微風(fēng)里搖動著紅穗。也必須立定看一看，平常的東西放在這里仿佛就與眾不同。正是因?yàn)橛行┦w麥與高粱，我們才越覺得全部風(fēng)景的自自然然，幽美而親切?？矗情g小屋上的金黃的大瓜喲！也得看好大半天，仿佛向來也沒有看見過！是不是因?yàn)樵m屯在內(nèi)蒙古，所以才把五分美說成十分呢？一點(diǎn)也不是！我們不便拿它和蘇杭或桂林山水作比較，但是假若非比一比不可的話，最公平的說法便是各有千秋?！疤焐n蒼，野茫茫”在這里就越發(fā)顯得恰當(dāng)了。我并非在這里單純地宣傳美景，我是要指出，并希望矯正以往對內(nèi)蒙古的那種不正確的看法。知道了一點(diǎn)實(shí)際情況，像扎蘭屯的美麗，或者就不至于再一聽到“口外”“塞外”等名詞，想起八月飛雪、萬里流沙，望而生畏了。1.寫出下列詞語在文中的意思。（2分）矜持——陶醉——各有千秋——口外、塞外——2.扎蘭屯獨(dú)有的特色是什么？（4分）3.用簡單的線條和文字畫出第二自然段的示意圖。（5分）4.把第四自然段分成兩層（用“|”在文中標(biāo)出），并寫出層意。（5分）第一層：第二層：第三部分一、運(yùn)用修改符號，修改下面的短文。（4分）又迎來了一個(gè)高興的“六一”。晚上，我來到少年宮，數(shù)百名中外少先隊(duì)員在這兒渡過了一個(gè)很好的夜晚。接著，我們表演了文藝節(jié)目。我和許多優(yōu)秀隊(duì)員一起，手捧金燦燦的獎(jiǎng)狀，受到表揚(yáng)。臺上精彩的節(jié)目一個(gè)又一個(gè)，臺下蘋果似的臉蛋越笑越甜。我們來到廣場上，輔導(dǎo)員老師點(diǎn)燃了一支支禮花，只見它們噴發(fā)出明亮的七采煙霧，帶著我們的心兒飛向夜空。開出一朵朵綠的、紅的、黃的、銀白的流星般的花瓣，光芒四射，慢慢地降落下來。二、作文。（32分）寫一篇500字以上的記敘文。要求：中心明確，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有條理，書寫工整，不寫錯(cuò)別字。一、根據(jù)拼音寫漢字。傍晚氣息遠(yuǎn)眺玫瑰余暉溫柔輕拂漣漪次第折皺晶瑩俏麗蔥郁橘紅魅力二、判斷下面帶點(diǎn)字的注音是否正確，在音節(jié)下面標(biāo)出來，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。依次為：√×××√×××三、把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求歸類。依次為：牢已長力投視欣采揠竽凌劍反映人物精神品質(zhì)的：舍己為人、視死如歸說明某個(gè)道理的：亡羊補(bǔ)牢、揠苗助長、濫竽充數(shù)、刻舟求劍四、寫出10個(gè)帶有動物名的成語。示例：雞鳴狗盜、千軍萬馬、亡羊補(bǔ)牢、杯弓蛇影、為虎作倀、黔驢技窮、狗急跳墻、龍爭虎斗、狼吞虎咽、車水馬龍等。五、根據(jù)句子的意思，解釋帶點(diǎn)的詞語。1.消滅2.不履行謊言，失信3.打字時(shí)眼睛不看鍵盤敲擊按鍵4.坑害；得到六、下面的句子是否運(yùn)用了修辭手法，如果用了，請?jiān)诶ㄌ柪飳懗鏊眯揶o的代碼，沒用的就不寫。1.①2.無3.①4.③5.⑥6.②七、補(bǔ)寫詩句，并填寫篇名和作者。1.半江瑟瑟半江紅暮江吟白居易2.大渡橋橫鐵索寒長征毛澤東3.家祭無忘告乃翁示兒陸游4.青春作伴好還鄉(xiāng)聞官軍收河南河北杜甫5.姑蘇城外寒山寺楓橋夜泊張繼6.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白八、請你想象下面的圖形像什么，想得越多越好，把你所想到的都寫下來。示例：盤香（蚊香）、盤山路、蝸牛、植物的藤須、草編帽頂、指紋、線圈、燒餅、靶子等第二部分一、下面這個(gè)故事的幽默表現(xiàn)在哪里？寫在下面的橫線上。示例：售貨員有禮貌地說：“請你回家稱一稱您的兒子。”幽默而含蓄地表達(dá)了“分量不夠是您兒子偷吃了”的意思。二、寫出下面寓言故事和有關(guān)成語。為皇帝修冠，為老虎拔刺，這是很偶然的事。把這種偶然的所得作為謀生的手段是不可取的。有關(guān)的成語：守株待兔。三、閱讀短文，按要求做題。（一）1.鉆、嚇、的、著、佛、大、背、會、重、角、了、沒、朝等，組詞略2.崎嶇、曲折、彎彎曲曲毫不在意、毫不害怕好像、像映紅、照紅3.運(yùn)用擬人的手法，把大山當(dāng)作人來寫。（二）1.拘謹(jǐn)、拘束。滿意地沉浸在清涼與和暖之中。各有各的特色，各有長處。指內(nèi)蒙古。2.要點(diǎn)：①幽美②自然而無人雕飾③無“景”而處處美麗④五奇觀但純樸，大方。3.略（圖意符合文章）4.分層：可是總看不厭。|這里有一片蕎麥……第一層：概說“總看不厭”的感受。第二層：具體以蕎麥、高粱、大瓜等表達(dá)其“總看不厭”的感受。第三部分一、運(yùn)用修改符號，修改下面的短文。又迎來一個(gè)愉快的“六一”。晚上，我來到少年宮，數(shù)百名中外小朋友在這兒度過了一個(gè)美好的夜晚。我和許多優(yōu)秀隊(duì)員一起，手捧金燦燦的獎(jiǎng)狀，受到表揚(yáng)。接著，我們表演了文藝節(jié)目。臺上精彩的節(jié)目一個(gè)又一個(gè)，臺下蘋果似的臉蛋越笑越甜。我們來到廣場上，輔導(dǎo)員老師點(diǎn)燃了一支支禮物花，只見它們噴射出明亮的七彩煙霧，帶著我們的心兒飛向夜空。開出一朵朵綠的、紅的、黃的、銀白的流星般的花瓣，光芒四射，緩緩地降落下來。二、作文略

小升初考試語文試題第一部分積累與運(yùn)用一、填空題（20分）1.李白和杜甫被稱為“李杜”，被稱為“小李杜”的是________和_________。2.“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無暇。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？”這首詩提示了《紅樓夢》中一對青年男女的愛情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是___________，“美玉無暇”指的是____________。3.在寫作文時(shí)，我們有時(shí)無從下筆，經(jīng)過冥思苦想，突然間文思泉涌，真可謂：“_________________，________________”。（填詩句）4．有個(gè)小男孩長了個(gè)非常古怪的鼻子，只要一說謊鼻子就會長一寸。他說了一堆謊話后，小鳥就飛到他的鼻子上歇著。它們以為那是個(gè)樹枝呢！這個(gè)故事的題目是：___________________。5.活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它_________________，_________________，瀟瀟灑灑地從身上抖落下_________________，在大海上濺出了無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，_________________，_________________。6.水沒有一定的形狀，或方或長，_________________,_________________,它好像有情義。水_________________，_________________，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像_________________……__________________________________（發(fā)揮你的想象，補(bǔ)寫一句省略的內(nèi)容）7.不憤不啟，不悱不發(fā)。__________________________________，則不復(fù)也。8.不要人夸顏色好，__________________________________。二、選擇題（將所選字母寫在每題的橫線上）。（20分）（一）下面每道小題中，都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的，請你把所選字母序號寫出來。nuòbǐnxīzhà1．A諾言B稟告C犧牲D微風(fēng)乍起__________féngtuìdèngchī2.A焚燒B褪色C石凳D如癡如醉__________jiānmánqìrěn3．A殲滅B瞞住C沏茶D時(shí)光荏苒__________túnlīnglǜsāi4．A臀部B凌晨C濾過D塞外邊疆__________(二)、下面每道小題中，都有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字，請你把所選字母寫出來。5．A紙屑B咽喉C菩薩D崇山竣嶺__________6．A無辜B蛤蟆C櫥房D火眼金睛__________7．A烙印B含養(yǎng)C瘦削D誨人不倦__________8．A危脅B魁梧C飄逸D苦心孤詣__________(三)、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語和加點(diǎn)詞語的意思、性質(zhì)或結(jié)構(gòu)最接近？請你把所選字母寫出來。9．譏笑__________A冷笑B苦笑C嘲笑D獰笑10．注視__________A關(guān)注B鄙視C注意D凝視11．慈眉善目__________A昂首闊步B談笑風(fēng)生C尖嘴猴腮D心花怒放12．開天辟地__________A明槍暗箭B扶老攜幼C槍林彈雨D扶危濟(jì)困(四)、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語或成語填入畫線處最恰當(dāng)？請你寫出所選字母。13．這條小路很，很少有人從這兒過。A寂靜B安靜C僻靜D寧靜14．路也是大自然最的女兒。A敬愛B關(guān)愛C疼愛D慈愛15．中國正一步步走向富強(qiáng)，外國侵略者的時(shí)代一去不復(fù)返了。A隨心所欲B為所欲為C橫行霸道D作威作福16．我望著這個(gè)陌生的可憐的老人，心中涌起了一種的感情。A不可名狀B莫名其妙C無可奈何D萬般無奈(五)、下面每道小題中，與語句描寫相對應(yīng)的人物是誰？請你寫出所選字母。17.身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，手持羽扇，常常坐一輛四輪小車。A劉備B關(guān)羽C張飛D諸葛亮18.身長八尺，一貌堂堂，渾身上下，有千百斤之氣。A武松B吳用C宋江D公孫勝19.一個(gè)干干凈凈，體體面面的小姑娘。這個(gè)小姑娘的頭發(fā)被梳得一絲不茍，小辮上扎著鮮艷的紅頭繩。眼睛顯得有點(diǎn)兒大，細(xì)細(xì)的卻又很深的雙眼皮下，是一雙黑得沒有一絲雜色的眼睛，目光怯生生的。A貝拉B葵花C梅思繁D林茜茜20.個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一對時(shí)常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。A《師恩難忘》中的田老師B《理想的風(fēng)箏》中的劉老師C《莫泊桑拜師》中的福樓拜D《孔子游春》中的孔子第二部分閱讀（30分）三、閱讀短文，完成練習(xí)。短文（一）（13分）《山谷中的謎底》片段1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個(gè)旅行者來到了這個(gè)山谷。他們支起帳篷，望著漫天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會兒，滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的(shēnzī)。就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈……不論雪下得多大，雪松始終完好無損。謎底終于被揭開了：東坡雪大，其他那些樹，因?yàn)闆]有雪松這個(gè)本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了(shēngjī)。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。1.在文中拼音處寫上恰當(dāng)?shù)脑~。(2分)2.概括這段文字的主要內(nèi)容。（2分）______________________________________________________________________3.根據(jù)你對課文的理解，完成下面的填空。（4分）（1）山谷中的“謎”是指______________________________________________（2）“雪松這個(gè)本領(lǐng)”是指____________________________________________（3）由“雪松”我想到了詩句__________________________________________4.“反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈”，這個(gè)句子中的語句可以調(diào)換位置嗎？為什么？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________5.雪松這種“彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生命和更好地發(fā)展”的現(xiàn)象在我們生活中也常見。請你聯(lián)系生活實(shí)際舉一實(shí)例_________________________________________________________________________________________________。（3分）短文（二）（17分）家鄉(xiāng)的紅棗“十一”假期,我回家看父母,重陽節(jié)正巧在假期內(nèi),便想陪父母好好地出去玩玩?？墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。父母親都是十幾歲參加革命離家的，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，直到轉(zhuǎn)業(yè)才回到老家所在地工作。鄉(xiāng)下的老家已經(jīng)沒什么親人了，只有一個(gè)近80歲的老姨，是母親唯一的牽掛。父母說：還是想念那個(gè)地方，那里的草草木木、山山水水。汽車沿著坑坑洼洼的山路行駛。這條路,從我第一次走就是這個(gè)樣子,父親在顛簸的車上嘆道：幾十年如一日啊……看路邊的山坡上，卻是秋日的燦爛景色。山菊花一叢叢、一片片點(diǎn)綴在山坡溝畔，在陽光下喜笑顏開；叫不上名字的樹木，這里一樹火紅，那里一樹金黃、蒼綠，讓這山地充滿了生機(jī)；水塘邊的蘆葦，已是潔白一片，汽車駛過，驚得鳥兒從蘆葦中一掠而起，扇起的葦絮在水塘的上空，如雪紛飛。到了藏在深山中的那個(gè)小山村，老姨正坐在家門口剝花生。小小的院落，堆滿了一年的收成：金燦燦的玉米棒子,堆砌成寶塔的形狀,光彩奪目；屋檐下掛著的一串串紅紅的辣椒,是不是對農(nóng)家渴望好日子的祝福?我的眼睛被院子里那棵高大的棗樹所吸引。幾年沒見了,看著這樹的枝干，寫滿了歲月的滄桑,卻仍然枝繁葉茂。春天會開一樹不起眼的小小花兒，清香四溢，引得蜂兒忙。釀成的花蜜，營養(yǎng)豐富又滋補(bǔ)養(yǎng)顏，當(dāng)是所有蜂蜜中的珍品了；夏日這棗樹籠一方綠蔭，讓小院在炎熱的夏季，蘊(yùn)滿了清涼；秋天是棗樹奉獻(xiàn)給人們最豐厚的典禮，一顆顆晶瑩飽滿的紅棗，綴滿了樹的枝枝杈杈，在翠綠的葉子襯托下，滿樹的光彩奪目。老姨說：樹上的棗兒原本更多,已經(jīng)打落分給鄉(xiāng)親們品嘗了。樹上這些棗兒,是專門給我留的。說著話,老姨吩咐孫子拿來長桿,對著樹上的棗兒,“噼噼、啪啪”的一陣猛打,棗兒如冰雹一般紛紛落下。我撿起一粒紅透了的棗兒品嘗,又脆又甜的滋味在身體中蔓延。再看那棗樹,在長桿的敲擊下,棗兒落下的同時(shí),那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。我心疼得大叫：“快住手,別打了!你們看把這樹折磨成什么樣子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“這棗樹就是這個(gè)樣子,在秋天把它打得越狠,到來年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：“這是為什么?”老姨說：“這樹賤?！蔽业男木陀辛撕硠拥母杏X。這樹賤嗎?是賤哦。它的生長不擇地的肥瘦,隨便栽在什么地方,哪怕是山溝石縫,有點(diǎn)土就能成活。你看那滿山遍野生長的野生酸棗樹,就是家栽棗樹的母本,也成就了這棗樹的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。無論是山野還是院落,無論是旱澇災(zāi)害還是風(fēng)調(diào)雨順,到了秋天,它都會奉獻(xiàn)給人們一樹的甘甜！這樹“賤”嗎?我看到的卻是棗樹堅(jiān)強(qiáng)的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻(xiàn)的精神!這棗樹,多么像祖祖輩輩生活在這塊土地上的鄉(xiāng)親,雖然這塊土地是那樣的貧瘠,就如父親在路上輕嘆的那一句“幾十年如一日”,幾乎看不到什么變化,可是這里的鄉(xiāng)親們對這塊土地的熱愛,從不曾減少一分。春天耕耘,夏天揮灑下汗水,秋天收獲果實(shí),鄉(xiāng)親們踏踏實(shí)實(shí)地享受著這塊土地帶給他們的每一個(gè)日子……我和父母告別了這個(gè)小山村。帶回家一籃紅棗,讓果實(shí)的香甜、棗樹的品質(zhì)滋養(yǎng)著我的身心；采一把野菊花,摘一捧蘆葦絮,讓我,把家鄉(xiāng)山山水水的靈氣帶回家。1.“我”回到了闊別多年的家鄉(xiāng)是因?yàn)開_________________________________________________________________；“我”心疼地阻止老姨的孫子敲擊棗樹,是因?yàn)開_________________________________________________________________________________________________________________；老姨說棗樹賤,是因?yàn)開__________________________________________________作者卻從棗樹身上看到了_________________________________________________。所以,在“是賤哦”這句話中,“賤”應(yīng)該理解為__________________________________________。（5分）2.根據(jù)文中內(nèi)容填空。（4分）帶回家一捧紅棗，讓______________、__________________營養(yǎng)著這我的心田；采_____________，摘_______________，讓我，把山山水水的靈氣帶回家。這句話寫出了作者對家鄉(xiāng)_______________的情感，也揭示了這篇文章的中心：___________________________________________________________。3.這篇文章借物喻人，寫物抒情。借棗樹的________________________，比喻___________________________；寫的是_____________________________，抒發(fā)的是__________________________________________。（4分）4.父親說的“幾十年如一日”，“我”開始是怎么理解的？后來又有了哪些理解？_________________________________________________________________________________________________________________________________。（4分）第三部分習(xí)作（30分）的感覺真好要求：1、將題目補(bǔ)充完整。2、寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。3、語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰如其分。答案一、填空題1.李商隱杜牧2.林黛玉賈寶玉3.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村4.《木偶奇遇記》5.歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，赤朱丹彤，金紅一色，熱烈一片6.流必向下，和順溫柔，穿山巖，鑿石壁，善施教化，（最后一道由學(xué)生自由發(fā)揮）7.舉一隅不以三隅反8.只留清氣滿乾坤二、選擇題（一）1.B2.A3.C4.D（二）5.D6.C7.B8.A（三）9.C10.D11.C12.B（四）13.C14.C15.B16.A（五）17.D18.A19.B20.B短文（一）1.身姿生機(jī)2.兩個(gè)旅行者揭開了山谷中奇異景觀的謎底。3.（1）山谷西坡長滿了松、柏、柘、女真等雜樹，而東坡只有雪松。（2）反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈。（3）大雪壓青松，青松挺且直。4.不能，這是按照事物的發(fā)展順序排列的。5.可列舉“小麥，二萬五千里長征”等生活實(shí)例。短文（二）1.“我”回到了闊別多年的家鄉(xiāng)，是因?yàn)橹仃柟?jié)正巧在假期內(nèi)，便想陪父母好好地出去玩玩?？墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。我心疼地阻止老姨的孫子敲擊棗樹，是因?yàn)槟菞棙湓陂L桿的敲擊下，棗兒落下的同時(shí)，那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。老姨說棗樹賤，是因?yàn)樵谇锾彀阉鄞虻迷胶?，到來年春天她萌生得也就越旺盛。作者卻從棗樹身上看到了棗樹堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神。所以在“是賤哦”這句話中“賤”應(yīng)理解為堅(jiān)強(qiáng)，容忍一切，默默奉獻(xiàn)。2.果實(shí)的香甜棗樹的品質(zhì)一把野菊花一捧蘆葦絮。這句話寫出了作者對家鄉(xiāng)眷戀與熱愛的情感，也揭示了這篇文章的中心：贊美家鄉(xiāng)人堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神。3.這篇文章借物喻人，寫物抒情。借棗樹的堅(jiān)強(qiáng)的本性、容忍一切的心胸、默默奉獻(xiàn)的精神，比喻家鄉(xiāng)人堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神；寫的是棗樹，抒發(fā)的是對家鄉(xiāng)的眷戀與熱愛。4.開始覺得家鄉(xiāng)幾十年沒有變化。后來，從棗樹身上看到了鄉(xiāng)親們對這塊土地的熱愛，從不曾減少一分。春天的耕耘，夏天揮灑下的汗水，秋天收獲的果實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地享受著這塊土地帶給他們的每一個(gè)日子。

六年級小升初語文測試卷語 文班級 姓名 得分（等級）一、書寫（5分，其中抄寫2分，卷面3分。）請接著后面抄寫下面這句話。知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！鬃又?、積累運(yùn)用（43分）1.聯(lián)系語境，看拼音填寫詞語。（5分）生命的美麗，永運(yùn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹的美麗，展現(xiàn)在它負(fù)勢向上gāosǒngrùyún（）的péngbó（）生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它bófēngjīyǔ（）如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌yīxièqiānlǐ（）的bēnliú（）中。2.查字典填空。（5分）“載”字，用部首查字法，先查（）部，再查（）畫?！拜d”字在典中的解釋有：①年；②記在書報(bào)上：③用交通工具裝；④充滿。下列詞語中的“載”各是什么意思？請?zhí)钚蛱枴M載而歸（）怨聲載道（）登載要聞（）3.選擇題。（請?jiān)诶ㄌ柪锾顚懶蛱枺?2分）（1）下列加點(diǎn)字的音、形、義全部正確的一項(xiàng)是（）A.悠靜：yōu 深遠(yuǎn)，偏僻清凈 溘然長逝：kè 忽然；突然B.默契：qiè 投合 安然無恙：yàn 情況C.精至：zhì 精密，非常精確 喜出望外：wàng 希望D.陶醉：zuì 沉迷，過分愛好 前仆后繼：pū 倒下（2）下列詞語感情色彩相同的一組是（）A.鼓動 煽動 鼓勵(lì) 鼓舞 B.歡快 歡暢 歡樂 歡欣C.揭穿 揭發(fā) 揭示 揭露 D.表揚(yáng) 表彰 贊揚(yáng) 表白（3）依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）只要擁有一顆純真的心，就可以（）煩惱的枷鎖，在歡樂的草坪上自由漫步；就可以（）失敗的陰影，在勝利的陽光下大步前行；就可以（）冷漠的堅(jiān)冰，在熱情的海洋里揚(yáng)帆起航。A.驅(qū)散 融化 擺脫 B.擺脫 融化 驅(qū)散C.擺脫 驅(qū)散 融化 D.驅(qū)散 擺脫 融化（4）“我們走到哪兒，不會忘記培養(yǎng)我們的小學(xué)老師?！边@句話應(yīng)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）A.即使……也…… B.無論……都……C.因?yàn)椤浴? D.雖然……但是…（5）下面是寓言故事及其出處，其中不正確的一組是（）A.東施效顰——《莊子》 B.楚王好細(xì)腰——《墨子》C.矛與盾——《韓非子》 D.鷸蚌相爭——《孟子》（6）下面沒有語病的一句是（）A麗麗找不到書包里的十塊錢，我估計(jì)那錢一定是她自己弄丟了。B.通過這次深入的教訓(xùn)，使我大大提高了交通安全認(rèn)識。C.一場春雨后，我們終于呼吸到了新鮮空氣。D.這次考試能否成功，努力學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。4.按提示填空。（10分）（1）我們是汲取著古詩中的營養(yǎng)長大的：跟著杜甫去聽雨“，當(dāng)春乃發(fā)生”；跟著白居易去看日出“，春來江水綠如藍(lán)”；跟著王安石去賞梅“墻角數(shù)枝梅，”；跟著蘇軾去游西湖“水光瀲滟晴方好，”……（2）我們是品味著書本中的美文懂事的（聯(lián)系學(xué)過的課文填寫四字詞語）：的小英雄雨來，的小抄寫員敘利奧……讓我們學(xué)會了如何做人；《荷塘舊事》回憶了的童年往事，《索橋的故事》講述了的動人故……又讓我們體會了生活的滋味；《大自然的秘密》提醒我們“人是萬物之靈。然而，當(dāng)人時(shí)，一切都可能走向反面?！薄秳e擠啦》倡導(dǎo)我們“讓每一天成為一項(xiàng)嚴(yán)峻的記錄，面對它，你應(yīng)當(dāng)”……更讓我們明白了許多道理。5.語言實(shí)踐。（11分）（1）9月22日是“世界無車日”。學(xué)校大隊(duì)部組織了一些活動，請你參加并完成如下任務(wù)：活動一：請為本次活動擬一條宣傳標(biāo)語?；顒佣恨q論賽。辯論中，正方同學(xué)認(rèn)為不必設(shè)立“無車日”，理由是：使用車子能使單位時(shí)間內(nèi)的活動空間大幅度拓寬，提高了生活的效率。反方同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該設(shè)立“無車日”，但一下子卻說不出理由，請你幫他們擬出兩條理由。理由1：理由2：（2）李明放學(xué)回家后，方濤約他一起去幫社區(qū)的王奶奶打掃衛(wèi)生?？衫蠲鞯陌职謰寢尪疾辉诩遥埬銕退o爸爸媽媽寫一張留言條，時(shí)間5月12日。三、閱讀（22分）（一）閱讀課文片段，完成練習(xí)。（10分）這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的精節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。1.給這段話擬個(gè)小標(biāo)題：（2分）2.語段中的“伯父”是指，他原名。（2分）3.用“”畫出文中表示“囫圇吞棗”意思的語句；用“﹏”畫出表示“張冠李戴”意思的語句。（2分）4.讀句子，完成練習(xí)。（2分）聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受?！拔摇毙呃⑹且?yàn)椋骸拔摇被诤奘且驗(yàn)椋?.你一定讀過名著《水滸傳》吧，請寫出其中你最喜歡的兩個(gè)故事名稱。（2分）（二）閱讀文章，并按要求完成練習(xí)。（12分）生命的美麗在南極這個(gè)最不適宜生命存活的地方，卻最能感受到生命的美麗。這份美而來自頑強(qiáng)。在長城站西邊的山麓中，有一座湖，也叫西湖，美麗如同西子，是長城站的水源。一天早晨，我去西湖邊散步，下雪了，長在石頭上的地衣平時(shí)灰蒙蒙的，這時(shí)頂著叢叢雪花，煞是好看。我真想采一叢留作紀(jì)念，但馬上為這個(gè)念頭而自責(zé)，因?yàn)榭瓶缄?duì)員告訴我：它每生長一毫米，需要一百年。這叢地衣高約四五厘米，算來已有幾千年高壽。比起人來是“老祖宗”了，豈敢動它一指！這份美麗來自和諧。踏上南極的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴慕已久的企鵝，盡管它是孤身一只，卻給我們帶來極大的歡樂。一位女考察隊(duì)員“呀、呀”地驚呼著，恨不得把那只小精靈擁在懷里。小企鵝落落大方，穿著黑色的“燕尾服”，恰到好處地“吻”著女隊(duì)員的手指，一派南極主人的優(yōu)雅風(fēng)度。喜愛企物，豈止是感情豐富的女性。我的鏡頭，也時(shí)時(shí)追逐著它們的倩影。為了拍企鵝，我會忘記自己在風(fēng)雪中已站了幾個(gè)小時(shí)。我拍下了企鵝踏冰，企鵝臥雪，企鵝戲水，企鵝情侶，企鵝團(tuán)隊(duì)……鏡頭里的企鵝百態(tài)，盡透著它們的怡然自得，它們的溫飽無憂。生命對于它們，同樣有那么多層的意義。它們昂首闊步、旁若無人地行走在海灘上、礁石間，有一個(gè)島嶼就是以企鵝的名字命名，因?yàn)檫@里是它們的家園。它們在自己的屬地上繁衍兒女，頤養(yǎng)天年。作為南極的主人，它們與自己的同伴和諧相處，與初來乍到的人類結(jié)交朋友，共享天趣。人與動物，共同詮釋著一個(gè)理念——“生命是平等的”。這份美麗來自奉獻(xiàn)。我們進(jìn)南極那天，從“大力神”運(yùn)輸機(jī)上下來的還有一個(gè)須發(fā)花白的外國老頭，和我們一起到了長城站。長城站上的中國人都認(rèn)識他。開始，我并沒有十分在意。后來，我們訪問捷克站，才對他肅然起敬。他是捷克站站長，一家大學(xué)的教授。他的捷克站與眾不同，不僅地處海峽深處，交通十分不便，環(huán)境非常嚴(yán)酷，而且經(jīng)費(fèi)極度短缺，因?yàn)樗麄兪且粋€(gè)民間考察站，得到的是政府道義上的支持。他和他的伙伴生活在嚴(yán)寒中，沒有電熱器，靠風(fēng)力發(fā)電照明，燈光如豆。物質(zhì)的匱乏，更是捉襟見肘，當(dāng)家食品是一粒粒黑豆。我們到別的站訪問，帶的禮物是長城掛毯。到捷克站，長城站的管理員說給老頭來點(diǎn)實(shí)的，背去了一編織袋的洋蔥、土豆、蘋果。老教授選擇的課題，是人類在南極的生存極限，他是用自身來做實(shí)驗(yàn)！盡管他蓬頭垢面，衣衫襤褸，但他是美麗的。生命因這種精神而美麗。老教授的捷克站，沒有電視，沒有音樂，沒有充足的補(bǔ)給，唯有海風(fēng)，唯有天籟，唯有純凈。在這樣一個(gè)苦地方，老教授還不忘用海石全成路標(biāo)，路標(biāo)以內(nèi)不準(zhǔn)踐踏，因?yàn)槟抢镩L滿苔蘚，要是在這些若蘚上踩一腳，它們會停止生長二十年！在納爾遜冰蓋腳下，捷克老教授預(yù)支著自己的生命，用來證明人對自然可以減少索取，演算人對自然索取與給予的正確比例。這是一種真正的科學(xué)精神。1.細(xì)讀3、4自然段，用“”畫出表現(xiàn)企鵝和諧與自由生活的句子。（畫兩處即可）（2分）2.文章是圍繞哪句話寫的？作者圍繞這句話寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？（4分）3.“我”對捷克老教授，為什么先是“并沒有十分在意”而后來又“肅然起敬”？（3分）