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部編版小學道德與法治四年級下冊

5這些事我來做1.家務活有許多，買菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被、買日用品……2.我們嘗試著做家務，不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做的過程中還會有許多收獲呢。3.作為家中的小成員，我們應當做些力所能及的家務事，減輕父母的負擔。在家里需要做這么多的家務活，你在家做了什么呢？說說你最拿手的家務活是什么？你在家做家務活的時候，爸爸媽媽是怎么夸你們的？錄音回想一下，自己在做家務的過程中有哪些收獲呢？（做家務的好處）①有助于形成良好的生活習慣。②可以形成良好的勞動態(tài)度。③可以增進對父母的理解，幫助我們體會家庭責任。④能夠提高生活技能，讓人自信。⑤為成年后的生活打下良好基礎。我相信我們班這樣的好榜樣還有很多，平時做一些家務活，不僅增強了我們的本領，還培養(yǎng)了們愛勞動的習慣。今后你有什么打算？

有個叫小剛的小朋友，他和你們的想法一樣，也想做些家務活，而且他已經行動了，你知道他是怎樣學做家務活的嗎？小剛正在院子里玩，突然看到奶奶提了一籃子小白菜回來，小剛跑上去說：”奶奶，我?guī)湍銚癜?。”小剛學著奶奶的樣子，得意地擇起來，不一會就擇了一大把，讓奶奶看，奶奶翻看了一會兒說：“這些黃葉子，要擇掉?！毙傄豢?，真的沒擇干凈呢？小剛一邊看，一邊說：“擇菜也有學問呢，奶奶，我今后天天跟著您學干家務活吧！”奶奶說：“好，我教你，小孩子學些家務活有好處，第一呢……第二呢……”小剛不斷點頭，他再次讓奶奶看他擇的菜，奶奶滿意的笑了。我來擇菜，讓奶奶休息。我們大家都希望像小剛那樣堅持做好家務活，可是現(xiàn)實生活中往往會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，想一想，在做家務的過程中，你有過什么問題嗎？當時是怎么想的？老師在課下了解了一些情況，發(fā)現(xiàn)有些小朋友在做家務的過程中存在這樣一些問題，你們愿意幫助他嗎？今天的碗油特別多，明天再刷吧.想做有趣的家務活。別這么浪費水！算了，還是我來洗吧。我想看電視，媽媽非讓我干活我想學做家務，怕做不好，受批評。家務活能看見主動學認真干學做當中長本領培養(yǎng)勞動好習慣課堂小結通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？

上圖是人民英雄紀念碑上展現(xiàn)武昌起義情節(jié)的紀念性浮雕。作為國家級的的紀念碑為何選擇武昌起義這一歷史事件呢？它在中國歷史上有什么樣的歷史影響呢？導入新課第三單元資產階

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