五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《最大公因數(shù)》先學(xué)后導(dǎo)教案教案及反思

教案系列五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《最大公因數(shù)》先學(xué)后導(dǎo)教案教案及反思教學(xué)內(nèi)容：

教材第79、81頁(yè)的例1、例2及相關(guān)題

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.理解公因數(shù)。最大公因數(shù)的意義，明確因數(shù)，公因數(shù)。最大公因數(shù)三者的聯(lián)系和區(qū)分。

2.把握求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法。

教具：

多媒體課件

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、板書(shū)課題：

過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，你們知道什么是最大公因數(shù)嗎？這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《最大公因數(shù)》。

二、揭示目標(biāo)：

過(guò)渡語(yǔ)：這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請(qǐng)看：（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，生齊讀），有信念實(shí)現(xiàn)這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？

三、自學(xué)指導(dǎo)：

過(guò)渡語(yǔ)：下面，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)翻到第79到80頁(yè)，我們請(qǐng)自學(xué)指導(dǎo)來(lái)引領(lǐng)我們達(dá)到目標(biāo)。請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)(投影出示：師讀)。

自學(xué)指導(dǎo)：

認(rèn)真看課本79頁(yè)至81頁(yè)的內(nèi)容，看圖看文字并填空，重點(diǎn)看黃、紅底色部分的內(nèi)容。思索：1、識(shí)記:公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。

2思索：怎樣求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)？

3、兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和它們的最大公因數(shù)之間有什么關(guān)系？

（5分鐘后比誰(shuí)能做對(duì)檢測(cè)題）。

師：自學(xué)競(jìng)賽開(kāi)頭，比誰(shuí)看書(shū)認(rèn)真，自學(xué)效果好！

四、先學(xué)：

1、看一看：

同學(xué)看書(shū)自學(xué)，老師巡察，確保每一名同學(xué)都在緊急地自學(xué)。

2、做一做：

過(guò)渡語(yǔ)：（4分鐘后）師問(wèn)：“看完的請(qǐng)舉手？”“看懂的把手放下”如全部放下，下面老師就來(lái)檢測(cè)一下同學(xué)們的自學(xué)效果。請(qǐng)看檢測(cè)題

80頁(yè)和81頁(yè)“做一做”

3、老師巡察，關(guān)注后進(jìn)生，了解學(xué)情，收集錯(cuò)例，在頭腦中進(jìn)行第二次備課。

五、后教：

1、更正：

師：做完的請(qǐng)舉手？（全班都做完后），請(qǐng)大家一起觀(guān)看堂上同學(xué)做的，如有不同答案，可以舉手上堂補(bǔ)充或發(fā)覺(jué)堂上同學(xué)做的有錯(cuò)，也可以上來(lái)訂正，訂正時(shí)用黃色粉筆。

2、爭(zhēng)論（議一議）：

（1）、過(guò)渡語(yǔ)：某某同學(xué)今日的表現(xiàn)真精彩！下面，我們一起來(lái)爭(zhēng)論，看看究竟哪種結(jié)果是對(duì)的，比誰(shuí)最肯動(dòng)腦筋，發(fā)言最樂(lè)觀(guān)。

追問(wèn)1：認(rèn)為寫(xiě)對(duì)的請(qǐng)舉手？為什么？

追問(wèn)2：認(rèn)為最大公因數(shù)寫(xiě)對(duì)的請(qǐng)舉手？你發(fā)覺(jué)了什么？

總結(jié)

最大公因數(shù)

幾個(gè)數(shù)共有的因數(shù)，叫做這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)；其中最大的一個(gè)因數(shù)叫最大公因數(shù)。

（2）、評(píng)議板書(shū)和準(zhǔn)確率。

（3）、同桌交換互改，還要改例題中的題，有誤訂正，統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確率準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。

（4）、拓展練習(xí)

假如a×b=32那么a和32的最大公因數(shù)是（）

a=2×3×7b=2×5×3那么a和b的最大公因數(shù)是（）

六、全課總結(jié)：

師：同學(xué)們這節(jié)課你學(xué)到哪些學(xué)問(wèn)？

七、當(dāng)堂訓(xùn)練（練一練）

過(guò)渡：下面，大家就運(yùn)用新學(xué)問(wèn)來(lái)做作業(yè)吧,有信念做全對(duì)、字寫(xiě)端正的同學(xué)請(qǐng)舉手

必做題：練習(xí)十五：1、2、3題

選做題：練習(xí)