教師三分鐘演講稿

教師三分鐘演講稿老師三分鐘演講稿（精選16篇）

老師三分鐘演講稿篇1

友愛的老師們，友愛的孩子們：

大家早上好！

我叫辛夷林。我是一班的一個(gè)孩子。每周一早上，我們幼兒園進(jìn)行升旗儀式。

今日是新學(xué)期的第一次升旗儀式。我們的孩子邁著整齊的步伐來到五星紅旗前，我的心里很感動。我想每個(gè)人的感受都和我一樣。

從幼兒園的小哥哥小姐姐到大哥哥大姐姐，我們的學(xué)問日益豐富；我們的力量是一步步提高的；我們的每一次進(jìn)步和勝利，都離不開友愛的老師，陪伴我們成長的，是你們的細(xì)心呵護(hù)和教導(dǎo)。在那里，我代表全部的孩子向老師說“感謝”

新學(xué)期，我們迎來了許多新伴侶，我們的大哥大姐們也將煥然一新。請放心，我們會大膽參與各種活動，會得到更多的提高。

請放心，我們會努力學(xué)習(xí)，每天向上。給弟弟妹妹們樹立好榜樣！

我盼望孩子們在新學(xué)期學(xué)到更多的技能。

老師三分鐘演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好!

"勤勤懇懇、悄悄無聞'是老黃牛的精神;

"采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜'這是蜜蜂的精神;

"燃燒自己，照亮別人'那是蠟燭的精神。

今日，我在這里要講的也是一種精神，那就是老師的精神。

大家都知道，老師精神的靈魂是愛。師愛，是老師的天職與責(zé)任，我很慶幸自己能夠成為老師隊(duì)伍中的一員。

想象中，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)當(dāng)很簡單;想當(dāng)然，輔導(dǎo)員的工作也應(yīng)當(dāng)很簡潔。工作后，才發(fā)覺事實(shí)遠(yuǎn)非當(dāng)時(shí)的想象和想當(dāng)然。

屈指算來，我來建橋已有兩年多的時(shí)間了。從對學(xué)校的生疏到對環(huán)境的熟識，從同事間的距離到建立深厚的感情，從對同學(xué)管理工作的不適應(yīng)到今日由衷的喜愛，從"高高在上'的老師到與同學(xué)打成一片，以至最終我與同學(xué)們成了親熱無間的伴侶。正是由于有了愛，輔導(dǎo)員工作才能超越高校四年，給同學(xué)以長期的影響。

由于愛，我變得有點(diǎn)羅嗦

上課前，我會提示他們關(guān)好宿舍的門窗;天冷的時(shí)候，我提示他們多加些衣服;回家前，我會提示他們不要乘做"黑車';班會課，我和他們一起談人生講抱負(fù)綢繆將來;競賽場，我在一旁大聲為他們加油吶喊;沉迷網(wǎng)游時(shí)，我一遍遍的找他們談心、急躁引導(dǎo)

別人常用"事無巨細(xì)'來形容輔導(dǎo)員的工作。其實(shí)，很多教育內(nèi)容往往就蘊(yùn)含在一些小事和雜事中。有心地把教育環(huán)節(jié)融入其中，就會達(dá)到"春風(fēng)化雨'的作用。一天晚自習(xí)之前，一女生到辦公室來找我，聲音有點(diǎn)嘶啞，眼睛有點(diǎn)潮濕，看上去很委屈的樣子。我問怎么了?"老師，我想換寢室。'"有什么問題嗎?'她低著頭："我就是想換寢室。'"換寢室可以，我需要時(shí)間協(xié)調(diào)一下。'"你便利告知我是什么緣由嗎?'"其實(shí)，上學(xué)期我就想換，可我始終堅(jiān)持到現(xiàn)在，可我實(shí)在堅(jiān)持不下去了。'"每次回到寢室，以前她們?nèi)齻€(gè)同學(xué)總是在背后含沙射影地談?wù)撐?、說我，現(xiàn)在她們變本加厲，每天當(dāng)著我的面談?wù)撐?，我受不了了?勸慰了好久，我讓她先回去，我承諾會盡最快速度協(xié)調(diào)好。接著我找來她們寢室的另外三個(gè)女生，了解了一下狀況。原來，她們?nèi)齻€(gè)都覺得這個(gè)女生不留意細(xì)節(jié)，做什么事情不考慮她們的感受，比如說晚上出去5分鐘門不關(guān)，別人不在的時(shí)候喜愛動別人的東西，被子老是遺忘疊，影響文明寢室評分等。了解了緣由，我又找雙方單獨(dú)進(jìn)行了多次交談，找到了解決問題的關(guān)鍵，之后把她們叫到一起，引導(dǎo)她們應(yīng)當(dāng)實(shí)行樂觀地態(tài)度去面對和解決，最終她們都同意再給彼此一次機(jī)會?，F(xiàn)在，這個(gè)寢室氣氛和諧了許多，信任再過一段時(shí)間，她們肯定會成為一個(gè)很好的集體。解決同學(xué)之間的沖突問題，其實(shí)就是一個(gè)教會同學(xué)進(jìn)行換位思索與學(xué)會寬容的過程。

由于愛，我時(shí)常會被同學(xué)點(diǎn)滴的成長所感動

"老師，我發(fā)工資了'、"老師，今日老板表揚(yáng)我了'面對已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)，我收獲的是一份快樂、一份喜悅，一份小小的成就感;"老師，祝您節(jié)日歡樂!'、"老師，您辛苦了!'、"老師，我們愛您。'面對日漸懂事的在校同學(xué)，我得到的是一種欣慰、一種滿意。

高校時(shí)期是一個(gè)特別的時(shí)期，我們的同學(xué)已有較強(qiáng)的獨(dú)立思索力量，但同時(shí)也具有較強(qiáng)的叛逆性和沖動性，作為老師在與同學(xué)溝通的時(shí)候，適當(dāng)運(yùn)用一些合適的載體與技巧，會取得事半功倍的效果，這一點(diǎn)我身有體會。去年我們班級有2個(gè)同學(xué)，特喜愛玩，每次周日晚自習(xí)總是想找各種借口不來。一次，晚自習(xí)他們兩個(gè)又沒來，打他們手機(jī)，手機(jī)關(guān)機(jī);問同學(xué)，同學(xué)說不知道;問家長，家長說：家里沒什么事啊，他們很早就去學(xué)校了啊。晚上10點(diǎn)多，我去了同學(xué)寢室，發(fā)覺他們在寢室談天，很快樂的樣子，其中有一個(gè)見我來了立馬跑過來，興高采烈的跟我講：老師，給你我們倆的病假條。接過來一看，上面寫的是當(dāng)天的日期，沒有病因，但有醫(yī)生的建議休假全天，而且敲著某知名醫(yī)院的紅章?？稍诋?dāng)時(shí)我怎么也看不出他們是在生病，弄的我倒是心情比較簡單。其次天，我找他們談心，看得出當(dāng)時(shí)他們還是有點(diǎn)緊急的。我問他們病好點(diǎn)了沒?沒人知聲。下午班會課上，我表揚(yáng)了他們，說：今日我要表揚(yáng)咱們班某某兩位同學(xué)，今日他們是帶病來堅(jiān)持上課的，有病假條為證，這種精神很值得我們大家一起學(xué)習(xí)。只見他們兩個(gè)頭低的很低，后來，他們主動來找我，意識到了自己的錯(cuò)誤，并主動承認(rèn)了開假病假條的事，很驚奇是，直到畢業(yè)他倆竟然再也沒有逃過一次課。

由于愛，我擁有了戰(zhàn)勝更多困難的士氣

記得有個(gè)叫朱同學(xué)，突生水痘，狀況很嚴(yán)峻，但他還是要堅(jiān)持上課。在我的劇烈要求下，他才依依不舍的回家接受治療。家長帶他到公利醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果讓我們大吃一驚，病菌已經(jīng)感染到腦部，特別危急，必需馬上隔離治療。為了讓他安心治療，我和章連英老師一同到醫(yī)院探望他，醫(yī)生說什么也不讓我們進(jìn)去，說這種病傳染性特別強(qiáng)。可是，我們怎能放心的下呢!在我們的一再堅(jiān)持下，醫(yī)生才牽強(qiáng)允許我們帶上口罩進(jìn)入傳染病房，看到自己的同學(xué)無力的躺在病床上時(shí)，我的心真的很痛?？删驮谖覀冄凵窠粎R的一霎那，我讀懂了他眼中所出現(xiàn)出的堅(jiān)毅與力氣。正如我們所愿，最終，他康復(fù)了。

這件事說明，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)體現(xiàn)在生活點(diǎn)滴當(dāng)中，有時(shí)候你的一個(gè)眼神、一個(gè)舉動、一句鼓舞的話語，或許就能暖和一個(gè)人，轉(zhuǎn)變一個(gè)人。有了這次經(jīng)受，我對輔導(dǎo)員這份工作的責(zé)任理解地更深了。

有人說，輔導(dǎo)員是高校生人生進(jìn)展的導(dǎo)航人，是高校生學(xué)習(xí)成才的指導(dǎo)者，是高校生心理健康的輔導(dǎo)者，是高校生的權(quán)益愛護(hù)人。其實(shí)，這話一點(diǎn)都不夸張。作為一名年輕的輔導(dǎo)員，我需要學(xué)習(xí)的學(xué)問還有許多，我需要不斷地"修煉'，我需要不斷地進(jìn)步與成長。

今日，我想借這個(gè)機(jī)會感謝身邊賜予我莫大支持和關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)及同事們，感謝全部在這個(gè)平凡而又不平凡的崗位上悄悄奉獻(xiàn)著的老師們，我想正是由于有了大家辛勤的付出，建橋的今日才會生氣勃勃、蒸蒸日上。

讓我們身在校內(nèi)，心懷天下吧;

讓我們以人民老師的名義;

讓我們以愛的名義;

在建橋這個(gè)平凡但是崇高的崗位上連續(xù)奉獻(xiàn)吧!

奉獻(xiàn)我們的情，我們的愛

感謝大家!

老師三分鐘演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、評委：

大家上午好!

老師究竟是怎樣的一個(gè)職業(yè)?我經(jīng)常這樣問身為老師的自己，在不斷的工作、學(xué)習(xí)和成長中，我凝煉出了這樣五個(gè)等式。

第一個(gè)等式：老師等于一個(gè)農(nóng)夫。一樣的春種秋收，一樣的辛勤耕種;小苗破土而出，我們不辭辛苦地澆灌滋潤、悉心養(yǎng)護(hù)。秋天來到的時(shí)候，總是滿心高興地期盼結(jié)出豐碩的果實(shí)，這就猶如老師，對每一個(gè)同學(xué)都布滿了熱切的期望。

其次個(gè)等式：老師等于一個(gè)廚師。廚師不能做一盤菜強(qiáng)迫誰來品嘗，而是努力要把自己的拿手菜做得色、香、味俱全，于是就會有人慕名而來，爭相品嘗，老師不是把學(xué)問強(qiáng)加給同學(xué)，而是要把課講得有聲有色，有點(diǎn)有面，有張有馳;調(diào)動同學(xué)自發(fā)學(xué)習(xí)的樂觀性，傳授他們最有用的，講解他們最感愛好的，教給他們最想要的。

第三個(gè)等式：老師等于一個(gè)舵手。舵手是整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的核心一員，他操作船行使的方向，以保證船平安且高效率的行駛，最快到達(dá)終點(diǎn)。而是老師在這條載著很多盼望的航船上，甘心做一名舵手，引導(dǎo)同學(xué)形成健康良好的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，生命之舟載不動太多的物欲和虛榮，要想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，不在中途擱淺、沉沒，把該放下的堅(jiān)決放下，不畏風(fēng)浪，堅(jiān)決信仰，駛向收獲的彼岸。

第四個(gè)等式：老師等于工程師。其實(shí)工程師早已經(jīng)成為了老師的一個(gè)代名詞，從我的老師的老師那時(shí)候就已經(jīng)開頭這樣說起。作為工程師的我們在完成怎樣的設(shè)計(jì)呢?我們的作品有思想、有靈魂，有獨(dú)到的品位，經(jīng)得起考驗(yàn)，有屬于自己的鮮亮特點(diǎn)。要不斷創(chuàng)新，要與時(shí)俱進(jìn);設(shè)計(jì)思路要緊跟時(shí)代，不能過時(shí)，不能落伍。

第五個(gè)等式：老師還等于一把篩子。篩子本是篩選的器具，甩掉細(xì)沙和泥土，個(gè)大而又有菱角的石頭才不會被篩掉。若順應(yīng)世故，趨炎附勢，哈腰縮背，變得圓潤而小，就會被篩子篩出。而老師就要為國家和民族篩選出這樣有人格、有氣質(zhì)、有德操、有才能的大寫的人!剛正不阿，堅(jiān)持真理，奮斗不息卻淡泊安靜，身處逆境而泰然處之，寵辱不驚，閱盡滄桑，從容大度，一柱擎天!

歲月如歌，在短短數(shù)十年教書生涯中，雖辛苦清貧，雖也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石為開，愛心所至，情感所到，春風(fēng)化雨，暖和人心。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠(yuǎn)景，困難而穩(wěn)重，漂亮而動人，道路的伸展，都是給時(shí)間的方向，從腳下開頭，從腳下結(jié)束。

說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個(gè)道理：人，要無愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求?？嘀杏袠?，我也品嘗了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)寶更多呢?讓我們閉上眼睛，享受這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?操場上，一個(gè)個(gè)同學(xué)圍著你，用崇拜的眼神期盼著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日時(shí)，一張張飽蘸著同學(xué)敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不感動嗎?深夜里，一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)受;也只有細(xì)細(xì)品嘗，才能堅(jiān)決你的選擇。

看看我們身邊那些悄悄無聞的老師，他們是那樣平凡、安靜、平常而讓人感動;他們敬業(yè)，他們上進(jìn)，他們虛心，他們博愛，他們身上有使不完的勁……他們?nèi)撕芷椒玻匠?，但幾十年如一日的?jiān)守，這就是愛的等式，一種大愛!愛得無私，愛得執(zhí)著，愛得膚淺，愛得熱鬧!大愛無痕!大愛無疆!

老師三分鐘演講稿篇4

友愛的老師們，友愛的孩子們：

大家好！我是大班的王語嫣。今日，我很榮幸在國旗下發(fā)言。我演講的主題是——《我愛我的祖國》。莊重的國歌再次奏響，艷麗的五星紅旗再次緩緩升起。響應(yīng)迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，對祖國的愛升起。

當(dāng)我們喜愛祖國的時(shí)候，肯定要從愛和學(xué)習(xí)開頭，專心去學(xué)習(xí)我們的技能；

我們愛祖國，愛身邊的人，向需要關(guān)心的人伸出愛心之手。我們愛我們的祖國，愛幼兒園，愛家，愛我們的環(huán)境，主動撿起每一片垃圾，樂觀回收每一片廢紙；鳥愛藍(lán)天，魚愛河流，蚯蚓愛土壤，蜜蜂愛花朵，我們是好孩子，從小就愛祖國。

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝！

老師三分鐘演講稿篇5

敬重的各位、友愛的老師們：

大家下午好！

很興奮能夠加入這個(gè)集體，也很榮幸能夠站在這個(gè)講臺上進(jìn)行三分鐘的入職演講。不瞞大家說，在我很小的時(shí)候，心中就種下了一個(gè)當(dāng)老師的幻想，那是由于我有一位像天使的好老師，引領(lǐng)著我們走向了“天堂”。

回想那位老師教我的時(shí)候，我好像每一天都是熱忱洋溢的，只因那位老師給了我們充分的愛，讓我們自信，也讓我們在學(xué)習(xí)中喜愛學(xué)習(xí)。不知道在座的老師和，做同學(xué)時(shí)，有沒有這樣的感受，那就是我們在感受到愛，在自己布滿自信的時(shí)候，我們也會開頭喜愛學(xué)習(xí)。

在那位老師沒有成為我的老師之前，我是一個(gè)一點(diǎn)兒也不喜愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，哪怕我的父母還是老師，我卻沒有喜愛學(xué)習(xí)，更沒有在那時(shí)想著長大了要成為一名老師，心里想得更多的也是“千萬不要做像我的爸爸媽媽那樣嚴(yán)峻的老師”。當(dāng)那位老師消失后，一切都溶化了。

那位老師讓我懂得了愛是什么樣子，也讓我明白了教育事業(yè)正是靠著愛來傳播的事業(yè)，從而讓我愛上了學(xué)習(xí)，也讓我在心中埋下了長大后我要成為好老師的幻想。現(xiàn)在我最終走到了幻想的舞臺，要成為一名真正的老師了，我最想感謝的是那位老師，而最想要為之付出的卻是我的同學(xué)。

由于我明白，現(xiàn)在我已經(jīng)站在了那位老師的位置上，我需要教育的是我的同學(xué)，我需要愛惜的也是我的同學(xué)。我會像那位老師愛惜我們那些同學(xué)一樣，去愛惜我的同學(xué)，我會告知他們學(xué)習(xí)是為了什么，也會想盡方法讓那些同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地愛上學(xué)習(xí)，像那位老師讓我愛上學(xué)習(xí)一樣。

我知道，在我真正值一名老師之后，我會遇到各種各樣的狀況，那些狀況不肯定都是我能夠處理好的，但我會由于那位老師給我的指引，傾盡全力，用自己的才智去處理好這些狀況，讓我的同學(xué)們不會受到損害，也讓他們能夠在愛中成長起來。我要將那位老師教會我的自信秘訣教給我的同學(xué)們，讓他們也體會到自信的人生，正是學(xué)習(xí)起來布滿了樂趣的人生。

各位，各位老師，盼望以后多多指教，我是一位想要教好同學(xué)的新老師，我會努力做好自己的工作！也希以后一起相互切磋相互成長！感謝大家的傾聽，我的演講完畢！

老師三分鐘演講稿篇6

敬重的各位、家長，友愛的孩子們：

大家上午好！

感恩節(jié)這個(gè)洋溢著歡快和暖和的節(jié)日到來了！在感恩節(jié)來臨之際，我們師生以及各位家長都是特別期盼和感動的。感恩，是我們平常生活中的一件小事，也是我們整個(gè)社會進(jìn)展、國家富強(qiáng)的一件大事?；蛟S許多同學(xué)在想啊，感恩不就是我們平常應(yīng)當(dāng)做的事情嗎？那為什么還要設(shè)立這樣的一個(gè)節(jié)日呢？對呀，感恩這件事情是我們在生活當(dāng)中始終都會堅(jiān)持的事情，但為什么要設(shè)立這個(gè)節(jié)日呢？老師想啊，或許有了這樣的一個(gè)儀式，感恩會成為永久支撐我們并且賜予我們美妙的一件事情吧！

大家看到了嗎？今日我們的爸爸媽媽們都來到了現(xiàn)場，我們知道爸爸媽媽們平常工作都很忙，幾乎只有晚上有時(shí)間和我們相處，但是今日當(dāng)老師邀請了爸爸媽媽來學(xué)校時(shí)，他們都來了。大家知道這是為什么嗎？我在人群中聽到了一個(gè)很洪亮的答案，那就是由于愛。由于你們是爸爸媽媽心中最愛的那一部分，所以關(guān)于你們的一切，他們都想要去了解，即使他們平常很忙，甚至是很累。我們可以看到還有一些家長今日還穿著工作服呢？所以孩子們，對于我們的爸爸媽媽，你們是否要牢記感恩和回報(bào)呢？

雖然說感恩是一件日常必需品，但是這一件必需品許多時(shí)候都簡單被我們所遺忘哦！當(dāng)爸爸媽媽的愛過多的時(shí)候，我們就會特別任性的和我們的爸爸媽媽們爭吵，我們開頭變得不講道理，甚至覺得爸爸媽媽做的每一件事情都是應(yīng)當(dāng)?shù)摹４蠹矣X得這樣對嗎？不對！是的，孩子們，不管我們在一個(gè)什么樣的環(huán)境里，大家都要知道的是，沒有人會不求回報(bào)的為你們?nèi)シ瞰I(xiàn)，除了愛。而對于愛這件事情，我們需要去回饋，需要去感恩。由于愛和感恩是彼此依存的，它們無法分割，除非當(dāng)愛消逝。

不要讓爸爸媽媽的專心和愛受到辜負(fù)，友愛的孩子們，讓我們?nèi)ジ卸靼謰尳o我們的愛，讓我們?nèi)ジ卸鲗W(xué)校賜予我們的關(guān)懷，讓我們感恩每一份生疏的善意。友愛的孩子，我們將來的道路很是漫長，就讓我們攜帶著一份感恩的心，去歷經(jīng)這一次人生吧。感恩他人，同時(shí)也是回饋?zhàn)约?，孩子們，請大家肯定要記住。感恩每一個(gè)值得感恩的人，是對我們自己的一次回饋。

老師三分鐘演講稿篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

大家看看，這是什么?是的，這只是一張一般的傳單。這傳單上面，有沒有什么東西吸引到了你?是的，我和大家一樣，被它上面的這四個(gè)字吸引住了——“善建者，行”。

大家好，我是xx幼兒園的老師。我們園是一所以“厚德、聰慧、創(chuàng)新、向上”為園所文化理念的幼兒園，至今已走過23個(gè)年頭。我們從名不見經(jīng)傳，到，進(jìn)展為社區(qū)家長高度確定的、出名的示范性幼兒園;從一無全部，到，逐步摸索出隊(duì)伍建設(shè)的一條好路子;從只有教材，到，形成以研帶教，以教促研，教研同步的專業(yè)建設(shè)模式。這一路建設(shè)，有泥濘的跋涉，也有，開墾的歡欣。

猶記得，千禧年初，多媒體教學(xué)于幼教界還是一個(gè)全新的討論領(lǐng)域，而在我市，則屬空白。我園的多媒體課題組在當(dāng)時(shí)完全沒有范本可以借鑒的狀況下，起步、摸索、探究，硬是把這塊硬骨頭給啃下來了!這不僅填補(bǔ)了xx市多媒體運(yùn)用于學(xué)前教育領(lǐng)域討論的空白，而且在我園歷史上，完成了一次令人拍手贊揚(yáng)的專業(yè)建設(shè)里程!這，是我們第一次嘗到迎難而上，擅長建設(shè)的甜頭。

有了第一次，就有其次次，第三次……我們攻下一個(gè)山頭，再攻下一個(gè)山頭……各大課題組連續(xù)拿下了國家、省、市多個(gè)課研成果，一次次在教科研中揮灑自我，實(shí)現(xiàn)自我。而這些，都離不開我們黨支部的領(lǐng)導(dǎo)，都無不體現(xiàn)出黨員骨干老師們在教研領(lǐng)域中發(fā)揮的先鋒模范作用。

那，是一個(gè)深夜，我們的黨員楊可菲老師在鍵盤前挑燈修改其次天公開課的教案，她和方主任、林主任，為了教案中的難點(diǎn)，綻開了激烈的線上爭論。一個(gè)說：這次建構(gòu)的重點(diǎn)是場地的布局、合作，以及起重機(jī)的進(jìn)一步建構(gòu);一個(gè)說：難點(diǎn)是對細(xì)節(jié)特征的表現(xiàn)，特殊是起重機(jī)的長吊臂，拼太長簡單斷;另一個(gè)說：我們要引導(dǎo)幼兒思索如何利用已有的建構(gòu)技能解決問題。

就這樣，僅僅一個(gè)難點(diǎn)而已，大家知道她們爭論到幾點(diǎn)嗎?凌晨三點(diǎn)半。假如沒有視為己出的初衷，沒有迎難而上的精神，她們又怎會放棄休息，攻關(guān)開拓?假如沒有細(xì)致入微的科研追求，她們又何必反復(fù)斟酌?我們學(xué)前教育看起來，似乎并不屬于那種特殊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃急嫘杂懻摚膊幌窭砉た苹蛘呓?jīng)濟(jì)管理那樣涉及大量的數(shù)據(jù)，跟“科學(xué)”兩個(gè)字，似乎不搭邊?但是，只要是屬于孩子的，就肯定有更好的導(dǎo)入方式、介入策略、觀看途徑、嬉戲方法……不是嗎?只要是屬于孩子的，大到課程選擇，小到活動組織，或者，再細(xì)到先出示圖片，還是先演示動作，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都值得我們一再推敲，直到選出最佳方案，對嗎?對，我們要做，就要做經(jīng)得起推敲的成果，這就是科學(xué)，這就是教科研，這就是為什么我們的黨員同志爭論到凌晨三點(diǎn)半!其次天，教學(xué)觀摩活動如期開展，獲得圓滿勝利。這份勝利，正是來自我們黨員同志對自己嚴(yán)格的要求，和對真理孜孜不倦的追求!

還記得，那是臺風(fēng)珍寶來臨前夕，天空烏云密布，路上狂風(fēng)肆虐，多少戶人家的遮陽板、推拉窗被臺風(fēng)狠狠地拉開，又重重地砸回。就在這樣一個(gè)路上已不見行人，折斷的樹枝與跌落的廣告牌橫七豎八地阻擋于大街小巷時(shí)，一個(gè)匆忙的身影卻沒有停下她工作的腳步。下午五點(diǎn)半，是她剛剛下飛機(jī)的時(shí)刻。她那時(shí)剛從云南度蜜月歸來，回程的路，是那么漫長——一路上這有積水，繞路;那有斷樹擋路，繞路。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，她最終在夜幕降落時(shí)到達(dá)幼兒園。這是誰?婚假還沒結(jié)束，臺風(fēng)就要登陸，怎么不回家，反而急匆忙往幼兒園趕?信任你們和我一樣的疑問。她，就是我們的黨員郭主任，為了預(yù)備接下來的公開觀摩活動，以及課題的實(shí)施狀況，她顧不上整理行李，放棄了還剩幾天的婚假，全心思撲在了工作上。

一名黨員就是一面旗幟，他們?nèi)缤辛黜浦I(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行。一個(gè)黨支部就是一座戰(zhàn)斗堡壘，他們舍棄小我，成就集體，時(shí)刻不忘肩上的使命。

走在前去支教的鄉(xiāng)村小路上，腳下泥濘的土地與身旁低矮的番石榴林使我想起聞名作家遲子建寫過的散文《泥濘》：“泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負(fù)重者以光明和力氣，給苦難者以和平和士氣……當(dāng)我們愛腳下的泥濘時(shí)，說明我們已經(jīng)擁抱了一種精神?！笔堑模_拓是困難的，建設(shè)是困難的，但當(dāng)我們心向腳下的土地，懷抱頭頂燦爛的星空，選擇迎難而上時(shí)，我們的心靈與身軀是強(qiáng)大的!

黨的為我們繪制了祖國進(jìn)展的雄偉藍(lán)圖，再過三年，我們將全面建成小康社會。這三年是決勝的三年，是攻堅(jiān)的三年。作為百年商埠，教育強(qiáng)市，應(yīng)奮勇當(dāng)先、勇立潮頭!學(xué)前教育是我國教育的重要組成部分，它涉及祖國花朵的健康成長和將來國民素養(yǎng)的提高，發(fā)揮著基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的'作用，關(guān)系到全面小康社會的建成。市委方利旭書記提出將來五年重點(diǎn)進(jìn)展學(xué)前教育，爭取走在省的前列!作為學(xué)前教育的踐行者，發(fā)揮迎難而上的精神，參加建設(shè)高水準(zhǔn)的學(xué)前教育專業(yè)，我們責(zé)無旁貸!

友愛的姐妹們，我們同為學(xué)前教育的踐行者，讓我們一起攜起手來，迎難而上吧，由于——善建者，行!

老師三分鐘演講稿篇8

各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位老師:

大家下午好!

我演講的題目是年輕的翅膀想飛行!

很久以前,人類就幻想擁有一雙翅膀,能像鳥兒一樣,飛越高山,飛越大海,去追尋心中的幻想.雖然至今人類仍無翅膀,但是,我們每一個(gè)人都在不知疲乏地飛向自己抱負(fù)的家園.

六中,由于您年輕,所以就有好多奇妙的幻想,年輕的翅膀想飛行!

創(chuàng)建只有十年的六中,在教育現(xiàn)代化大潮中,您不斷地尋夢,您不懈地飛行.您從悄悄無聞走向了省內(nèi)外,海內(nèi)外;您從一般的一員跨上了三高中的行列.十年,您的羽毛漸漸豐滿了,您的翅膀更加堅(jiān)硬了!今日,您又要凌空展翅,向著新的高度飛躍!

六中,由于您年輕,由于您的引領(lǐng),所以我們青年老師就有好多奇妙的幻想,年輕的翅膀想飛行!

我要向著優(yōu)秀老師的行列飛行.俗話說:不想做將軍的士兵不是好士兵.既然在六中這片布滿盼望的沃土上耕耘,就肯定要有收獲.忘不了師傅對我的鼓舞:只要多磨煉,你肯定可以成為一名優(yōu)秀的老師!這句話成了我工作的動力,成了我前進(jìn)的燈塔.雖然,我離優(yōu)秀老師還很遠(yuǎn),但心中的燈亮著,就肯定會有盼望.

我要向著課改的前沿飛行.盡管我不是課改的領(lǐng)頭兵,但是我要做一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者.由于我知道,站在講臺前,我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁;由于我知道,我的每一堂課,都會影響到全部同學(xué)將來的前程.

我要向著同學(xué)的心靈飛行.教育的真諦是喜愛同學(xué).從踏上崗位的那一天起,我就想做一個(gè)讓同學(xué)寵愛的老師,盡管我做得還很不夠,但我已經(jīng)開頭用敬重,真誠,理解的心去喜愛每一片綠葉.我要讓每一片綠葉上都撒滿陽光,讓每一片綠葉上都有跳動的音符.

向著優(yōu)秀老師的行列飛行,向著課改的前沿飛行,向著同學(xué)的心靈飛行!年輕的翅膀承載著一份份厚重與博大!六中,您為我們這些年輕的老師供應(yīng)了寬闊的天空,讓我們和您一起飛行,飛向藍(lán)天白云,飛到您幻想飛躍的白云藍(lán)天!

感謝大家!

老師三分鐘演講稿篇9

敬重的學(xué)校，各位同事們：

大家好！

我叫，剛剛來到xx中學(xué)這里不久，我的確還是有特別大的提高，作為一名新老師我也是做好了許多心理預(yù)備，盼望能夠在接下來的工作當(dāng)中把這份工作做的更好，想要成為一名合格的高中老師我還是需要有更多的進(jìn)步，我也需要好好的請教四周同事，對自己的工作力量我還是需要有進(jìn)一步的提高，剛剛來到xx中學(xué)這里，我當(dāng)然應(yīng)當(dāng)要對工作仔細(xì)一點(diǎn)，只有在工作當(dāng)中妥當(dāng)?shù)奶幚砗眠@些細(xì)節(jié)的事情才能夠讓自己保持好的方向，即將正式開頭的工作，我也是特別期盼的，過去的教學(xué)工作閱歷，讓我很有信念在這里教育好同學(xué)。

開頭的教育工作已經(jīng)有五年的時(shí)間了，但是相對這個(gè)職業(yè)來講我還是閱歷較少的，還有許多方面需要和別的老老師請教，豐富自己的教學(xué)工作閱歷，作為一名高中同學(xué)在以后的工作當(dāng)中，我還需要做的更好，在過去幾年的學(xué)習(xí)當(dāng)中還是有特別多需要進(jìn)步的地方，高中階段的教學(xué)工作當(dāng)中我還是有特別多的事情要去做的，我認(rèn)為自己是特別榮幸的，能夠來到xx中學(xué)這里工作，這里的同學(xué)們都是優(yōu)秀的，在過去幾天的接觸當(dāng)中，我對這一點(diǎn)是特別堅(jiān)決的，同學(xué)們學(xué)習(xí)力量比較強(qiáng)，這還是對我有很大的吸引力，高中階段的學(xué)習(xí)是比較緊急的，我也肯定會把自己的教學(xué)力量提高上去。

盼望能夠在接下來的工作當(dāng)中處理好教學(xué)工作，也請各位的同事們在接下來工作當(dāng)中多多關(guān)照，究竟我來到這里也不是很久，還是有許多不懂的地方，自己的教學(xué)閱歷也是比較少，又不懂的以后還需要請教各位老師們，能夠來到xx中學(xué)這里教學(xué)已經(jīng)讓我感覺特別的幸運(yùn)了，熟悉大家更加是讓我感動的事情，作為一名高中老師我還有特別多的事情應(yīng)當(dāng)去，在這一階段的工作當(dāng)中我還需要更加的努力，對于接下來我需要好好的規(guī)劃一下自己的工作，以后很長一段時(shí)間都會在xx中學(xué)這里任教，作為一名數(shù)學(xué)老師我會不斷的完善教學(xué)方式，讓同學(xué)們能夠快速明白的把握，這也是我始終以來對自己的工作的態(tài)度，我是很有信念，以后在教學(xué)工作當(dāng)中這些都是我應(yīng)當(dāng)做好的預(yù)備，只有努力的提高自身的工作力量才能夠得到認(rèn)可，教育好同學(xué)們，這個(gè)過程雖然比較的艱辛，但是我肯定會專心去做好的。

老師三分鐘演講稿篇10

敬重的各位、各位同事、在場的同學(xué)們：

大家下午好！

在這金秋送爽的美妙時(shí)刻，我們迎來了開學(xué)季，能在這樣的日子里，作為新老師代表發(fā)言，我的心情特殊感動，但更多的是榮幸，在此，我要向始終以來關(guān)懷重視教育進(jìn)展、關(guān)懷新老師成長的表示誠心的感謝，向給我們進(jìn)展平臺和機(jī)會的學(xué)校表示最真誠的敬意。

20xx年8月15日在通過重重考驗(yàn)之后，我們9位有幸成為中山外國語學(xué)校的老師，加入了這支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍中，實(shí)現(xiàn)了自己的三尺講臺夢。如今抱負(fù)最終成為了現(xiàn)實(shí)，更真實(shí)的感受到“老師”這兩個(gè)字的神圣、崇高和責(zé)任的重大。老師在我的心中不再只是一種單純的職業(yè)，而將成為我今后人生為之不斷付出努力奮斗的事業(yè)。

作為新老師，我們年輕，有朝氣，布滿活力和熱忱，雖然這是我們的優(yōu)勢，但我們究竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)閱歷。我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢的同時(shí)，也要努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心向老老師請教，勤學(xué)多問，以誠意、虛心和恒心的學(xué)習(xí)態(tài)度，以勤學(xué)多問、善思、實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，來不斷提高和自我完善。

展望將來，我們心懷向往與期許，同時(shí)也懷揣著忐忑與擔(dān)心，當(dāng)抱負(fù)遭受現(xiàn)實(shí)，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是我們不會怕，并且還會努力朝前走，我信任，只有挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，才能獲得質(zhì)的飛躍。

在新的學(xué)期里，作為新老師，我們早已做好預(yù)備，請各位信任，我們將以更加飽滿的熱忱，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱忱為中山外國語學(xué)校部的大力進(jìn)展添磚加瓦。

最終提前祝各位同仁老師節(jié)歡樂，感謝！

老師三分鐘演講稿篇11

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好！今日我講話的題目是《感恩與我同行》。每年11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)。感恩是一種美德，是一種生活。

同學(xué)們，我們靜下心來想想，生活中值得我們感謝的人和事真是太多了。擁有一顆感恩之心，你就會擁有打開幸福之門的金鑰匙，你會發(fā)覺很多美妙的事物與情感，體會到很多不同尋常的歡樂和幸福！

我們永久不要遺忘父母對我們的愛，對我們的呵護(hù)和關(guān)懷。我們能為他們做些什么？我經(jīng)常這樣問自己。哪怕是為他們捶捶肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散漫步?????，我們也會感到內(nèi)心的勸慰……我們盡我們所能給父母留下最難忘的美妙時(shí)間，讓他們快樂，讓他們傲慢。

同樣，與我們朝夕相處的老師，我們學(xué)會感恩他們了嗎？有一位老師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜愛“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。感恩，讓生活布滿陽光，讓世界布滿溫馨。學(xué)會感恩，應(yīng)當(dāng)是學(xué)會做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)，你我學(xué)會感恩，讓我們從今日開頭，從生活中的點(diǎn)滴開頭。

我的國旗下講話到此結(jié)束，感謝大家！

老師三分鐘演講稿篇12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們：

大家早上好!伴隨著時(shí)間款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，我們又迎來了第--個(gè)老師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我很榮幸能在這里代表老師發(fā)言。首先，讓我用最真誠的祝愿，祝福各位老師節(jié)日歡樂、幸福安康!

今年的老師節(jié)，是我從教以來度過的第17個(gè)老師節(jié)，沿著十七年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。經(jīng)過十七年的磨礪，體驗(yàn)到了成長的艱辛與歡快，真正體會到了老師是光榮的、教書是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、講臺是神圣的，做一個(gè)好老師是不簡單的。今年的老師節(jié)，也是我在我們學(xué)校過的第11個(gè)老師節(jié)。--年里，我目睹了學(xué)校的巨大變遷：從幾百人的辦學(xué)規(guī)模，到今日校內(nèi)內(nèi)的幾千莘莘學(xué)子，學(xué)校教學(xué)條件和老師的辦公條件不斷完善，辦學(xué)影響力不斷提高。學(xué)科建設(shè)跨更加展，師資隊(duì)伍不斷壯大，年輕老師漸漸成熟，專業(yè)設(shè)置日趨合理，管理更加規(guī)范有序，教學(xué)成果步步輝煌。這些成就的獲得，取決于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持，取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，也離不開全體教職工的扎實(shí)工作和無私奉獻(xiàn)。

各位老師：我們選擇了老師職業(yè)，這個(gè)職業(yè)承載著千萬家庭的盼望和幻想，這就打算了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，雖然布滿艱辛，但必需悄悄奉獻(xiàn);老師這樣的職業(yè)，是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。這就打算了我們需要用良心和才智去塑造人的心靈，不斷地完善自我。唯有老師人格的高尚，才可能有同學(xué)心靈的純凈。

作為一名中職老師，既要成為一名嘔心瀝血、師德高尚的園丁，也要成為一名專業(yè)有成的學(xué)者;既要傳播學(xué)問、制造學(xué)問，更要把握開啟同學(xué)才智的教學(xué)方法;不僅要做一個(gè)合格的老師，更要成為一名卓越的老師，邁向教育家的老師。要用我們創(chuàng)新的思想、優(yōu)異的人才培育目標(biāo)讓更多的同學(xué)成為國家棟梁。

老師們，雄鷹用飛翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把激情與幻想奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，才無愧于老師這個(gè)光榮的稱號。

各位老師：面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同學(xué)家長的重托，我們不能懈怠，我們照舊應(yīng)努力而前行。我們身處學(xué)校，更要情系學(xué)校。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡議：傾心教育，做有境界的老師;專心教書，做有責(zé)任的老師;潛心討論，做有思想的老師;醉心課堂，做有激情的老師;真心奉獻(xiàn)，做有愛心的老師。

最終，我想說：中等職業(yè)學(xué)校是職業(yè)教育的中堅(jiān)力氣，國家中長期教育規(guī)劃為我們繪制了一幅美妙的教育進(jìn)展藍(lán)圖，職中的事業(yè)進(jìn)展規(guī)劃為我們制定了方向，讓我們攜起手來，把老師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，勇攀高峰，為實(shí)現(xiàn)職中的跨越式進(jìn)展而努力奮斗!

最終，我再次祝福老師們節(jié)日歡樂，身體健康、青春永駐!也祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!

感謝大家!

老師三分鐘演講稿篇13

敬重的各位、老師，友愛的同學(xué)們：

你們好!

“當(dāng)生命碰出亮光，載著一路歡歌，學(xué)校，又多了一群逐夢少年。伸出你的手吧，帶上我的微笑，迎著晨曦，從今日開頭，我們共同動身?！边@是一首奇妙的歌曲，今日，稻谷飄香，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們很興奮地迎來了你們——五位術(shù)業(yè)有專攻的美女老師和一百四十多位七班級的新同學(xué)。昨天，你們從幻想起飛的地方走來，帶著父老鄉(xiāng)親的囑托，懷著成就一番事業(yè)的抱負(fù)和對學(xué)問的渴盼，來到x中心學(xué)校，這個(gè)飛得更高，看得更遠(yuǎn)的地方。或許，你們剛剛還是胸懷大志的青年、少年，但現(xiàn)在，在這里，你們的抱負(fù)將會完善實(shí)現(xiàn)!

回顧x中心學(xué)校的過去，這是個(gè)光榮輝煌的學(xué)校，她師資雄厚，環(huán)境優(yōu)雅，在過去的年月中，為x的提高，經(jīng)濟(jì)的騰飛培育了一大批優(yōu)秀的人才。他們有教壇新星，科海英模，有技術(shù)能手，致富標(biāo)兵。近些年，我校中考成果連續(xù)多次位居全縣前列，尤其是今年，我們學(xué)校以62人考入省級示范高中以上學(xué)校而刷新了我校中考的歷史。這是我們x中心學(xué)校師生的光榮，更是我們x全體百姓的榮光。在此，請?jiān)试S我代表x中心學(xué)校的老師、同學(xué)和x每一位一般的百姓向我校畢業(yè)班的全體老師道一聲：感謝你們!你們辛苦了!

同學(xué)們，將來屬于你們，那里有你們渴盼的學(xué)問甘露，那里有你們辛勤過后的欣慰和高興。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹，在這里，你們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研，五彩斑斕的新世紀(jì)畫卷將由你們書寫。人間春色本無價(jià)筆底耕耘總有情。甘將心血化時(shí)雨潤出桃花片片紅.作為老師我們早已做好預(yù)備我們愿傾己全部全力以赴。為你們而工作，為你們而奮斗。

老師三分鐘演講稿篇14

愛是一種信任,愛更是一種理解.,我們老師既要愛幼兒,教育幼兒,更要專心去觀看幼兒,去讀懂他們。

記得開學(xué)不久的一天中午.,幼兒們剛睡下,我就聽到一陣抽泣聲.我不興奮的說:是誰在哭呢?'沒有想到這樣的一句話。竟惹得行行小伴侶忍不住大聲哭了起來："嗚嗚我想我奶奶'。我走到他的床前，俯下身子輕輕的說："不要在哭了，你看其他小伴侶都快睡著了，行行是個(gè)乖孩子，對不對?'行行用兩只眼淚汪汪的眼睛看著我，一句話也不說，一副想哭又不敢哭的樣子。正是這副模樣。使我想起我上學(xué)寄讀的情景。不也因惦念父母而哭過嗎?何況他只是三歲的小孩子，一個(gè)從來沒有離開過父母的幼兒呢?上床睡覺時(shí)思念之情往往最為劇烈，此時(shí)正是孩子最需要母愛的時(shí)候。想到這些，我又一次俯下身去。緊緊把他抱在懷里，替他擦去淚水。輕輕拍著他說："行行，老師抱你睡覺好不好?'他點(diǎn)點(diǎn)頭看著我。眼里雖然含著眼淚?？晌乙琅f觀察他依戀和信任的眼神。我輕輕地親了一下他的小臉蛋。他趕忙用小手捂起了臉，小家伙竟然大方了，可又那么興奮，我連續(xù)輕輕的拍他，只見他閉上眼睛微微的笑著看著他在我的撫慰下甜甜睡去的樣子。我的內(nèi)心布滿了柔情，感到無比欣慰。

的確，要想教育好幼兒，必需首先了解他們，理解他們。討論他們的心理。剛?cè)雸@的幼兒產(chǎn)生焦慮心情的首要緣由，就是他們與親人的分別。假如這時(shí)再受到老師的斥責(zé)的話，必定會使他們受到雙重的苦痛，他們與老師會越來越疏遠(yuǎn)，對幼兒園的生活失去信念

我們給幼兒一個(gè)甜甜的微笑，一個(gè)親昵的小動作，甚至一個(gè)擁抱。

對與我們來說不過是舉手之勞。但對于這些剛離開親人的幼兒來說，老師的觀愛和理解就顯的尤為重要，會給他們帶來極大的勸慰。會讓他們開心的度過幼兒園每一天。

老師三分鐘演講稿篇15

敬重的、各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

新的一個(gè)學(xué)期，迎來新的同學(xué)，而我作為新老師的代表，在此演講，我也是感到很是榮幸，這也是同事們的信任，的認(rèn)可，給了我這個(gè)機(jī)會，新入崗位，我和剛來到學(xué)校的同學(xué)們一樣，也是感覺到有些生疏，但是校內(nèi)的環(huán)境確是給我很熟識的氛圍，作為新老師代表我也是在此代表我們新的一批老師，會努力去做好教學(xué)的工作，去把同學(xué)們給教好的，我也是會努力爭取讓自己的教學(xué)得的認(rèn)可。

新的開頭，也是有新的愿望，無論是新同學(xué)或者升入初二初三的同學(xué)們，作為老師，我們也是盼望你們在這個(gè)學(xué)期樹立好你們新的目標(biāo)，去學(xué)習(xí)進(jìn)步