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文檔簡(jiǎn)介
美麗背后的邪惡——海原五中王妍1鴉片化學(xué)提取大麻冰毒可卡因搖頭丸
我國(guó)《刑法》第357條的規(guī)定:毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。
一、什么是毒品?2毒品“家族”在壯大新型毒品傳統(tǒng)毒品3魔鬼總是愛給自己披上天使的外衣二、毒品的危害:4
海洛因(毒品之王),俗稱“白粉”。吸食海洛因兩次后,大多數(shù)情況下都會(huì)上癮,生理和心理上的依賴,會(huì)產(chǎn)生夢(mèng)幻現(xiàn)象,長(zhǎng)期使用會(huì)破壞人的免疫功能,傳播艾滋病等。罌粟和鴉片5
可使人先天免疫力喪失,極易感染各種疾病。吸食鴉片成癮,過量吸食鴉片可引起急性中毒而死亡。冰毒6
吸食后會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的生理興奮,能大量消耗人的體力,降低免疫功能,嚴(yán)重?fù)p害心臟、大腦組織甚至導(dǎo)致死亡。
大麻在我國(guó)俗稱“火麻”,為一年生草本植物,雌雄異株,原產(chǎn)于亞洲中部,現(xiàn)遍及全球,有野生、有栽培。大麻的變種很多,是人類最早種植的植物之一。大麻的莖、竿可制成纖維,籽可榨油。作為毒品的大麻主要是指矮小、多分枝的印度大麻。大麻類毒品的主要活性成分是四氫大麻酚(THC)。7大麻植物
大麻成品可卡因,8大劑量使用可使呼吸、心血管和嘔吐中樞興奮,嚴(yán)重者可發(fā)生驚厥,最后由興奮轉(zhuǎn)為抑制,出現(xiàn)呼吸抑制,心衰,甚至死亡。
杜冷丁9是一種鎮(zhèn)痛藥,長(zhǎng)期使用會(huì)產(chǎn)生依賴性,被列為嚴(yán)格管制的麻醉藥品。K粉10一般人只要足量接觸二、三次即可上癮,是一種很危險(xiǎn)的精神藥物。K粉具有很強(qiáng)的依賴性,服用后會(huì)產(chǎn)生意識(shí)與感覺的分離狀態(tài),導(dǎo)致神經(jīng)中毒反應(yīng)、幻覺和精神分裂癥,同時(shí)對(duì)記憶和思維能力都造成嚴(yán)重?fù)p害。它們?yōu)楹伪环Q為毒品?海洛因:一旦停用就會(huì)出現(xiàn)不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。這種戒斷反應(yīng)的痛苦,反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計(jì)地維持吸毒狀態(tài)。冰毒和搖頭丸:在藥理作用上屬中樞興奮藥,毀壞人的神經(jīng)中樞。大量消耗人的體力和降低免疫功能,嚴(yán)重?fù)p害心臟、大腦組織甚至導(dǎo)致死亡。還會(huì)造成精神障礙,表現(xiàn)出妄想、好斗、錯(cuò)覺,從而引發(fā)暴力行為。并可誘發(fā)精神分裂癥及急性心腦疾病,精神依賴性強(qiáng)。k粉:出現(xiàn)幻聽、幻覺、幻視等,對(duì)記憶和思維能力造成嚴(yán)重的損害。傳統(tǒng)毒品新型毒品11漫畫:去年今日121314在建國(guó)初期和建國(guó)后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi),我國(guó)是禁絕毒品的,改革開放后受到外來毒品的影響,逐步在我國(guó)擴(kuò)散開來。我國(guó)從邊境來說,一個(gè)是西南邊境,離國(guó)際上一個(gè)很大的毒源地金三角非常近,就是毗鄰金三角,緬甸、老撾等地生產(chǎn)毒品。前幾年生產(chǎn)毒品的數(shù)量非常大,當(dāng)時(shí)毒品滲透到我國(guó)境內(nèi)主要是通過南方一些省市打通了一些通道,再向香港、東南亞和歐美這些國(guó)家販賣出去。當(dāng)前國(guó)際毒潮持續(xù)泛濫,國(guó)內(nèi)毒品問題正處于快速發(fā)展期,國(guó)際國(guó)內(nèi)毒情相互交織、相互影響,我國(guó)毒品形勢(shì)十分嚴(yán)峻復(fù)雜。15三、嚴(yán)峻的毒情形勢(shì)四、歷屆國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)禁毒工作的重視16我國(guó)關(guān)于禁毒的法律法規(guī)《中華人民共和國(guó)禁毒法》、《司法行政機(jī)關(guān)強(qiáng)制隔離戒毒工作規(guī)定》、《戒毒條例》、《易制毒化學(xué)品管理?xiàng)l例》、《中華人民共和國(guó)刑法》等17
2014年7月,中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)禁毒工作的意見》,要求各地區(qū)各有關(guān)部門把禁毒工作納入國(guó)家安全戰(zhàn)略和平安中國(guó)、法治中國(guó)建設(shè)的重要內(nèi)容,按照“源頭治理、以人為本、依法治理、嚴(yán)格管理、綜合治理”的基本原則,堅(jiān)持“預(yù)防為主,綜合治理,禁種、禁制、禁販、禁吸并舉”的工作方針,立足當(dāng)前,長(zhǎng)期治理,突出重點(diǎn),多管齊下,不斷創(chuàng)新禁毒工作體制機(jī)制,進(jìn)一步完善毒品問題治理體系,深入推進(jìn)禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng),堅(jiān)決遏制毒品問題發(fā)展蔓延。(一)學(xué)校禁毒教育:禁毒知識(shí)進(jìn)課堂,禁毒知識(shí)融入學(xué)科教學(xué)。充分利用國(guó)際禁毒日(二)校園禁毒宣傳(三)關(guān)愛留守兒童18五、教師、學(xué)校應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?漫畫:絕路1、好奇心作祟!一是毒品本身的神秘感。二是吸毒場(chǎng)所的隱蔽性。吸毒的個(gè)人原因192、受毒販誘惑吸毒的個(gè)人原因20吸毒的個(gè)人原因
3.慕虛榮、趕時(shí)髦4.追求刺激和享樂5.無知和輕信6.賭氣或逆反心理7.自暴自棄
8.同伴壓力和從眾
9.身體疾病或想減肥211、與社會(huì)無業(yè)、不良人士接觸者;2、出入網(wǎng)吧、ktv、酒吧等不合時(shí)宜的場(chǎng)所;3、易產(chǎn)生挫敗感、不能夠夠承擔(dān)壓力合理宣泄情緒的青少年;4、警惕性差,隨意結(jié)交網(wǎng)友、社會(huì)朋友的青少年。22哪類青少年易沾染上毒品?
一是:學(xué)校每年組織青少年學(xué)生參觀禁毒教育基地,讓學(xué)生了解什么是毒品;二是:直接拒絕或找借口溜走;三是:提出相反意見或轉(zhuǎn)移話題;四是:秘密報(bào)案(偷偷告訴你信賴的人或撥打報(bào)警電話:110);五是:當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí),要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng);六是:禁毒、教育部門組織戒毒康復(fù)人員、優(yōu)秀禁毒工作者進(jìn)學(xué)?,F(xiàn)身說法、以案說法。(一)學(xué)校禁毒教育之學(xué)生防毒常用的措施:23禁毒工作預(yù)防為主《關(guān)于加強(qiáng)禁毒工作的意見》要求,要深入開展毒品預(yù)防教育。建立由各級(jí)禁毒部門牽頭、黨委宣傳部門協(xié)助、有關(guān)部門齊抓共管、社會(huì)各界廣泛參與的全民毒品預(yù)防教育工作體系。發(fā)揮學(xué)校主渠道作用,重點(diǎn)針對(duì)青少年等易染毒群體開展毒品預(yù)防教育,實(shí)現(xiàn)普通中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和高等學(xué)校毒品預(yù)防教育全覆蓋。建立學(xué)校、家庭和社區(qū)毒品預(yù)防教育銜接機(jī)制,普及家庭防毒知識(shí),強(qiáng)化社區(qū)禁毒宣傳教育。24
(二)學(xué)校的禁毒宣傳
學(xué)校通過網(wǎng)站、宣傳櫥窗、廣播、手抄報(bào)等形式,將《中小學(xué)生手則》中的“堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品”落到實(shí)處,讓學(xué)生知道“是什么,為什么,怎么去做”。25以留守兒童毒品預(yù)防教育為突破口,通過留守兒童促進(jìn)家長(zhǎng),家長(zhǎng)帶動(dòng)社會(huì),是一個(gè)比較有效的毒品預(yù)防教育模式。從吸毒人員的年齡分布看,主要集中在18-45歲之間,占92.3%,從人員年齡結(jié)構(gòu)看,最小的只有13歲,最大60歲。其中青壯年占首位,15歲-24歲占51.35%,25歲-30歲占25.22%,30歲以上占21.61%,40歲以上占1.8%。青少年吸毒問題成了社會(huì)共同關(guān)注的問題。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國(guó)目前共有留守兒童數(shù)千萬人,由于缺乏有效監(jiān)管和教育,留守兒童的教育問題、安全問題和犯罪現(xiàn)象已成為一種社會(huì)瑕疵。26(三)關(guān)愛留守兒童留守兒童誤入吸毒歧途
中廣網(wǎng)南昌10月19日消息:10月17日,江西鷹潭余江民警接到報(bào)警:有人在某賓館吸毒,辦案民警迅速出擊,當(dāng)場(chǎng)抓獲一名1989年出生的毒販小歆(化名),并搜查出冰毒、麻古等毒品。小歆在看守所向民警講述了他如何在好奇心驅(qū)使下吸毒成癮并走上“以販養(yǎng)吸”之路的過程:因離異的父母外出打工而由爺爺照看,小學(xué)畢業(yè)后開始混社會(huì),曾在打架時(shí)身中12刀,并因偷盜被判刑,在“老大”的誘惑下淪為癮君子,靠替人買毒品供自己吸毒……27關(guān)愛留守兒童,讓他們健康成長(zhǎng)28291、做好留守兒童的心理幫扶,完善兒童的心理支持系統(tǒng)。2、建立留守兒童成長(zhǎng)檔案,掌握生活居住環(huán)境,排除安全隱患。3、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。每位教師幫扶兩位留守兒童,做到隨時(shí)與孩子溝通交流,關(guān)注孩子的思想、學(xué)
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