信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)大綱、實施計劃

南京審計學(xué)院金審學(xué)院2010屆信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科生畢業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)畢業(yè)實習(xí)，是本科生在修完本科教學(xué)計劃所規(guī)定的全部理論課程和完成其它教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進行的綜合性實習(xí)，也是培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)運用所學(xué)專業(yè)的基本理論、基本方法、基本技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析問題和解決問題等能力的主要環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習(xí)，達到如下目的：1、較全面、深入地了解與信息管理與信息系統(tǒng)相關(guān)的工作及重要作用，熟悉信息管理和主要業(yè)務(wù)內(nèi)容，以及信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用的特點和意義。了解在實際工作中如何進行有關(guān)信息管理與信息系統(tǒng)方面的業(yè)務(wù)活動，推進企事業(yè)單位的信息系統(tǒng)建設(shè)。使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的意義和特點有更為全面的認識。2、幫助學(xué)生進一步消化、補充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論知識。通過實踐環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度、掌握程度和實際應(yīng)用能力；為畢業(yè)設(shè)計（論文）搜集基礎(chǔ)資料，為完成畢業(yè)設(shè)計（論文）作好充分準(zhǔn)備。3、有針對性地鍛煉學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進學(xué)生將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風(fēng)，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。二、時間安排實習(xí)時間：2009年12月7日2010年4月9日，三、先修課程大一、大二、大三、大四的全部課程。四、畢業(yè)實習(xí)基本要求畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生在校期間最重要的實踐環(huán)節(jié)。我們應(yīng)以實習(xí)單位為課堂，實習(xí)單位中有豐富實踐經(jīng)驗的管理、工作人員和學(xué)校的專業(yè)老師為指導(dǎo)教師，認真完成專業(yè)實習(xí)，使其真正收到實效。在實習(xí)過程中，要求學(xué)生做到：1、嚴格按照實習(xí)規(guī)定時間進行實習(xí)，不得提前結(jié)束實習(xí)，也不得未經(jīng)批準(zhǔn)隨意延長實習(xí)時間。要遵守實習(xí)單位的勞動紀(jì)律和各項規(guī)章制度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。與實習(xí)指導(dǎo)師傅和實習(xí)單位搞好關(guān)系。2、對在實習(xí)中悉知的商業(yè)秘密保密。借閱實習(xí)單位提供的各類文件、數(shù)據(jù)等資料，必須嚴格按照有關(guān)規(guī)定妥善保管，用畢完整歸還。3、為保證畢業(yè)實習(xí)后續(xù)環(huán)節(jié)（畢業(yè)論文）的順利進行，要求學(xué)生在實習(xí)中注意系統(tǒng)收集和全面了解與畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容有關(guān)的數(shù)據(jù)、資料。要深入了解畢業(yè)論文（設(shè)計）的相關(guān)背景情況，系統(tǒng)查閱有關(guān)文獻，熟悉畢業(yè)論文（設(shè)計）的研究思路、技術(shù)途徑、方法步驟和實際經(jīng)營管理活動中現(xiàn)有的相關(guān)研究成果。4、虛心學(xué)習(xí)，勤奮探索，認真求教；善于總結(jié)并尊重實踐工作經(jīng)驗，尊重實習(xí)單位員工。認真做好實習(xí)筆記，撰寫實習(xí)報告。5、實習(xí)過程中，注意應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，及時匯報實習(xí)情況，聽取老師對實習(xí)過程的指導(dǎo)與建議。五、畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生接觸社會、將理論付諸實踐的教學(xué)過程。每位學(xué)生都要積極參加。通過一段時間在信息管理、信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用等相關(guān)崗位上的具體操作練習(xí)，了解實際工作中單位信息管理以及信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用的具體工作流程及不同模式，從而使已學(xué)過的專業(yè)知識與實踐相結(jié)合。畢業(yè)實習(xí)的基本內(nèi)容是：（1）收集畢業(yè)論文相關(guān)資料，了解實習(xí)單位的組織機構(gòu)，尤其是與信息技術(shù)相關(guān)的組織機構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分情況。（2）參與實習(xí)單位的信息處理過程，了解實習(xí)單位的信息處理流程，繪制主要業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)流程圖。（3）參與實習(xí)單位的信息管理或信息系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用活動。包括：系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實施、系統(tǒng)維護、系統(tǒng)安裝與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及系統(tǒng)培訓(xùn)和使用指導(dǎo)等工作。（4）分析評價實習(xí)單位在信息管理和信息系統(tǒng)應(yīng)用工作中制度規(guī)范的制定和執(zhí)行情況與不足，并提出合理化改進意見。（5）每天撰寫實習(xí)日記，結(jié)束后完成實習(xí)報告。六、教學(xué)實施辦法實習(xí)階段具體劃分為：1、動員階段由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負責(zé)人進行實習(xí)動員，明確實習(xí)性質(zhì)和目的，提出實習(xí)要求和具體實習(xí)任務(wù)，擬定實習(xí)計劃。2、實習(xí)工作階段學(xué)生深入實習(xí)單位進行實踐鍛煉，參與實習(xí)單位的相關(guān)經(jīng)濟管理活動，并根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計）的要求調(diào)查收集數(shù)據(jù)資料，查閱文獻，了解有關(guān)的研究現(xiàn)狀及結(jié)果，明確畢業(yè)論文（設(shè)計）的研究路線和方向。3、實習(xí)小結(jié)階段實習(xí)外勤工作結(jié)束以后，學(xué)生回校，撰寫畢業(yè)實習(xí)報告（3000字以上），進行實習(xí)經(jīng)驗交流，為撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）做準(zhǔn)備。七、畢業(yè)實習(xí)考核方式與成績評定由所在實習(xí)單位對學(xué)生在實習(xí)期間的表現(xiàn)做出鑒定，并加蓋實習(xí)單位公章。畢業(yè)實習(xí)成績應(yīng)綜合體現(xiàn)學(xué)生在整個實習(xí)過程中的表現(xiàn)和所取得的成效，具體由出勤率、實習(xí)態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和任務(wù)完成情況等考核項目構(gòu)成。畢業(yè)實習(xí)成績的評定應(yīng)參考實習(xí)單位的成績鑒定意見、學(xué)生上交的實習(xí)筆記、實習(xí)報告和指導(dǎo)教師平時的檢查情況等綜合評定。畢業(yè)實習(xí)成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)考核項目評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重優(yōu)秀良好合格不合格出勤率15出勤率100%且無遲到早退現(xiàn)象出勤率85%－99%，且極少遲到早退出勤率70%－84%，且較少遲到早退出勤率不足70%，或經(jīng)常遲到早退實習(xí)態(tài)度20認真踏實肯干，積極參與，虛心好學(xué)，受到實習(xí)單位高度贊揚。認真踏實，表現(xiàn)比較積極，虛心好學(xué)，受到實習(xí)單位的肯定。工作比較認真，對所交給的任務(wù)能基本完成，無明顯失誤。工作不認真，對交給的任務(wù)沒有按期完成，或出現(xiàn)明顯失誤。業(yè)務(wù)能力30專業(yè)理論扎實，思路敏捷，善于分析并處理問題。業(yè)務(wù)能力強。專業(yè)理論比較扎實，業(yè)務(wù)能力較強，有較好的分析問題能力。專業(yè)理論掌握一般，業(yè)務(wù)能力一般，有一定的分能力。專業(yè)知識比較薄弱，業(yè)務(wù)能力較差，分析能力及參與性較差。任務(wù)完成情況35出色完成任務(wù)，獲實習(xí)單位好評任務(wù)完成，實習(xí)單位評價較好基本完成任務(wù)未能如期完成合計10090－10080－8960－7960以下畢業(yè)實習(xí)結(jié)束一周后，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組將考評過的實習(xí)報告、實習(xí)日志和實習(xí)鑒定表收齊交到金審學(xué)院教學(xué)部。八、有關(guān)事項畢業(yè)實習(xí)是在修完本專業(yè)理論課及相關(guān)知識要點的基礎(chǔ)上，為準(zhǔn)備畢業(yè)論文（設(shè)計）而進行的實踐環(huán)節(jié)。為切實達到預(yù)期目的和要求，學(xué)生必須在指導(dǎo)教師的指點、安排下進行實習(xí)。實習(xí)期間仍屬于教學(xué)時間，事假、病假的請假規(guī)定與在校時相同。南京審計學(xué)院金審學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作小組2009

南京審計學(xué)院金審學(xué)院2010屆信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)實施計劃一、實習(xí)要求畢業(yè)實習(xí)采用學(xué)院集中安排與學(xué)生分散安排相結(jié)合，以學(xué)院集中安排為主，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)的方式進行。畢業(yè)實習(xí)的內(nèi)容依據(jù)本專業(yè)的畢業(yè)實習(xí)大綱要求進行。（一）實習(xí)專業(yè)小組根據(jù)學(xué)院實習(xí)要求，成立畢業(yè)實習(xí)工作小組，成員如下：組長：王品正副組長：沈虹成員：趙蒼麗王雪朱娜（二）實習(xí)要求1、對學(xué)生的要求（1）在實習(xí)單位指導(dǎo)教師和學(xué)院指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，完成實習(xí)計劃任務(wù)和實習(xí)單位交給的各項工作。（2）一周必須與學(xué)院指導(dǎo)教師或輔導(dǎo)員聯(lián)系一次，及時匯報本人實習(xí)情況及遇到的問題。（3）拜實習(xí)單位人員為師，虛心求教，在實習(xí)單位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行調(diào)查、研究和學(xué)習(xí)、操作，努力做到嘴勤、眼勤、腦勤、手勤、腳勤。（4）做好實習(xí)筆記，由學(xué)院指導(dǎo)教師定期檢查，作為考評依據(jù)，實習(xí)最后--周寫出實習(xí)報告連同實習(xí)筆記交學(xué)院指導(dǎo)教師，作為評定實習(xí)成績的依據(jù)。（5）按實習(xí)計劃的內(nèi)容，結(jié)合各實習(xí)單位具體情況，由實習(xí)單位統(tǒng)籌安排實習(xí)業(yè)務(wù)，各類實習(xí)業(yè)務(wù)盡可能輪流、交換進行。（6）嚴格遵守實習(xí)單位各項規(guī)章制度、勞動紀(jì)律，積極參加實習(xí)單位有助于實習(xí)的各項活動，主動做好清掃室內(nèi)外衛(wèi)生等各項服務(wù)性工作。（7）嚴格考勤制度，不得無故不參加實習(xí)，不得遲到、早退或溜崗，有事請假。一天以上由實習(xí)單位指導(dǎo)老師和實習(xí)小組組長批準(zhǔn)；二天以上由學(xué)院指導(dǎo)教師批準(zhǔn)；三天以上需經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；病假需有醫(yī)生證明。違反上述規(guī)定，按曠課論處。無故缺勤累計超過規(guī)定實習(xí)時間三分之一者，不予評定實習(xí)成績。（8）做好實習(xí)業(yè)務(wù)單位資料、信息的保密工作。（9）實習(xí)期間，確保人身安全。（10）因就業(yè)或其他原因須改變實習(xí)單位的應(yīng)報金審學(xué)院畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。（11）實習(xí)結(jié)束，由實習(xí)單位做出書面鑒定，蓋章后交學(xué)院指導(dǎo)教師。（12）實習(xí)歸校后，學(xué)生完成全部實習(xí)任務(wù)，提交實習(xí)報告，方可參加考核。實習(xí)鑒定歸入學(xué)生檔案。2、對學(xué)院實習(xí)指導(dǎo)教師的要求（1）提前到實習(xí)單位，了解和熟悉實習(xí)單位情況，會同實習(xí)單位負責(zé)人共同擬訂實習(xí)進度計劃。（2）負責(zé)學(xué)生的具體實習(xí)工作，協(xié)助學(xué)生選題，及時解答實習(xí)過程及實習(xí)報告中的有關(guān)問題。（3）實習(xí)過程中，按照實習(xí)計劃的要求，嚴格要求學(xué)生；加強指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入實際，虛心求學(xué)。（4）指導(dǎo)教師應(yīng)及時加強對實習(xí)學(xué)生的監(jiān)控，集中實習(xí)方式下，指導(dǎo)教師每周到實習(xí)單位兩到三次；分散實習(xí)方式下，指導(dǎo)教師每周至少以通信或網(wǎng)絡(luò)方式與實習(xí)學(xué)生聯(lián)系一次。（5）以身作則，言傳身教。關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康與安全。（6）學(xué)生實習(xí)期間違反紀(jì)律或犯有其他錯誤，指導(dǎo)教師應(yīng)及時給予批評教育。性質(zhì)嚴重者可令其停止實習(xí)，送返學(xué)校。（7）要主動向?qū)W院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報實習(xí)情況。（8）在實習(xí)期間，要積極主動地與實習(xí)單位建立密切的聯(lián)系和融洽的協(xié)作關(guān)系，應(yīng)定期向?qū)嵙?xí)單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)生實習(xí)情況，爭取實習(xí)單位的指導(dǎo)和幫助。同時要注意宣傳和擴大學(xué)校的影響，使實習(xí)基地具有穩(wěn)定性。（9）認真做好學(xué)生的實習(xí)考核工作，及時批閱實習(xí)報告，給出成績，并記入實習(xí)總成績。（10）實習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師要做好實習(xí)總結(jié)工作。并征求實習(xí)單位及學(xué)生對改進實習(xí)的意見，提出實習(xí)工作建議和綜合改進措施。要認真做好有關(guān)資料的整理、歸檔工作。二、實習(xí)時間（一）實習(xí)時間實習(xí)時間：2009年12月7日2010年4月9日，（二）日程安排2009年9月：成立畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)小組，制定畢業(yè)實習(xí)計劃、大綱；2009年10月：落實實習(xí)單位，安排實習(xí)指導(dǎo)老師；2009年12月7日2010年4月9日－三、實習(xí)地點畢業(yè)實習(xí)單位以各級盈利和非盈利組織、IT行業(yè)、企事業(yè)單位等為主。畢業(yè)實習(xí)單位安排落實：院實習(xí)基地、學(xué)生簽約單位、學(xué)生就業(yè)意向單位、學(xué)生自己聯(lián)系的其他單位。四、指導(dǎo)教師任務(wù)指導(dǎo)教師應(yīng)按畢業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱的要求實施實習(xí)指導(dǎo)。五、分散實習(xí)管理要求凡自己落實實習(xí)單位的學(xué)生，必須在2009每月以書面形式（或E-mail）向輔導(dǎo)員、指導(dǎo)老師匯報實習(xí)情況，逾期不報者酌情扣減實習(xí)分。六、學(xué)生實習(xí)報告撰寫要求及成績評定標(biāo)準(zhǔn)1、學(xué)生實習(xí)報告的撰寫要求實習(xí)報告是全面衡量畢業(yè)生實習(xí)工作質(zhì)量的重要材料，應(yīng)予高度重視，認真總結(jié)和撰寫。實習(xí)報告內(nèi)容要求：（1）對本次實習(xí)工作的簡要介紹，包括實習(xí)起止時間、實習(xí)單位的基本情況、實習(xí)指導(dǎo)教師、實習(xí)過程。（2）實習(xí)工作的主要內(nèi)容，包括實習(xí)工作的專業(yè)領(lǐng)域、在該單位的地位和性質(zhì)，工作特點、現(xiàn)狀，對工作規(guī)律的認識，某些有代表性現(xiàn)象的分析與研究。（3）實習(xí)工作的基本總結(jié)及個人的體會。（4）畢業(yè)實習(xí)報告字數(shù)不少于3000字。（5）2010年4月12、實習(xí)考核與成績鑒定（1）實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)、實習(xí)報告、實習(xí)單位鑒定、實習(xí)日志等，綜合確定實習(xí)成績。實習(xí)表現(xiàn)由實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組或指導(dǎo)教師通過定期或不定期走訪或聯(lián)系實習(xí)單位、聽取實習(xí)學(xué)生實習(xí)情況匯報、以及聽取實習(xí)單位意見后確定。實習(xí)報告完成后須由實習(xí)單位有關(guān)部門負責(zé)人或?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)教師簽署意見并加蓋公章后交回。實習(xí)單位鑒定在實習(xí)結(jié)束前由實習(xí)單位有關(guān)部門負責(zé)人或?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)教師簽署意見并加蓋公章后交回。（2）實習(xí)成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)考核項目評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重優(yōu)秀良好合格不合格出勤率15出勤率100%且無遲到早退現(xiàn)象出勤率85%－99%，且極少遲到早退出勤率70%－84%，且較少遲到早退出勤率不足70%，或經(jīng)常遲到早退實習(xí)態(tài)度20認真踏實肯干，積極參與，虛心好學(xué)，受到實習(xí)單位高度贊揚。認真踏實，表現(xiàn)比較積極，虛心好學(xué)，受到實習(xí)單位的肯定。工作比較認真，對所交給的任務(wù)能基本完成，無明顯失誤。工作不認真，對交給的任務(wù)沒有按期完成，或出現(xiàn)明顯失誤。業(yè)務(wù)能力30專業(yè)理論扎實，思路敏捷，善于分析并處理問題。業(yè)務(wù)能力強。專業(yè)理論比較扎實，業(yè)務(wù)能力較強，有較好的分析問題能力。專業(yè)理論掌握一般，業(yè)務(wù)能力一般，有一定的分能力。專業(yè)知識比較薄弱，業(yè)務(wù)能力較差，分析能