培訓游戲大全(團體游戲篇-103個游戲)

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔一．備受攻擊目的：體驗被排擠的滋味內(nèi)容：1．抽出一人做箭靶。2．在地上畫一個圓圈，或用繩圈也可，“箭靶”站在中間，其他人要拍打他最少3次。但不可給“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。備注：如有8人以上，分為兩組為佳，這可易于走動。變化：“箭靶”可拉人入圈（這個圈一定要大一點），幫他一起捉人，即圈內(nèi)人越來越多，直至所有人都入了圈為止。二．畢加索目的：考溝通能力時間：10~20分鐘材料：筆和紙內(nèi)容：1.組長先預備數(shù)張畫了圓形的紙。最好有多張。2.每兩人配對比賽。3.開始前，每一組合背對背而坐。4.在指定時間內(nèi)，一人負責講圓形，另一人則負責畫圓。畫圓的人，只可聽不可問，也不可讓講的人看到。5.時間到，就看誰畫得快而準。6.也可對換角色。備注：1．這游戲可看到各人不同的溝通問題。2．組長可在游戲后，講解溝通的藝術(shù)和重要。三．各抒己見目的：了解組員的時事觸角，學習直言表達時間：15分鐘材料：當日報紙內(nèi)容：組長說：“今日是時事論壇，有個人意見要盡情表達?！?.選數(shù)則有意義又富爭論性的新聞，請大家表達看法。了解各組員的分析力，個人觀點、立場等``````2.組長不會下結(jié)論，但要贊賞組員表達及互相尊重的態(tài)度。四．旁若無人目的：考驗組員的分析力、觀察力、最終帶出旁若無人的壞處時間：15分鐘內(nèi)容：組長說一“兩個人在你面前講暗語，對你視若無睹，你感覺如何？”1．兩人一組，秘密地在房中選一件物品作為討論目標。在眾人面前討論時，不可提示物件名稱。其他組員聽后嘗試尋找出答案。2．輪流討論竟猜。3．完結(jié)時，組長要指出旁若無人的溝通方式，是令別人難受的。五．波濤洶涌目的：讓氣球停留在空中，激發(fā)歡樂時間：5~10分鐘材料：氣球多個內(nèi)容：組長說：“如果你心中有氣，頂在胸口會好辛苦，我們?yōu)閯e人趕走這氣好嗎？”1．每人一個不同顏色的氣球。2．每人拋高自己的氣球，并盡力讓氣球停留在空中，同時嘗試打下別人的氣球。3．氣球跌在地上的人即被淘汰。4．氣球保持在空中最久的人便算贏。5．組長總結(jié)：“好啦！大家都出了氣！”六．誰是密友目的：了解誰是好朋友內(nèi)容：1.大家圍圈站，一人站在中間。2.組長問：“當你想找人傾訴時，在這個小組中，你會找誰？”此時，所有人便要閉上眼睛。3.站在中間的人，就要走到他心中的密友前。當他說“OK”時，大家便可睜開眼睛。4.站在中間的人要分享他為何選這人？被選的也請分享他的感受，沒有被選者如有不滿，可提出抗議。備注：組長需有心理準備，隨時有機會要處理沖突。變化：請站在中間的人閉眼，請大家按自己與他的適當距離而站。請他看看這距離適合嗎？是否如他所指望的？（可能有些他以為很Friend的，卻站得很遠。）七．喜怒哀樂目的：康樂游戲，增加歡樂氣氛，也可帶出非語言溝通的限制時間：20~30分鐘材料：字條內(nèi)容：1.先選出5~6人進行“傳表情”，其他人在旁作觀眾。2.“傳表情”的組員一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回頭望。3.主持人把表情字條如“怒火中燒”，“風情萬種”等讓最后的組員抽出一張。準備好后，并以任何方法傳達字條的內(nèi)容，不可發(fā)出聲音。4.“表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思。5.進行一、二次后，在旁觀者中選出另一組人，繼續(xù)游戲。注意：1.在這游戲中，每人都應有機會做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑。2.最好選一位活潑調(diào)皮的組員作為第一位傳表情的人。八．溫度計目的：測量組內(nèi)氣氛內(nèi)容：組員說：“天氣報告都能大致準確地報告當天氣溫，今天請大家用你的Feel測量現(xiàn)階段小組的溫度?！闭埫课唤M員給小組一個度數(shù)?？梢允橇阆禄蚍悬c的。并分享原因。備注：這游戲很能直接感受到組員對小組的滿意程度。業(yè)務會引至一點小沖突，但現(xiàn)況反映出來，則更易于處理。九．大混戰(zhàn)目的：打破僵局材料：報紙或廢紙（卷成球狀）內(nèi)容：1.全組一分為二，先訂定自己的領土，兩組之間要劃出一個禁區(qū)。2.當帶領者發(fā)號司令后，便要開始做戰(zhàn)，在規(guī)定的時間內(nèi)（3分鐘左右），組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的領土內(nèi)，但不可站在禁區(qū)內(nèi)拋。3.最后以領土撒謊能夠最少“廢球”的一方為勝，禁區(qū)內(nèi)的“廢球”不計算在內(nèi)。十．對對碰目的：合作、溝通時間：10~15分鐘材料：音樂內(nèi)容：1.眾人圍坐一個大圈，留一張空椅。2.音樂開始，坐在空椅左右邊的兩個人，要立刻起身去拉一個人來坐在那空椅上。3.被帶走的人留下空位，兩旁的人就要起身拉人。4.音樂停止，還在走著的人便算輸。變化：被請走的人可以要兩人回答些問題才跟他們走。十一．一元幾毫目的：訓練思想敏捷、隨機應變時間：5~10分鐘內(nèi)容：1.男組員價值是5角，女組員是1元。2.主持人說出一個數(shù)目，男女組員依數(shù)目自由組合。例如：3元，就是3女、2女2男或6男了。3.每次盡快說不同的數(shù)目，組員要迅速成組。4.入不到組的，就為輸。變化：男女的價錢可隨意調(diào)轉(zhuǎn)的。例如：男是1元，女是5角。十二．分甘同味目的：鍛煉合作精神材料：方便傳遞的食物內(nèi)容：1.全組圍圈坐，由中間分為兩組。2.游戲開始，由兩組第一位開始將食物傳給下一位，不可用手，只可用口咬。下一位也只可用口接著。當?shù)诙唤又?，第一位便要咬掉自己曾咬過的部分，如此類推。最快傳到尾的，而又有食物剩下的為勝。備注：這游戲適合夫婦組。十三．寂寞時的援手目的：放松心情，表達內(nèi)心困難時間：10~15分鐘材料：筆、紙內(nèi)容：1.在紙上匿名寫下近月來不愉快的事情，放心地寫出來，這是對上帝的禱告。2.組長收集紙條。3.組員圍圓圈，面向團友伸出手成一個米字，彼此的手不能接觸對方。將眼合上，放松身體。4.組員慢慢讀出紙條內(nèi)容，“父啊！幫助這弟兄/姊妹，因為他/她……?！辈灰聹y是誰的問題。5.讀完后，將手伸回，形成一圓圈，互相搭肩禱告。為大家的需要代禱。十四．溫暖的表情目的：學習彼此欣賞時間：30分鐘內(nèi)容：1.圍圈坐，其中一人在圈中間。2.輪流說出圈中人值得欣賞之處。3.直至每人都被提及。4.以祈禱結(jié)束。變化：1.可以在組員生日當天，以他/她為主角（圈中人）。2.可指定在某些場合對組員所欣賞之處。十五．甜心目的：表達對組員的欣賞時間：15分鐘材料：糖（每人10粒）內(nèi)容：1．每人有10粒糖，每送出一粒，向?qū)Ψ秸f出你欣賞他/她的一樣特質(zhì)。2．直至把糖送完。十六．3多足少目的：合群內(nèi)容：1.全組為為3小組。2.一雙手和腳各代表一分，即一個人有4分。當帶領者講出一個數(shù)字，各組便要以最快時間來組合。最慢的為輸。例如：帶領者說：“我要3”，而小組有4人，那么應該有3位組員要單腳站立，有一位要被背起。備注：帶領者要預先計算好一個最大的數(shù)目，如小組只有3人，數(shù)目便不可大于12。十七．吹吹目的：考反應及合群內(nèi)容：1.按人數(shù)分組，至少3組。2.每組自創(chuàng)名字，可用動物、地方、花名等，但要單一和限字數(shù)。3.每一組開始時，要說：“蘋果（組名）吹，蘋果吹完梨子吹。”梨子立刻便要作出回應，但不可再彈回蘋果。直至有一組接不上，或講錯組名，便為輸。備注：組名最好改得難記和難上口，因講錯組員也算輸。變化：可隨便更改動作。例如：吹、跪、彈``````十八．拋開煩惱目的：解決困難時間：15分鐘材料：筆和紙內(nèi)容：1.大家寫下一些問題、煩惱、或需要幫助的事。2.收集紙張，抽出部分來分享，并嘗試尋出答案或解決方法。3.大家為這這事祈禱。十九．香蕉運動目的：合作默契時間：10分鐘材料：香蕉數(shù)只，繩內(nèi)容：1.兩人一組，并將大家的左腕綁住。2.給每組拿著一條香蕉在左手，然后叫開始，讓他們合作用右手一同剝?nèi)ソ镀げ⒈M嘴快速度把香蕉吃掉。3.那一組最快就是勝利。二十．愛的伙伴目的：愛的功課時間：20分鐘材料：1.約3工分見方的紙張。每張只寫一個字，依次寫“愛人如己”“愛人如己”的字，直到把紙張寫完。張數(shù)應與參加人數(shù)相等。2.帶領者把寫好的紙張先投進一個袋里。內(nèi)容：1.基督徒要彼此相愛，這是主的新命令（約十三34）。也要愛人如己，這是最大的誡命之一（太廿二39）。大家找4個人，手上的字湊成“彼此相愛”，這4個人就是“愛的伙伴”。2.每人從袋中抽出一在張紙，暫時不可以看上面的字。大家都拿到后，帶領這喊“開始”，大家趕快找“愛的伙伴”，找到后就彼此詳細介紹認識，之后帶領者可考問其中各人名字。注意：1.帶領者可宣布“最慢找到的可能要罰唱歌。”這樣大家就會焦急，引起熱烈氣氛。也可由最慢的人先考問其余“愛的伙伴”的名字。2.多預備一些紙張，可給遲到的人。3.最后可能有兩三位組員不能湊成4人一組的“愛的伙伴”，可編入其他組。二十一．翅膀蔭下目的：合力競賽時間：10~15分鐘內(nèi)容：1.主耶穌曾經(jīng)哀嘆，向耶路撒冷的百姓說：“耶路撒冷啊``````我多次愿意聚集你的兒女，好象母雞把小雞聚集在翅膀底下，只是你們不愿意”（路十三34）。我們投靠在神的愛中，神要保守我們，照顧我們，如同母雞把小雞保護在她的翅膀底下。如果我們遠離神，自己會遭受災害。2.分成2隊。每隊約5人。第一位當老鷹，第二位當母雞，其他的跟在母雞后面當小雞。母雞和老鷹對面而立。3.母雞張開兩手，阻擋老鷹捕捉小雞。每只小雞把手搭在前面一位的肩膀上，第一只小雞搭在母雞肩上，躲避老鷹時，松手即算是被捉到。4.老鷹盡力捕捉小雞，拍到身體就算捉到。母雞張開翅膀阻擋老鷹，小雞們要搭手跟在母雞身后一旦有小雞被捉到后，最后一只小雞換作老鷹，老鷹換作母雞，原來的母雞退在新母雞后面，當作第一只小雞。之是要讓每一位組員都有機會做母雞及老鷹，這樣大家才玩得起勁。5.等各隊輸過一次后，大家集合。由最后一次的母雞念有關的經(jīng)文。注意：每隊最好都有一位帶領者，喊“開始”口令。并且測定時間，如果一分鐘后，老鷹未能捉到小雞，就輪換下去，以免出現(xiàn)冷場。有關經(jīng)節(jié)：路十三34，得二12，詩十七8，詩六一4，詩九一4。二十二．同舟共濟目的：鍛煉耐力時間：10~15分鐘材料：每隊一張報紙、預備數(shù)張報紙做后備之用、領隊用的哨子。內(nèi)容：1.組員以平均人數(shù)分隊，每隊約三至四人。每隊分派一張報紙，將報紙鋪在地上。2.領隊信號開始，所有隊員一齊站到報紙上，不可弄破報紙，就另要一張補充，繼續(xù)游戲。3.全體隊員能夠長時間兩腳都站在報紙上是勝利者。二十三．共同分擔目的：讓大家體會同心的重要內(nèi)容：1.2人一組，背對背坐在地上，手臂互扣，然后一起運力，互相依靠的站立起來。2.若兩人合作成功，則可嘗試多加一位或多位。3.這游戲人數(shù)越多，難度越大，也需更多的默契。二十四．畫肖像目的：留意別人的指示時間：10~15分鐘材料：紙、筆（粗）內(nèi)容：1.把小組分為三至四組，各組派一個為代表。2.代表人蒙眼。3.右手拿筆，站在畫紙前。4.每組由組長挑選一人做“模特兒”，但不讓代表知道是誰。5.依組員的描述畫“模特兒”的肖像。完成后，由組長決定名次。二十五．解結(jié)目的：同心合力內(nèi)容：3.全組人圍圈站著。4.當組長數(shù)出“1.2.3！”時，大家便要一同伸出一只手，握著其他人的手，記著一手捉一手。5.捉好后便可開始解結(jié)。用穿、轉(zhuǎn)、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，如果嘗試多次仍解不開便為輸。備注：緊記不可握你左右兩邊的人的手，否則這個結(jié)是解不開的。二十六．彼此配搭目的：發(fā)揮恩賜、互相配搭材料：蒙眼的毛巾內(nèi)容：1.4人一組，分別是“腦”、“眼”、“手”和“口”。2.規(guī)則：“腦”只能發(fā)號司令，“眼”只能做動作，“手”只能作動作，“口”只能說話或飲食。除了當眼睛的一位，其他的人都要蒙眼。3.帶領者講出一個動作，例如：吹氣球、吃香蕉、涂口紅等，各組員便要各按職份合作完成。二十七．我笑你哭目的：打破隔膜，輕松玩樂時間：5~10分鐘內(nèi)容：1.全組圍成一個圓圈。2.帶領者轉(zhuǎn)向右邊的組員，做一個搞笑的面部表情，這組員依樣做給下一位組員看。但如果該組員轉(zhuǎn)回左邊扮演一悲痛的表情，左邊的組員就要改變方向，向左傳表情如此類推，直至有組員輸了為止?？芍貜屯娑啻巍６耍诫U隊目的：康樂性游戲，加強小組接觸時間：15~20分鐘內(nèi)容：1.大家瘩著前著肩頭，由房間出發(fā)，繞游教會建筑物。2.一起穿過窄門，上窄樓，過障礙，才返回房中。變化：1.這類型活動常被采用，都是考驗全組人的合作性和士氣。2.如要增加難度，可讓帶頭的數(shù)個人蒙眼，由后面的人指揮。二十九．人生如戲目的：發(fā)掘表演潛能時間：20分鐘內(nèi)容：1.分為A和B兩組。2.給2至3分鐘，讓每組想出有5個連貫性動作的事件，給對方猜測。例如：一個人在抹窗，掃地，突然看見一只蟑螂而跳開，拿殺蟲水噴射蟑螂，再掃走。共5個動作。3.B組先派一人（B1）出來看A組表演。期于B組人遠離場。4.B1看完表演后便向單獨出場的B2表演；B2再模仿，輪到B3單獨觀看``````如此類推。5.到最后一位組員時，他不單要做出全套動作，并要同時連貫地講出動作的意思。6.輪到B組表演，A組模仿。注意：這游戲的樂趣是看見別人把動作做到一塌糊涂，最后更把故事弄至面目全非。從而更可發(fā)掘到創(chuàng)作潛能的人。三十．站立得穩(wěn)目的：康樂活動時間：10~15分鐘材料：粉筆，音樂內(nèi)容：1.保羅勉勵帖撒羅尼迦的信徒：“你們要站立得穩(wěn)，凡所領受的教訓``````”（帖后二15）。我們青年基督徒要在信仰上站立得穩(wěn)，不可見異思遷，人云亦云。2.用粉筆在地上畫一個大圈，加兩個小圈于大圈上。3.大家手牽手站在大圈上。音樂開始，大家向右繞大圈走?？拷∪r，可以用力拉自己左右的人，使他站不穩(wěn)而踏入小圈內(nèi)。4.音樂停了再開始，大家改向左移動，走近小圈又用力拉別人入圈。凡踏入小圈三次以上的，就是沒有“站立得穩(wěn)”的人，要受罰。注意：亦可用口琴或一人唱歌代替音樂。一曲停后，再開始時，就換方向走，一面頭暈。采用的詩歌以活動雄壯為宜。三十一．找名字目的：考眼力及發(fā)揮合作精神時間：15分鐘材料：舊報紙，膠水，紙內(nèi)容：1.全組一分為二。2.每組各發(fā)報紙一份及膠水一枝。3.聽到組長的訊號，就開始在報紙上尋找與組內(nèi)所有成員姓名相同的文字，撕下，貼在紙上。4.時間到，看那組有最多組員名字的，就算勝利。三十二．你我的歌目的：聯(lián)絡感情時間：15分鐘材料：寫上歌名的紙條內(nèi)容：1.在紙條上寫下大家熟悉的短歌歌詞。約選2`3首，每一首歌可寫多張字條。2.組員圍成圓圈，組長發(fā)給每人一張歌詞。3.組長說開始，各人大聲唱自己的歌，并尋找同一首歌的人。4.必須一邊唱一邊找人，不可說出歌名。5.組長可突然叫“停”，所有組員歸隊。6.最早結(jié)成隊伍的獲勝。改變：一面做動作一面唱歌尋找隊友，將會更活潑生動。三十三．OIKOS目的：相似者結(jié)成隊伍時間：10分鐘材料：紙和筆內(nèi)容：1.每人一張紙，寫下自己的興趣、特長，喜歡的藝人和音樂等，2~3個項目。2.組員拿著紙圍成圓圈。3.游戲開始，各自尋找與自己資料有相近者結(jié)成隊伍。4.隊伍不限人數(shù)，但必須要有共通點。5.最后歸隊者為輸。三十四．人肉運輸目的：合作時間：10分鐘材料：兩圈繩內(nèi)容：1.組員一分為二。2.給組員五分鐘商量，如何靠合力及一卷繩把其中一人由一邊運載到另一邊。3.號令一下，每組就只可以5分鐘的時間編織繩。4.組長再令下，每組要以最快速度把一位組員，由一邊送到另一邊。注意：1.要過去對面的組員，腳不可踏地。2.他一定要在繩上面。3.不可碰到地，否則當輸。三十五．瞎子領瞎子目的：學習信任及鼓勵大家好好裝備自己時間：20分鐘材料：眼罩或手巾多個內(nèi)容：1.2人一組。2.一人蒙眼，另一人做向?qū)В滞鲜窒蚯靶小８魅瞬辉S交談。3.除去眼罩或偷看者要受罰。4.帶領者宣布，到達教會大堂后，組長宣布重新安排向?qū)?，帶他返回原處?.各隊向?qū)ьI蒙眼者到大堂后，組長宣布重新安排向?qū)Аs把蒙眼者配成一對。6.一對對蒙眼者尋求出路，困難重重，寸步難行。7.組長總結(jié)。帶領大家思想“瞎子領瞎子”的危機，鼓勵大家在圣經(jīng)根基上好好裝備自己。三十六．你追我逃目的：隨機應變時間：5~10分鐘材料：組長用哨子內(nèi)容：1.選出逃走者和追捕者。2.其他組員兩人一前一后整齊地圍成一圈，間隔二手寬度。3.哨音響后，追捕者開始抓逃走者。各人只準用腳貼腳的步伐去步行。4.逃走者疲乏后，可以跑到其中一組的前面。后面那人就變位逃走者。5.被抓到的人，就變?yōu)樽凡墩摺＿M行：1.隨著游戲的進行，圓圈可能會越來越小，應注意隨意把圈擴大。2.組長必須判定先插進隊伍或先被追捕碰到。三十七．下閘目的：歡樂時光時間：5~10分鐘材料：音樂內(nèi)容：1.先找4個人，2人一組，雙手互拱做成2個隧道，其他的人手搭肩構(gòu)成一輪火車。2.隨著音樂快慢，火車穿梭在隧道中。音樂一停，隧道下閘，被圈住的人，即退出行列。3.人多的時候，可多做幾個隧道。4.可由組長彈吉他或唱歌來代替播音樂。三十八．變形蟲賽跑目的：群體合作時間：15~20分鐘材料：數(shù)條繩子內(nèi)容：1.8至10人一組。2.組員互相靠緊站著，舉起雙手，用繩子圍著組員們的腰間綁緊。3.畫好起點和終點，進行一次變形蟲賽跑，最快到達終點的組別獲勝。變化：1.設一個簡單的障礙賽，例如：全組人要繞著椅子走幾圈。2.若要增加難度，各組選一位指揮，其余人閉上眼睛，由指揮帶領完成障礙賽。3.為免尷尬，可男女分組。三十九．心靈捕手目的：體會與人親近的經(jīng)驗，訓練簡潔表達自己的感受時間：30~40分鐘內(nèi)容：1.每人尋找一位最陌生的組員，交談約5分鐘。2.每組6人，分享以下問題：A．你與陌生人接觸時有何感受？B．遲到進入會場有何感受？C．聽到團友或組員用溫柔的聲調(diào)呼喚自己的名字時，有何感受？D．與家人爭執(zhí)而勉強從命時，你有何感受？E．與同事/上司爭執(zhí)而勉強從命時，你有何感受？F．有人與你談論信仰，你堅持“自己的意見”，事后你有何感受？四十．疊疊樂目的：合作性時間：20~30分鐘材料：舊報紙、雞蛋或小球內(nèi)容：1.組員分為2組。每組派發(fā)一些報紙及雞蛋。2.限時5~10分鐘，將報紙用任何方法疊高，然后把雞蛋放在最頂部。3.能夠在最短時間疊得最高者得勝。四十一．集體創(chuàng)作目的：合作性、創(chuàng)作性時間：20~30分鐘材料：筆、紙或黑板內(nèi)容：1.把組員分成數(shù)組。2.組長指定一個畫題，如人、狗、魚。各組輪流在紙或黑板上作畫，每人只能畫一筆。3.畫得最完全、最好就獲勝。四十二．吸豆竟走目的：體會合作的重要性時間：20~30分鐘材料：空碗、吸管、比吸管直徑大的豆內(nèi)容：1.組員分成兩隊，各成單行縱隊，站在線的后面。2.在起點上各擺一只空碗；在對面的終點上也各放一只碗，碗內(nèi)盛有與各隊人數(shù)等量的豆子。3.游戲開始，第一人拿著吸管跑到對面終點，用吸管吸起一粒豆子，跑回來放在起點空碗內(nèi)，若途中豆落地要重新吸起再跑。4.然后交第二人繼續(xù)。如此類推。先跑完的一隊得勝。四十三．心靈不打結(jié)目的：令大家更融洽時間：15~20分鐘材料：每人一條長短相同的粗繩內(nèi)容：1.口令發(fā)出后，各人任意將繩索打3個結(jié)。2.待另一口令發(fā)出后，各人與左邊的人互換繩索解結(jié)，最快解開3個結(jié)者得勝。四十四．穿針引線目的：合作默契時間：30~40分鐘材料：細孔針、線內(nèi)容：1.男女2人一組。也可視情況作變動。2.男組員各離一尺站在室內(nèi)一邊同一線上，各人手中有一根線。3.女組員站在室內(nèi)另一邊同一線上，手中各有一針。4.各人將左手放在背后。男組員跑向同伴，盡快把線穿入針眼內(nèi)，連針帶線跑回原位，最先回到原位的一組得勝。四十五．誰為大目的：打破隔膜，投入小組時間：20~30分鐘材料：撲克牌，橡皮圈內(nèi)容：1.人數(shù)5人或以上為佳。每人一張牌，將點數(shù)亮出放于額頭前，用橡皮圈綁好，各人只能看到別人額頭牌之點數(shù)，不能偷看自己手上的牌，估計自己會輸者，可在這時認輸，收牌；或可以向小點數(shù)的人挑戰(zhàn)，一起放出牌，看誰的牌點數(shù)大。2.其他人各想一種方法，懲罰輸者。3.最小點數(shù)為輸，最大點數(shù)者可懲罰輸者。四十六．同心圓目的：摒除隔膜，互相信任時間：30~40分鐘:內(nèi)容：1.認真解釋游戲目的，培養(yǎng)氣氛。2.各人圍圈站立，肩膀貼肩膀，臉向圈內(nèi)。各人前后腳站穩(wěn)，雙手向前，準備向前推的動作。3.選一人站在圈中，閉上眼，雙手交叉胸前。大家大聲問：“準備好沒有？”圈中人回答：“準備好啦！”（這很重要，可令氣氛更認真，他們會覺得這“崗位”很重要。）4.喊完口號，中間的人把身體挺直向后跌，其他人托著他，輕輕向左或右傳遞，組長在圈外輕聲講“支持者”：“做得好！”亦要安慰中間那位：“不要怕，他們在支持你！”5.約一分鐘轉(zhuǎn)完，圈中人站定，張開眼向每位支持者道謝。望三秒，點頭，微笑。6.換另一人站在中間，直至每個人都體會過被支持的感覺。7.大家坐下談論感受，氣氛變得認真和彼此信任。四十七．變形臉目的：增加氣氛時間：20~30分鐘材料：每人一條橡皮圈內(nèi)容：1.組員分組，各人把橡皮圈，穿過頭，圍繞在耳和鼻下。2.只可用面部肌肉移動橡皮圈，若全組的橡皮圈都落到頭上便得勝。備注：使用橡皮圈時，最好先拉松或用較大的橡皮圈。（組長可以先試用一次）四十八．合作無間目的：合作精神時間：30~40分鐘:材料：繩或膠紙、剪刀、報紙、橡皮圈內(nèi)容：1.每組3人，中間的組員與左右兩人面向相反方向，排成一直線。2.中間的人交叉雙手，與左右兩旁的人其中一只手相互用繩或膠紙捆綁著。3人只剩下一只左手及一只右手。3.3人同做以下事情：A．用紙折一只飛機。B．用剪刀將紙剪一種形狀，如圓形、三角形等。C．用橡皮圈將報紙捆好。D．左、右兩人解開中間組員的鞋帶，再重新綁好。E．從起點跑到終點。4.做得又快又好的獲勝。四十九．點心塔目的：合作與平衡時間：20~30分鐘材料：餅干，或其他可以疊高的食品內(nèi)容：1.每組3人一起負責疊餅干，互相協(xié)助。2.3分鐘內(nèi)將餅干疊得最高便贏。3.完結(jié)后各組可一同吃完自己的餅干。五十．斗氣比賽目的：增加樂趣時間：15~20分鐘材料：桌子、乒乓球內(nèi)容：1.兩人一組。2.把乒乓球放在桌子中間，在桌面劃記號。3.兩人把下巴挨在桌上，指定時間內(nèi)把乒乓吹過另外一方的記號使得勝。五十一．有只麻雀跌落水目的：開心失喪的靈魂時間：20~30分鐘材料：音樂帶、播唱機或吉他等樂器內(nèi)容：1.由一位組員帶領游戲。2.找兩人手搭手做一個隧道，其他組員手搭肩，連成一列火車，隨音樂節(jié)奏停止，隧道被堵住時，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火車行列。3.也可以4人做成2個隧道。4.當大家玩得興起時，帶領者便要停下來，問：“倘若你在上班途中，見到一只麻雀跌落水中，你第一個行動是什么？或者在你等火車或地鐵時，突然看見一個人跌落軌道，你會采取什么行動？”5.先讓組員分享一下，由組長帶領大家討論。經(jīng)文：太九35~38。組長說：“各位弟兄姊妹，你有沒有留意，在四周圍有多少心靈疲乏困苦、顛沛流離，極需要福音的人？你是否像耶穌一樣，對這些人有惻隱之心？”（讓組員分享，然后由組長繼續(xù)分享圣經(jīng)）五十二．擊打手臂目的：打成一片時間：15~20分鐘內(nèi)容：1.組員分兩行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。2.坐著的組員把臂肘曲起，與左右坐著的手肘盡量靠攏，把手伸至前面，手心向下。3.站在走道者以手打擊坐著組員的手背。4.組員可把手腕向側(cè)面曲轉(zhuǎn)以避開打擊，但不得把手臂縮進或移動肘部的原來位置。5.何人的手背被打中，便要互換位置。五十三．上下傳物目的：合作精神時間：20~30分鐘材料：球、豆袋或其他物品內(nèi)容：1.組員分為2隊或以上，排成單行。把兩個球各給排第一位的組員。2.號令一發(fā)，排頭的組員把球在頭上向后傳給第二人，如此依次傳至最后一人，此人把球留著。3.第一人把球傳出后，10秒內(nèi)后把第二球在胯下傳給第二人，如此依次傳至最后一人。4.當最后一人接得第二球時，他每手各執(zhí)一球，跑去站在排頭前面，此時各組員都向后移動一步，留下前面的位子給他。5.他也依法把第一球在頭上傳至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后傳遞。6.待原來的排頭移至隊尾而接得兩球時，他亦挾球跑至前面原來位置。排頭位的組員先跑回原位的那組即獲勝。五十四．磁石競走目的：合作精神時間：15~20分鐘內(nèi)容：1.每組2人，面對面，雙手置背后，每人各有一只腳踩在對方的腳尖上。2.一聲令下，向前競走。兩人的腳要如磁鐵吸住，不可分開，最先走完者為勝。3.若有多組可改為接力賽。五十五．盲人吃香蕉目的：知覺應變能力時間：15~20分鐘材料：每人一根香蕉、蒙眼黑布內(nèi)容：1.每組2人。蒙眼面對面而坐，右手各拿香蕉一根。2.兩人剝香蕉皮，靠感覺將香蕉送入對方口中，先吃完的為勝。3.旁觀者可以指示，但不可動手幫忙。如大家十分熟稔，不怕引起不快，偶爾也可以故意誤導把香蕉送入鼻子。五十六．排龍比賽目的：合作性時間：15~20分鐘內(nèi)容：1.全體組員分為3至7人一組。2.比賽開始，各人將自己身上的東西拿出來排列，最長的一組便得勝。3.比賽要計時，最好以倒數(shù)的方式喊停。五十七．拋球目的：考反應、營造融洽氣氛時間：15~20分鐘材料：任何圓形物體內(nèi)容：1.組員圍圈站立，組長持一皮球或圓形物體立于中央。2.順時針方向報數(shù)，每人一個號碼。3.游戲開始時，主持人將球向上拋，并叫出一個號數(shù)，被叫到號數(shù)的人若及時接住球，就成為新主持人，若球落地則要先表演一個節(jié)目，之后再成為新主持人，繼續(xù)游戲。五十八．滾幣大賽目的：令氣氛融洽時間：20~30分鐘材料：2~10枚硬幣內(nèi)容：1.各人分別將一枚硬幣從高處滾下，按遠近距離決定先后。2.硬幣滾得最遠的人，要用自己的硬幣去投擊附近的硬幣。擊中得1分，可繼續(xù)攻打。如不能擊中，就把自己的硬幣放在原地，由第二人按上述方法攻打。3.知道所有硬幣被擊中，游戲便告結(jié)束。4.積分最高得勝。五十九．反彈投球目的：合作性時間：20~30分鐘材料：每人一個球內(nèi)容：1.每組3人，其中2人面對面站立，手拉手形成一個圓圈，另一人在距離2~3米的地方投球，將球投擲地上反彈入圈內(nèi)。2.每組有10次投球機會，各人可以輪流當投手。3.每次入球得1分，得分最多得勝。六十．神秘圣誕老人目的：互相接踵時間：30~40分鐘材料：一些小禮物，數(shù)目與圣誕老人相同內(nèi)容：1.組長先秘密選出幾位圣誕老人。2.組長宣布：“有幾位圣誕老人來到我們當中，凡第12個與任何一位圣誕老人握手的，就可得一份禮物。”3.大家踴躍找人握手，都希望自己是與圣誕老人握手的第12個人。4.過一會兒，其中一位圣誕老人宣布過到第12個與他握手的人了，他說出幸運兒的名字，大家鼓掌祝賀。這位圣誕老人就把禮物送給他。5.大家繼續(xù)握手，直至每位圣誕老人把禮物送完。備注：每次只有一位圣誕老人出來送禮物。當過一次圣誕老人的和得過禮物的人，握手不算次數(shù)。六十一．背后乾坤目的：融洽相處時間：30~40分鐘材料：一條大手巾內(nèi)容：1.抽簽選出一人蒙上眼睛。其余的人圍圈坐好。2.組長將他帶到某位組員面前。他要問對方：“你叫什么名字？”3.對方用手在他背上寫名字，若猜中就對換位置，否則組長便帶他到下一位組員面前，如此類推。六十二．火箭登陸月球目的：合作精神時間：20~30分鐘材料：鉛筆、白紙（對開畫紙，每組一張）、桌子一張內(nèi)容：1.每組2至4人。2.在紙中央畫一圓形月亮（直徑一公分），其余組員在紙任何一角各畫3架火箭作為發(fā)射基地。3.猜拳決定先后次序。開始時用左手食指把筆尖豎立在其中一架火箭上，一邊說“發(fā)射”一邊用一只手指按著筆的頂部往月球方向滑進。4.鉛筆滑進時在紙上畫出線條，就是火箭的前進方向，在線端畫上*記號，然后猜拳輸?shù)娜艘惨韵嗤椒ㄟM行。5.輪完后進入第二回合，要從*記號開始發(fā)射，線條到達月球表示登陸。6.接著發(fā)射第二架火箭，比較哪一位組員及哪一隊的3架火箭首先登陸月球。六十三．紙龍門目的：培養(yǎng)共同努力的意識時間：15~20分鐘材料：數(shù)個小皮球、報紙內(nèi)容：1.二人一組，各執(zhí)報紙一端。2.組長在距離5`6公尺處，將球一個一個滾向組員。3.組員必須趕緊用報紙將球撈起放在一邊。4.取得最多球的便是勝方。備注：如果二人拉扯時用力過猛，便會將報紙撕破。也可試用大的橡皮球，但若球太重就容易弄破報紙，因此必須要有高度合作精神才能取勝。六十四．頂球工夫目的：合作性時間：20~30分鐘材料：兩個廁紙筒，或以厚紙做兩個紙筒、兩個小橡皮球內(nèi)容：1.將球放在紙筒上，小心從一方送到另一方，途中不可跌落。2.亦可決定目標，將組員分為兩組，以接力方式來競賽。3.偶爾也可用大球，另有一番趣味。六十五．樂樂球目的：培養(yǎng)耐性及合作性時間：20~30分鐘材料：小皮球數(shù)個內(nèi)容：1.設定起點與終點，將組員平均分組。2.組長一聲令下，組員便將一腳向后彎，以膝蓋內(nèi)側(cè)（即腿窩）夾球。從起點單腳跳至終點，把球傳于下一位組員。3.如果球于途中掉落地面，必須重新開始。最后，以先結(jié)束游戲的一組為勝方。備注：組長可在途中設障礙物增加難度。六十六．寸步難行目的：考驗耐力時間：15~20分鐘材料：紙條數(shù)條，用來綁住雙腿內(nèi)容：1.各組員在每二人之間在兩腿膝蓋處用紙條打結(jié)。2.組長一聲令下，組員便要齊步從起點行到終點，若途中紙圈滑落，回到起點重新開始。備注：如果行得太快把紙條撕破，必須同斷處再打結(jié)，重新比賽。因此，紙圈會愈來越小，難度則相應提高。這是一個愈玩愈精彩的游戲。六十七．認識你真好目的：建立關系時間：30~45分鐘材料：黑板或紙、筆內(nèi)容：1.兩人自由組合配對，用5分鐘的時間了解對方，不拘形式。2.約5分鐘后，各組說出交談的主題，組長記錄在黑板上。3.接著組長可約略說一番話：人的一生中都有幾位互相信任的知己朋友，若現(xiàn)在這位同伴成為你的知己，你想了解他什么呢？要維持知己關系，你覺得什么最重要？再用5分鐘討論這問題。4.之后大家再集合分享，可能這次談得更深入。組長把這次討論內(nèi)容記錄在前次記錄的旁邊。5.一起討論前后兩次的記錄，分享感受。六十八．好禮相送目的：關心別人的需要時間：30~40分鐘材料：“送禮物單”、“受禮物單”、筆內(nèi)容：1.每人一份“送禮物單”。2.各人寫下每位組員的姓名（自己除外），在每個名字后面，寫下你想送給他的禮物。3.再發(fā)給每人一份“受禮物單”，再寫一遍全體組員的姓名（自己除外）。4.請一位想得到禮物的組員站出來，大家開始送禮物給他，他可把禮物一一記錄在“受禮物單”里。5.每人可輪流接受禮物，并分享對禮物的看法和所送禮物的原因，也可表示對那些禮物的喜好程度。六十九．人物速寫目的：增進交流時間：30~40分鐘材料：紙、筆內(nèi)容：1.組員輪流分享。2.用隱喻表繪團體中的每一個人，例如以某種動物、家具、汽車、植物等，例如：“我覺得你好象一部摩托車”。然后說明為什么會有這種印象。3.組員分享被描繪的感受。七十．傾心吐意目的：探究自己與他人的感情時間：40分鐘內(nèi)容：1.將個人此時此地的感受說出來。要注意從“我”的角度說話，說話時注視對方，叫出對方的名字。2.程序：A．背靠背（10分鐘）：兩人一組，靜默幾分鐘后，兩人輪流告訴對方自己的感受，及感覺到的對方的情緒和感覺。B．面對面（10分鐘）：凝望對方臉部數(shù)秒之后，輪流述說感受。C．手拉手（10分鐘）：兩人面對面，手拉手，閉眼靜默數(shù)分鐘后，彼此述說感受。D．討論（30分鐘）：大家集合討論剛才的經(jīng)驗。七十一．聽我細訴目的：發(fā)泄情緒時間：30~40分鐘材料：白紙、筆內(nèi)容：1.組員圍成半圓形，每人一張白紙。2.寫出目前所遭遇的三件不如意的事情，并寫出心目中的傾訴對象。3.請一位傾訴者站在小組中央，請他描述他的傾訴對象。4.找出一位符合條件（或是條件最接近）的傾訴對象，向他述說心聲。5.旁觀者可自動輪流在傾訴對象的背后，說他所不敢吐露的感受。6.每人輪流尋找傾訴對象。備注：1.分享感受。2.討論是否達到發(fā)泄情緒的效用。七十二．比武擂臺目的：消除組員間對立的社會面具，促進人際關系。時間：20~30分鐘內(nèi)容：1.兩位組員面對面站著，兩人互扣右手拇指，在聽到“開始”以后，把對方壓下的就算勝利。2分鐘內(nèi)還不能壓下對方就算平手。2.賽后討論：A．把人制服的心境。B．被人壓倒的感受。C．見到旁人被壓倒時的感覺。D．盡力施展體能時的感受。E．仇情敵意升華后的感受。七十三．擊掌聊天GIVEME5目的：用聽覺、觸覺來表達想法及感覺，創(chuàng)造出表達情緒的聲音和韻律時間：30~40分鐘內(nèi)容：1.組長于一位組員示范，兩人互相注視，一人拍手表示“你好嗎？”另一人或拍手回應，或生氣等等。2.大家找一位不熟悉的人，以擊掌方式溝通。（10分鐘）3.兩人一組，討論擊掌溝通的感受。（5分鐘）4.討論完后，回到大團體中再分享彼此感覺。七十四．南北臺目的：建立關系，加強自我表現(xiàn)時間：30~50分鐘內(nèi)容：1.找一位與自己最不相象的組員。（3分鐘）2.自由討論彼此的不同。（10分鐘）3.回到大團體中，每人分享自己成長過程中具有正面或負面影響的一段經(jīng)驗。4.重新討論當初認為彼此不同之處，有沒有一些相同點？再交談時又發(fā)現(xiàn)了什么異同之處？（10分鐘）5.二人在大團體中分享大家的經(jīng)驗。七十五．復述練習目的：體會傾聽和復述的技術(shù)，感受說者與聽者之間思想的距離時間：40~50分鐘內(nèi)容：1.全體組員圍圈坐下。2.討論一個切身問題。例如：青年男女在大學時代應不應該談戀愛？3.待討論進入情況，組員們熱烈發(fā)言時，組長請大家安靜片刻，并規(guī)定從現(xiàn)在開始，在發(fā)言前必須重述前一位發(fā)言者所說的大意，直到他滿意為止。4.大家繼續(xù)討論問題。5.留意觀察發(fā)言的組員有沒有細心聆聽別人說話（20分鐘）。6.結(jié)束復述實習，開始關注復述本身的討論。討論：1.復述練習中，你對傾聽或復述的感受如何？2.練習中有沒有發(fā)覺人與人之間思想的差別？如何能減少誤會？3.復述練習能否訓練人成為主動的聽眾？七十六．人格特質(zhì)回響目的：關心自己，提出自己擁有但不太喜歡的人格特質(zhì)，并聆聽他人所提供的改變建議時間：20~40分鐘材料：紙、筆內(nèi)容：1.組員圍圈坐下。組長提供15種心理需求項目。例如：成就、順從、秩序、表現(xiàn)、自主、親和、省察、求助、支配、謙遜、慈善、變異、堅強、異性戀、攻擊等。2.請組員寫出其中三項自己認為太高或太低，而自己不喜歡的人格特質(zhì)。例如：秩序性太低，自主性太低，攻擊性太高等。3.各人輪流念出所寫的，簡略述說不喜歡的原因，其他組員回應，并給予建設性的具體建議。4.大家輪流完畢，討論感覺。七十七．秘密大公開目的：加深互相信任時間：20~30分鐘材料：每人一份同式樣的紙、筆內(nèi)容：1.各組員以不記名方式，寫下一件個人秘密，每人抽取一張讀出來，并分享假如自己也有此秘密的話，有何感受，如何處理。2.若抽到自己的紙，全部重新攪混，并重新抽取。3.態(tài)度要嚴肅，不可寫下開玩笑的事件。七十八．氣球大對抗目的：合作性時間：20~30分鐘材料：紅、蘭兩包不同顏色的氣球內(nèi)容：1.組員分為紅蘭兩組。2.組長將氣球吹放在地上。3.組長一聲令下，組員在15分鐘內(nèi)，用盡任何方法去弄破另外一組顏色的氣球。但禁止使用手或腳，可用坐在地上的方式等。4.限時15分鐘，剩下最多氣球的一組得勝。七十九．模仿大賽目的：考驗模仿別人的能力時間：20~40分鐘內(nèi)容：1.組員圍圈坐下，由一位組員開始做一個動作。2.其他組員重做他的動作。3.若組員跟不上動作，便要退出。4.最后剩下的一位組員便得勝。備注：帶領者可以做一些特異動作。例如，只動一條眉，或動耳朵。八十．慈繩愛索目的：合作性時間：20~30分鐘材料：兩卷衛(wèi)生紙內(nèi)容：1.組員平均分為兩組，直排。2.組長將衛(wèi)生紙發(fā)給排在第1位的組員。3.組長一聲令下，第1位組員便要用衛(wèi)生紙把第2位組員的腳從膝蓋以下捆至腳跟。不能露出衣物，紙不可斷開。4.再用衛(wèi)生紙捆第三位組員的腳。5.如果衛(wèi)生紙斷開，要取下已捆好的紙，重新開始。6.最快把組員捆在一起便得勝。備注：組長可以請組員一起從一方走向一方，但不可弄斷衛(wèi)生紙。八十一．看看我的背面目的：合作性反應時間：20~30分鐘材料：每人一份手巾或紙巾內(nèi)容：1.兩人一組，每人一條手巾。2.組員將手巾一端“塞”在衣領后面，露出另一端。3.兩人挽手，不能動及分開。4.組長一聲令下，兩人合作去偷別人的手巾。5.將偷來的手巾也塞在衣領后面。6.如果兩人手巾都被別人偷去，便要退出。7.獲得最多手巾的一組便得勝。八十二．如果你愛我目的：打破隔膜時間：15~20分鐘內(nèi)容：1.組員圍圈坐下。選一人站在中央。2.這人要走到圈內(nèi)的其中一人面前，設法逗他笑：“HONEY，如果你愛我，請你為我笑一下。”3.被問的組員要忍住笑，看著對方回答：“HONEY，我很愛你，但我真的不能為你笑。”4.如果被問的人忍不住笑了，他就要站在中央，再逗另一人笑。5.逗人笑時可用任何方法，但不可觸摸對方。八十三．最佳人緣獎目的：彼此欣賞（可在認識期結(jié)束后玩）時間：15~20分鐘材料：每人5張紙（另備20張紙）、筆、禮物一份內(nèi)容：1.每人5張紙，如有需要可多取。2.組長在白板或壁報紙上寫出以下的句子：“多謝———，當我————時，你——————，使我感到——?！?.各人思想，哪些組員曾在你身上施行恩惠：包括安慰、幫助、勸勉等，用上述句子簡單表達出來，每寫一人用一張紙。例如：“多謝秀秀，當我不懂得帶領小組敬拜時，你花時間與我一起預備，使我感到支持及鼓勵。”4.約5~10分鐘后，組長收集紙張宣讀內(nèi)容，按名字把紙張交給各人。5.得紙最多的人，表示他被最多人欣賞，可致送一份禮物以示鼓勵。6.最后，組長總結(jié)各人欣賞的時間種類，及這些行為對別人的影響，以肯定及強化他們對弟兄姊妹的服侍。八十四．有情天地目的：思想自己與他人的關系是否有情，或是已經(jīng)習以為常時間：20~30分鐘材料：每人3~5張紙、筆、紙箱或收集箱內(nèi)容：1.請各人分別在每張紙上寫一個對自己很重要的人名。2.嘗試幻想：現(xiàn)在這些人都因著不同的原因要永遠離開你，例如：移民、隱居、意外離世等。3.幻想每個名字逐一離開，依次把名字捏成一團丟進紙箱。4.默哀一分鐘，揣摩自己內(nèi)心的感受，想想自己現(xiàn)在對這些人有沒有新的感覺。5.分享題目：A．這些人對你有何重要？B．你與這些人如何維系關系？C．環(huán)視小組內(nèi)的弟兄姊妹，他們對你重要嗎？你對他們又有什么重要性？八十五．聆聽三角目的：提高組員的敏感性及練習聆聽的技巧時間：30~40分鐘內(nèi)容：1.三人一組。分別是講者、聽者和觀察者。2.講者選擇一個題目，例如：“我如何使用空余時間”、“假如我是總統(tǒng)”等，發(fā)表意見2~5分鐘。3.聽者不可發(fā)問、回應、寫筆記，但之后必須簡要復述講者說過的話。4.觀察者在旁安靜聆聽，若發(fā)覺聽者復述錯漏，可更正或補充。5.三人輪流調(diào)換角色，重復第2、3、4步驟。6.小組討論：A．你能集中精神聆聽別人說話嗎？為什么？B．一面要組織思想，一面又要聆聽，你感覺困難嗎？聽后會不會隨即忘記？抑或腦袋已被自己的思想占據(jù)，接收不到別人的信息？C．除了聆聽對方說話，你有沒有留意他的神情、語調(diào)、動作？那些神態(tài)表達了什么？D．當你發(fā)表意見時，是否覺得別人很難了解你的意思？別人在重述你的話時，是否表達得更精簡？八十六．意亂情迷目的：融洽相處時間：20~30分鐘內(nèi)容：1.一男一女兩人一組，若男女人數(shù)不平均，其中一位充當異性。2.組長說“一見鐘情”時，兩人面對面；“翻臉無情”——背對背；“不解風情”——女向男而男背向女。3.加快速度，順序亂調(diào)而重復下令，反應慢或會錯意、表錯情的一對先被淘汰。八十七．過關目的：打破僵局時間：20~30分鐘內(nèi)容：1.在空地上劃兩條平行線，相距3至5尺。一人（A）站在兩線中間，其他各人（眾B）分站兩條線外。2.A喊一個B名字，那人就要跑到對面線外。A要設法捉到B。3.若B安全抵達對面線外，A不得越線去捉他。4.被A捉到的B，要在線內(nèi)幫A去捉其他的B。5.待未被捉到的B跑至對面線外后，這些人再一起跑回原地，首先被捉到的人于第二次游戲時站在線內(nèi)作A。八十八．搶救大兵目的：合作性時間：20~30分鐘]內(nèi)容：1.在場地中間劃一條線，組員分為甲乙兩隊，各占線的一方。2.各在陣地劃出一角，作為監(jiān)獄。3.各隊員冒險跑入敵方陣地。4.若被敵人捕獲，就成為俘虜被囚禁監(jiān)內(nèi)，需待同伴到來相救才能出監(jiān)獄。5.若拯救行動不成功，而人未及逃回陣地而被敵人捕回，則二人都淪為俘虜。6.把敵人全數(shù)捕獲的一方，或有隊員成功沖入敵軍監(jiān)獄的，便是勝利隊。八十九．趣味介紹目的：營造氣氛，打破僵局時間：20~30分鐘材料：紙、筆內(nèi)容：1.組員圍圈坐下，每人5張紙。2.第1張紙：寫自己的名字。第2張紙：地點，例如“在水中”。第3張紙：時間，例如“凌晨”。第4張紙：動作，例如“睡覺”。第5張紙：心情，例如“好開心”。3.大家寫好后，組長請5位組員負責宣讀一類紙。4.被讀名字的人要起立。備注：字句要簡短，動作宜活潑幽默。九十．融雪競賽目的：營造氣氛、打破僵局:時間：10~20分鐘材料：每組一袋冰、一個水桶膠盒。內(nèi)容：1.3~6人一組。每組分配一袋冰和一個水桶膠盒。2.將冰放在水桶膠盒內(nèi)。3.在5~10分鐘內(nèi)，各人用雙手摩擦冰塊使它融化。4.水桶膠盒內(nèi)最多水的組別得勝。九十一．同心協(xié)力目的：體會同心合力的重要和樂趣時間：15~20分鐘內(nèi)容：1.每組2人，背對背坐在地上，手臂相扣。2.兩人同心運力，一起站起來。3.若2人一組合作成功，則可嘗試3人、4人、5人一組。4.人數(shù)愈多，難度愈大，亦需要更多默契，各人所使出的氣力與方向必須一致。九十二．設計大師目的：發(fā)揮創(chuàng)作力及體驗群體的重要性時間：20~30分鐘材料：每組分配一套用具，包括剪刀、彩筆及一堆沒有關系的小物件，如：蘋果、火柴、牙簽、橡皮圈、硬卡紙等內(nèi)容：1.每組4人。各分配一套用具。2.每組用15分鐘，按需要使用分配得到的材料，創(chuàng)作一件適用于任何家居的用品。3.各組完成后，派一位代表向別組推銷自己的產(chǎn)品。4.最后分類“最具有創(chuàng)意產(chǎn)品”和“最佳推銷員”等獎項。九十三．凹凹凸凸目的：互相合作，了解自己的長處及短處時間：20~30分鐘材料：數(shù)套自制拼圖、信封、紙、筆事前準備：1.自制數(shù)套拼圖，用海報或雜志圖片，貼在硬卡紙上，然后剪成20至30塊有凹凸形狀的小塊。2.將一套拼圖打散在數(shù)個信封中，每位組員一份。3.其他幾套拼圖照樣準備，在每套信封上注明組別。內(nèi)容：（一）步驟：1.每組4至8人，各分得一套裝有拼圖塊的信封。2.在10分鐘內(nèi)，每組齊心將圖拼出。3.可禁止組員說話，只用身體語言，以增加游戲難度。4.亦可計時，最快完成拼圖的一組獲勝。（二）彼此互補1.完成拼圖后，請各組討論以下題目：A.什么因素使你們拼得快而準？B.組員中誰最主動？誰最被動？C.誰只留意自己？有沒有人留意別人手中的拼圖，盡量配合別人所需，貢獻己有？D.在整個過程中，你感覺如何？為什么？2.負責人告訴參加者，其實每人都是拼圖的一塊，既有凹處，也有凸處，并請參加者想一想，自己有什么突出或不圓滿之處？3.每人發(fā)一張紙，分兩欄，各人在一欄寫上自己的凹處（短處），在另一欄寫上自己的凸處（長處）；并在背面寫下一項自己可以在這群體中，發(fā)揮“凸處”的具體行動。九十四．群策群力目的：明白群體互助的重要性，肯定自己在群體中有所貢獻時間：20~30分鐘材料：眼罩或蒙眼用的手帕、恩賜表內(nèi)容：1.4至6人一組。2.把“恩賜表”分發(fā)給每一組，3.恩賜表：說話的恩賜：1人?？匆姷亩髻n（這個可以不蒙眼，其他組員要蒙上眼睛）：1或2人。搬運的恩賜：1或2人。指揮的恩賜：1人。4.各組在5分鐘內(nèi)分配恩賜，每人起碼必須具有一項恩賜。大家計劃行動。過程中不可插手做自己恩賜以外的事。5.組長指派各組任務。例如：由出發(fā)點開始上一層樓梯再回來、攜帶兩張椅子走50公尺，環(huán)繞會場一周等。6.每組任務異同均可，目的是完成任務而非競賽。7.輪流完成任務表，一起分享經(jīng)驗。備注：提議跟進查經(jīng)A．每個肢體的恩賜，都能在身體中發(fā)揮作用（林前十二14~31）B．接納每個人都有限制（羅十二1~8）C．彼此同心（腓二1~5）九十五．青蛙跳水目的：留意別人的說話及反應時間：20`30分鐘內(nèi)容：1.組員圍圈坐，組長開始說：“一只青蛙”，第二人：“一張嘴”，第三人：“兩只眼睛”，第四人：“四條腿”，第五人：“撲通！”。第六人：“跳下水”。2.繼續(xù)下一位組員便要說：“兩只青蛙”、“兩張嘴”、“四只眼睛”、“八條腿”、“撲通！撲通！“、”跳下水“。3.接不下去的組員便退出，剩下最后一位是得勝者。九十六．大胃王目的：營造融洽氣氛時間：20~30分鐘內(nèi)容：1.組員圍坐成圈，一人開始說：“昨天我吃了1碗飯”，第二位接下去：“昨天我吃了一碗飯、2個蛋”，第3位：“昨天我吃了一碗飯、2個蛋、3塊牛肉”。如此類推。2.最后會是：“昨天我吃了一碗飯、2個蛋、3塊牛肉、4只鴨腳、5片餅干、6?；ㄉ?、7根甘蔗、8個橘子、9個蘋果、10顆胃痛丸?！?.接不下去的組員要退出，剩下最后一位是得勝者。九十七．全能競賽目的：合作競技游戲時間：20~30分鐘內(nèi)容：1.每組3~5人。2.組員說出比賽的范圍，例如“比高”、“比長”等，但不透露要較量什么。3.各組各自推測，派出代表后，組長才宣布要較量的項目。例如，各組派出代表來較量身高，卻原來是要較量音高；派出代表來比頭發(fā)長，卻原來是比指甲長等等。4.每次勝利得一分，最后得分最多為勝方。九十八．托球接力目的：合作精神時間：20~30分鐘材料：球一個內(nèi)容：1.將組員平均分為兩組，手拉手圍成一個圓圈，順時針方向報數(shù)，1號手持球站在中央。2.組長一聲令下，將球拋起，托給2號，2號再將球托給1號，1號再托給3號，這樣依次輪完，再由1號回到中央位置，先還原的組便為勝方。備注：1.托球要順著編號輪流，否則即為犯規(guī)。2.如球落地，作犯規(guī)一次。九十九．保羅、彼得目的：應變與合作時間：20~30分鐘內(nèi)容：1.組員圍圈坐下，留一個空位。2.請其中一位組員站在中央，設法搶座位。3.各組員合力不讓座。4.方法如下：若左面是空位A．組員可以一起向左移坐。B．拍一下左面的空位喊“保羅”，左面的組員便要立即移位到左面的座位上。若右面是空位A.組員可以一起向右移坐。B.拍一下右面的空位喊“彼得”，右面的組員便要立即移位到右面的座位上。5.若組員動作太慢或沒有默契，給站立者搶走座位；他兩旁的組員便要決定誰人代替他的位置。一百．獨臂神功目的：鍛煉合作精神時間：20~30分鐘材料：香蕉若干條內(nèi)容：1.分給組員各一根香蕉。2.游戲開始，組員一手放在背后，另一手拿一條未剝皮的香蕉。3.口令一下，各人各自想辦法單手剝皮吃香蕉，最先吃完者得獎。一百零一．喝汽水目的：鍛煉合作精神與氣量時間：15~20分鐘材料：每人一杯水、吸管內(nèi)容：1.組員平均分兩隊。2.各組每人一支吸管，排成單行，在距起點約10尺處為每人放置一杯水。3.口令發(fā)出后，各隊首位組員從起點跑向水杯，用吸管飲水，喝完后速跑回換另一人，最先喝完的那一隊算勝方。一百零二．指尖流轉(zhuǎn)目的：鍛煉合作精神時間：20~30分鐘:材料：指環(huán)兩個，牙簽每人一支內(nèi)容：1.兩組相對而坐，各人手中一支牙簽，為首者各有一枚指環(huán)。2.口令發(fā)出后，為首者即將指環(huán)套在牙簽上，用牙簽將指環(huán)傳到另一人的牙簽上，最先傳完的一組即獲勝。3.若指環(huán)掉在地上，不可用手去拿，必須用牙簽挑起，才可繼續(xù)。一百零三．金雞獨立目的：打破僵局時間：20~30分鐘材料：舊報紙、筆內(nèi)容:1.組員分為男女兩組。人數(shù)要以4、6、8、9`````2.每組一張報紙，按人數(shù)畫分均等格數(shù)，各人站在一格上。3.先各派一代表猜拳，勝方可以撕掉對方任何一格報紙。4.如是者，要另對方變?yōu)榻痣u獨立，哪組若有人站到報紙范圍之外便算輸。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔培訓游戲大全（五）一、踩報紙游戲方法：參加游戲人員在10人以上，在規(guī)定的時間（由講師視人數(shù)多少而定）內(nèi)全部站到1開的報紙上，（特別說明，全部的腳不能站出報紙的邊界）分析：解決問題的思路要突破限制，要敢于嘗試、大膽想象，并善于實驗學員的建議，排除不可行的方案二、蒙眼作畫人人都認為睜著眼睛畫畫比閉著眼要畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中，我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當發(fā)生這些問題時，我們有沒有想到可以借助他人的眼睛？試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。目標：1．使學員明白單向交流方式與雙向交流方式可以取得不同效果。2．說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的結(jié)果。游戲過程：所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。討論：1．為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不是他們所期望得那樣？2．怎樣使這一工作更容易些？3．在工作場所中，如何解決這一問題？變化：1．讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。2．教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？所需時間：10－15分鐘教具：眼罩，紙，筆三、航空公司的經(jīng)營游戲游戲方法：1、將學員分成5-6個組，每個組將分別代表一家航空公司在市場經(jīng)營；2、市場經(jīng)營的規(guī)則就是：所有航空公司的利潤率都維持在9%；如果有三家以下的公司采取降價策略，降價的公司由于薄利多銷，利潤率可達12%，而沒有采取降價策略的公司利潤率則為6%；如果有三家和三家以上的公司同時降價，則所有公司的利潤都只有6%3、每個小組派代表叫到小房間里，交代上述游戲規(guī)則。并告訴小組代表，你們需要初步達成協(xié)商。初步協(xié)商之后小組代表回到小組，并將情況向小組匯報；4、小組經(jīng)過討論五分鐘之后，需要作出最終的決策：降還是不降？并將決定寫在紙條上，同時交給講師。5、講師公布結(jié)果點評：1、本游戲看似簡單，但結(jié)果往往出人意料但又在意料之中，因為大部分公司都會選擇降價，結(jié)果降價會導致兩敗拒傷；2、還告訴我們兩個道理：1）不要假定競爭對手比你傻；2）不要打價格戰(zhàn)，因為價格戰(zhàn)沒有贏家；四、齊眉棍/圈游戲方法：1)準備一根2-3米左右的輕質(zhì)塑料棍(最好可伸縮)；2)讓小組成員站成相對的兩列/并排一列亦可，讓小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置；3)將輕質(zhì)塑料棍放在每個人的雙手上，注意：必須保證每雙手都接觸到輕質(zhì)塑料棍的,并且手都在輕質(zhì)塑料棍下面；4)要求小組成員將輕質(zhì)塑料棍保持水平，小組成員的任務是：在保證每個人的手都在輕質(zhì)塑料棍下面的情況下將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動。一旦有人的手離開輕質(zhì)塑料棍或輕質(zhì)塑料棍沒有水平往下移動，任務就算失敗。用圈亦可代替做本游戲。游戲的啟示：1、看似游戲很簡單，但要成功的完成非常不容易；2、如果一個人去完成這個任務是相當簡單的一個事情，但是一個人做的工作由幾個人來作，它比一個人干時還要不容易完成，因為幾個人之間將形成許多的相互關系，制造出許多新工作，因此團隊的力量不容忽視，可以引伸到帕金森定律；3、如果小組中有任何一個人不同于組織的共同節(jié)奏，輕質(zhì)塑料棍將無法保持水平下降五、紙牌游戲游戲規(guī)則：1、每4人一組，每人手里拿著標有X、Y標記的紙牌各一張2、進行10局選擇。每人出X或Y，根據(jù)如下記分規(guī)則進行記分：4X每人輸1元3X每人輸1元1Y每人輸3元2X每人輸2元2Y每人輸2元1X每人贏1元3Y每人輸1元4Y每人贏1元3、分別與游戲的第3次和第6次開始前有30秒時間進行溝通，其余的過程當中不允許說話4、培訓師游戲結(jié)束之后分析學員的游戲過程，講解類似《囚犯的困境》/將下面的內(nèi)容打印給學員/紙牌游戲記分規(guī)則：4X每人輸1元3X每人輸1元1Y每人輸3元2X每人輸2元2Y每人輸2元1X每人贏1元3Y每人輸1元4Y每人贏1元記分卡回合你的選擇群體的選擇支付備注1XYXY2XYXY3XYXY4XYXY5XYXY獎金支付x3倍6XYXY7XYXY8XYXY獎金支付x5倍9XYXY10XYXY獎金支付x5倍六、培訓游戲記憶關鍵字你對自己的記憶力有信心嗎？有沒有因為忘了不該忘的事而造成不必要的麻煩？其實，好記性不完全是天生的，利用有效的記憶方法，你一樣可以記得更牢。目標：利用有效的方法記憶一長串名字或事物時間：15分鐘人數(shù)：10－20人過程：1.通過關聯(lián)法來學習，認識大多數(shù)事物。這項練習會提供一個簡單快速記憶十個關鍵字的方法。為簡便起見，以教室作為聯(lián)系物。2.先給教室的每堵墻和每個角落指定一個數(shù)字。如下圖所示，1、3、5、7為角落，2、4、6、8為墻，地板為9，天花板是10。講師和學員一起一遍遍復習數(shù)字的指向。如"這堵墻是幾？"直到學員準確記住10個數(shù)字的指向。（教室平面圖）3.給每個數(shù)字指定一個具體事物（如下表）：1（角落）洗衣機6（墻）青蛙2（墻）