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文檔簡(jiǎn)介
成果形式:調(diào)查報(bào)告成果名稱(chēng):關(guān)于農(nóng)村留守兒童的調(diào)查報(bào)告關(guān)于農(nóng)村留守兒童的調(diào)查報(bào)告內(nèi)容摘要在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們的生活水平在不斷的提高,而城鄉(xiāng)差距也在逐漸的拉大。農(nóng)民只依靠在家務(wù)農(nóng)而生活,似乎也變得越來(lái)越困難。因此,越來(lái)越多的農(nóng)民開(kāi)始外出打工來(lái)養(yǎng)家糊口,于是,就產(chǎn)生了許多的農(nóng)村留守兒童。由于他們的父母常年在外打工而錯(cuò)過(guò)了孩子的成長(zhǎng),他們也缺席了孩子們最需要父母陪伴的年紀(jì)。這可能會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑,情感上的缺失,甚至是心理上的缺陷。兒童是祖國(guó)未來(lái)的花朵,他們也7承載著民族復(fù)興,國(guó)家富強(qiáng)的偉大愿望。所以,農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題也尤為重要。關(guān)鍵詞:農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題
目錄7324_WPSOffice_Level1序言 86603_WPSOffice_Level1一、農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)在及存在的問(wèn)題 93274_WPSOffice_Level2(一)農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀 913917_WPSOffice_Level2(二)存在的問(wèn)題 911108_WPSOffice_Level31、學(xué)習(xí)成績(jī)不太突出 919131_WPSOffice_Level32、行為習(xí)慣不太好 1013922_WPSOffice_Level33、性格發(fā)展不太健全 111949_WPSOffice_Level34、監(jiān)護(hù)管理不太強(qiáng) 1217355_WPSOffice_Level1二、存在問(wèn)題的原因 1231314_WPSOffice_Level2(一)家庭教育不足 1225972_WPSOffice_Level2(二)學(xué)校方面不太重視 1218459_WPSOffice_Level2(三)政府、社會(huì)關(guān)注不夠 13879_WPSOffice_Level1三、改善問(wèn)題的建議、對(duì)策 1431050_WPSOffice_Level2(一)父母要履行好自己的責(zé)任 1427431_WPSOffice_Level2(二)學(xué)校要多多關(guān)注、盡職盡責(zé) 1431350_WPSOffice_Level2(三)政府要重視,社會(huì)參與 1416455_WPSOffice_Level1附錄一調(diào)查問(wèn)卷 164788_WPSOffice_Level1附錄二調(diào)查數(shù)據(jù)匯總 19
序言如今,留守兒童的問(wèn)題已經(jīng)成為了社會(huì)上關(guān)注的一個(gè)重大問(wèn)題。兒童們是祖國(guó)未來(lái)的接班人,他們的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步是息息相關(guān)的。留守兒童可能由于父母沒(méi)能陪伴,成長(zhǎng)中可能存在著比一般兒童更多的問(wèn)題,這就需要我們更加進(jìn)一步的對(duì)留守兒童做更詳細(xì)的調(diào)查,以便能夠更加了解他們內(nèi)心的一些想法,更好的幫助他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。對(duì)此,我本人在我所居住的地方做了一個(gè)關(guān)于農(nóng)村留守兒童的問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)分析留守兒童的現(xiàn)狀以及他們的心理想法,提出能夠幫助留守兒童健康成長(zhǎng)的建議。希望這個(gè)報(bào)告能夠真正的幫助留守兒童,讓他們可以改變對(duì)父母外出打工的態(tài)度,理解父母的不易和不得不外出的苦衷,正確看待父母外出打工的問(wèn)題,然后還可以緩和一些父母與子女之間的關(guān)系。借此也希望父母能夠多花時(shí)間陪伴孩子成長(zhǎng),讓他們感受到一個(gè)快樂(lè)的童年,而不是一個(gè)灰色的童年,父母應(yīng)該要讓孩子感受到他們的關(guān)心,讓孩子能夠更好的成才成人。
農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)在及存在的問(wèn)題農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀農(nóng)村留守兒童的問(wèn)題已經(jīng)上升到社會(huì)的角度,事關(guān)國(guó)家的發(fā)展,于是就顯得至關(guān)重要。根據(jù)我的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大部分的家里都有兩個(gè)孩子,不是獨(dú)生子女家庭,可能家庭負(fù)擔(dān)比較重,一下要養(yǎng)活兩個(gè)孩子,確實(shí)生活的不太容易。這也就說(shuō)明大部分父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也特別的重,不僅要養(yǎng)家糊口,還要解決兩個(gè)孩子的生活和教育問(wèn)題。另外,據(jù)調(diào)查,有的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)比較重的就父母雙方都要出去打工,留下孩子一人。有的家庭經(jīng)濟(jì)還可以的就會(huì)留下父親或母親在家照顧孩子,一方出去打工。如果父親和母親都外出打工了,那么孩子成長(zhǎng)上肯定會(huì)存在著許多的問(wèn)題,畢竟父母都不在家,孩子的生活、學(xué)習(xí)或心理上煩惱都沒(méi)人可以傾聽(tīng),幫助解決疑惑。但是,不知道出于什么原因,還是有20%幾的孩子希望父母外出打工,可也有60%的留守兒童不在乎父母是否外出打工,可能他們覺(jué)得父母在不在身邊都是一樣的,也或者有一些其他的原因,還有剩下的14%的留守兒童是不希望父母外出打工的。存在的問(wèn)題學(xué)習(xí)成績(jī)不太突出留守兒童的父母外出打工,就不能很好的教育孩子,導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能會(huì)受到影響。據(jù)調(diào)查顯示有50%的留守兒童認(rèn)為父母外出后最大的影響是學(xué)習(xí)上沒(méi)人輔導(dǎo)。另外,只有10%幾的留守兒童認(rèn)為父母外出后對(duì)他們的學(xué)習(xí)起好的作用,還有80%幾的留守兒童認(rèn)為對(duì)他們的學(xué)習(xí)沒(méi)有影響或者有不好的影響。對(duì)于父母雙方都外出打工的孩子來(lái)說(shuō),家里沒(méi)有父母的陪伴,父母不能在身邊教育、關(guān)心子女,所以這些留守兒童大多是他們的爺爺奶奶或者其他親戚幫忙照看、照顧的,但是他們的爺爺奶奶的年紀(jì)畢竟也大了,好多事情做起來(lái)都力不從心,無(wú)從下手,想好好照顧孫子孫女也沒(méi)法,況且當(dāng)時(shí)的教育水平不發(fā)達(dá),也沒(méi)有能力來(lái)上學(xué)讀書(shū),因此他們的文化水平也比較低,想要照顧、輔導(dǎo)孩子就成了很奢侈的一件事了。還有大部分的監(jiān)護(hù)人都是重監(jiān)護(hù)而輕教育了,他們認(rèn)為只要讓孩子吃的飽飽的,穿的暖暖的,就行了,在家什么都不讓孩子干,一味的慣著孩子,讓孩子養(yǎng)成了依賴(lài)、懶惰的習(xí)慣,什么也不想做,什么也不會(huì)做,沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣,以至于什么事情也干不好,離開(kāi)了父母就不能生活,更不理解父母的苦衷,以為他們?yōu)樽约汉⒆幼龅木褪抢硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)?,也沒(méi)有把心思花在學(xué)習(xí)上,連為人處事方面都不會(huì),在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)也不好,平平淡淡的,各方面都沒(méi)有特別突出的地方,那方面都需要改進(jìn),努力,需得好好的加油啊!行為習(xí)慣不太好由于父母不在身邊,大多數(shù)留守兒童的行為上也存在著許多的問(wèn)題。據(jù)調(diào)查顯示,有30%幾的認(rèn)為留守兒童更容易養(yǎng)成不良習(xí)性,還有50%的認(rèn)為留守兒童不容易養(yǎng)成不良習(xí)慣,其余10%幾的不太確定是不是留守兒童容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。父母外出打工,經(jīng)常不在孩子的身邊,更不能很好的照顧監(jiān)督好自己的孩子的行為,當(dāng)他們有不良習(xí)慣的時(shí)候,孩子自己可能也不知道這是不良行為。此時(shí),父母也不在孩子身邊,不能把錯(cuò)誤的習(xí)慣說(shuō)出來(lái),可以適當(dāng)批評(píng)教育孩子,幫助他們改正,好下次絕不再犯這些不良的習(xí)慣。在孩子成長(zhǎng)最值得陪伴的時(shí)候,他們也缺席了,沒(méi)能陪在孩子身邊,看著他們成長(zhǎng),這樣可能會(huì)導(dǎo)致孩子心理上的缺陷。3、性格發(fā)展有缺陷有一些留守兒童的父母常年在外打工,有時(shí)甚至是幾年都不回來(lái),陪伴孩子的時(shí)間都沒(méi)有,可能幾年都見(jiàn)不到自己的孩子,孩子也見(jiàn)不到父母,大多是他們的爺爺奶奶陪伴著孩子,他們可能很大程度上只是滿足于孩子的物質(zhì)條件,卻沒(méi)有真正的在乎孩子想要的是什么。父母在外,孩子們長(zhǎng)時(shí)間的缺少父母的陪伴,缺少關(guān)愛(ài),缺少親情,性格上可能會(huì)存在一些缺陷,比如孤僻,自閉等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,有40%的留守兒童性格是比較活潑開(kāi)朗的,還有30%幾的留守兒童是比較內(nèi)向、害羞的性格,不太敢與別人溝通交流,其余留守兒童,有的性格有些比較任性,有的甚至比較暴躁,還有的留守兒童性格比較軟弱等。這都是些不好的性格,必須得好好的改正,不然會(huì)對(duì)以后的發(fā)展產(chǎn)生許多不好的影響。另外,有10%幾的留守兒童在學(xué)??赡軙?huì)時(shí)常受到別的同學(xué)的欺負(fù),有30%幾的留守兒童有時(shí)偶爾會(huì)受到欺負(fù),其余的50%的留守兒童從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)欺負(fù)。而他們受到欺負(fù)的原因有40%幾的認(rèn)為是自己膽小怕事,有7%的認(rèn)為是父母不在,缺乏保護(hù)造成的,也有別人故意挑釁或者其他的原因。所以,父母常年在外打工,可能會(huì)導(dǎo)致孩子性格發(fā)展有些不太健全,需求我們比較重視一下。4、監(jiān)護(hù)管理不太強(qiáng)據(jù)報(bào)告,留守兒童中有50%的人是由自己的父親或母親照顧的,有30%的是由其他親戚照顧的,還有20%的是由其他監(jiān)護(hù)人照顧的。由于只是孩子的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人,覺(jué)得只要在生活上滿足孩子就好,在學(xué)習(xí)上和教育孩子方面可能做的有些欠缺,沒(méi)有起到很好的監(jiān)管作用,對(duì)孩子疏于管教,導(dǎo)致一些不良行為的產(chǎn)生。有20%幾的留守兒童認(rèn)為臨時(shí)監(jiān)護(hù)人能夠很好的照顧他們,履行監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡的責(zé)任,還有60%的留守兒童認(rèn)為臨時(shí)監(jiān)護(hù)人只是能夠盡自己監(jiān)護(hù)人的職責(zé),其余的留守兒童認(rèn)為他們不能盡到監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。因此,家長(zhǎng)不僅要供孩子的生活,更重要的是注重孩子的教育問(wèn)題,思想上的成長(zhǎng)。存在問(wèn)題的原因 家庭教育不足為了能夠給孩子更好的生活,更好的環(huán)境,許多的父母不得不外出打拼,只是為了孩子的生活能夠得到保障??墒?,雖然生活富裕了,可也錯(cuò)過(guò)了孩子的成長(zhǎng)。孩子沒(méi)有父母的陪伴,可能會(huì)很孤獨(dú)、難受,導(dǎo)致性格、心理上愛(ài)的缺失。許多父母從來(lái)都只是在物質(zhì)外表上盡全力去滿足孩子的需求,從來(lái)就沒(méi)有意識(shí)到家庭教育對(duì)一個(gè)孩子的重要性,只是一味滿足外表的物質(zhì),忽略了孩子內(nèi)在的教育,常年都在外打拼,缺少了對(duì)孩子成長(zhǎng)的一些關(guān)注、教育。目前正處于青春期發(fā)展的中小學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí),生活,還有青春期變化的一些疑惑、煩惱都需要傾訴、解決,但家庭不能給予他們想要的回答,沒(méi)有更好的幫助他們,讓他們快樂(lè)的度過(guò)一個(gè)幸福的青春期。俗話說(shuō):“言傳身教”,確實(shí)如此,家庭教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很重要的,它會(huì)關(guān)乎孩子以后的一些發(fā)展,如果家庭教育好,對(duì)孩子以后的發(fā)展是非常有好處的。但家庭教育不足,對(duì)孩子也是有不好的影響。(二)學(xué)校方面不太重視留守兒童的父母不在身邊,肯定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題、煩惱,孩子心里的問(wèn)題要適當(dāng)?shù)恼f(shuō)出來(lái)才好。此時(shí),如果不能很好的解決,那可能心理上會(huì)產(chǎn)生一些疑惑,可能還會(huì)憋著出問(wèn)題。所以就需要心理老師來(lái)適當(dāng)?shù)拈_(kāi)導(dǎo),讓孩子多和老師溝通溝通。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,有10%幾的學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展關(guān)于關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng),有30%的學(xué)校偶爾開(kāi)展過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng),剩下30%的學(xué)校沒(méi)有開(kāi)展過(guò)關(guān)于關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng),其余的20%幾的留守兒童不知道開(kāi)沒(méi)開(kāi)展過(guò)這些活動(dòng)。總之,孩子們是祖國(guó)未來(lái)的希望,要好好的培養(yǎng)他們。所以,學(xué)校更要重視這些留守兒童的學(xué)習(xí)和建康成長(zhǎng)。政府、社會(huì)關(guān)注不夠由于城鄉(xiāng)發(fā)展不協(xié)調(diào),差距越拉越大,農(nóng)村的父母?jìng)優(yōu)榱艘院蟮纳睿坏貌煌獬龃蚬?,這就很大程度上增加了留守兒童的數(shù)量。根據(jù)我的調(diào)查,只有10%的留守兒童認(rèn)為政府在關(guān)愛(ài)留守兒童方面比較重視,發(fā)揮作用很大,有20%幾的認(rèn)為政府比較重視,發(fā)揮作用較大,還有64%的留守兒童認(rèn)為政府根本不大重視這些問(wèn)題,發(fā)揮的作用也不大。這也就說(shuō)明政府、社會(huì)在關(guān)愛(ài)留守兒童的生活、教育和成長(zhǎng)這些方面做的確實(shí)還不夠,有許多的些欠缺,是需要好好改善改善的。留守兒童的問(wèn)題本來(lái)就是一個(gè)比較難解決的問(wèn)題,所以更需要我們多去花時(shí)間好好研究研究該如何改善這種情況。改善問(wèn)題的建議、對(duì)策父母要履行好自己的責(zé)任無(wú)論生活壓力有多么的大,父母都不應(yīng)該疏于對(duì)自己孩子的管教,孩子的教育問(wèn)題是至關(guān)重要的,事關(guān)孩子的未來(lái)以及以后的發(fā)展,家長(zhǎng)一定要重視。不論工作多么的忙碌,都要經(jīng)常的關(guān)心孩子,了解孩子心里面的真實(shí)想法、真正想要的是什么。所以,就要真正的想要關(guān)心孩子,就要從心開(kāi)始。真正的走進(jìn)孩子的心里,知道他們想什么,需要什么,和他們做好朋友。即使父母在外,也要時(shí)常的打電話溝通,進(jìn)行其教育,讓孩子能夠健康的成長(zhǎng)。學(xué)校要多多關(guān)注、盡職盡責(zé)學(xué)校應(yīng)該多重視一下關(guān)于留守兒童的問(wèn)題,制定一些關(guān)于留守兒童教育的具體措施。比如,可以用寒暑假召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),共同分析孩子的學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,成績(jī)上升還是下降,以及分析這樣變化的原因,一起幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。引起大家的注意,一起努力。老師要定時(shí)定期的多與留守兒童溝通,了解他們的內(nèi)心想法,多多開(kāi)導(dǎo)他們。讓他們多參加一些活動(dòng),鍛煉一下能力,多與其他的孩子溝通交流,讓他們與同學(xué)們更加融洽的相處。學(xué)校還應(yīng)該多開(kāi)展一些關(guān)于留守兒童的教育,活動(dòng)。幫助他們正確的看待這個(gè)問(wèn)題,更好的學(xué)習(xí)、生活,建康成長(zhǎng)。(三)政府要重視,社會(huì)參與目前,越來(lái)越多的留守兒童出現(xiàn),勢(shì)必會(huì)引起許多的問(wèn)題,值得重視。我覺(jué)得政府應(yīng)該大力的支持幫扶留守兒童事業(yè),切實(shí)擔(dān)負(fù)起自身的責(zé)任。還可以加大宣傳,讓社會(huì)中的每一個(gè)人都出一份力,人人參與,奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,幫助留守兒童更好的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)。志愿者也可以肩負(fù)起責(zé)任略盡綿薄之力,關(guān)心、幫助留守兒童快樂(lè)無(wú)憂的成長(zhǎng)。
結(jié)論留守兒童的問(wèn)題已經(jīng)是不可避免的,并且需要盡快改善的問(wèn)題了。留守兒童的成長(zhǎng)教育問(wèn)題對(duì)于推動(dòng)社會(huì)發(fā)展也具有極為重要的意義,必須得到家庭、學(xué)校、社會(huì)的重視,并且他們對(duì)于留守兒童的生活和成長(zhǎng)都有著不可推卸的責(zé)任,所以,要切實(shí)擔(dān)負(fù)起自身應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,幫助孩子沒(méi)建康快樂(lè)成長(zhǎng),擁有一個(gè)屬于他們自己的美好未來(lái)。附錄一調(diào)查問(wèn)卷關(guān)于農(nóng)村留守兒童的問(wèn)卷調(diào)查你好,這是一個(gè)有關(guān)留守兒童的問(wèn)卷,你的意見(jiàn)相當(dāng)寶貴,請(qǐng)如實(shí)填寫(xiě)。調(diào)查結(jié)果絕對(duì)保密,請(qǐng)不必有任何顧慮,感謝你的參與。1.你是獨(dú)生子女嗎[單選題]A是B不是2.你的性格是[單選題]A外向B任性C暴躁D內(nèi)向E柔軟F其他3.你的父母都外出打工了嗎[單選題]A父母單方外出打工B父母雙方外出打工4.父母外出后,你有沒(méi)有覺(jué)得自己沒(méi)人管,缺乏安全感[單選題]A從來(lái)沒(méi)有B偶爾有C經(jīng)常有D一直有5.你的父母外出打工多久回來(lái)一次[單選題]A半年B一年C一年以上6.通常你的父母隔多久和你聯(lián)系一次[單選題]A一周以內(nèi)B一周到一個(gè)月C不固定D不聯(lián)系7.你認(rèn)為你所在的地方留守兒童是不是很普遍[單選題]A是B不是C不知道8.你認(rèn)為別人對(duì)留守兒童的印象是[單選題]A比起同齡人,由于經(jīng)濟(jì)、父母工作等關(guān)系,受到的教育太差B由于受到社會(huì)重視,比同齡人收到更好的教育C和同齡人比沒(méi)有區(qū)別9.你對(duì)父母外出打工的態(tài)度[單選題]A希望外出B不在乎C不確定D不希望10.父母外出后,對(duì)你最大的影響是[多選題]A情感上缺少關(guān)愛(ài),沒(méi)有安全感B生活上無(wú)人照顧C(jī)學(xué)習(xí)上沒(méi)人輔導(dǎo)D以上全有E其他_________________11.你認(rèn)為父母外出打工對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么影響[單選題]A起好作用B沒(méi)有影響C起壞作用12.你在家由誰(shuí)照顧[單選題]A自己的父母B其他親戚C其他監(jiān)護(hù)人13.你認(rèn)為你的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人能否很好的履行職責(zé)[單選題]A能夠很好履行B能夠履行C不能履行D不確定14.你認(rèn)為留守兒童是不是容易養(yǎng)成不良習(xí)性[單選題]A是B不是C不確定15.你在學(xué)校會(huì)經(jīng)常受人欺負(fù)嗎[單選題]A時(shí)常有B有時(shí)有C沒(méi)有16.如果你在學(xué)校被欺負(fù),那原因是[單選題]A父母不在,缺乏保護(hù)B自己膽小怕事C別人故意挑釁D其他17.如果你在學(xué)校被老師批評(píng)了會(huì)怎么做[單選題]A承認(rèn)錯(cuò)誤,下次不再犯B有點(diǎn)氣憤,但不表現(xiàn)出來(lái)C無(wú)所謂,聽(tīng)完就忘D當(dāng)面頂撞,對(duì)著干E其他18.當(dāng)你遇到挫折時(shí)[多選題]A找家里人和老師幫忙B想念父母C自己解決D不知所錯(cuò)E覺(jué)得無(wú)所謂F其他19.本地干部關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)[單選題]A隨時(shí)有B至少一學(xué)期一次C一年或幾年一次D沒(méi)有20.你所在的學(xué)?;?qū)W院開(kāi)展過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)嗎[單選題]A有,經(jīng)常B偶爾有C從來(lái)沒(méi)有過(guò)D我不知道21.你認(rèn)為留守兒童哪些方面應(yīng)受到重視[排序題,請(qǐng)?jiān)谥欣ㄌ?hào)內(nèi)依次填入數(shù)字][]A心理健康[]B教育問(wèn)題[]C安全情況[]D行為習(xí)慣[]E社會(huì)關(guān)愛(ài)22.你認(rèn)為造成大批留守兒童的原因有[多選題]A父母關(guān)系B經(jīng)濟(jì)條件C地區(qū)不一樣(比如留守兒童多在鄉(xiāng)村)D國(guó)家政策不完善E鄉(xiāng)鎮(zhèn)上官員腐敗F其他_________________23.你有什么建議或者想對(duì)父母說(shuō)的[填空題]附錄二調(diào)查數(shù)據(jù)匯總題號(hào)有效人數(shù)選項(xiàng)選擇人數(shù)占比130A1240.00%30B1860.00%230A1343.33%30B26.67%30C26.67%30D1033.33%30E13.33%30F26.67%330A2170.00%30B930.00%430A826.67%30B2170.00%30C13.33%30D00.00%530A1343.33%30B1446.67%30C310.00%630A930.00%30B826.67%3
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