2023年寒假社會實踐活動總結(jié)(匯編篇)

2023年寒假社會實踐活動總結(jié)(匯編篇)寒假社會實踐活動總結(jié)1

漫長的第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在不知不覺中結(jié)束，短短的三個星期的寒假生活也已從指縫中悄然離去，回想起這段時間，也可謂豐富多彩。我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”正是在寒假期間，在牛年到來之際，同學(xué)們紛紛許下自己的希望，但也不忘自己的辛勤耕耘，仔細(xì)完成寒假作業(yè)。

1、看電影活動。

有的小摯友利用假期觀看電影《喜洋洋和灰太狼》，可愛的人物形象以及好玩的場面，使孩子們看得興致勃勃。也使父母重新溫習(xí)了童年的故事。

2、做湯圓、包餃子、放鞭炮、吃年夜飯，感受民族傳統(tǒng)文化。一些在外地打工孩子的父母紛紛回到老家，感受到了濃濃的親情，也感受到了家鄉(xiāng)的'大發(fā)展、大改變。春節(jié)接近，家家戶戶團(tuán)聚在一起，快歡樂樂地過起了新年孩子們和家人一起說說笑笑，和起了面粉，做起了湯圓、餃子，雖然臉上、身上都是面粉，但是感受的卻是家的華蜜，童年的快樂。吃過年夜飯，孩子們又興致勃勃地放起了鞭炮，燃起了煙火，感受瞬間的漂亮。

3、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，享受高品位的精神食糧。

春節(jié)聯(lián)歡晚會一向是中國人必看的節(jié)目。大年三十，孩子們和父母親人圍坐在電視機旁，看的是精彩的節(jié)目，享受的是華蜜的歡樂。

4、勤儉節(jié)約，運用好自己的壓歲錢。過年時孩子們最興奮的事莫過于收到壓歲錢了，跟著父母走親訪友時當(dāng)心地積攢著壓歲錢，一部分交給父母，一部分作為學(xué)費，自己留一點自由支配，買一點平常舍不得買的高檔學(xué)習(xí)用品，再買些好吃的、好玩的，多滿意、多自由。

寒假社會實踐活動總結(jié)2

為幫助我院高校生堅決志向信念，外國語學(xué)院團(tuán)總支仔細(xì)學(xué)習(xí)省委宣揚部、省團(tuán)委、院黨委下發(fā)的關(guān)于做好20xx年寒假學(xué)生社會實踐活動的文件精神，并組織全院學(xué)生仔細(xì)做好寒假社會實踐活動。我院學(xué)生在寒假期間深化社會，在實踐中辦實事、受教化、長才能，積累了很多珍貴的閱歷，為實現(xiàn)雄偉目標(biāo)打下了堅實的基礎(chǔ)。

（一）組織得力，行之有效。

外國語學(xué)院團(tuán)總支本著“實現(xiàn)雄偉藍(lán)圖，奉獻(xiàn)青春才智”的主題，以及“同人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻(xiàn)青春”的口號，引導(dǎo)廣闊學(xué)生進(jìn)行扎實有效的社會實踐活動，并通過開展動員大會等活動提前做好宣揚發(fā)動工作，使學(xué)生充分相識到了參與社會實踐的重要性。廣闊學(xué)生均以主動的熱忱和仔細(xì)的看法投于社會實踐之中。

（二）內(nèi)容新奇，形式多樣

外國語學(xué)院廣闊學(xué)生在寒假期間結(jié)合本專業(yè)的實際狀況，進(jìn)行了一系列卓有成效的社會實踐活動：深化農(nóng)村基層，為貧困地區(qū)的中小學(xué)生供應(yīng)義務(wù)教化，切實體驗了為人師表的不易以及學(xué)問的重要性；通過實地調(diào)查探討，了解各地高校生人才市場需求的詳細(xì)狀況，分析新時期人才需求狀況和水平的改變，樹立自己的成材目標(biāo)；仔細(xì)調(diào)查中心農(nóng)村政策在當(dāng)?shù)氐穆鋵崰顩r，更好地了解并體會了中心政策的重要性和時代性。通過這一系列的`調(diào)查探討，廣闊學(xué)生更好地相識了自己，切實得到了熬煉和提高。

（三）反饋良好，收效頗豐

外國語學(xué)院團(tuán)總支于開學(xué)后第一周組織召開寒假社會實踐總結(jié)溝通會，學(xué)生們一起暢談寒假期間的社會實踐心得，仔細(xì)分析總結(jié)，為步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

總而言之，外國語學(xué)院20xx年的寒假社會實踐工作取得了令人滿足的成果，廣闊學(xué)生在社會實踐中開闊了視野，熬煉了本事，培育了實力，找出了自己的有優(yōu)勢與不足，為今后更好的發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。外國語學(xué)院團(tuán)總支將接著本著“以學(xué)生為本”的原則，從學(xué)生的實際狀況動身，將今后的各項工作開展的更加精彩。

寒假社會實踐活動總結(jié)3

寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校內(nèi)，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才能、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們熬煉了自己的實力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了閱歷不足，處理問題不夠成熟、書本學(xué)問與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時間，努力駕馭更多的學(xué)問，并不斷深化到實踐中，檢驗自己的學(xué)問，熬煉自己的實力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

機遇只偏愛有打算的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的.干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會的接觸過程中，削減磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起志向的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。

我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)峻，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們莫非那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的整理著那些廣告，莫非他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們確定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個活動的緣由，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了熬煉我們的實力，讓我們的實力充分呈現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中，我發(fā)覺只有專心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培育我們做事要仔細(xì)的實力。曾經(jīng)看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應(yīng)當(dāng)增加對年輕人的教化。為了城市的美觀，我們應(yīng)當(dāng)更少的在城市的地板上增加一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務(wù)了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平常，我們在家里應(yīng)當(dāng)多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過于懶散，不知道父母的辛苦，假如不加強熬煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。

在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有許多的人在外當(dāng)志愿者，在各個城市的大街小巷發(fā)宣揚彈，宣揚“愛護(hù)環(huán)境，愛惜環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是漂亮的，假如不加以愛護(hù)，環(huán)境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們賴以生存的地方，我們應(yīng)當(dāng)加以愛護(hù)。

通過做社會實踐，可以培育我們的動手實力，讓我們從實踐中發(fā)覺許多的小問題。學(xué)校讓我們做這個活動就是為了培育我們的實力，還有從微小的生活瑣事中去發(fā)覺一些問題。沒有實踐就不會得到真理，許多的真理都是通過實踐的來的。

寒假社會實踐活動總結(jié)4

我在酷寒中迎來了作為高校生的其次個寒假，當(dāng)然，也是我其次次經(jīng)驗社會實踐。作為一個高校生在注意素養(yǎng)教化的今日，社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代高校生接觸社會，了解社會；同時實踐也是我們高校生學(xué)習(xí)學(xué)問，熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。

對于一個高校生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。所以為了同一個目標(biāo)，同一種信念，我們加入了寒假社會實踐活動。親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢？

為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了xx市xx鄉(xiāng)，起先了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。

理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實力！

記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況。

回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了許多社會閱歷，自己的實力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會上要擅長與別人溝通是須要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。

記得在我校實行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作實力與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的'，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？

或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個部分，這是不行否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。

終歸，2年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。學(xué)問的積累也是特別重要的。學(xué)問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)現(xiàn)在努力駕馭專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會服務(wù)，也為明天能更好的踏入社會而努力。

寒假社會實踐活動總結(jié)5

在此項活動活動中，各班的重視程度較高。同學(xué)們都能實行，充分發(fā)揮社會實踐在我校育人工作中的作用，將探討性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，學(xué)生走出校內(nèi)，走向社會，去關(guān)切社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己探討的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開拓了有自己特色的社會實踐的新途徑。實行了社會實踐在我校育人工作中的作用。

一、目標(biāo)明確

20xx年寒假社會實踐活動內(nèi)容為大眾消費狀況調(diào)查，通過活動的開展，意在培育學(xué)生的社會實踐實力，讓學(xué)生真實感受到在廣闊農(nóng)村人們的生活正在發(fā)生著天翻地覆的改變，增加學(xué)生酷愛生活、酷愛家鄉(xiāng)的情感及努力學(xué)習(xí)，建設(shè)家鄉(xiāng)，創(chuàng)建華蜜生活的責(zé)任感。

二、形式多樣

1、活動已將探討性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，學(xué)生走出校內(nèi)，走向社會，關(guān)切了社會發(fā)展，關(guān)注了社會問題，嘗試解決了自己探討的社會問題，此項活動成了學(xué)生課余生活的有益補充，開拓出自己特色的`社會實踐的新途徑。

2、本次活動，各班實行了小組合作模式。學(xué)生一般由46人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請了有肯定專長的成年人為指導(dǎo)老師。在探討過程的中，活動小組成員做到了有分有合，相互協(xié)作。

3、本次活動，同學(xué)們做到了圍繞主題，關(guān)注社會，體驗社會角色；酷愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會了健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、才智而有創(chuàng)意地生活。

4、在圍繞主題開展探討活動中。學(xué)生們大膽合作探究，學(xué)生之間能夠相互感染、相互促進(jìn)，更好地完成了本次社會實踐活動的目標(biāo)任務(wù)，提高了學(xué)生是綜合素養(yǎng)。

5、綜合運用了各種方法手段。從參加探討的對象來看，采納了個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。從探討實行的手段來看，采納了活動設(shè)計、調(diào)查探討、參觀訪問、總結(jié)、反思等學(xué)習(xí)活動。

總之，通過本次社會實踐活動的開展，學(xué)生拓寬了視野，陶冶了學(xué)生的情操，獲得了課本以外的學(xué)問。但是由于我們的閱歷不足，還做得不夠，不到位，但我們有信念、有決心把此項工作做得更加完善，做得更好。

寒假社會實踐活動總結(jié)6

今年1月12日至2月13日，作為通訊社的學(xué)生記者，我來到《日報》要聞組參與了為期一個月的寒假社會實踐活動。

第一次安排任務(wù)時，我們被派去采訪農(nóng)夫工，報社給我們兩周的時間。我們立即分頭查找有關(guān)農(nóng)夫工和春運方面的資料，支配采訪地點和時間，以便按時完成任務(wù)，取得老師的信任。

采訪過程中，我們遇到了許多想象不到的困難。有些人不情愿接受提問，見到我們就走開了；還有的聽說我們是實習(xí)生，一句話都不愿多說。

但我們并不氣餒，在失敗幾次后，最終有人起先情愿接受我們的采訪，并且給我們講了很多發(fā)生在火車上的故事，使我們對春運、對農(nóng)夫工有了更多的了解。

在大雪紛飛的天氣里，我們在車站堅守了五、六個小時，追逐著農(nóng)夫工勞碌的身影邊走邊聊，在等待中我們學(xué)會找準(zhǔn)目標(biāo)。

在風(fēng)雪中我們了解了新聞的時效性，一場大雪也帶給我們許多有價值的新聞。就在京廣線發(fā)生汽車撞火車事務(wù)之后，我們趕往北京西站，直到下午3：00，最終一輛從廣州發(fā)出的列車到站，我們才從車站出站口離開，記錄下了每一列經(jīng)過河南的列車的到站時間，為稿件的'采寫供應(yīng)了第一手資料。

現(xiàn)在想來其實提問也是要講究技巧的，自然親切，人家便情愿和你接觸了。在提問過程中，要引導(dǎo)被采訪人順著自己的思路走，這樣采出來的東西才能符合自己文章的須要。在實踐中被我們漸漸摸索出的采訪技巧在對醫(yī)院實行實名制的采訪中派上了用場。

剛起先醫(yī)務(wù)人員警惕性特別高，不情愿同我們打交道。我們就找到報社的記者老師，開了采訪介紹信，并對采訪對象軟磨硬泡，最終完成了這篇稿件的采寫任務(wù)。

有了勝利的閱歷，接下來的采訪就簡單得多了，在之后的幾次采訪中，我們跑火車站，跑長途汽車站，跑菜市場，跑職介中心，就是這樣不停地跑，一個寒假我們“跑”出了六篇稿件。

通過采寫這些稿件，我們明白了記者所采寫的稿件是發(fā)覺問題，至于這些現(xiàn)象是好是壞，要看專家的評說，我們在文章中不應(yīng)有太多的爭論。

同時我們還學(xué)會了要時刻關(guān)注身邊的生活，提高了我們對社會現(xiàn)象認(rèn)知的敏銳程度。

采訪過程中我們團(tuán)結(jié)一樣，分工協(xié)作，提高了團(tuán)隊合作精神和共同解決問題的實力。在第一次采訪打不開局面時，在我們的第一篇稿件被打回重寫時，我們在挫折中學(xué)會了堅持。

寒假社會實踐活動總結(jié)7

為切實加強小學(xué)生社會實踐和道德體驗，增加德育工作的實效，引領(lǐng)學(xué)生在實踐中親身體驗，將探討性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校內(nèi)，走向社會，去關(guān)切社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己探討的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開拓出有自己特色的社會實踐的新途徑。為此，我校結(jié)合小學(xué)生年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c，發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，于寒假開展了“復(fù)興中華從我做起”的社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想：

為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，融入和諧的社會氛圍，感受濃郁的節(jié)日氣息，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問的重要性，感悟勞動光榮的美妙情操，接受增加愛國情感，弘揚民族精神的教化，培育和提高學(xué)生的自主合作實力，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校探討確定利用假期開展小學(xué)生社會實踐活動。

二、活動目的、意義：

1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)學(xué)問、開闊眼界；

2、提高學(xué)生自身的綜合素養(yǎng)，增加學(xué)生的愛國意識、學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；

3、提高學(xué)生獨立生活實力，培育學(xué)生的實踐體驗實力和團(tuán)隊協(xié)作及創(chuàng)新精神。

4、變更學(xué)生學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

5、引領(lǐng)學(xué)生參加社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，增進(jìn)生存體驗。

6、號召全員參與到文明城市的創(chuàng)建活動中來。

7、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。

三、活動時間：20xx年1月18日-20xx年2月20日

四、活動主題：“復(fù)興中華從我做起”

五、活動地點：社區(qū)、公園、孤寡老人及殘疾人家中、烈軍屬家中等地，活動地點可小組內(nèi)探討確定。

六、參與人員：1-2低年級組、3-6高年級組學(xué)生

七、詳細(xì)支配：

（一）強化平安教化，教化子女留意火電、交通、滑冰、炮竹、網(wǎng)絡(luò)、飲食、旅游、防偷防盜等方面的平安。重點是人身平安、交通平安和防溺水的教化，戶外活動應(yīng)有家長陪伴。

（二）合理支配作息時間，督促子女仔細(xì)完成寒假作業(yè)，指導(dǎo)子女閱讀有意義的書刊。盡量幫助子女解決學(xué)習(xí)上的困難，多激勵、少責(zé)罵，給他們增加學(xué)習(xí)的信念。

（三）教化子女在校內(nèi)、校外都要遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律要求，聽從學(xué)校的教化和管理，不要從事傷及自身或者損害他人人身平安的活動。

（四）關(guān)切國家大事，每天收聽收看時事新聞閱讀報紙，關(guān)切國家大事和時事政治，完成“復(fù)興中華、從我做起”為主題的新聞?wù)洝＃ˋ4紙設(shè)計制作）

（五）支持、激勵子女主動參與石嘴山市“創(chuàng)建文明城市”活動。利用假期開展五好小公民“復(fù)興中華、從我做起”主題教化活動，主要內(nèi)容為：

1、開展“增加愛國情感，弘揚民族精神”主題讀書教化活動并做好讀書筆記（以班為單位裝訂成冊，設(shè)計封皮）、撰寫讀后感（紅色方格紙，字?jǐn)?shù)不限）。

2、激勵、幫助孩子主動參與“樹立人生志向、揚中華精神”征文競賽（電子版發(fā)至班主任郵箱）。

3、觀看教化部、國家廣電總局向全國中小學(xué)生舉薦的第29批優(yōu)秀影片，撰寫觀后感（用紅色方格紙書寫）。

4、主動參加“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)”活動，以及扶貧濟(jì)困、尊老愛幼、扶孤助殘的社會實踐活動。（填寫活動記錄、上交活動照片）

5、利用廢舊材料制作各種軍事模型。（在作品底部注明班級姓名）

6、堅持每天熬煉一小時。家長要引導(dǎo)和激勵孩子選擇一項適應(yīng)自己的體育活動，在暑假期間堅持每天熬煉一小時，提高身體素養(yǎng)。

八、社會實踐值得確定的地方：

（一）、打算充分：

1、依據(jù)我校實際狀況，結(jié)合學(xué)生實際制定出具體的活動安排；

2、通過校委會及召開班主任會議對活動進(jìn)行宣揚，并強調(diào)相關(guān)要求；

3、相關(guān)人員多次商討，考慮細(xì)致，為活動做打算；

（二）、組織有序：活動前集中強調(diào)相關(guān)要求，使學(xué)生分組有秩序地進(jìn)行活動；

（三）活動有效：

1、通過反饋的資料信息發(fā)覺活動中，學(xué)生主動地參加，且心情昂揚；

2、學(xué)生在實踐活動中，仔細(xì)視察，并做了記錄；

3、有一些學(xué)生，在活動前就打算了相關(guān)問題，記錄在小本上，并仔細(xì)寫下體會；

4、活動中，學(xué)生有序遵紀(jì)，幫助他人但不給他人添麻煩；

5、活動后，學(xué)生寫了觀后感，不論是篇幅，還是內(nèi)容，都是充溢詳細(xì)的。

6、在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持、各位家長的協(xié)作，在全校同學(xué)的共同努力下，活動順當(dāng)進(jìn)行。

九、評比表彰：

開學(xué)第一周，各中隊的隊員們根據(jù)要求完成了各種實踐性作業(yè)。評委老師對每個中隊上交的各項實踐性作業(yè)進(jìn)行了仔細(xì)地評比，共評出“紅領(lǐng)巾假日小隊活動”優(yōu)秀中隊5個；“扶貧濟(jì)困尊老愛幼扶孤助殘”社會實踐活動優(yōu)秀中隊6個；“復(fù)興中華從我做起”優(yōu)秀新聞?wù)?2份；“增加愛國情感，弘揚民族精神”主題讀書教化優(yōu)秀讀書筆記32份；增加愛國情感，弘揚民族精神”主題讀書教化優(yōu)秀讀后感29份；“樹立人生志向、揚中華精神”優(yōu)秀征文24份；觀看第29批優(yōu)秀影片撰寫的`優(yōu)秀觀后感32份；“我的中國夢”優(yōu)秀軍事模型43件，評比出的中隊及個人共計220人。

本學(xué)期寒假社會實踐小隊活動內(nèi)容廣泛化，社會實踐活動有實效，充分發(fā)揮了雛鷹小隊的作用，使孩子們學(xué)到了學(xué)問，受到了熬煉，增加了了適應(yīng)社會的實力。

通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素養(yǎng)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動展示我校軍校學(xué)員的風(fēng)采，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特點特色，確立自己努力的方向，樹立堅決的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

寒假社會實踐活動總結(jié)8

我在這次的寒假里參與了社區(qū)大掃除的社會實踐活動，作為青年志愿者讓我明白社會實踐活動的參加非常重要，而且我在參與大掃除的時候能夠主動做好居委會支配的各項工作，雖然活動的持續(xù)時間不長卻讓我很好地熬煉了自己，回顧活動期間的表現(xiàn)讓我對此進(jìn)行了總結(jié)。

活動初期主要是依據(jù)居委會領(lǐng)導(dǎo)的支配綻開宣揚工作，即在社區(qū)內(nèi)招募志愿者來主動進(jìn)行清掃工作，我明白志愿者工作本就須要為身邊的人們帶來幫助，所以我能夠跟隨居委會領(lǐng)導(dǎo)詢問大家是否情愿參與活動，雖然天氣較為寒冷卻也招收到了很多的志愿者，這次的志愿者主要以學(xué)生以及老人為主，從中可以了解到大家的思想覺悟還是比較高的，再加上有著老人在一旁進(jìn)行指導(dǎo)從而讓我們的打掃效率提升了很多，我也很珍惜這次熬煉的機會并努力打掃好社區(qū)的每個角落，事實上隨著這項工作的完成讓我意識到社區(qū)大掃除并不簡潔。

相對于掃地來說如何除去小區(qū)內(nèi)的頑固污漬才是令人苦惱的，尤其是電線桿以及樓道等區(qū)域張貼的小廣告，從疏通下水道到開鎖之類的信息無奇不有，但這樣的“牛皮癬”可不利于小區(qū)的美化，我們既要細(xì)致鏟除各個區(qū)域的小廣告又不能對墻壁造成損壞，這也導(dǎo)致我們在清除污漬工作中花費了不少精力，所幸地是有著社區(qū)老人們的幫助讓我們學(xué)到不少好用的土方法，而且每當(dāng)我們清理出一塊干凈的`區(qū)域以后都會感到很有成就，終歸這是清掃工作中花費較長時間獲得的結(jié)果，而且還讓小區(qū)環(huán)境因此得到了美化，縱使投入不少精力也讓我感到非常值得。

雖然能夠主動完成這項活動卻也暴露出不少問題，主要是擔(dān)憂將身上弄臟以至于有些放不開手腳，尤其是清理花壇的時候會擔(dān)憂這樣會將身上弄臟，對比那些干脆進(jìn)入花壇清理的老人來說無疑是令人感到慚愧的，另外在清理過程中沒有將垃圾進(jìn)行相應(yīng)的分類，這也導(dǎo)致后期再次進(jìn)行分類的時候須要花費更多精力，這讓我意識到光學(xué)習(xí)學(xué)問卻不進(jìn)行思索是不對的，正如這次明知道垃圾分類的重要性卻沒能在工作中予以落實。

社區(qū)大掃除的活動雖已結(jié)束卻給我留下深刻的印象，既有完成這項工作的成就感也有對自身不足感到慚愧，但我在吸取教訓(xùn)以后會振作起來并將其牢記在心，至少下次參與這類活動的時候不會重蹈覆轍。

寒假社會實踐活動總結(jié)9

高校生社會實踐是為了初步相識社會，進(jìn)一步了解貨代以及物流運輸組織與管理的相關(guān)學(xué)問，做到學(xué)以致用，把從學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問與實際工作中的實踐貫穿起來，從社會實踐中，逐步完善自我、發(fā)展自我，最終完全融入現(xiàn)實生活當(dāng)中，做一名言出必行、學(xué)問與實力兼?zhèn)洹⒎仙鐣髁x發(fā)展目標(biāo)的合格高校生。

1月12日，我乘坐公交車動身于早上8：00準(zhǔn)時來到交大慧谷天域時捷等公司。首先，我與天域時捷肖經(jīng)理見了面，肖經(jīng)理對我的到來表示熱情的歡迎。他向我具體介紹了天域時捷所銷售的產(chǎn)品、服務(wù)的對象以及天域時捷近幾年的發(fā)展概況等方面的狀況。

之后，他帶領(lǐng)我參觀了天域時捷，對七喜電腦大水牛產(chǎn)品以及各種耗材等進(jìn)行了介紹。他要求我在實踐過程中要主動與天域時捷的技術(shù)員們接觸，多動手、多動腦，敢于發(fā)問，將書本上學(xué)到的東西與實際相結(jié)合。由于計算機軟硬件發(fā)展速度空前，因此對于在實踐過程中發(fā)覺與書本上不同的地方要勇于探究，擅長創(chuàng)新。最終他祝福我在本次實踐活動中能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成果。同時，為了給自己盡量多的創(chuàng)建動手機會，我還聯(lián)系了到交大慧谷電腦城萬博美訊、志誠電腦等作為我的實踐單位。

到交大慧谷商城之后，萬博美訊饒經(jīng)理為我介紹了交大慧谷電腦城的商家、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和銷售狀況。接下來的時間，這里的技術(shù)員和經(jīng)理還給我從主板、顯示器、CPU到顯卡、聲卡、內(nèi)存、機箱電源、鼠標(biāo)鍵盤等產(chǎn)品作了一一介紹。

他要求我在實踐過程中不但要學(xué)會如何裝機，正確辨別計算機各部件的真?zhèn)?，操作系統(tǒng)及部分應(yīng)用軟件的安裝，還要學(xué)會計算機經(jīng)營，市場調(diào)研，社會公關(guān)等方面的實力，全方位地發(fā)展，真正地達(dá)到社會實踐的目的。下午6：30，我將第一天假期社會實踐暫告一個段落，盡管我累得腰酸背痛，但是我卻非常興奮。

從1月12日至1月13日我在所在公司進(jìn)行社會實踐?？朔颂鞖夂涞牟涣紬l件，在公司時學(xué)習(xí)計算機有關(guān)裝機、裝系統(tǒng)、裝應(yīng)用軟件的基本操作、計算機經(jīng)營、工廠市場行情調(diào)查、社會公關(guān)等方面的內(nèi)容。在客戶須要時還依據(jù)客戶要求上門服務(wù)，同時這也響應(yīng)了團(tuán)中宣部、團(tuán)中心、全國學(xué)聯(lián)“同人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻(xiàn)青春”的口號。博得了市民的一樣認(rèn)可。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實規(guī)范化、系統(tǒng)化。我要求各自己每天必需寫個人日志，留意消化自己在平常所學(xué)到的東西。實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手，短短的幾天時間，自己裝過至少三臺電腦，絕大部分自己都曾到過用戶家中為用戶解決問題，我對計算機的一般性故障也能作肯定的維護(hù)，具備了肯定的產(chǎn)品真?zhèn)巫R別實力，甚至我還學(xué)到了許多經(jīng)營技巧和應(yīng)付奸商的手腕，對計算機的總體相識和把握也有了顯著提高。

實踐也讓我對百諾威電腦城和交大慧谷電腦城的整體運行狀況有了一個大致的了解。百諾威電腦城地處上海市中心旁邊，門前每天有大量的流淌人口，而且電腦城也有肯定的'歷史。幾乎上海全部的市民都知道百諾威電腦城，給人的感覺是進(jìn)入百諾威電腦城后又沒有一個是來閑逛的，一般都是有備而來，而且一旦看中立刻就會付錢購買。所以基本上百諾威電腦城每來一個顧客就會有一樁生意成交。交大慧谷電腦城地處上海市交通高校旁邊，一樓是電器城，二樓才是電腦城，而交大慧谷公司對其電腦商家宣揚力度不夠，致使許多人并不知道交大慧谷電器城有電腦。一般來的都閑逛而已。所以盡管交大慧谷電器城的顧客人數(shù)要略微多一些，但是真正成交的生意還是比較少，相對百諾威來說，生意則要蕭條一點。

因此，我認(rèn)為對交大慧谷電器城和百諾威電腦城應(yīng)當(dāng)實行兩兩合作，優(yōu)勢互補，進(jìn)一步加強溝通和溝通。對百諾威的電腦公司來講，通過與交大慧谷電腦公司的合作可以發(fā)揮其顧客比較多的優(yōu)勢，有利于宣揚自己的品牌，彌補客流量的不足。對交大慧谷的電腦公司來講，通過與百諾威的電腦公司的合作可以進(jìn)一步擴(kuò)大交大慧谷的影響，讓交大慧谷電腦城在上海市民的心目中樹立一個良好的形象。同時也可以利用百諾威電腦公司成交率比較高的優(yōu)勢進(jìn)一步提升自己的銷售量，發(fā)展壯大自己。

寒假社會實踐活動總結(jié)10

上高校前，我給自己定了三個目標(biāo)，其中一個就是要在西北大山里陪著孩子們待上一兩個月，這也是我選擇北方上學(xué)的緣由之一?，F(xiàn)在，由于很偶然的緣由，我加入了汝城高校生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會，加入了永豐陽光支教活動，算是提前了解了我的一個心愿吧。

在這十三天里(兩天招生，十天上課，一天文藝節(jié)目表演)，我們二十多個隊友，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互理解，相互支持，最終還算順當(dāng)?shù)赝瓿闪舜舜沃Ы袒顒?。至于我們究竟能給孩子們留下些什么，我依舊迷茫著，但從孩子們的反饋中，我知道，我們給了他們一個還算難忘的暑假，雖然時間很短暫。

個人收獲

或許是因為性格的緣由，或許是因為環(huán)境的緣由，或都有吧，我始終比較的獨立孤行，很個人主義，總以自己為中心。在大一，我也加入了幾個組織，參與了不少團(tuán)隊競賽，工作上我牽強做得還行，但與隊員的關(guān)系卻恒久只停留在工作伙伴的層次，很難產(chǎn)生真正的友情。始終嘗試著去變更，但結(jié)果照舊。在支教活動的前兩天，我和隊友們的關(guān)系也是如此，只有會議上的探討，缺少會后的溝通。但堅冰總將會被打破的，大家一起早操，一起受“體罰”，一起做飯，一起等著開飯，飯前一起唱歌，飯時一起歡樂，飯后一起閑聊、探討課程，一起送學(xué)生回家......再加上隊友們的包涵和理解，自己的主動融入，我最終融入了這個大家庭。

之后，為了使這個團(tuán)隊更像個團(tuán)隊，更聚凝合力，我們玩了一些小嬉戲，大家還對此進(jìn)行了激烈的探討。我也對“團(tuán)隊”有了更深的相識?！皼]有完備的個人，但有完備的團(tuán)隊”。個人再優(yōu)秀，在面對困難的狀況時，也會因自己的`某些不足而把事搞砸;但是，一個由一群追求完備的隊員組成的團(tuán)隊，是可以把事辦得很美麗的，而我們，就須要朝著這個目標(biāo)努力。其次，作為團(tuán)隊的一員，我們要嚴(yán)于律己，寬于律人。嚴(yán)于律己是基礎(chǔ)，每個隊員都要把自己的本職工作做好，因為你工作完成的好壞，會干脆影響到其他隊友，進(jìn)而影響整個任務(wù)的完成。寬于律人是橋梁，溝通的橋梁，成長的橋梁。人無完人，金無足赤，我們每個人都有自己的不足，自己的難言之處，當(dāng)因為這些非主觀因素導(dǎo)致的工作失誤時，我們在提出指責(zé)建議的時候，更須要一份理解與包涵，這樣我們才能幫助隊友成長，使這個團(tuán)隊更趨于完備。

為他人鼓掌，為自己喝彩。當(dāng)其他人取得優(yōu)異的表現(xiàn)時，真心的送去祝愿與掌聲，真誠的請教學(xué)習(xí)。這十天里，我去聽的課可能是最少的，總是在忙著自己的事，而忘了虛心求教，以致走了不少彎路。始終沒擺正自己的位置：我應(yīng)當(dāng)既是一個傳授者，也是一個學(xué)習(xí)者。從其他隊友那學(xué)習(xí)，從學(xué)生那學(xué)習(xí)，從失敗中學(xué)習(xí)。

存在的問題

我是中途加入的，是在大家把許多工作(拉贊助，踩點，調(diào)研等)都做好了的狀況下加入的，本無權(quán)利說三道四，但也正因我沒參與前期的一些工作，我可以以一個局外人的視角來看此次活動。

調(diào)研問題。在起先上課幾天后，我們才對孩子們究竟缺什么，想學(xué)什么有了初步的了解。雖然剛好調(diào)整了課程支配，但本就少的時間已過去一半，前期調(diào)研的不足，不僅使我們備課造成迷惑，更耽擱了珍貴的時間。

倉促備課。支教質(zhì)量的好壞，很大程度上取決于備課質(zhì)量的好壞。但我們許多時候卻是臨時備課，想到什么就講什么。且不說我們還沒有這種見機行事的實力，這本就是種不負(fù)責(zé)的行為。就我本人的閱歷來說，和高年級的學(xué)生講科普、速算，可能只需課前幾分鐘的打算，因為他們的思維層次和我相差不會很大，不須要想太多的方法來說明概念;但低年級的學(xué)生就不行了，我得站在他們的角度想，什么層次的問題他們能理解，我又得用什么例子，什么語言將一個更高層次的東西以他們能理解的層次講出來。

會議效率低。雖然每天都在開會，但問題依舊每天都有，這很正常，但會議的效率的確有點低啊。以致會后沒有足夠的時間思索學(xué)生真正須要解決的問題，各科“老師”間也沒有足夠的時間溝通教學(xué)心得。

總的來說，這十多天是特別有意義的，懷著一顆感恩的心，我感謝隊友對我的包涵，感謝孩子們給了我這次機會，感謝自己堅持到了最終!

寒假社會實踐活動總結(jié)11

這段時間以來的社會實踐，讓我受益匪淺，我也始終都在從中吸取閱歷，因為從學(xué)校所學(xué)習(xí)到的學(xué)問，終究是有限的，我深刻的知道在這里所能學(xué)到的東西和學(xué)校相比，確定是更加的多，所以我每天都在認(rèn)仔細(xì)真做好自己的本職工作這也是須要長期的時間去積累的，已經(jīng)過去好幾個月的時間了，也就這段時間的工作，我總結(jié)一番。

首先，我虛心的和四周的同事們請教，因為我知道自己在業(yè)務(wù)方面還是存在一些不足，有許多東西，甚至都沒有接觸過，這一點也是我認(rèn)為自己在工作當(dāng)中所存在的不足和缺點，學(xué)校的時候?qū)W來的都是理論學(xué)問，來到實踐工作當(dāng)中，我才知道自己還是須要進(jìn)一步的調(diào)整，從日常的工作細(xì)微環(huán)節(jié)當(dāng)中就能夠看出來，我肯定要進(jìn)一步的去落實好這些，雖然每天的工作比較簡潔，也是重復(fù)的在做這些事情，但是我并不覺得這有什么不妥，反而我覺得能夠磨礪自己，能夠從中得到一些道理，到了工作當(dāng)中之后，我才意識到這些細(xì)微環(huán)節(jié)方面更加須要沉淀，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，其實都是在實踐當(dāng)中漸漸的熬煉自己，而得到的一些提升，信任將來我也是可以保持這樣的狀態(tài)，始終到正式踏入工作當(dāng)中，這也是我對自己的一個判定，我希望可以足夠成熟，足夠優(yōu)秀，那么這是一部分人都從細(xì)微環(huán)節(jié)方面落實到位。

寒假期間的`工作是比較短暫的，作為一名大一學(xué)生，我始終都在仔細(xì)的搞好自己分內(nèi)的事情，這讓我也可以沖中接觸到更多學(xué)問，這對我個人實力是一個特別大的提高，在大一期間的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我渴望得到更多的學(xué)問，這讓我也意識到了自己個人實力的提高，盡管日常的工作是比較枯燥的，但是我還是比較仔細(xì)的，我從中也吸取了許多的閱歷，這讓我感受到了許多有意義的工作，實踐也是可以讓一個人進(jìn)一步的做出調(diào)整，將來也會在這樣的環(huán)境下面做出更好的成果來，感謝假期當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)照，我接下來確定是須要付出更多實際行動來的，也希望能夠做出更多的成果，這也是我接下來應(yīng)當(dāng)要主動去落實好的，身為一名高校生，在這樣的時代環(huán)境下面，是有許多珍貴的東西，實踐可以快速的熬煉到一個人，我信任以后正式步入工作之后，這些我可以做的更好，讓自己維持更好的心態(tài)，總之這次我的確是受益匪淺，特別感謝。

寒假社會實踐活動總結(jié)12

為了讓每個少先隊員度過一個“平安、充溢、健康、文明”的假期，結(jié)合慈溪市少工委有關(guān)工作要求，寒假期間，小學(xué)少先隊大隊部為孩子們制定了“踐行尚德教化歡慶寒假”的活動方案。這次寒假活動，大隊部分四部分要求學(xué)生過一個有意義的寒假。

1、開展“尚德”活動，奉獻(xiàn)一片愛心，爭當(dāng)“尚德小標(biāo)兵”。要爭當(dāng)“尚德小標(biāo)兵”得從三個方面入手，那就是“敬老人，孝父母，愛同伴”。孩子們通過送老人禮物，給老人表演節(jié)目，陪老人吃飯等形式給村里的孤寡老人帶去了春節(jié)的喜氣;通過幫助父母勞動，對父母說感謝等形式向父母回報了恩情;通過為同伴制作賀卡、禮物等形式增進(jìn)了同伴間的友情。這項活動，全校有335名隊員參與活動，大隊部擇優(yōu)選出了64位“尚德小標(biāo)兵”。

2、開展實踐活動，發(fā)揚傳統(tǒng)美德。大隊部激勵學(xué)生主動參加社會實踐活動，爭當(dāng)“小小踐行家”;合理利用壓歲錢，爭當(dāng)“小小理財家”;學(xué)會當(dāng)家作主，爭當(dāng)“能干的小管家”;開展環(huán)?；顒樱瑺幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。隊員們通過照片、寫理財經(jīng)、制作環(huán)保作品等形式，仔細(xì)完成了這項活動。

3、開展讀書活動，建設(shè)書香家庭。大隊部給各個年段舉薦了優(yōu)秀書目，建議全體學(xué)生寒假讀好書，好讀書，爭當(dāng)“小小閱讀家”;一到四年級找爸爸讀、找媽媽讀，爭當(dāng)“書香家庭”;五、六年級讀書寫感受，爭當(dāng)“將來小作家”。隊員們用照片、讀后感的形式，充分呈現(xiàn)了自己過了一個有意義的'寒假。

4、增加自護(hù)意識，加強平安教化。要求隊員們做到綠色上網(wǎng);歡慶春節(jié);留意平安;文明衛(wèi)生。

這次活動的呈現(xiàn)形式除了發(fā)各類獎狀外，大隊部還把各項資料收集起來，制作成手抄報在櫥窗展出。最特殊的是，大隊部還將精致的賀卡、禮物、環(huán)保作品等收集起來，進(jìn)行了一次展覽，號召全體隊員利用中午時間參觀各類優(yōu)秀作品。隊員們在觀賞溝通的同時，也得到啟發(fā)，為下一次的寒假活動儲備了學(xué)問和實力。

寒假社會實踐活動總結(jié)13

老師的基本技能要求與基本教學(xué)手段，學(xué)校的管理方式與基本作息，老師與學(xué)生之間的相互聯(lián)系與溝通等，以及學(xué)校對藝術(shù)類人才的需求——總的來說，收獲還是挺大的。我將會在下文就部分問題進(jìn)行分析并談一些自己的觀點。

首先，有必要交代一下背景。我們20xx屆畢業(yè)生，即將面對首次老師資格證的全國統(tǒng)考，這在以往是不曾有的。以前的應(yīng)屆畢業(yè)生(以我校師范專業(yè)學(xué)生為例)，據(jù)我所知，只要在校學(xué)習(xí)期間通過了一般話全國統(tǒng)一考試，以及心理學(xué)和教化學(xué)，方能在畢業(yè)時得到相應(yīng)的老師資格證，之后須要考的只有編制了。而現(xiàn)在的狀況則是，我們不僅須要在高校四年內(nèi)通過以上提到的這些基礎(chǔ)科目，還要去參與全國統(tǒng)一考試，合格后才能獲得證書，之后還得去面對編制的考試和最終的學(xué)校面試，等同于提高了門檻。這要求我們在高校期間應(yīng)當(dāng)更加切實地駕馭本專業(yè)的技能，也是出于我們將來就業(yè)以及長期工作的考慮，應(yīng)予以仔細(xì)的看法去對待。

于是，我?guī)е恍岩?，在寒假期間來到我家旁邊的小學(xué)——杭州市余杭區(qū)閑林街道中心小學(xué)進(jìn)行一次簡潔的見習(xí)調(diào)查。過程一切從簡，爭取在最短的時間內(nèi)收集到最有效，最豐富，最實際的信息。

第一天，我先嘗試著了解了學(xué)校的運行機制。由于這個學(xué)校有兩個校區(qū)，因此在一位總校長與常務(wù)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，兩個校區(qū)分別衍生一位其次階級的副校長，一共四人?？梢哉f前兩人主管外事，后兩者主管內(nèi)事與一些詳細(xì)的事務(wù)，分工相當(dāng)明確。校長之下是總務(wù)主任與辦公室主任政教主任等。然后再往下細(xì)分各個年級組與班級組。一目了然，井井有條。與高校不同的是，學(xué)校的管理更加嚴(yán)格，不允許學(xué)生甚至老師在課時遲到，除非有緊要之事。而在高校里老師和學(xué)生請假或者不來上課的事已經(jīng)司空見慣了。然后，相應(yīng)的，學(xué)校的監(jiān)管條例也是相當(dāng)嚴(yán)明，對每一個作息時間點的限制都做得相當(dāng)完善。中午不同年級輪番去食堂吃飯人雖多卻照舊秩序井然的境況和每天放學(xué)時為保證孩子們的平安而設(shè)置不同的協(xié)管人員可以說是兩個典型的例子。

之后我把主要留意力放在我的專業(yè)領(lǐng)域——美術(shù)課上。雖然我學(xué)的是美術(shù)學(xué)師范，但是并沒有特殊的針對性，并非小學(xué)不行，初中學(xué)的美術(shù)教學(xué)也是在實力范圍內(nèi)的。但是限于條件和閱歷，我只能先從小學(xué)入手。

在20xx年1月末，我隨任課老師去紹興市少兒藝校聽課。有了對真實的美術(shù)課堂的基本相識，那時候上課的雖說是我們學(xué)院的學(xué)姐(20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生)，但是她們的'優(yōu)異表現(xiàn)讓我至今難忘，其中的一堂迷宮繪制課更是令我嘆服不已。在聽過一些相對優(yōu)秀的課后，再來聽打算不是很充分的小學(xué)美術(shù)課(對方之前并不知曉我要來聽課，所以打算時間并不多)，相比之中高下立判。但是，仍舊有著很重要的意義和借鑒之處。

比如，在聽過四年級和一年級的課后，我發(fā)覺綜合來看我全部聽過的美術(shù)課，大多有一個固定的模式。而這種模式并不像其他科目那樣以課本內(nèi)容為準(zhǔn)，而是一種獨特的引領(lǐng)模式?；蛟S這種模式并不能很好地詮釋課本的內(nèi)容，但卻是每一堂美術(shù)課的精華!因為這集中了一個美術(shù)老師的才智，引導(dǎo)了學(xué)生對美術(shù)課堂最基本的愛好，這也是為什么美術(shù)課有別于其他課程的緣由。在相當(dāng)多的科目里，只有少數(shù)老師會在課堂進(jìn)入正題前花大量的時間帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，這雖然很無奈但也合情合理，因為這就是義務(wù)教化和應(yīng)試教化。但是美術(shù)的教學(xué)則相對開放，老師只要遵循著大體的方向，就可以在可限制的范圍內(nèi)實現(xiàn)完全自由發(fā)揮，這一點就是我所看到的聽到的最令我激烈的地方。

再詳細(xì)一些，我們可以理解為美術(shù)老師的絕大部分精力和創(chuàng)建力是放在課堂的前半段時間內(nèi)的。在聽課時我留意了一下時間，在40分鐘內(nèi)，大多數(shù)老師會將后20分鐘留給學(xué)生去創(chuàng)作，自己則在前20分鐘將全部內(nèi)容盡可能多地讓學(xué)生駕馭。這些姑且不計，最重要的其實是在前10分鐘。俗話說臺上一分鐘，臺下十年功。這短短的非常鐘，原委能有多大的效用?

以我在見習(xí)時聽的第一堂課為例。此課的內(nèi)容是講怎么用簡筆的方式去畫馬。于是，在10分鐘內(nèi)我看到了相當(dāng)豐富的內(nèi)容：由十二生肖典故引入，重點帶出馬這個主題，然后觀看簡短卻不失生動的VRC，隨后再觀賞徐悲鴻的名作，接著，老師將事先打算好的一匹馬奔跑的GIF動態(tài)圖放在屏幕上讓學(xué)生上臺進(jìn)行自由暫停并視察線條和姿態(tài)。之后才起先逐步講解繪制的基本方法。其實這時候，學(xué)生們已經(jīng)都在躍躍欲試了，可見心情真的被老師充分帶動起來了。假如拋開那些精彩的開頭，干脆講解繪制步驟，那么這樣的課堂會顯得多么無聊啊!同樣的，在少兒藝?？吹降恼n，都是在前面經(jīng)過了充