2023年朝花夕拾讀后心得(9篇)

第2023年朝花夕拾讀后心得(9篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

朝花夕拾讀后心得篇一《朝花夕拾》是魯迅先生創(chuàng)作的一部自傳體散文集，是他對童年時(shí)光的回憶和對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考。這本書由19個(gè)章節(jié)組成，每一章都講述了一段真實(shí)的故事，展現(xiàn)了作者對人生和社會(huì)的深刻觀察。在閱讀每一章后，我都有不同的心得體會(huì)，感受到了魯迅先生的孤獨(dú)和對現(xiàn)實(shí)的憂慮，也在他筆下感受到了生活的無奈和殘酷。下面，我將就《朝花夕拾》的每個(gè)章節(jié)，從不同角度來談?wù)勛约旱淖x后心得。

第二段：童年篇章

童年是一個(gè)人成長的起點(diǎn)，是純真、無憂的時(shí)光。在《朝花夕拾》的童年篇章中，作者魯迅先生以平實(shí)的字句，展示了童年的快樂和苦楚。在這些故事中，我深刻體會(huì)到了童年的美好和脆弱，感受到了魯迅先生對童年的深深眷戀之情。他的筆下，童年是那樣純潔而真實(shí)，他對自己童年的描寫充滿了對生活的向往和對美好的追求。

第三段：青春篇章

在《朝花夕拾》的青春篇章中，作者以自身經(jīng)歷為素材，描述了那個(gè)時(shí)代青年的沖動(dòng)與追求，也反映了魯迅先生對這個(gè)社會(huì)的無奈和不滿。讀這部分故事，我仿佛能感受到那個(gè)時(shí)代的熱血和激情，也更加深刻地理解了作者所要傳達(dá)的思想。在魯迅先生的筆下，青春是對美好追求的人生階段，但在現(xiàn)實(shí)的打擊和壓抑之下，青年們往往感到無助和困惑。

第四段：社會(huì)篇章

《朝花夕拾》的社會(huì)篇章中，魯迅先生以尖銳的筆觸，對當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了無情的揭露。他通過自己親身經(jīng)歷，描述了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和殘酷。讀這些故事，我深感社會(huì)的丑陋和其對個(gè)體的摧殘，也覺察到作者對人性的深深憂慮。在這些篇章中，魯迅先生通過細(xì)致入微的描寫，將社會(huì)的陰暗面展現(xiàn)得淋漓盡致，讓人深思社會(huì)的進(jìn)步與價(jià)值觀的傳承。

第五段：人物篇章

《朝花夕拾》的人物篇章中，魯迅先生通過塑造豐滿的人物形象，展現(xiàn)了他對人性的深刻觀察。他以生動(dòng)的筆觸，刻畫了各種各樣的人物形象，讓人印象深刻。這些人物形象或是受到現(xiàn)實(shí)壓迫而堅(jiān)強(qiáng)抵抗的，或是為了蠅營狗茍而放棄原則的，或是執(zhí)著追求理想的，或是因貧窮而受盡白眼的。這些形象給人留下了深刻的印象，引人深入思考人性的多樣性、可塑性和局限性。

結(jié)尾段：

通過閱讀《朝花夕拾》我對魯迅先生創(chuàng)作思想的豐富性和他對社會(huì)的關(guān)懷有了更深刻的理解。這本書不僅僅是一部自傳體散文集，更是對社會(huì)狀況的剖析和文化價(jià)值的追溯。每一章的故事都帶給了我不同的觸動(dòng)和思考，也讓我對自己的生活有了更加深刻的認(rèn)識。我相信，《朝花夕拾》將會(huì)一直存在于中華民族的文化精神中，引導(dǎo)我們思考社會(huì)發(fā)展的道路，追求真理和美好的人生。

朝花夕拾讀后心得篇二這本書讓我印象深刻，讓我重新認(rèn)識了魯迅先生。這位對中國文學(xué)史有重大貢獻(xiàn)的“民族魂”。

這本書是魯迅先生著名散文集，分成了“朝花夕拾”、“荒涼中的自語”、“匕首與投槍”三部分。寫了在魯迅先生眼中不一樣的事情。

這一篇篇散文讓我印象最深刻的事“無?！?。無常是一個(gè)民間神話人物，他活潑詼諧，不像其他鬼怪那樣恐怖。無常還是個(gè)異常有人情味的鬼。有一次無常去“勾魂”的時(shí)候，看到一位母親對兒子的離去那樣悲傷，無常頂著被閻王大四十大板的風(fēng)險(xiǎn)，放兒子“還陽半刻”。

在魯迅先生的文章中有無情的揭露、憤怒的'控訴、尖銳的批評。魯迅先生的影響力是巨大的，他的作品不僅僅屬于那時(shí)代，更屬于所有時(shí)代。魯迅先生記錄了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、腐敗，抨擊了各種不公平的待遇，讓人大快人心，不愧是“民族魂”。

朝花夕拾讀后心得篇三朝花夕拾是魯迅先生的一部散文集，是他以自己的視角回憶童年時(shí)光的一部作品。這本書中的每一章都是精心描繪了魯迅童年時(shí)的點(diǎn)滴經(jīng)歷和感悟，每一章都讓人深深地思考，感受著魯迅對生活的獨(dú)特見解。在閱讀完《朝花夕拾》之后，我對這部作品產(chǎn)生了很多感悟，也更加了解了魯迅先生這位偉大的文學(xué)家和思想家。

第一章《朝花》讓我感受到了童年時(shí)代純真的美好。魯迅先生細(xì)致地描繪了小時(shí)候?qū)ǘ涞臒釔酆妥分穑屛一叵肫鹆俗约盒r(shí)候?qū)ǘ涞南矏?。他通過寫自己和小伙伴們奔放的童年生活，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代孩子們天真快樂的一面。在這個(gè)章節(jié)中，魯迅先生還對現(xiàn)實(shí)世界的不公和黑暗進(jìn)行了觸動(dòng)，讓我逐漸認(rèn)識到生活中的一些丑惡與無奈。

第二章《阿長》則通過對一個(gè)貧困山村的分析，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧困和壓迫。這個(gè)章節(jié)引起了我對社會(huì)不公的思考。我開始思考，一個(gè)家庭的背景和環(huán)境對一個(gè)人的成長和命運(yùn)究竟有多大的影響？這也讓我將自己的生活和魯迅先生相比較，更加意識到自己在社會(huì)中的幸運(yùn)和責(zé)任。

第三章《集外》則是魯迅先生對教育問題的深入思考。在這個(gè)章節(jié)中，他揭示了封建教育的荒謬和錯(cuò)誤，并提出了自己對教育的期待。與其守著滿足現(xiàn)實(shí)需求的教育，不如培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力。這個(gè)觀點(diǎn)引發(fā)了我的共鳴，也讓我對教育的目標(biāo)和方法有了更深層次的思考。

第四章《了白蟻的幽默》則通過對白蟻行為的觀察和分析，更加深刻地揭示了人性的弱點(diǎn)。魯迅先生寫道：“人類也常常自己欺到難以自知，大笑自個(gè)的奇怪”。“巧妙”的白蟻表現(xiàn)出自私和無情的一面，讓我對人類的行為產(chǎn)生了深深的思考。人類是否也是如此自私和無情呢？這個(gè)問題讓我更加思考人性的弱點(diǎn)和社會(huì)的困境。

最后一章《桃花源記》則是魯迅先生對人類對理想鄉(xiāng)的向往。他以詩意的方式描繪了桃花源的美好和寧靜。這個(gè)章節(jié)給我?guī)砹艘唤z希望和慰藉。也讓我明白，人類對美好事物的向往會(huì)永遠(yuǎn)存在，即使現(xiàn)實(shí)困難重重，我們也不應(yīng)放棄對美好的追求。

閱讀完《朝花夕拾》后，我對魯迅先生的崇敬之情更加深厚。他不僅是一位偉大的作家，更是一位深思熟慮的思想家。他通過自己的視角和思考，深刻地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的困境和人性的弱點(diǎn)。他對教育、社會(huì)、人性等問題的思考和觸動(dòng)，讓我深思不已。

朝花夕拾每章讀后給我?guī)砹藢ι詈蜕鐣?huì)的思考。通過魯迅先生對童年回憶的敘述，我感受到了純真和美好；通過對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揭示，我思考到了社會(huì)的貧困和壓迫；通過對教育問題的思考，我更加了解了教育的目標(biāo)和方法；通過對人性的觀察和分析，我開始思考人類的弱點(diǎn)和困境；通過對理想鄉(xiāng)的向往，我感受到了對美好的追求。

總之，閱讀《朝花夕拾》是一次深入思考的旅程。通過這本書，我更加深入地了解了魯迅先生這位文學(xué)巨匠，也更加深刻地認(rèn)識到了生活和社會(huì)的真實(shí)面貌。我將銘記魯迅先生的思想和精神，繼續(xù)思考和追求美好的未來。

朝花夕拾讀后心得篇四這段時(shí)間，我看了《朝花夕拾》這本書，它是魯迅先生唯一一部散文集，由《小引》《后記》和十篇文章組成?！冻ㄏκ啊愤@本書原名《舊事重提》，文章以敘述回憶為主，但其中又會(huì)夾雜一些譏諷，這是兩個(gè)不同的方面。書中有從孩子看世界的角度和從成年人看世界的角度，孩子的角度是有趣快樂的，而大人的角度是孤單痛苦的，這本書含義豐富、耐人尋味。我覺得日后，我需要再次回頭認(rèn)真細(xì)品這本書。

讓我最喜歡的文章是《從百草園到三味書屋》。這篇文章是魯迅先生從童年的玩樂到讀書的成長經(jīng)歷。百草園是魯迅先生兒時(shí)的樂園，在那里有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的.皂莢樹和紫紅的桑葚，多美啊，真令人向往!在百草園里，可以聽油蛉、蟬唱歌，也可以聽蟋蟀彈琴，這就是魯迅童年的樂趣。聽著長媽媽的"美女蛇"傳說，在看著魯迅童年，冬天雪地捕鳥的故事讓人饒有興味。但魯迅要去上學(xué)了，他要告別這個(gè)充滿快樂的百草園。三味書屋就是他要去的地方，三味書是老師的屋子，這里是嚴(yán)厲的，讀書是枯燥的，這與百草園的快樂形成了鮮明的對比。但是課間學(xué)生會(huì)溜到后園玩耍嬉戲，這讓三味書屋別有一番趣味!

朝花夕拾讀后心得篇五《朝花夕拾》這本書是魯迅先生人到中年時(shí)期，在看遍了人間的溫情冷暖，親歷了國家的興盛榮辱后鄭重的回憶起自己少年時(shí)光后所作。里面的每一篇文章都真摯感人，其中《藤野先生》這篇令我印象頗深。

甲午戰(zhàn)爭自從中國慘敗后，大多日本人都普遍瞧不起中國人，他們認(rèn)為中國是一個(gè)弱國，中國人也都是低能兒，什么用都沒有，因此魯迅先生在日本期間，不知遭受了多少次的侮辱，但只有他的醫(yī)學(xué)教師藤野先生例外藤野先生是一位從學(xué)術(shù)到人格任何方面都令人肅然起敬的醫(yī)學(xué)教授，他不但沒有譏諷魯迅，反而十分關(guān)心他的.學(xué)業(yè)，給予他任何幫助與支持以及精神上的撫慰，希望可以將先進(jìn)的醫(yī)術(shù)傳入中國，為中國人民帶去溫暖，送去希望，他樸素而偉大的品格令人佩服和崇敬。

朝花夕拾讀后心得篇六-->《朝花夕拾》是魯迅的經(jīng)典作品之一。剛開始，我就覺得這哪是什么名著啊，這不就是魯迅先生經(jīng)歷的事情嗎那既然這樣，不是每個(gè)人都能當(dāng)作家了嗎但當(dāng)我看了其他名著做了對比后，我才發(fā)現(xiàn)，我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，魯迅先生的作品會(huì)給人帶來不一樣的、獨(dú)一無二的感受，它能一直吸引著你。

每個(gè)人都有自己的童年，只不過有的人的童年苦，有的人的童年樂，那讓我們看看魯迅先生的童年是什么樣的吧!

細(xì)讀《從百草園到三味書屋》，感受那字里行間中流露出來的少年魯迅的天真爛漫的感情。邊讀著，我的腦海里便浮現(xiàn)出一幅幅令人向往的、生機(jī)勃勃的場景，突然，我好像看到了幼年的魯迅，他悄悄地，趁大人們不注意，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴，有時(shí)也采摘一些野生植物，有一次竟為了挖到人形何首烏根，弄壞了泥墻，真是讓人忍俊不禁。他與伙伴們一起捕鳥，每次朋友都能捕到不少，而小魯迅出于性急，總捕不到很多。長媽媽曾給他講過一個(gè)神話故事，因此，他十分害怕百草園里的赤練蛇。而在三味書屋，雖說壽鏡吾老先生的教育挺嚴(yán)厲，但當(dāng)他念書入迷時(shí)，肯定不知道孩子們在干什么，孩子們就趁機(jī)放任自我，有些用紙糊的盔甲套在指甲上做戲，而小魯迅呢，則在畫畫。畫的什么呢哦，原來是在用荊川紙蒙在小說上描繡像，唉別說，還挺好玩呢!

看魯迅先生的作品，也會(huì)感到有些酸。哪里酸心酸。比如《父親的病》，寫父親得了病，魯迅為他請了幾個(gè)醫(yī)生，可這些庸醫(yī)都貪婪錢財(cái)、故弄玄虛、草菅人命，只知亂收錢，卻一點(diǎn)也不在意人命，從而耽誤了父親的病。在這一篇中，作者不從正面寫家道衰敗，在父親臨終時(shí)，衍太太讓魯迅大聲叫父親，而這卻成了遺留給魯迅的“最大的錯(cuò)處”。文章感人肺腑，但也不忘暗中諷刺衍太太這個(gè)自私多言、愛使壞的形象。面對我們的家人，我們既要有孝心還要有關(guān)心;要注意辨別庸醫(yī)，面對沒有科學(xué)依據(jù)的事情，絕不能相信。我們要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，練就一雙火眼金睛，明別是非，堅(jiān)持正確的行為，不能急于求成，否則可能會(huì)前功盡棄。

總的來說呢，這本書抒發(fā)了魯迅先生對親友、老師以及美好的童年的深切懷念之情，通過自己青少年時(shí)期的經(jīng)歷揭露半殖民半封建社會(huì)的黑暗腐朽。書中飽含著魯迅先生對社會(huì)的批判，更多的時(shí)候，這種批判不僅僅在字面上，而是滲透到情節(jié)和任務(wù)中，這就更能反映作者楊要表達(dá)的感情。

朝花夕拾讀后心得篇七《朝花夕拾》是魯迅先生的一部經(jīng)典作品。我在暑假里讀了這本書，這本書給我的感觸很大。魯迅寫的這本書寫的就是一些日常生活的節(jié)日，，很是吸引人。

這是一本著作，寫了封建社會(huì)人們的.那些陋習(xí)：吃血饅頭，吃人肉，迷信，纏足~~都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判，我也在想為什么會(huì)有那么人迷信呢《從百草園到三味書屋》那篇我看得很入迷，幻想著那一幅幅寧人神往的的自然畫。想像作者在那生活是多么開心，有植物和動(dòng)物的陪伴，我將自我也幻想在其中，我便覺得好舒服。我也想到了幼小的魯迅是多么的調(diào)皮，他和動(dòng)物玩，在院子里摘果，和玩伴一齊捕鳥。我覺得魯迅已經(jīng)不再是那時(shí)的孩子氣了，變得成熟穩(wěn)重了，寧人欽佩了。這個(gè)故事是多么的天真爛漫，耐人回味。

朝花夕拾讀后心得篇八-->魯迅一直是我所敬佩的作家，他是一名手握著筆作戰(zhàn)的勇士，他希望用文字來改變國民精神。

他一生寫了600多萬字，《朝花夕拾》是他出版的著作之一，這是一部回憶性散文。

《朝花夕拾》寄予了魯迅的童年。

我記得我學(xué)過一篇課文《從百草園到三味書屋》，魯迅在前面一部分花大量的筆墨描寫百草園樂趣橫生的景象，油蛉在這里低吟淺唱，蟋蟀也在彈琴奏樂，一派自然美好且輕松自在的景象，可見他的童年并不乏味，很天真爛漫熱愛自然。而這一切在三味書屋戛然而止?？菰铮瑖?yán)肅，無味，與百草園形成鮮明對比，為此魯迅不得不自己找樂子，偷偷跑到花園玩，當(dāng)先生讀書入神時(shí)，便在地下畫畫……隱藏在這之中的，是對教育制度的不滿，對扼殺兒童天性的批判。相比之下，我們?nèi)缃竦恼n程是如此豐富。

《父親的病》這一篇讓我印象尤為深刻。文中提到了幾位“名醫(yī)”，而我對他們的行為很是鄙夷。魯迅的父親患水腫，請兩位名“神醫(yī)”來看病，診金出奇的高，開了許多昂貴的藥，而他們看病時(shí)卻草草了事，甚至有些不屑一顧，就這樣，魯迅的父親最終走向了死亡。

醫(yī)生，是最神圣的職業(yè)，應(yīng)該對人類起到最大的貢獻(xiàn)，而“神醫(yī)”在聽聞父親死之后，還天天坐著轎子，悠閑至極。我有些憤怒，這些永貴，拐騙別人錢財(cái)，卻沒有盡到職責(zé)，實(shí)在可惡，而在知道因?yàn)樽约旱幕栌箤?dǎo)致一個(gè)生命終結(jié)時(shí)，還在貪圖享樂，四號不感到慚愧羞恥。

如此的社會(huì)，引發(fā)我們一些深思。魯迅用他的筆，拆穿假面，使生活在迷霧中的人們恍然大悟。

童年，本是美好的，而在那個(gè)腐朽的社會(huì)，卻是黑灰。

朝花夕拾讀后心得篇九這是一本回憶性的按時(shí)間順序?qū)懙纳⑽募?，里面錄入了魯迅先生的十篇散文?/p>

其中《藤野先生》這篇文章讓我記憶深刻。這篇散文里講到了“魯迅”和“藤野先生”交往的四件事。

1、為我添改講義；

2、為我糾正解剖圖；

3、關(guān)心我