2023-2024學年湖南省湘西土家族苗族自治州高一上學期期中語文質(zhì)量檢測模擬試題（含解析）

2023-2024學年湖南省湘西土家族苗族自治州高一上學期期中語文質(zhì)量檢測模擬試題一、語言運用（18分，1～4每小題3分，5小題6分）1．下列詞語中劃線字的注音，正確的一項是（

）A．幽咽（yè）鉚釘（niǔ）闌干（lán）罅隙（xià）B．故壘（lěi）公瑾（jǐn）撕裂（sī）荻花（dí）C．骨髓（suǐ）慰藉（jí）石礫（lì）囂鳴（xiāo）D．賄賂（lù）窈窕（yáo）粗獷（kuàng）一籌莫展（chóu）2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（

）A．滄桑

蒼皇

器宇軒昂

軒然大波B．憤概

氣概

堪當重任

勘平叛亂C．南渡

度假

神鴉社鼓

鴉雀無聲D．樓塮

凋謝

驚慌失措

神色驚慌3．下列句子中有語病的一項是（

）A．新時代的大學精神，應體現(xiàn)出中國特色、時代特點和文化特征。B．湖湘文化的經(jīng)世致用精神對矯治各種形式主義弊端有顯著的作用。C．汶川災后重建成就顯著，其原因是社會各方團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。D．氣溫超過人的正常體溫時，過多裸露不僅不涼爽，反而會更熱。4．下列句子組成一段話，排列順序最恰當?shù)囊豁検洽僖环矫?，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機會②與此同時，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀③這種現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的呢④九十年代的中國，商品大潮洶涌而起，給社會經(jīng)濟生活帶來無限生機⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性A．④②⑤①③⑥B．⑥⑤①③④②C．⑥①⑤③④②D．④②①⑤③⑥5．請將某校文學社收集的學生習作按照以下主題分類，并將名稱填入相應的橫線上。《秦腔古韻》

《游子折柳》

《青翠的橄欖枝》主題一：月是故鄉(xiāng)明主題二：和平的鐘聲主題三：文化與傳統(tǒng)二、古詩文閱讀（26分。選擇題9分，每小題3分；翻譯題5分；古詩文默寫題6分；古詩鑒賞6分）閱讀《琵琶行（并序）》白居易（高中），回答后面的問題：元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶于穆曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意，因為長句，歌以贈之。凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。潯陽江頭夜送客，楓葉獲花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江漫月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。我聞琵琶己嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。6．下列句子中加點的詞在文中的意思，正確的一項是（

）A．使快彈數(shù)曲

快：趕快。B．歌以贈之

歌：歌唱。C．凡六百一十六言

言：句。D．座中泣下誰最多

泣：眼淚。7．下列各句中加線的詞，與現(xiàn)代漢語意思完全相同的一項是（

）A．明年秋，送客湓浦口 B．因為長句，歌以贈之C．似乎平生不得志 D．暮去朝來顏色故8．對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（

）A．“潯陽”兩句，交代故事發(fā)生的時間、地點和景色，渲染出一種悲涼的氣氛，為全詩定下了基調(diào)?！皠e時茫茫江浸月”一句烘托出主客相對無言、黯然神傷的心情。B．“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，精練而又細膩地寫出了琵琶女此時的矛盾復雜的心情，本不愿出場但又不得已。C．第三段運用了對比、映襯的手法：用年輕美貌襯年長色衰；用門庭若市襯孤守空船；用昔日的歡笑襯后來的辛酸；用夜夢往事襯孤寂傷感的情懷。D．“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”一句，不僅寫出詩人對被壓迫婦女的同情，同時將自己的不幸和失意的心情，將自己的不平憤怒傾瀉出來。9．翻譯劃線句子。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶于穆曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。10．默寫出下列空缺處的文字。（任選三題）（1），桃李羅堂前，，依依墟里煙。（2），不盡長江滾滾來，，百年多病獨登臺。（3）亂石穿空，，卷起千堆雪，，一時多少豪杰。（4）明明如月，？憂從中來，。11．閱讀下面的宋詩，完成題目。野步[宋]周密麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風野草花。這首詩歌的三、四兩句運用的修辭手法，表現(xiàn)了蝴蝶無憂無慮地陶醉在暖洋洋的東風和草花香氣里的狀態(tài)，給人以無憂無慮之感，借以表達出詩人的心境。三、現(xiàn)代文閱讀（16分）閱讀材料，完成小題。老照片李鏡①當呂斌提出墻上的老照片能賣到六萬元時，離休多年的原軍區(qū)副司令員呂思禮睜大眼睛，看著兒子。②“也許，還能賣到八萬。”呂斌又說。③呂思禮定格在剛才的表情上。呂斌看著父親的眼睛，既看不到智慧，也看不到果敢，此刻，他竟對父親指揮過千軍萬馬的輝煌歷史產(chǎn)生了懷疑。④兒子第三遍說那老照片可以賣錢時，呂思禮目光移到了墻上，眼睛亮了一下，嘴角浮上笑紋。⑤老照片已經(jīng)發(fā)黃，赫然入目的是一個剝得精光的馬頭，只余發(fā)白的骨架。馬頭和一盞馬燈放在油漆斑駁的桌上，后面墻上隱約有張軍用地圖。⑥“爸，能考慮賣嗎？拍賣商來看過，說底價可以定在六萬?！雹摺澳慵敝缅X嗎？”⑧呂斌張了張嘴，不知怎么回答。他覺得父親的觀念太古老了，并不是沒有錢花才去掙錢，掙錢本身就是目的。⑨五年前，呂斌從副團職崗位離開軍營創(chuàng)辦公司，希望父親動用關(guān)系為他發(fā)揮“余熱”。父親當時說：“我赤腳走進紅軍時，我的父親已經(jīng)死了；后來，我成了將軍。”父親是在拒絕他，也是在鼓勵他自立自強。⑩“掛這兒，只是老照片，放到拍賣臺上，它就是藝術(shù)品?！眳伪笾更c著說，“這光用得多好，還有這兒，空洞的眼睛，讓人產(chǎn)生許多聯(lián)想，這是典型的現(xiàn)代派作品?！?其實，呂斌沒對父親完全說實話。那天與拍賣商同來的一個大老板相中了老照片，說如果能得到它，愿與自己成為生意伙伴。生意難做，呂斌很需要這樣有經(jīng)濟實力的合伙人幫一把。?“好就好在它是絕版。”呂斌接著說，“不然，不可能值這么多錢?！?呂思禮盯著兒子，隱忍中有一絲慍怒，說：“急用錢找你媽，我們積蓄不多，但能救急?！?呂斌走后，妻子把兒子公司目前的困境告訴了呂思禮，并說出了兒子的真實想法。?呂思禮沉默了，五年來他從未過問兒子的生意，不知道公司的情況。?他凝望著墻上的老照片，五十年前的月亮漸漸清晰地出現(xiàn)在眼前。那是一輪圓月，高懸在松遼平原S城市政府的大樓上。?這是三十五歲的前線總指揮呂思禮在S城送走的第三個滿月，是他軍事生涯中最輝煌的時刻。?在剛剛過去的一百一十二個日夜，他指揮十萬之眾，像鐵箍一樣，將同樣數(shù)量的國民黨軍死死圍困在S城中。圍城七十天，城中糧荒；圍城三個月，糧價飛漲七百倍，貓狗甚至老鼠被抓盡吃光，戰(zhàn)馬成了餓城中最后的晚餐；圍城一百天，守城敵軍陸續(xù)投降，只有市府大樓還在抵抗。那是防守S城的最高指揮官關(guān)鑄成將軍和他僅剩三十多人的衛(wèi)隊。?關(guān)鑄成負隅頑抗整整兩晝夜，怎樣喊話都不放下武器。?呂思禮撥通了市府大樓的“關(guān)將軍，我很尊敬你，在滇緬抗日前線，你是戰(zhàn)功赫赫的雄獅?！睂Ψ匠聊?，用低沉的聲音說：“此時，我成了困獸，你不會不知道困獸猶斗吧？”“可是你沒有斗下去的最起碼條件了。你的聲音透著虛弱，你的處境艱難到了極點?！睂Ψ嚼湫α艘幌拢骸拔医o自己留了一顆子彈?！眳嗡级Y也冷笑了一下：“那對你來說很簡單，但走出來卻需要勇氣。循道而行，順天理合民意，無羞無愧?！?停頓了一下，呂思禮又說：“關(guān)將軍，請你看看窗外，月亮多圓，你大概忘了今天是中秋節(jié)了吧。半小時后我在大樓前等你。你可以出來得體面些，不用打白旗?！?中秋月很圓很大，靜靜地停在市府大樓的樓頂上。?時間一分一秒過去。忽然，樓門打開，形容枯槁的關(guān)鑄成緩緩走了出來。?呂思禮踏進關(guān)鑄成的作戰(zhàn)室。先是聞到一股惡臭，接著就看見遍地的動物骨頭。辦公桌上，一個被啃得精光的馬頭和一盞馬燈十分醒目。他讓攝影記者拍下了這一幕。這個場景，這個馬頭，對于這場戰(zhàn)役的雙方都意味深長。?五十年了，呂思禮習慣了這張老照片的相伴。?他走近老照片，久久站立，自語道：“想不到你還這么有用。也許，是我迂得有些不合時宜？”（有刪改）12．呂思禮是個什么樣的人？請簡要分析。13．小說以“老照片”為題，有什么作用？14．呂思禮最終會把老照片給兒子嗎？請結(jié)合小說內(nèi)容寫出你的看法，并簡述理由。五、寫作（40分）15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一路走來一路詩，道盡人生千萬事。有人說詩人把詩作為一種靈魂的工具或手段，借以經(jīng)營人生，提煉人生；有人說詩言志詞達情。請以“人生如詩”為話題寫一篇作文。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。不少于700字。答案和解析1．B【詳解】本題考查學生識記常用字字音的能力。A.“鉚釘”的“鉚”應讀作“mǎo”。C.“慰藉”的“藉”應讀作“jiè”。D.“窈窕”的“窈”應讀作“yǎo”；“粗獷”的“獷”應讀作“guǎng”。故選B。2．C【詳解】本題考查學生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A.“蒼皇”的“蒼”應寫作“倉”。B.“憤概”的“概”應寫作“慨”；“勘平叛亂”的“勘”應寫作“戡”。D.“樓塮”的“塮”應寫作“榭”。故選C。3．C【詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。C.“其原因是……的結(jié)果”句式雜糅，應改為“是社會各方團結(jié)協(xié)作的結(jié)果”或“其原因是社會各方團結(jié)協(xié)作”。故選C。4．D【詳解】本題考查學生語言表達的連貫性。此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷。句①和句⑤顯然是針對同一問題的兩方面，應該排列在一起，由句⑤中的“則”字可以看出①應該在⑤之前。同時又可以看出，對這兩方面的表述應該是對句②中“卻有全然不同的景觀”的詳述。句④中沒有提出任何問題，句③緊隨其后顯然是不合適的。實際上，句③中的問題指的應該是句⑤中“精英文化陷入舉步維艱的境地”。因此正確的排列順序應該是④②①⑤③⑥。故選D。5．《游子折柳》《青翠的橄欖枝》《秦腔古韻》【詳解】本題考查學生語言表達之理解歸類的能力。將某校文學社收集的學生習作按照以下主題分類，需要理解主題及作品名稱的意思?！肚厍还彭崱?，從字面“秦腔”“古”分析，應該是文化與傳統(tǒng)，符合主題三；《游子折柳》，抒發(fā)的應該是思鄉(xiāng)之情，符合主題一；《青翠的橄欖枝》，橄欖枝是和平的象征，代表著和平、希望、太平、平安，“青翠”是永葆活力的意思，應該是對和平的呼吁，符合主題二。6．D7．C8．C9．我詢問她的來歷，原來是長安的樂伎，曾經(jīng)跟穆、曹這兩位琵琶名家學習技藝，后來年長色衰，嫁給一位商人為妻。6．本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.快：暢快。句意：請她盡情地彈幾支曲子。B.歌：作歌。句意：作歌來贈送給她。C.言：字。句意：一共有六百一十六字。故選D。7．本題考查學生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。A.明年：古義，第二年；今義，今年的下一年。句意：次年秋天，到湓浦口送客。B.因為：古義，于是創(chuàng)作；今義，表原因。句意：于是撰寫了這首七言歌行。C.得志：古今都是實現(xiàn)志愿。句意：似乎在訴說著她平生的不得志。D.顏色：古義，容貌；今義，色彩。句意：暮去朝來我也漸漸地年老色衰。故選C。8．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。C.“映襯……用年輕美貌襯年長色衰；用門庭若市襯孤守空船；用昔日的歡笑襯后來的辛酸”錯，這三項是對比，不是映襯。故選C。9．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力?！俺?，歌女；“嘗學琵琶于穆曹二善才”，狀語后置句，正常語序是“嘗于穆曹二善才學琵琶”；“委身”，托身，這里指“嫁”；“賈人”，商人。參考譯文：元和十年，我被貶為九江郡司馬。次年秋天，到湓浦口送客，聽到鄰舟有一女子在夜晚彈奏琵琶，細審那聲音，鏗鏗鏘鏘頗有點京城的風味。我詢問她的來歷，原來是長安的樂伎，曾經(jīng)跟穆、曹這兩位琵琶名家學習技藝，后來年長色衰，嫁給一位商人為妻。于是我吩咐擺酒，請她盡情地彈幾支曲子。她演奏完畢，神態(tài)憂傷，敘說自己年青時歡樂的往事，但如今漂泊淪落，憔悴不堪，在江湖之間飄零流浪。我出任地方官已將兩年，一向心境平和，她的話卻使我有所觸動，這一晚竟然有被貶逐的感受。于是撰寫了這首七言歌行，吟唱一番來贈送給她，一共有六百一十六字，命題為《琵琶行》。在一個夜晚我到潯陽江邊送客，秋風吹動楓葉和荻花響聲瑟瑟。主人和客人一起下馬走上了船，端杯要飲酒卻沒有助興的管弦。悶悶地喝醉酒便待凄傷地分別，臨別只見茫茫江水浸映著明月。忽聽得江面上傳來琵琶清脆聲，主人忘卻歸去客人也不想出發(fā)。尋著聲源探問彈琵琶的是何人？琵琶聲停想要答話又有點遲疑。開船移到近旁邀請她過船相見，剔亮燈光增添酒菜再擺開酒宴。經(jīng)過千呼萬喚她才緩緩走出來，懷里還抱著琵琶遮著半邊臉面。轉(zhuǎn)緊琴軸撥動琴弦試彈兩三聲，尚未成曲調(diào)那形態(tài)就非常有情。弦弦凄楚悲切聲音隱含著沉思，似乎在訴說著她平生的不得志。她低著頭隨手連續(xù)地彈個不停，用琴聲說盡了心中無限的情事。輕輕撫攏慢慢捻揉下抹又上挑，初彈霓裳羽衣曲接著再彈六幺。大弦渾宏悠長嘈嘈如暴風驟雨，小弦和緩幽細切切如有人私語。嘈嘈聲切切聲互為交錯地彈奏，就像大珠小珠一串串掉落玉盤。嚦嚦的鶯聲從花底下悠然滑去，幽咽的泉水在冰下流得很艱難。好像水泉冷澀琵琶聲開始凝結(jié)，凝結(jié)而不通暢聲音漸漸地停歇。像另有一種愁思幽恨暗暗滋生，此時悶悶無聲卻比有聲更動人。突然間好像銀瓶撞破水漿四濺，又好像鐵甲騎兵廝殺刀槍齊鳴。一曲終了她對準琴弦中心劃撥，四弦一聲轟鳴好像撕裂了絹帛。東船西舫人們都靜悄悄地聆聽，只見江心之中映著白白秋月影。她沉吟著收起撥子插在琴弦中，整頓衣裳依然顯出莊重的顏容。她說原是京城負有盛名的歌女，老家住在長安城東南的蝦蟆陵。彈奏琵琶技藝十三歲就已學成，教坊樂團第一隊中列有我姓名。每曲彈罷都令藝術(shù)大師們嘆服，每次妝成都被同行歌妓們嫉妒。京都豪富子弟爭先恐后來獻彩，彈完一曲收來的紅綃不知其數(shù)。鈿頭銀篦打節(jié)拍常常斷裂粉碎，紅色羅裙被酒漬染污也不后悔。年復一年都在歡笑打鬧中度過，秋去春來美好的時光白白消磨。兄弟從軍姊妹死家道已經(jīng)破敗，暮去朝來我也漸漸地年老色衰。門前車馬減少光顧者落落稀稀，青春已逝我只得嫁給商人為妻。商人重利不重情常常輕易別離，上個月他去浮梁做茶葉的生意。他去了留下我在江口孤守空船，秋月與我作伴繞艙的秋水凄寒。更深夜闌常夢少年時作樂狂歡，夢中哭醒涕淚縱橫污損了粉顏。我聽到悲泣的琵琶聲已經(jīng)嘆息，又聽到她的這番訴說更為悲戚。我們倆都是流落天涯的失意人，今日相逢何必問是否曾經(jīng)相識！我自從去年離開繁華帝京長安，被貶謫到這里常臥病在潯陽城。潯陽這地方荒涼偏僻沒有音樂，一年到頭聽不到管弦的樂器聲。住在靠近湓江低洼潮濕的地方，黃蘆和苦竹繞著屋舍周圍叢生。在這里早晚能聽到什么聲音呢？盡是杜鵑的悲啼和猿猴的哀鳴。春江花朝秋江月夜那樣好光景，也往往只能取過酒來自飲自傾。難道當?shù)鼐蜎]有山歌和村笛嗎？那種咿咿啞啞的聲音實在難聽。今晚我聽你彈奏琵琶訴說衷情，就好像聽到仙樂一時耳朵清明。請你不要推辭再坐下彈奏一曲，我要為你按曲譜作一首琵琶行。被我的話所感動她站立了好久，重新入座轉(zhuǎn)緊琴弦使音高調(diào)急。凄凄切切不再像剛才那種聲音，滿座的人重聽之后都掩面而泣。要問在座之中誰流的眼淚最多，江州司馬的青色官袍已經(jīng)沾濕。10．榆柳蔭后檐曖曖遠人村無邊落木蕭蕭下萬里悲秋常作客驚濤拍岸江山如畫何時可掇不可斷絕【詳解】本題考查學生默寫常見名句的能力。易錯字有：蔭、檐、曖、蕭、作、掇。11．擬人悠然自得\愜意喜悅【詳解】本題考查學生鑒賞詩歌的思想感情和表達技巧的能力?！傲w他無事雙蝴蝶，爛醉東風野草花”意思是多么羨慕那天無憂無慮的蝴蝶啊，暫且沉醉在這春風過處的花田草甸吧。用了擬人的修辭手法，本來蝴蝶舞姿蹁躚，應十分清醒才是，可詩人偏偏認定它們的舞蹈是喝醉酒導致的?！盃€醉“二字形象地表現(xiàn)出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉形態(tài)，也把作者目睹此景時的陶然之情和盤托出。抒發(fā)了自己淡然閑適、鐘情田園、愜意喜悅的感情。12．①威武的將軍：智慧、果敢，護百姓，敬對手，戰(zhàn)功輝煌。②嚴厲的父親：對兒子要求嚴格，不為兒子謀取利益，要他自立自強。13．①是貫穿全文的線索，故事情節(jié)圍繞它展開；②是呂思禮輝煌功績的見證，突出了人物形象；③是父子矛盾的焦點，使主旨的表達更集中鮮明；④設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。14．示例一：他會把老照片給兒子。老照片對他意義重大，他本不愿賣掉，但得知兒子公司陷入困境，想到自己從未關(guān)照過兒子，現(xiàn)在老照片能幫兒子，所以會給。示例二：他不會把老照片給兒子。老照片對他意義重大，一開始他就不愿賣，以前也沒關(guān)照過兒子，即使得知兒子公司陷入困境、老照片能幫兒子，他還是會堅持讓兒子自立自強，所以不給。12．本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力。根據(jù)原文第?段“他指揮十萬之眾，像鐵箍一樣，將同樣數(shù)量的國民黨軍死死圍困在S城中”，可見，他是一位威嚴勇敢的將軍；根據(jù)原文第?段“關(guān)將軍，我很尊敬你，在滇緬抗日前線，你是戰(zhàn)功赫赫的雄獅”“可是你沒有斗下去的最起碼條件了。你的聲音透著虛弱，你的處境艱難到了極點”第?段“請你看看窗外，月亮多圓，你大概忘了今天是中秋節(jié)了吧。半小時后我在大樓前等你。你可以出來得體面些，不用打白旗”可見，他智慧、果敢，愛護百姓，尊重對手，以情動人，巧妙地勸降對方，充滿智慧，戰(zhàn)果輝煌。根據(jù)原文第⑨段“五年前，呂斌從副團職崗位離開軍營創(chuàng)辦公司，希望父親動用關(guān)系為他發(fā)揮‘余熱’”“父親是在拒絕他，也是在鼓勵他自立自強”，可見，父親對兒子嚴格要求，要求兒子自立自強，不為兒子動用關(guān)系，他是一位嚴厲的父親。13．本題考查學生分析文章標題的含義和作用的能力。文中主要圍繞“老照片”來敘述，兒子想賣掉老照片而呂思禮不肯，進而引發(fā)對老照片的回憶，故事情節(jié)圍繞它展開，因此它是文章的線索；從文中“呂思禮踏進關(guān)鑄成的作戰(zhàn)室。先是聞到一股惡臭，接著就看見遍地的動物骨頭。辦公桌上，一個被啃得精光的馬頭和一盞馬燈十分醒目。他讓攝影記者拍下了這一幕。這個場景，這個馬頭，對于這場戰(zhàn)役的雙方都意味深長”可知，這張老照片是呂思禮輝煌功績的見證，中突出了呂思禮智慧、果敢、敬對手，戰(zhàn)功輝煌的人物形象；兒子想賣老照片，呂思禮不想賣，“老照片”是呂思禮和兒子產(chǎn)生矛盾的焦點，它使主旨的表達更集中鮮明，推動了情節(jié)的發(fā)展；文章開頭就圍繞呂斌想要賣掉父親“離休多年的原軍區(qū)副司令員呂思禮”的老照片，引發(fā)了父子間的矛盾，它設置了懸念，引發(fā)讀者思考老照片照的是什么，有什么故事等，這也設置了懸念，引起讀者的閱讀興趣。14．本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答此題，首先表明自己的觀點，示例一：他會把老照片給兒子。結(jié)合文章結(jié)尾句“這個場景，這個馬頭，對于這場戰(zhàn)役的雙方都意味深長……他走近老照片，久久站立，自語道：‘想不到你還這么有用。也許，是我迂得有些不合時宜？’”，根據(jù)原文內(nèi)容從他對兒子的態(tài)度看，五年前，兒子呂斌從副團職崗位離開軍營創(chuàng)辦公司，希望父親動用關(guān)系為他發(fā)揮“余熱”。他拒絕幫助兒子，是在鼓勵他自立自強。五年來，他從未過問兒子的生意，不知道公司的情況。從兒子公司的處境看，目前處于困境生意難做，呂斌很需要這樣有經(jīng)濟實力的合伙人幫一把?？煞治龅贸觯险掌m然對呂思禮意義重大，他本不愿賣掉，但得知兒子公司陷入困境，想到自己從未關(guān)照過兒子，現(xiàn)在老照片能幫兒子，所以他會