2023讀書日活動(dòng)方案

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2024讀書日活動(dòng)方案

前言：活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書面方案，詳細(xì)行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)則、步驟等。對(duì)詳細(xì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書面的方案，對(duì)每個(gè)步驟的具體分析討論，以確定活動(dòng)的順當(dāng)，圓滿進(jìn)行。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨便修改調(diào)整及打印。

本文簡要名目如下：

1、篇章1：2024讀書日活動(dòng)方案

2、篇章2：學(xué)校世界讀書日

3、篇章3：學(xué)校讀書日活動(dòng)方案

4、篇章4：第19屆世界讀書日活動(dòng)方案

5、篇章5：2024世界讀書日主題活動(dòng)實(shí)施方案有哪些

篇章1:2024讀書日活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

“4.23”是世界讀書日，這一天，請(qǐng)捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂，請(qǐng)相互介紹一本最寵愛的書，傳遞美妙感受，請(qǐng)一起誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用學(xué)問激發(fā)才智泉涌。

二、主辦：

團(tuán)支部、圖書館、少先隊(duì)、工會(huì)

三、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）老師活動(dòng)

1.“讀書，讓人生更美妙”讀書博文競賽

（1）參與對(duì)象：35周歲以下青年老師

（2）活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月30日止。

評(píng)比階段：20xx年5月上旬組織專家進(jìn)行審查初評(píng)。

公示階段：20xx年5月中旬。

（3）參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊(cè)，在注冊(cè)時(shí)請(qǐng)寫明“注冊(cè)緣由”為“參與博客大賽”，注冊(cè)通過后即可開通個(gè)人博客，然后發(fā)表博文;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容樂觀健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，對(duì)其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任;

④博文內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)（指紙質(zhì)、數(shù)、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀）;

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、談天、隨感錄、讀書

故事、小品文等，題目自擬;

⑥博文寫作時(shí)間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，數(shù)在以內(nèi)。發(fā)布時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題前注明。

⑦參賽者在競賽期間將參賽作品提交到指定的作品報(bào)名頁面。并填寫博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

2.“讀書，讓人生更美妙”讀書征文活動(dòng)

（1）參與對(duì)象：35周歲以下青年老師必寫

（2）作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止

（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、談天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，提倡經(jīng)典閱讀。

（4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參與征文活動(dòng)的老師將自己的文章至ftp—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精致紀(jì)念品送上。

（二）同學(xué)活動(dòng)

1.“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng)：

（1）作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。

（2）作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

（3）參與班級(jí)：不限

（4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)有意參與的小伴侶將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任，請(qǐng)班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。（注：好書介紹可以直接上交好書推舉卡）此次征文將評(píng)出讀書之星、文學(xué)之星若干，并有精致紀(jì)念品送上，請(qǐng)大家踴躍參與。

2.4月22日班隊(duì)課

（1）組織寧靜閱讀，引導(dǎo)同學(xué)悄悄地打開一本書，沉醉在書香的世界里。

（2）請(qǐng)每一位同學(xué)在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：

這一天，告知親人和伴侶：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;

這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨寧靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;

這一天開頭，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣

和風(fēng)尚”。

篇章2:學(xué)校世界讀書日

一、指導(dǎo)思想

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣闊同學(xué)養(yǎng)

成誠信與共享意識(shí)、相信與學(xué)習(xí)同步；在圖書置換中傳遞學(xué)問和

文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時(shí)結(jié)合讀書活動(dòng)，陶

冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓同學(xué)通過讀書學(xué)會(huì)做人，讓老師、同學(xué)與書本為友，與大師生對(duì)話，與經(jīng)典溝通，著力營

造濃郁的綜合素養(yǎng)提升氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

4月21日14：30-15：30

三、活動(dòng)過程

1.學(xué)校統(tǒng)一支配班級(jí)活動(dòng)場地，支配放書的地點(diǎn)。五、六年

級(jí)在前操場。三、四班級(jí)在后操場。一、二班級(jí)在側(cè)院操場。

2.參加圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人：各班班

主任

3.班主任帶領(lǐng)本班同學(xué)列隊(duì)進(jìn)入場地開展置換活動(dòng)，結(jié)束后（）全部班級(jí)都有秩序帶回各班教室，預(yù)備放學(xué)。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1.以班級(jí)為單位每位同學(xué)預(yù)備好自己想要參加置換的圖書

（數(shù)量不限）。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書。

2.各級(jí)部支配3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子

上的書目，防治遺失。

3.每班設(shè)置兩名管理員，可邀請(qǐng)家長擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)圖書置換

（全部同學(xué)的圖書置換必需經(jīng)過班主任或者管理的登記和認(rèn)定，

避開書的價(jià)值相差太多。一班級(jí)、二班級(jí)只在級(jí)部內(nèi)進(jìn)行圖書置換）。同學(xué)進(jìn)行圖書置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交

易憑據(jù)進(jìn)行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。

4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解。

篇章3:學(xué)校讀書日活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引

領(lǐng)廣闊同學(xué)養(yǎng)成誠信與共享意識(shí)、相信與學(xué)習(xí)同步；在圖書置換

中傳遞學(xué)問和文明，讓“沉睡”的