




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
一年級數(shù)學上冊期末試卷一、填空題1.從0開始,一個一個地數(shù),第6個數(shù)是()。2.13里面有()個一和()個十。3.從1開始,兩個兩個地數(shù),13前面一個數(shù)是(),后面一個數(shù)是().4.(1)和一共()個。(2)去掉()個就和同樣多。(3)再加上()個就是10個。5.最長的畫√,最短的畫○。6.(1)上面一共有(
)個圖形。從左邊數(shù)起,排在第(
)個;從右邊數(shù)起,排在第(
)個。(2)從右邊數(shù)起,第(
)個和第(
)個是球,兩個球之間一共有(
)個圖形。(3)請把正中間的一個圖形圈出來,它左、右兩邊各有(
)個圖形。二、選擇題7.從34數(shù)到43,一共要數(shù)()個數(shù).A.9 B.10 C.118.哪個算式的得數(shù)最???(
)。A. B. C.二、解答題9.畫〇,使△和〇同樣多。△△△△________________________________10.把每行中不同類的圈出來。11.照樣子,接著畫。○●○●●○●●●○○●●●●●12.畫一畫。(1)在的上面畫☆。(2)在的下面畫△。(3)在☆的左面畫○。(4)在△的右面畫□。13.10只小動物排成一隊,小兔左邊有三只小動物,它右邊有()只小動物。14.小敏和小朋友們一起玩捉迷藏的游戲,已經(jīng)捉住了4個小朋友,還有5個小朋友沒有被捉住,請問一共有多少個小朋友玩捉迷藏的游戲?!酢稹酢稹酰健酰▊€)15.李老師和張老師帶領(lǐng)6個小朋友乘汽車去公園玩,車上共有7個座位,夠不夠坐?夠
不夠16.盒子里有三張數(shù)字卡片,上面分別寫著8、6、9。(1)從中任意摸出兩張,這兩張數(shù)字卡片上的數(shù)可能是(
)和(
)、(
)和(
)、(
)和(
)。(2)把摸出的兩張卡片上的數(shù)相加,得數(shù)最小的是多少?最大呢?最小:□○□=□
最大:□○□=□17.媽媽一次拿2盤,最多拿多少個梨子?最少可以拿多少個?□○□=□(個)
□○□=□(個)18.小紅買了下面的兩盆花,她最多有多少朵花?最少有多少朵?最多:□○□=□(朵)最少:□○□=□(朵)19.完成下面的問題:(1)小芳買了上面的兩種物品,每種1件。①她最多要用多少元?②最少要用多少元?(2)小軍買了上面的三種物品,每種1件,一共用多少元?20.王老師拿兩盤月餅分給小朋友。(1)最多可以拿多少個月餅?□○□=□(個)(2)最少可以拿多少個月餅?□○□=□(個)21.車上原來有10人?!酢稹酢稹酰健酰ㄈ耍?2.下面有3盤梨,其中有兩盤是給一(1)班小朋友的。他們最多可以端走多少個梨?最少呢?最多:□○□=□(個)
最少:□○□=□(個)【參考答案】一、填空題1.5【解析】2.
3
1【解析】3.
11
15【解析】4.
15
3
4【解析】5.【解析】6.(1)7;5;6(2)1;5;3(3);3【解析】二、選擇題7.B解析:B從34數(shù)到43,一共要數(shù)34,35,36,37,38,39,40,41,42,43共10個數(shù).8.A解析:A可逐項計算出結(jié)果,再作比較即可。A.0+2=2;B.6+2=8;C.8+2=10;因為2<8<10,所以“0+2”這個算式的得數(shù)最小。故答案為:A二、解答題9.〇〇〇〇【解析】有4個△,畫〇,使△和〇同樣多,所以應(yīng)畫4個。4=4如圖:〇〇〇〇10.【解析】11.●●●●【解析】12.【解析】13.6【解析】14.4+5+1=10(個)【解析】15.不夠【解析】16.(1)8;6;6;9;9;6(2)6+8=14;8+9=17【解析】17.最多:5+7=12(個)最少:5+3=8(個)【解析】18.(1)6+5=11(朵)(2)3+5=8(朵)【解析】19.(1)①12元
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 兒童環(huán)保教育實踐
- 職場禮儀提升講座
- 德陽市2025年2月開學考試英語試題
- 校園安全隱患排查
- 肺的基礎(chǔ)知識
- 2025年高爐均壓放散減壓閥組消聲器項目發(fā)展計劃
- 小學科學教學中多元智能理論的應(yīng)用分析
- 胃癌根治術(shù)后延伸護理
- 肝膽胰脾外科護理查房
- 旅游管理參考文獻
- GB/T 41326-2022六氟丁二烯
- 注塑模具分類及結(jié)構(gòu)組成
- GB/T 14002-2008勞動定員定額術(shù)語
- 盆腔炎性疾病后遺癥-病因病機-(中醫(yī))
- 沁園春雪拼音版
- 傳染病防治法培訓講義課件
- 法律方法階梯實用版課件
- KET詞匯表(英文中文完整版)
- 實驗 探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系2022-2023學年高一物理(人教版2019必修第一冊)
- 《三位數(shù)的加減法》單元分析
- 鋼管樁的計算公式
評論
0/150
提交評論