中學畢業(yè)生去向考核制度

XXXX中學畢業(yè)生去向考核制度為全面貫徹落實黨和國家的教育方針，進一步推進素質教育，做到以人為本、全面發(fā)展；正確引導、科學規(guī)劃；注重個體、多元育人。構建起全員育人、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代管理工作模式，更好地培養(yǎng)社會發(fā)展的棟梁之材，保證我校初中畢業(yè)生能人人升入高一級學校繼續(xù)求學，我校特制訂畢業(yè)生去向考核制度。一、端正思想，統(tǒng)一認識從領導做起，全校教師要充分認識掌握畢業(yè)生去向的重要意義，積極拓寬我校畢業(yè)生升學渠道，努力滿足全體初三畢業(yè)生升學需求。落實畢業(yè)生去向，主要指落實我校初三畢業(yè)生的升學及未升學情況。落實好畢業(yè)生去向，有利于全面落實上級教育部門教育全面發(fā)展的具體要求；有利于轉變教育發(fā)展模式，統(tǒng)籌職業(yè)教育和基礎教育協(xié)調發(fā)展，能讓每一位學生選擇適合個人成長的教育模式；有利于我校全面推進素質教育，落實全面的育人目標，提升我校教育教學質量。因此全體教師要從思想上重視該項工作。二、開設好人生規(guī)劃與職業(yè)指導教育課程為了更好的引導學生進行人生規(guī)劃，結合上級深化基礎教育課程改革，完善基礎教育課程體系具體要求，我校初二、初三要認真開設人生規(guī)劃與職業(yè)指導課程，確保每學期不少于10學時。建立穩(wěn)定的專兼職教師隊伍，以校內任課教師授課為主，職業(yè)學校教師授課為輔。采取靈活多樣的教育形式，積極開展學生喜聞樂見的主題班會、講座、報告會等。結合綜合實踐活動及其它活動，以研究性學習、參觀、調查研究與實踐、角色扮演、社會服務、擔任志愿者等方式，使學生獲得并增強對不同職業(yè)的親身體驗，并做好對在升學方向選擇、職業(yè)愿景方面有需求的學生的個別輔導工作。我校要把教師人生規(guī)劃和職業(yè)指導教育取得的成果，作為相關教師年度工作考核的一項重要內容。要把畢業(yè)生升入職業(yè)學校情況和升入普通高中情況擺在同等重要位置，對教師進行目標考核評價，人生規(guī)劃與職業(yè)指導教育的課時工作量與其他文化課同樣標準計算，對工作成效突出，取得典型經驗的教師要進行獎勵。三、要建立健全畢業(yè)生去向跟蹤檔案制度，認真做好畢業(yè)生去向調查登記工作我校采取多種方法和形式，與畢業(yè)生及其家長建立密切聯(lián)系，建立通訊錄，建立家訪制度，及時家訪，組織教職工走進每一個畢業(yè)生的家庭，對他們的去向進行細致了解，調查清楚他們的真實去向。積極宣傳動員畢業(yè)生升學讀書，并盡可能的提供相關信息咨詢和幫助。建立健全畢業(yè)生去向跟蹤檔案，認真做好畢業(yè)生去向調查登記工作，建立畢業(yè)生去向信息庫，把畢業(yè)生合理去向作為教師業(yè)績考核的重要內容。四、加強組織領導學校要加強對初三畢業(yè)生去向工作的組織領導，實行一把手工程，校長親自抓，分管領導靠上具體抓，為加強對初三畢業(yè)生去向工作的組織領導，學校專門成立畢業(yè)生去向工作領導小組，健全制度，積極發(fā)動，認真組織，確保工作落到實處。實行分工負責制，各班主任負責職業(yè)教育的宣傳發(fā)動工作，教導處負責落實畢業(yè)生去向的統(tǒng)計、匯總、調度、督查等工作。五、考核內容、辦法及考核結果的運用考核采取百分制，從教育過程（40分）、成果考核（50分）、信息采錄（10分）三個方面進行考核。量化考核在學校統(tǒng)一領導下，由教務處負責，初三級部具體實施。對班級任課教師教師實行捆綁式評價，依該辦法得出的為班級分，也是該班所有任課教師的個人成績，教多個班的取平均值。班主任上調一個檔次。（一）、教育過程（40分）1、因材施教，分類指導（15分）本著“人人有才，人人成材”的原則，尊重學生的個性化成長。除學習上嚴格指導外，充分發(fā)揮學生自身優(yōu)勢，培養(yǎng)學生特長。組織好各類社團、趣味活動小組的活動，做好記錄，便于年級考核?；顒娱_展好的班級記15分，一般的記10分。2、上好人生規(guī)劃職業(yè)指導課（15分）地方課程《人生規(guī)劃》的開設，旨在使學生更好的了解自己、了解職業(yè)、了解社會，促進學生形成正確的職業(yè)觀。授課教師要認真?zhèn)湔n上課，上出特色、上出水平。依據學校的教學常規(guī)檢查，好的記15分，一般的記12分。3、家校聯(lián)手，全面育人（10分）在社會發(fā)展的今天，家庭教育已是不可缺失的重要一環(huán)。班主任要協(xié)調好任課教師做好家訪工作。教師要依托資源優(yōu)勢，經常性的與家長溝通，形成教育合力，對學生認識自身優(yōu)勢、端正職業(yè)觀，具有良好的指導作用。這方面做的好的班級記10分，一般的記8分。（二）、成果考核（50分）截至初三畢業(yè)當年度的11月底統(tǒng)計，一榜上線年級前二名的班級記45分，后二名的班級記35分，其余班級記40分；在未升學學生中，參加各類培訓人數占未升學人數100%的班級記5分，其余班級記2分。（三）、信息采集，及時上報（10分）自初三畢業(yè)當年度的7月開始到11月中旬結束，由教務處組織，原初三級部實施，依班主任為主，各班全體任