七年級組工作計劃

七年級組工作計劃本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實落實區(qū)校教科研的工作意見，堅持以課堂教學(xué)為重點，以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，努力提升數(shù)學(xué)課程實施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求?！秞省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解，并提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求。每位教師要圍繞知識技能、數(shù)學(xué)理解、運用規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化，并在教學(xué)中認(rèn)真落實。

讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學(xué)效率的前提。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓(xùn)活動。本輪教材分析重在五個方面：教材專業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析、典型習(xí)題分析、經(jīng)典案例分享和學(xué)生數(shù)學(xué)活動組織。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學(xué)的實效性。

繼續(xù)推進(jìn)教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場，本學(xué)期以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會。精心組織教學(xué)沙龍活動。針對學(xué)校辦學(xué)理念、熱點問題、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開展2-3次沙龍活動，做到有計劃，有準(zhǔn)備，有主題，有思考，有提升。本學(xué)期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學(xué)反思或案例、4篇讀書筆記，共12篇，上傳時間見“工作計劃”一欄，請自己的上傳時間，不拖延。上傳說明：4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄，4篇教學(xué)反思或案例上傳在“教師文章”一欄，4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。

舉行論文評比。本學(xué)期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學(xué)年會論文評比活動。20x年x市小數(shù)會論文評比繼續(xù)以“構(gòu)建面向每一個孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”為主題。教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，圍繞主題積極撰寫教育教學(xué)論文，區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。

提高備課工作的有效性。強(qiáng)化對集體備課的管理，備課一般要超前1周，要把重點放在對教材的獨立鉆研上，認(rèn)真完善教本批注；要重視備課組成員的集體研討，另外，各備課組要采用“周研討”制，利用每周二第六節(jié)課一起研討，分享教學(xué)經(jīng)驗。備課時應(yīng)“教什么、怎么教、怎么練”，工作近五年的新教師要認(rèn)真做好手工備課。

提高課堂教學(xué)的實效性。繼續(xù)加強(qiáng)對“常態(tài)課”的研究，落實好教學(xué)常規(guī)，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教師要積極探索，以新課程的教學(xué)理念進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，以打造“真實”課堂為抓手，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。積極運用配套光盤或課件，優(yōu)化教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

作業(yè)設(shè)計與批改。作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊，與課堂教學(xué)巧銜接，合理安排各項作業(yè)的完成時機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主意識，注意書寫質(zhì)量。個性作業(yè)彈性設(shè)計，及時、規(guī)范地批改各項作業(yè)，及時反饋，努力做到培優(yōu)補(bǔ)差。

加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的反思與改進(jìn)。撰寫有質(zhì)量的教后反思，并及時上傳，反思教學(xué)目標(biāo)與效果，反思教學(xué)行為與管理，不斷總結(jié)，優(yōu)化策略。

制定錯題集。每人每學(xué)期需制定一本錯題集，將學(xué)生每單元練習(xí)中錯誤率較高的題記錄下來，形成電子稿，便于備課組內(nèi)交流，切實有效提高教學(xué)質(zhì)量。

做好質(zhì)量監(jiān)測分析工作。本學(xué)期，省教研室將開展基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測(主要從數(shù)的運算、圖形與幾何兩個維度展開)。因此，要抓好各年級段的質(zhì)量監(jiān)測工作。鼓勵老師多研究、多思考、多實踐、多總結(jié)。備戰(zhàn)監(jiān)測全過程。

(三)開展豐富的活動，不斷提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和能力。

組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)能力競賽活動。有效組織九年級的學(xué)生參加201x年初中數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動和20x年“生活中的數(shù)學(xué)”省級示范性初中應(yīng)用數(shù)學(xué)競賽活動。

以新課程理念為指導(dǎo)，以七年級的教學(xué)為契機(jī)，通過歷史課程的實施，改變過去以“教師為中心”的教學(xué)模式，努力構(gòu)建“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的新型教學(xué)模式，加強(qiáng)歷史教研的引領(lǐng)作用，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步貫徹新課程改革的理念，以中考為導(dǎo)向，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史知識分析問題的能力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識和實踐能力為重點，探索科學(xué)、高效、民主的七年級歷史教學(xué)模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

七年級歷史教學(xué)要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以基礎(chǔ)知識教育為中心，重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識和文化素養(yǎng)。

七年級歷史教學(xué)要注重學(xué)生的情感教育，通過歷史人物和歷史事件的講解，讓學(xué)生了解中國歷史的發(fā)展歷程和偉大精神，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。

七年級歷史教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，通過問題探究、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動探究歷史問題，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

七年級歷史教學(xué)要與中考相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的中考應(yīng)試能力，提高學(xué)生的考試成績。

落實教學(xué)常規(guī)：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等常規(guī)教學(xué)工作；

深入了解學(xué)生：通過課堂觀察、學(xué)生座談、教師交流等方式了解學(xué)生的實際情況，為教學(xué)提供參考；

加強(qiáng)教研活動：參加學(xué)科組、備課組等教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法；

提高自身素質(zhì)：加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平；

加強(qiáng)師生互動：通過課堂互動、課下交流等方式加強(qiáng)師生之間的互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；

注重考試研究：中考信息，研究考試方向和題型，為學(xué)生提供有效的備考指導(dǎo)。

每周工作計劃：每周至少進(jìn)行一次教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法；每周至少進(jìn)行一次集體備課活動，共同討論教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；每周至少進(jìn)行一次課堂觀察活動，了解學(xué)生的實際情況和需求；每周至少進(jìn)行一次作業(yè)批改活動，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予指導(dǎo)；每周至少進(jìn)行一次學(xué)生座談活動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。

認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極落實《中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)若干規(guī)定》的要求，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以“抓規(guī)范、求實效、創(chuàng)特色”為工作重點，以深化課程改革和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)為抓手，加強(qiáng)三個年級的教學(xué)研究，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，全面提高年級組的管理水平，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)我校教學(xué)工作的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

樹立“規(guī)范辦學(xué)行為，實施素質(zhì)教育”的理念，明確本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師行為。提高教師備課的實用性，上課的實效性，批改作業(yè)的即時性。

注重教學(xué)過程管理，加大管理力度，對教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、課外活動指導(dǎo)等全程監(jiān)控。

加強(qiáng)教師敬業(yè)精神及業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)和培訓(xùn)。發(fā)揮骨干教師帶頭作用，強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練和課堂教學(xué)組織能力訓(xùn)練。

加大規(guī)范考試管理力度，建立誠信考試制度。及時分析考試情況，反思教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高考試的信度和效度。

提倡教與研并重，組內(nèi)開展各項教學(xué)研討活動。通過互相聽課、上匯報課、集體備課等方式不斷促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評價。全程管理學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，及時分析各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量情況，及時反思，努力提高教育教學(xué)水平。

加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)運用于學(xué)科教學(xué)的實踐與研究。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。

認(rèn)真開展興趣小組活動，力求做到有計劃，有目標(biāo)，有過程，有收獲。

創(chuàng)新學(xué)生評價辦法及方式，落實必修課程學(xué)業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)評價工作。

深化課題研究。以數(shù)學(xué)教研組為龍頭，帶動年級組教師開展小課題研究活動。

加強(qiáng)月考及期中期考的調(diào)研力度及分析。及時反饋到教師和學(xué)生，及時修正教學(xué)策略。

完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備的使用和管理。規(guī)范使用多媒體教室和各種電教設(shè)備。提高教師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的能力和水平。

加強(qiáng)學(xué)籍管理。做好在校學(xué)生鞏固工作，嚴(yán)格控制在校學(xué)生輟學(xué)。做好已輟學(xué)學(xué)生的復(fù)學(xué)工作。做好流失學(xué)生的動員返校工作。

加強(qiáng)年級組教師間的交流與合作。使全年級形成積極向上、友好合作的氛圍。

備課：備課中努力做到體現(xiàn)新課程理念，最大程度地發(fā)揮“主導(dǎo)與主體”作用。要突出做到“三備”：備教材、備教法、備學(xué)生實際（特別是學(xué)困生）。教案內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀）、教學(xué)內(nèi)容及其問題與思考等設(shè)計的反思、學(xué)生練習(xí)、板書設(shè)計、教后感等。要求做到環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點難點突出、可操作性相對強(qiáng)。備課應(yīng)有紙質(zhì)材料和電子教案兩份。堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。教案不能照搬照抄、直接下載或剪刀加漿糊式的教案。提倡寫教學(xué)反思（反思應(yīng)包括成功的地方和需要改進(jìn)的地方）。

上課：上課要有比較明確的教學(xué)目標(biāo)、重難點，同時要注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生思考探究發(fā)現(xiàn)結(jié)論規(guī)律（新課引入要創(chuàng)設(shè)情景）。教師在課堂上要努力創(chuàng)設(shè)師生互動的教學(xué)氛圍（注意多用鼓勵性的語言）。上課更要注重實效性，向45分鐘要質(zhì)量。嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行課程計劃和作息時間表（學(xué)生在校時間不超過6小時），不占用學(xué)生課余時間（保證學(xué)生每天有不少于5小時的體育活動時間）。教師上課要到崗到位，不得隨意離開課堂（特別不允許出現(xiàn)上課時去接手機(jī)），無特殊情況不坐著上課（試行站姿上課），不在上課期間抽煙或接打。上課過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力（觀察能力、表達(dá)能力和思維能力），教會他們怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人（情商的培養(yǎng)）。本學(xué)期推出優(yōu)秀公開課、匯報課活動。

作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要有針對性、實效性（努力做到精講精練），難度適中并兼顧大多數(shù)學(xué)生的實際水平（學(xué)困生作業(yè)面批），提倡分層布置作業(yè)并認(rèn)真檢查落實學(xué)生的完成情況（作業(yè)收繳率力爭達(dá)到100%）。教師對學(xué)生的作業(yè)批改及時（學(xué)生能根據(jù)教師要求對作業(yè)進(jìn)行自改互改），反饋及時并督促學(xué)生訂正。

本學(xué)期高一年級組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以“弘揚‘崇文尚德’的辦學(xué)理念，為學(xué)生高品質(zhì)發(fā)展奠基”為主線，以“抓好新課程實施、建立新的師生考核體系、提高教師教學(xué)研究和班主任工作的實效性”為工作重點，求真務(wù)實，精致管理，努力提高教師教育教學(xué)水平，為學(xué)生個性化發(fā)展創(chuàng)造更加充分和優(yōu)質(zhì)的教育資源，全面提高高一年級組的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

深入學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣教育工作會議精神，大力弘揚“崇文尚德”的辦學(xué)理念，積極營造健康和諧的育人環(huán)境。

以新課程的實施為重點，積極推進(jìn)新課程的實施。

建立新的師生考核體系，進(jìn)一步推進(jìn)教師教學(xué)研究和班主任工作的實效性。

積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外各種競賽活動，鍛煉學(xué)生的各種能力。

深入學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣教育工作會議精神，大力弘揚“崇文尚德”的辦學(xué)理念。

利用班主任會議、年級組會議、集體備課活動等時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、縣教育工作會議精神，讓廣大教師充分認(rèn)識到我省近年來教育改革與發(fā)展的新思路、新目標(biāo)，深入理解教育的未來發(fā)展趨勢和方向，明確教育教學(xué)改革的方向和任務(wù)。同時，結(jié)合學(xué)校實際，積極宣傳和貫徹省、市、縣教育工作會議精神，大力弘揚“崇文尚德”的辦學(xué)理念，積極營造健康和諧的育人環(huán)境。

以新課程的實施為重點，積極推進(jìn)新課程的實施。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程實施的相關(guān)文件和精神，了解新課程實施的意義和目的，明確新課程實施的必要性和緊迫性。同時，結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃和課程安排，注重學(xué)生的個性差異和全面發(fā)展的需要。在教學(xué)過程中，要堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力推進(jìn)新課程的實施。

建立新的師生考核體系，進(jìn)一步推進(jìn)教師教學(xué)研究和班主任工作的實效性。

在新的師生考核體系中，要突出學(xué)生的主體地位和教師的指導(dǎo)作用。在教師教學(xué)研究方面，要注重對教學(xué)方法和手段的研究和改進(jìn)，提高教師的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。在班主任工作方面，要注重班級管理和學(xué)生思想教育的有效性和針對性，學(xué)生的成長和發(fā)展需要。同時，要加強(qiáng)對教師和學(xué)生的考核和管理，確保考核體系的科學(xué)性和有效性。

結(jié)合高一年級組的實際情況和教育改革發(fā)展的需要，積極開展教育科研活動。在科研活動中，要注重理論和實踐的結(jié)合，注重研究成果的應(yīng)用和推廣。同時，要加強(qiáng)對教師的科研培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師的科研能力和水平。通過教育科研活動，推動高一年級組的整體發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外各種競賽活動，鍛煉學(xué)生的各種能力。

根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特長，積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外各種競賽活動。在競賽活動中，要注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展的需要相結(jié)合。通過競賽活動，鍛煉學(xué)生的各種能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會競爭力。同時，要加強(qiáng)對競賽活動的組織和指導(dǎo)，確?；顒拥陌踩院陀行?。

本工程是一座綜合性醫(yī)院，主要包括門診樓、病房樓、科研樓及后勤保障設(shè)施等。工程地處市中心，交通便利，占地面積較大。工程總投資為萬元，建設(shè)周期為年。

本工程的施工目標(biāo)是：安全、質(zhì)量、進(jìn)度、投資四大控制目標(biāo)。在保證安全的前提下，以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程、實現(xiàn)最佳經(jīng)濟(jì)效益和社會效益為目標(biāo)，精心組織、科學(xué)管理，確保工程按時完成。

為確保本工程的順利進(jìn)行，我們將建立完善的施工組織機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)由項目經(jīng)理部、工程技術(shù)部、物資設(shè)備部、財務(wù)部、安全質(zhì)量部和綜合辦公室等部門組成。

根據(jù)本工程的實際情況，我們將采取以下施工總體方案：

合理劃分施工區(qū)域，根據(jù)各區(qū)域的功能進(jìn)行合理安排。

按照先地下后地上的原則進(jìn)行施工，確保地下設(shè)施的正常運行。

合理安排施工順序，確保各分部分項工程的協(xié)調(diào)進(jìn)行。

充分利用現(xiàn)有場地和資源，合理安排施工流程和工藝。

加強(qiáng)施工現(xiàn)場管理，確保施工過程中的安全、質(zhì)量和進(jìn)度控制。

本工程的施工進(jìn)度計劃分為四個階段：準(zhǔn)備階段、基礎(chǔ)工程階段、主體結(jié)構(gòu)階段和裝飾裝修階段。具體時間安排如下：

準(zhǔn)備階段：年月-年月，主要進(jìn)行現(xiàn)場布置、臨時設(shè)施搭建、材料進(jìn)場等準(zhǔn)備工作。

基礎(chǔ)工程階段：年月-年月，主要進(jìn)行土方開挖、樁基施工等基礎(chǔ)工程。

主體結(jié)構(gòu)階段：年月-年月，主要進(jìn)行門診樓、病房樓、科研樓等主體結(jié)構(gòu)的施工。

裝飾裝修階段：年月-年月，主要進(jìn)行內(nèi)外裝飾裝修、機(jī)電設(shè)備安裝等工程。

為確保本工程的質(zhì)量目標(biāo)得以實現(xiàn)，我們將采取以下措施：

建立完善的質(zhì)量管理體系，明確各級人員的質(zhì)量責(zé)任。

加強(qiáng)原材料的質(zhì)量控制，從源頭把關(guān)確保工程質(zhì)量。

嚴(yán)格執(zhí)行施工工藝和規(guī)范，加強(qiáng)施工現(xiàn)場的質(zhì)量監(jiān)督和管理。

對關(guān)鍵部位和隱蔽工程進(jìn)行專項質(zhì)量控制，確保工程質(zhì)量符合要求。

加強(qiáng)成品保護(hù)工作，確保已完成的工程不受損壞。

為確保本工程的安全目標(biāo)得以實現(xiàn)，我們將采取以下措施：

建立完善的安全管理體系，明確各級人員的安全責(zé)任。

加強(qiáng)施工現(xiàn)場的平面布置和安全防護(hù)措施，確保施工現(xiàn)場安全有序。

本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的主題是“扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師學(xué)生共同發(fā)展”。為此，我們要努力做好以下幾方面的工作：

精心組織活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和教師的工作積極性。

（1）要繼續(xù)以備課組建設(shè)為突破口，重視資源共享，積極開展教學(xué)研究活動，提高集體備課質(zhì)量。備課中努力體現(xiàn)新理念，實實在在為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。同時加強(qiáng)組內(nèi)互教互學(xué)，通過上研究課、聽課評課等活動，相互促進(jìn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（2）備課組長要制定好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度表和教學(xué)計劃，明確本學(xué)期的研究重點和目標(biāo)。在備課組活動時，主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點和要達(dá)到的目標(biāo)?；顒訒r間為每周二下午第三節(jié)課。

（3）備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備課標(biāo)、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一三維教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一說課內(nèi)容、統(tǒng)一練習(xí)作業(yè)、統(tǒng)一檢測內(nèi)容。

（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)秩序。教師要根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)科特點，以及學(xué)生實際，制訂教學(xué)計劃，做好備課、上課、作業(yè)布置批改工作。備課中要體現(xiàn)新理念、新內(nèi)容，上好每一堂課，精心設(shè)計教案，及時寫好教學(xué)后記。要經(jīng)常相互聽課，并及時交流心得體會。學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

（2）九年級學(xué)生的中考備考情況，組織好九年級的復(fù)習(xí)工作。組織好期中、期末考試及成績分析。做好學(xué)生競賽輔導(dǎo)工作，積極參加各類競賽的選拔工作。同時配合年級組做好其他年級的教學(xué)管理工作。

（3）大力推進(jìn)新課程實施。按照“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)”這一目標(biāo)要求，充分發(fā)揮學(xué)科特點，積極探索“因材施教”的教學(xué)新模式，全面實施素質(zhì)教育。

（4）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中考試和期末考試工作。做好月考成績的分析工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們必須樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，積極落實“全面質(zhì)量管理”的方針。在平時的教學(xué)中要嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，提高課堂教學(xué)效率；嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，及時查找得失原因；嚴(yán)把考試管理關(guān)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)；嚴(yán)把質(zhì)量監(jiān)督關(guān)，實行自查與互查相結(jié)合。本學(xué)期將加大檢查力度，要求每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課或示范課、匯報課；組織好聽課活動，取長補(bǔ)短；開展青年教師教學(xué)基本功大比武活動；做好期中考試的質(zhì)量分析工作；做好培優(yōu)補(bǔ)差工作；精心組織活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和教師的工作積極性。

（5）加強(qiáng)體衛(wèi)藝科教學(xué)工作。認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，上足上好體育課、健康教育課和美術(shù)課。積極開展陽光體育活動和藝術(shù)教育活動以及各類比賽活動。建好本年級的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試數(shù)據(jù)資料臺帳和檔案庫，完善器材室的建設(shè)與治理長抓不懈抓好衛(wèi)生工作。重在提高學(xué)生體質(zhì)以與培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育等方而狠下功夫并形成一定強(qiáng)勢推動作用狠抓實驗教學(xué)和圖書閱覽室等專用教室的管理提高使用率努力向標(biāo)準(zhǔn)化實驗室邁進(jìn)積極開展第二課堂活動豐富學(xué)生的課余生活努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍全面提高學(xué)生素質(zhì)努力創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。加強(qiáng)各功能室的建設(shè)與管理提高使用率杜絕事故隱患。

本班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。他們個個聰明活潑，上進(jìn)心強(qiáng)，對語文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣。但是，他們的基礎(chǔ)較薄弱，自制能力差，習(xí)慣不是很好，大部分學(xué)生課堂紀(jì)律較差，尤其是部分男生。因此，教學(xué)上必須采用靈活多樣的教學(xué)方式，因材施教。

本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。

全書按主題合成單元，每個單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。

作為剛參加工作的我來說，面臨著很多的困難。比如，對中的教學(xué)理念、教學(xué)方法很不了解；對七年級學(xué)生的生理、心理特點不熟悉；對學(xué)生的要求定位不恰當(dāng)；對教材的重點與難點把握不準(zhǔn)確；由中的教學(xué)模式比較傳統(tǒng)，沒有實現(xiàn)預(yù)期的轉(zhuǎn)變；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣不盡人意……因此，只有努力加強(qiáng)學(xué)校和家庭教育的溝通，講究方法，多開導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，才能轉(zhuǎn)化一名學(xué)生的消極心理狀態(tài)，使其在各方面有較大的發(fā)展。

本班的學(xué)生大部分來自農(nóng)村，他們在語文學(xué)習(xí)方面具有以下幾個方面的特點：

語文整體水平不高，大部分學(xué)生拼音都沒過關(guān)，普通話不標(biāo)準(zhǔn)。

語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法普遍不好。很多學(xué)生不能做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)等。

理解能力不強(qiáng)，閱讀文章時只能停留在表面，不能深入思考下去。

寫作能力較差。多數(shù)的文章內(nèi)容空洞，缺乏組織材料的能力。

女生比較認(rèn)真，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活；男生比較調(diào)皮，知識掌握不夠扎實。

興趣是最好的老師，因此我注重課堂教學(xué)設(shè)計，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手。充分運用啟發(fā)式教學(xué)、情境式教學(xué)等教學(xué)模式，導(dǎo)語力求新、趣、巧、妙、活，盡可能的寓教于樂。另外，每上一節(jié)課我都十分注重通過朗讀、提問等形式引導(dǎo)學(xué)生感悟課文內(nèi)容，突破教學(xué)重難點。

初中語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，我盡可能引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，尋找文中美的意蘊。同時重視品讀與感悟的關(guān)系和讀寫說的關(guān)系。這樣學(xué)生能夠在朗讀中自然將個人的情感融入其中，在品讀中不斷提高自己的朗讀水平。

在教學(xué)方法上我主張讓學(xué)生自己主動的去探索問題。自主合作探究的學(xué)習(xí)方式可以讓學(xué)生在自由、平等、和諧的氛圍中不斷的展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我。我將在以后的教學(xué)中逐步的剔除填鴨式的教學(xué)方式力求把這種新型的師生關(guān)系引入課堂從而來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

針對班級學(xué)生學(xué)習(xí)特點有差異的情況我將在教學(xué)中采用分層教學(xué)的方法來提高全班學(xué)生的成績。我將對學(xué)生的平時表現(xiàn)做好記錄并做好跟蹤輔導(dǎo)計劃。同時我還將充分利用課余時間來給學(xué)困生補(bǔ)課并加強(qiáng)家校做好信息反饋工作從而全面提高班級學(xué)生的成績。

以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，使道德與法治成為培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的有效途徑。

七年級上冊道德與法治教材是新的教材，全書共四個單元。第一單元“走進(jìn)中學(xué)”，適應(yīng)新生活；第二單元“認(rèn)識自我”，做更好的自己；第三單元“珍愛生命”，過有意義的生活；第四單元“勿忘國恥，振興中華”，知恥明辱，奮發(fā)圖強(qiáng)。

培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度，以正確的價值觀引導(dǎo)和幫助學(xué)生。

了解國家歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感。

引導(dǎo)學(xué)生了解并遵守社會公共道德，做一個有社會責(zé)任感的公民。

堅持“以德育為首，以育人為本”的思想，充分發(fā)揮道德與法治課程的德育功能。

積極開展實踐活動，讓學(xué)生在活動中體驗、感悟、內(nèi)化，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

運用多種教學(xué)方法，如情景模擬、小組討論、案例分析等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過各種形式的教學(xué)活動，如辯論、演講、小論文等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同學(xué)生的成長進(jìn)步。

按照學(xué)校教學(xué)進(jìn)度表執(zhí)行。

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，將繼續(xù)進(jìn)行英語新課程的學(xué)習(xí)，扎扎實實進(jìn)行英語新課程實驗。我們將以《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以教材研究為突破口，深化英語課堂教學(xué)改革，搞好初三年級英語教材實驗和小學(xué)英語教材的銜接，加大教學(xué)研究力度，提高教師素質(zhì)，全面提高我組英語教學(xué)質(zhì)量。

隨著新教材的全面實施和新的中考方案的改革，教師只有不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，才能更新觀念，才能適應(yīng)新教材的要求。因此，本學(xué)期將以教研組為單位利用每周教研活動時間組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合自己的教學(xué)實踐進(jìn)行反思，不斷更新觀念，吃透新教材的精神實質(zhì)。同時要學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等，使每位英語教師能夠明確《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、任務(wù)等。

我們教研組要把教材培訓(xùn)與研究新教材作為一項主要工作。通過培訓(xùn)使教師能夠了解新教材的編寫意圖、背景、特點、目標(biāo)、內(nèi)容、框架等。結(jié)合教學(xué)實際，按照“課改”的精神和要求進(jìn)行有目的、有計劃的組織教學(xué)教研等活動，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高教師的教育教學(xué)水平。

開展英語骨干教師培養(yǎng)對象與青年教師的培訓(xùn)活動。

英語骨干教師培養(yǎng)對象和青年教師是教研組的生力軍。他們代表著我們學(xué)校英語學(xué)科的整體素質(zhì)和教學(xué)水平。我們將重視對青年教師的培訓(xùn)工作。通過開展教研活動，請骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)理論；請骨干教師指導(dǎo)青年教師上好各種研究課；請骨干教師帶教新教師等。不斷提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

（1）組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)》，督促每位教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課。備課應(yīng)努力做到“五有”、“五備”，即有課程標(biāo)準(zhǔn)，有教學(xué)進(jìn)度，有三維目標(biāo)，有教學(xué)內(nèi)容和重點難點關(guān)鍵，有教法設(shè)計（是否采用任務(wù)型教學(xué)模式）。同時各位教師要認(rèn)真上好每一堂課并做好課后反思。

（2）組織本組教師做好集體備課工作。通過集體備課統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求，使教師能夠更好地把握教材的重點和難點，更好地為教學(xué)服務(wù)。

（3）組織本組教師互相聽課、評課。取長補(bǔ)短，共同提高教學(xué)水平。同時做好市教研室組織的“五個一”活動。即上一堂好課、寫一篇好論文、出一份試卷、作一次講座、帶一個好班級。

（4）做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。在每次考試之后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距、找原因、訂措施、促提高。不斷提高本組英語教學(xué)質(zhì)量。

（5）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對初三畢業(yè)班工作的研究，努力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。組織初三英語教師研究近幾年的中考試卷，共同研究《大綱》和《說明》，把握中考動態(tài)，制定復(fù)習(xí)計劃并認(rèn)真實施。加強(qiáng)對差生的輔導(dǎo)工作，努力提高他們的成績。

（6）加強(qiáng)對中考信息的收集和中考命題的研究，為迎接中考做好充分的準(zhǔn)備。

本學(xué)期我們將繼續(xù)開展對《任務(wù)型教學(xué)模式下有效課堂教學(xué)的研究》的課題研究活動。在研究中我們將通過研究課、經(jīng)驗總結(jié)、課后反思等活動形式把研究成果展示出來。同時各位教師要積極撰寫論文，爭取在各級各類評比中獲獎或在有關(guān)刊物上發(fā)表。

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生將生物學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中去，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、熱愛自然的情感，提高他們的生物科學(xué)素養(yǎng)，及生存、生活實踐能力。

七年級的學(xué)生剛剛跨入中學(xué)的大門，心理和生理都還很不成熟，社會經(jīng)驗和生活經(jīng)驗相對匱乏，但同時又對周圍的新鮮事物充滿好奇，因此需要給他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能以積極主動的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對生物這門學(xué)科有一個全新的認(rèn)識，對與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的生物學(xué)知識有深入的了解，增加對人體的了解和認(rèn)識。

本冊書包括“走近生物”、“探索生命”、“生命在于運動”、“生物與環(huán)境”和“人與生物圈”五個單元組成。

第一單元“走近生物”，選取與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的內(nèi)容。包括生物世界由哪些生物組成，生物如何獲取食物來維持生命及繁殖后代等等。本單元的具體內(nèi)容是在《科學(xué)》七年級上冊第一單元“走進(jìn)科學(xué)”的基礎(chǔ)上層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、由淺入深、由表及里來構(gòu)建整個單元的內(nèi)容框架。以植物為例讓學(xué)生從個體到群體、由簡單到復(fù)雜、由低等到高等全方位多層次的來認(rèn)識生物的多樣性。

第二單元“探索生命”。第一部分以線粒體和葉綠體為例介紹了細(xì)胞是生命活動的基本單位。第二部分介紹了細(xì)胞如何完成各項生命活動。第三部分介紹了細(xì)胞怎樣保持結(jié)構(gòu)的完整性。雖然三部分內(nèi)容相對獨立，但總體上都是從細(xì)胞這個角度來闡述生命是一個系統(tǒng)的且都離不開細(xì)胞這個基本的生命單位。這部分內(nèi)容是全冊書中份量最重的一塊。

第三單元“生命在于運動”。第二部分從生物個體角度闡述了物質(zhì)和能量是生命存在的基礎(chǔ)（植物通過光合作用制造有機(jī)物來養(yǎng)活自己）。第三部分從群體角度討論了動物如何獲取能量來維持生命。第四部分則從更深層次闡述了生物體能不斷運動的原因。在探究活動方面本單元安排了探究運動與能量關(guān)系及運動對生物的意義這兩項探究活動。

第四單元“生物與環(huán)境”。本單元內(nèi)容是在前三個單元的基礎(chǔ)上進(jìn)一步具體探討了影響生物生存的環(huán)境因素以及這些因素是如何影響生物的生存和發(fā)展的。本單元分為兩大部分：第一部分是生物與外部環(huán)境的關(guān)系，第二部分是生物內(nèi)部的關(guān)系。本單元所選取的內(nèi)容都是與學(xué)生日常生活密切相關(guān)其涉及的范圍非常廣泛，有些問題探究的深度相對比較深。

第五單元“人與生物圈”。本單元是在前四個單元的基礎(chǔ)上最終討論人類與生物圈的關(guān)系。具體內(nèi)容包括人類在生物圈中生存、人類的活動對生物圈的影響以及人與自然和諧發(fā)展三方面的內(nèi)容。如果說前四個單元的學(xué)習(xí)目的是讓學(xué)生了解有關(guān)生物學(xué)最基本的知識的話那本單元的目的則是讓學(xué)生運用所學(xué)的知識去正確看待發(fā)生在身邊的很多與生物學(xué)有關(guān)的問題并初步學(xué)會解決這些問題的辦法?？梢哉f本單元是全書的落腳點也是對全書的總結(jié)和延伸。

靈活運用各種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探究式的學(xué)習(xí)。如講練結(jié)合法、對比法、問題探討法等。

針對不同內(nèi)容選擇不同的方法。如探究性學(xué)習(xí)、調(diào)查法和實驗法等。盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用完美結(jié)合。如：自學(xué)指導(dǎo)法、活動探究法、談話法等。

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

本學(xué)期我擔(dān)任一至六年級的美術(shù)教學(xué)工作，周課時每班兩節(jié)課。通過美術(shù)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會觀察生活、熱愛生活、體驗生活，提高學(xué)生的審美水平，并充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，讓他們在觀察和想象中，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和審美觀念；通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。以一些常見的媒體元素等藝術(shù)形式來表現(xiàn)各種名畫作品的教學(xué)。

一至六年級的學(xué)生都已經(jīng)開始學(xué)習(xí)美術(shù)這門學(xué)科，大部分學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)較差，有的學(xué)生甚至都不會用毛筆。因此，在教學(xué)過程中需著力于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也要注意對學(xué)生嚴(yán)格要求，并不斷提高學(xué)生的審美能力，豐富學(xué)生的美術(shù)經(jīng)驗。

在實踐中積累經(jīng)驗，多觀摩、多聽課，多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己教學(xué)水平。

認(rèn)真抓常規(guī)教學(xué)的備、教、導(dǎo)、練、評、思六個環(huán)節(jié)。備課時制定好教學(xué)計劃、備好課教案，做到超周備課并提前一周備好課。精心組織好課堂教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)效果。在教學(xué)方法上要靈活多樣，做到因材施