光合作用的原理和應(yīng)用 省賽獲獎(jiǎng)

北京英才苑示范教案評(píng)選光合作用的原理和應(yīng)用一、光合作用的探究歷程“光合作用發(fā)現(xiàn)之旅”——科學(xué)家講述光合作用的研究歷程普利斯特利（英）英格豪斯（荷蘭）梅耶（德）薩克斯（德）魯賓、卡門(mén)（美）卡爾文（美）普利斯特利實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？植物可以更新空氣。1771年英格豪斯1779年

能量既不會(huì)消失，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總量保持不變。能量守恒定律梅耶結(jié)論：光合作用將光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能。1845年薩克斯結(jié)論：光合作用產(chǎn)生淀粉。1864年恩格爾曼1880年黑暗環(huán)境明亮環(huán)境結(jié)論：葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。魯賓和卡門(mén)H2OC18O2H218O

CO2

O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O218O2

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同位素標(biāo)記法1939年魯賓和卡門(mén)結(jié)論：光合作用釋放的氧全部來(lái)自水。H2OC18O2H218O

CO2

O218O2卡爾文糖類(lèi)二十世紀(jì)40年代一、光合作用的探究歷程

1771年普利斯特利證實(shí)了植物可以更新空氣

1779年英格豪斯證實(shí)了植物更新空氣的條件是有光和綠葉。

1785年人們證實(shí)植物吸收CO2，釋放O2

1845年梅耶認(rèn)為光合作用將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

1864年薩克斯證明了植物光合作用產(chǎn)生淀粉

1939年魯賓和卡門(mén)證明了釋放的氧氣來(lái)自水

卡爾文發(fā)現(xiàn)了CO2中的碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中碳的過(guò)程

1880年恩格爾曼證明了葉綠體是光合作用的場(chǎng)所歸納：光合作用的概念和反應(yīng)式是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程?！舾拍睢舴磻?yīng)式CO2+H2O

(CH2O)+O2葉綠體光二、光合作用的過(guò)程二、光合作用的過(guò)程光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段進(jìn)行部位條件物質(zhì)變化能量變化聯(lián)系葉綠體的類(lèi)囊體薄膜葉綠體基質(zhì)光、色素和酶ATP、[H]、多種酶光能→ATP中活躍的化學(xué)能ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATPCO2的固定CO2+C5→2C3C3的還原2C3—→（CH2O）+C5

酶ATP[H]酶水的光解H2O→[H]+O2合成ATPADP+Pi→ATP光酶光三、光合作用原理的應(yīng)用合作學(xué)習(xí)思考：影響光合作用強(qiáng)度的因素？影響因素：

光、二氧化碳濃度、溫度、水肥條件、。。。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上許多增加農(nóng)作物產(chǎn)量的措施，是為了提高光合作用的強(qiáng)度（即植物在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)光合作用制造糖類(lèi)的數(shù)量）光的影響：光照強(qiáng)度光合速率0光照強(qiáng)度、光照時(shí)間、光的成分CO2濃度的影響CO2的濃度光合速率0溫度光合速率0溫度的影響（影響酶的活性）合作學(xué)習(xí)思考：提高光合作用可以采取哪些措施？◆適當(dāng)增強(qiáng)光照，或補(bǔ)充光照;◆延長(zhǎng)全年內(nèi)光合作用時(shí)間：適時(shí)早播；◆適當(dāng)提高CO2的濃度；◆控制適宜的溫度：溫室栽培；◆

合理灌溉：水是光合作用的原料◆合理施肥：色素、ATP、酶的組成元素自養(yǎng)生物異養(yǎng)生物生物的營(yíng)養(yǎng)方式：綠色植物藍(lán)藻硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等光合作用：化能合成作用：人、動(dòng)物、真菌、大多數(shù)細(xì)菌四、化能合成作用利用體外環(huán)境中的某些無(wú)機(jī)物氧化時(shí)，所釋放的能量制造有機(jī)物。1.

用含有同位素14C的二氧化碳作標(biāo)記來(lái)研究光合作用，對(duì)了解光合作用的哪項(xiàng)最有意義?____A．色素的作用B．水的作用

C．形成葡萄糖的過(guò)程D．釋放氧氣的過(guò)程

C課堂練習(xí)2.

光合作用中，ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP的地方是在葉綠體的____A．外膜上B．基質(zhì)中

C．色素中D．類(lèi)囊體的薄膜上B課堂練習(xí)3.在光合作用中,需要消耗ATP的是____A.三碳化合物的還原B.二氧化碳的固定

C.水被分解D.葉綠體吸收光能A4.某科學(xué)家用14C的二氧化碳作標(biāo)記來(lái)追蹤光合作用中的碳原子，證明其轉(zhuǎn)移途徑是____A.CO2→葉綠素→ATPB.CO2→C3→ATPC.CO2→C3→(CH2O)D.CO2→C5→(CH2O)C5.光照最強(qiáng)的夏季的中午，綠色植物由于氣孔關(guān)閉而使光合作用強(qiáng)度下降。此