部編教材二年級(jí)下冊(cè)《中國(guó)美食》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編教材二年級(jí)下冊(cè)《中國(guó)美食》教學(xué)設(shè)計(jì)

01【教學(xué)目標(biāo)】一、激趣導(dǎo)入，揭示課題三、學(xué)習(xí)課文了解大意【教學(xué)過(guò)程】二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)參考內(nèi)容目錄0305020406【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“部編教材二年級(jí)下冊(cè)中國(guó)美食”中7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2、正確流利地朗讀課文，了解幾種主要食物的名稱和做法。2、正確流利地朗讀課文，了解幾種主要食物的名稱和做法。3、初步了解中國(guó)的美食文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)美食的情感。【教學(xué)重點(diǎn)】識(shí)字、寫(xiě)字、了解幾種主要食物的名稱和做法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識(shí)字、寫(xiě)字、了解幾種主要食物的名稱和做法。【教學(xué)難點(diǎn)】初步了解中國(guó)的美食文化，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)美食的情感?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：多媒體課件。學(xué)生：識(shí)字預(yù)習(xí)課文?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入，揭示課題一、激趣導(dǎo)入，揭示課題1、聽(tīng)說(shuō)咱們班的孩子個(gè)個(gè)都想做小導(dǎo)游，帶大家去品嘗美食，是嗎？今天我們就來(lái)比比看，誰(shuí)最能干，當(dāng)上小導(dǎo)游。（板書(shū)：中國(guó)美食）一、激趣導(dǎo)入，揭示課題2、老師聽(tīng)說(shuō)咱們班的學(xué)生個(gè)個(gè)都想當(dāng)小導(dǎo)游，老師真高興。來(lái)，我們一起把課題讀一讀。（板書(shū)：中國(guó)美食）齊讀課題。一、激趣導(dǎo)入，揭示課題3、聽(tīng)課的老師們也來(lái)自四面八方，你們有沒(méi)有吃過(guò)這些美食呢？老師也帶來(lái)了一些美食圖片，想不想看？一、激趣導(dǎo)入，揭示課題（出示美食圖片）說(shuō)說(shuō)看，你們認(rèn)識(shí)這些美食嗎？相機(jī)出示拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。4、這些美食真誘人！今天我們就一起去品嘗一下這些美食吧！打開(kāi)課本翻到68頁(yè)。（想）二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)5、請(qǐng)同學(xué)們借助拼音大聲朗讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。會(huì)讀的請(qǐng)舉手。好！放下手。同學(xué)們真棒！我相信你們一定認(rèn)識(shí)這些生字朋友了。請(qǐng)同桌互相認(rèn)讀生字詞語(yǔ)。比比看誰(shuí)讀得好。同桌之間互相夸夸吧！誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)一下？二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)我們來(lái)開(kāi)火車比賽。（課件出示帶拼音的詞語(yǔ)）詞語(yǔ)去掉拼音你還會(huì)讀嗎？分男女生讀，齊讀。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)6、出示單個(gè)的生字寶寶想認(rèn)識(shí)嗎？開(kāi)火車認(rèn)讀去掉拼音的單個(gè)生字。（出示卡片）摘蘋(píng)果游戲認(rèn)字。去掉拼音你還認(rèn)識(shí)這些字寶寶嗎？咱們來(lái)玩一個(gè)摘蘋(píng)果游戲吧！看誰(shuí)摘得多！男女生摘蘋(píng)果比賽。（課件出示蘋(píng)果樹(shù)）男女生一起齊讀，二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)女生先來(lái)男生來(lái)接著我來(lái)摘蘋(píng)果，女摘“蘋(píng)果”，男生摘“菠蘿”，老師摘“蘑菇”。男女摘完后齊讀一遍。同學(xué)們真棒！謝謝大家?guī)屠蠋熞黄鹫O(píng)果！請(qǐng)大家把這些蘋(píng)果放進(jìn)籃子里吧！放在籃子里請(qǐng)一組小朋友領(lǐng)著大家讀一讀。一組開(kāi)火車領(lǐng)著大家讀。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)去掉拼音你們都認(rèn)識(shí)了這些蘋(píng)果朋友了！現(xiàn)在請(qǐng)把這些蘋(píng)果送給自己的好朋友吧！把課本輕輕地合上放在桌子中間，坐端正做好。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)7、老師把這些蘋(píng)果送給你們了！請(qǐng)打開(kāi)課本看看這些蘋(píng)果朋友住在哪里？（課件出示帶拼音的詞語(yǔ)）齊讀一遍。會(huì)讀的一起齊讀一遍。會(huì)讀了咱們就來(lái)比一比看誰(shuí)讀得好！男女生比賽。（男女生比賽）男女生都讀得很好！咱們班的孩子真棒！請(qǐng)大家把課本合上坐端正準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)課文了解大意三、學(xué)習(xí)課文了解大意8、咱們班的孩子真棒！不但認(rèn)識(shí)了這些生字朋友還把課文讀得那么流利了！瞧！美食的香味已經(jīng)飄過(guò)來(lái)了！誰(shuí)來(lái)聞一聞。（課件出示香味四溢圖）聞到美食的香味你們有什么感受？（餓了想吃東西）老師也聞到了！趕緊打開(kāi)課本看看這些美食吧！三、學(xué)習(xí)課文了解大意（課件出示課本插圖）說(shuō)說(shuō)看你們都看到了哪些美食？（學(xué)生自由說(shuō)）老師也帶來(lái)了許多美食?。ǔ鍪纠蠋煄?lái)的美食圖）老師也把這些美食分給咱們班的同學(xué)品嘗品嘗好嗎？請(qǐng)組長(zhǎng)上來(lái)領(lǐng)取美食。（學(xué)生品嘗美食）組長(zhǎng)把美食分給大家品嘗后請(qǐng)坐端正。三、學(xué)習(xí)課文了解大意（學(xué)生品嘗完之后）現(xiàn)在請(qǐng)大家坐好我們來(lái)交流交流你剛才品嘗的美食的味道和顏色還有形狀是怎樣的？說(shuō)說(shuō)看。（學(xué)生自由說(shuō)）聽(tīng)了大家的交流老師知道中國(guó)美食有很多種味道、顏色、形狀也各不相同。誰(shuí)來(lái)用上一些詞語(yǔ)把他們連起來(lái)說(shuō)說(shuō)看！三、學(xué)習(xí)課文了解大意（學(xué)生自由說(shuō)后請(qǐng)一些學(xué)生說(shuō)）用上這些詞語(yǔ)把剛才大家說(shuō)的連起來(lái)說(shuō)一遍。（學(xué)生自由說(shuō)后請(qǐng)一些學(xué)生說(shuō)）咱們班的孩子真棒！不但會(huì)品嘗還能用上一些詞語(yǔ)把他們連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)真了不起！咱們班的孩子真聰明！為老師和同學(xué)們介紹一下你剛才品嘗的美三、學(xué)習(xí)課文了解大意食的味道、顏色、形狀是怎樣的？（學(xué)生自由說(shuō)后請(qǐng)一些學(xué)生說(shuō)）聽(tīng)了大家的介紹老師知道中國(guó)美食文化真是博大精深??！參考內(nèi)容一、引言一、引言中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史和豐富文化的國(guó)家，其美食文化也舉世聞名。部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的教材中，有一篇名為《中國(guó)美食》的課文，它向孩子們介紹了中國(guó)的傳統(tǒng)美食，讓孩子們了解和欣賞中國(guó)的美食文化。本次演示將圍繞這個(gè)主題，探討如何制作一個(gè)有趣而富有教育意義的課件。二、課件設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)1、教學(xué)目標(biāo)本課件的目標(biāo)是通過(guò)展示中國(guó)的美食圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)的美食文化，學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并培養(yǎng)他們的閱讀和口語(yǔ)能力。2、教學(xué)內(nèi)容2、教學(xué)內(nèi)容課件內(nèi)容包括中國(guó)的傳統(tǒng)美食圖片、視頻，以及與美食相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。同時(shí)，我們也將引入一些有關(guān)美食的故事和傳說(shuō)，以增加孩子們對(duì)美食文化的了解和興趣。3、教學(xué)方法3、教學(xué)方法我們將采用多媒體教學(xué)的方式，通過(guò)展示圖片、視頻和音頻，讓孩子們更加直觀地了解中國(guó)的美食文化。同時(shí)，我們也會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如詞匯匹配游戲、角色扮演等，以增加孩子們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。4、教學(xué)過(guò)程4、教學(xué)過(guò)程首先，我們將展示一些中國(guó)的傳統(tǒng)美食圖片，讓孩子們了解中國(guó)的美食種類和特點(diǎn)。接著，我們將播放一些美食視頻，讓孩子們了解不同地區(qū)的風(fēng)味和特色。然后，我們將講解一些與美食相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并讓孩子們進(jìn)行練習(xí)和模仿。4、教學(xué)過(guò)程最后，我們將通過(guò)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如詞匯匹配