牛津譯林版英語八下《Unit2Travelling》課件之二_第1頁
牛津譯林版英語八下《Unit2Travelling》課件之二_第2頁
牛津譯林版英語八下《Unit2Travelling》課件之二_第3頁
牛津譯林版英語八下《Unit2Travelling》課件之二_第4頁
牛津譯林版英語八下《Unit2Travelling》課件之二_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

牛津譯林版英語八下《Unit2Travelling》ppt課件之二歡迎來到牛津譯林版英語八下《Unit2Travelling》ppt課件之二。在本課中,我們將回顧上節(jié)課的知識,并進(jìn)行一系列有趣的活動來加深對旅行主題的理解。課前回顧1上節(jié)課知識回顧使用課堂時間來回顧我們上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容2復(fù)習(xí)單詞和短語鞏固單詞和短語的記憶,為今天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備3完成小組活動通過小組活動與同學(xué)們一起合作,加深對旅行主題的理解閱讀之前看圖片猜猜本課內(nèi)容通過觀察圖片來猜測今天課堂上可能會涉及的內(nèi)容預(yù)測文章中可能出現(xiàn)的單詞和短語在還沒有開始閱讀之前,先嘗試預(yù)測可能會出現(xiàn)的單詞和短語閱讀1聽教師朗讀全文傾聽教師朗讀全文,全身心地融入故事情節(jié)2學(xué)習(xí)文章中生詞和短語仔細(xì)學(xué)習(xí)文章中出現(xiàn)的生詞和短語,擴(kuò)展自己的詞匯量3小組合作完成問題與同學(xué)們一起加入小組組織,共同合作完成與閱讀相關(guān)的問題詞匯學(xué)習(xí)文章中的詞匯深入學(xué)習(xí)文章中涉及的詞匯,并進(jìn)行鞏固練習(xí)練習(xí)單詞拼寫和語法通過拼寫和語法練習(xí),提高英語水平語法1學(xué)習(xí)本單元語法掌握本單元中涉及的語法知識點2完成語法習(xí)題通過完成語法習(xí)題,鞏固所學(xué)的語法知識口語練習(xí)小組合作練習(xí)口語表達(dá)與同學(xué)們一起進(jìn)行口語練習(xí),提高口語表達(dá)能力完成口語任務(wù)完成教師布置的口語任務(wù),展示自己的英語表達(dá)能力寫作1練習(xí)寫作技巧通過練習(xí)寫作技巧,提高自己的寫作水平2完成寫作活動完成與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的寫作活動,展示自己的寫作能力課后任務(wù)1完成課后任務(wù)完成與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)并提交2準(zhǔn)備下節(jié)課課前問題在課堂結(jié)束之前準(zhǔn)備與下節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的問題總結(jié)與反饋1總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容回顧本節(jié)課所學(xué)的知識和技能2提醒下節(jié)課預(yù)習(xí)內(nèi)容詢問學(xué)生關(guān)于下節(jié)課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論