人教新課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五組19《草船借箭》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)匯總?cè)私陶n標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)匯總考場(chǎng)作文秘籍A6613.asktang考場(chǎng)作文秘籍A6613.asktang人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五組19《草船借箭》教學(xué)設(shè)計(jì)草船借箭教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字詞。聯(lián)系上下文領(lǐng)悟“神機(jī)妙算”。扣住課文語(yǔ)言，感悟文中周瑜、諸葛亮等人物的特點(diǎn)，特別足智多謀、安排周密、識(shí)天識(shí)人的本領(lǐng)。分角色朗讀課文、復(fù)述課文。同學(xué)們，你們看過(guò)《三國(guó)演義》這部電視劇嗎？你生疏《三國(guó)演義》中哪些人物、哪些故事？〔學(xué)生說(shuō)說(shuō)〕〔板題〕檢查爭(zhēng)論：“://398983/“398983幾個(gè)主要人物？他們之間分別有著怎樣的關(guān)聯(lián)，發(fā)生了什么事？⑴周瑜和諸葛亮之間的聯(lián)系。妒忌的意思、妒忌的緣由，妒忌和造箭的聯(lián)系⑵說(shuō)說(shuō)周瑜和魯肅之間的事情周瑜派魯肅去探聽(tīng)諸葛亮打算怎樣造箭。人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)匯總?cè)私陶n標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)匯總考場(chǎng)作文秘籍A6613.asktang考場(chǎng)作文秘籍A6613.asktang⑶說(shuō)說(shuō)諸葛亮和魯肅之間的事情。弄清諸葛亮請(qǐng)魯肅幫助，預(yù)備船只、軍士等把這件事告知周瑜。朗讀諸葛亮請(qǐng)魯肅幫助的話，著重理解諸葛亮向魯肅借些什么，還要如何布置草船。B．魯肅是怎么做的，抓住“果真⑷簡(jiǎn)要理解諸葛亮和曹操之間的關(guān)聯(lián)。諸葛亮在第三天帶著二十條草船假裝進(jìn)攻曹軍來(lái)，叫了弓駑手射箭防范，諸葛亮的草船上插滿了箭。諸葛亮帶著這些箭駛回去，兌現(xiàn)了當(dāng)時(shí)立下的軍令狀。4．簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。三、精讀課文第一局部，研讀對(duì)話，體會(huì)人物內(nèi)心通過(guò)前面的閱讀，我們知道了周瑜要求諸葛亮負(fù)責(zé)趕造十一對(duì)一答，你會(huì)覺(jué)察兩人的話很有意思。同桌分角色互讀兩人的話分別包含著什么意思。指名一對(duì)學(xué)生分角色朗讀，讀完后分別請(qǐng)學(xué)生以“周瑜“諸葛亮”的身份說(shuō)說(shuō)自己說(shuō)的這句話是什么意思，為什么這么說(shuō)。教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生答復(fù)狀況，抓住有關(guān)語(yǔ)句指導(dǎo)朗讀，幫助體會(huì)人物言外之意。從周瑜的“水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？問(wèn)，為泄私怨，以公事相挾制，借軍情緊急，步步緊逼的心理活動(dòng)；從諸葛亮“用箭最好敢跟都督開(kāi)玩笑？我情愿下軍令狀冷靜冷靜、胸有成竹。3—5自然段，說(shuō)說(shuō)這一局部的主要意思。6—10魯肅應(yīng)邀隨諸葛亮一起去取箭，經(jīng)受的“草船借箭”的一一贊美諸葛亮的一招招神機(jī)妙算。默讀第6—9船號(hào)你作為魯肅，經(jīng)受了“草船借箭”的一幕，覺(jué)察了諸葛亮的哪些奇異、超群之處？教師參與爭(zhēng)論，點(diǎn)撥引導(dǎo)?？圩∮嘘P(guān)詞句感悟以下幾方面的意思。預(yù)備充分。諸葛亮請(qǐng)魯肅幫助，預(yù)備二十條戰(zhàn)船、布置草把子，一可以用來(lái)迷惑曹軍，使對(duì)方誤以為戰(zhàn)船上站滿了軍士；二可以使對(duì)方射來(lái)的箭正好插在上面，到達(dá)借箭的目的。布置青布幔子，聲勢(shì)的。生疏氣象。諸葛亮安排第三天去曹營(yíng)借箭，第三天正好有。布置周密。諸葛亮叮囑把二十條船用繩索連接起來(lái)。船靠近曹軍水寨時(shí),他下令把船頭朝西、船尾朝東，一字兒擺開(kāi)，這樣船布陣，撤退時(shí)船不需再調(diào)頭，順風(fēng)順?biāo)?，?jié)約時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)趕回。指導(dǎo)學(xué)生相機(jī)朗讀有關(guān)句段。周瑜收到了諸葛亮如期送來(lái)的十萬(wàn)支箭，從魯肅那里知道事會(huì)說(shuō)些什么？八、布置作業(yè)：回家把這個(gè)故事講給自己的父母聽(tīng)。板書(shū)： “://yisaihao/“yisaihao

草船借箭周