制作彩虹作文5篇

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第制作彩虹作文5篇制作彩虹作文5篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不生疏的就是作文了吧，寫作文是培育人們的觀看力、聯(lián)想力、想象力、思索力和記憶力的重要手段。作文的留意事項有很多，你確定會寫嗎？下面是我收集整理的制作彩虹作文5篇，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

制作彩虹作文篇1

這天，我偶然間在書上看到嬉戲，名字叫做“制作‘彩虹’”，我很奇怪???，認(rèn)真的看了書上的步驟，便做了。

，要手電筒，裝滿水的長方形托盤，一面鏡子，一張白紙和水。

接著，就要開頭嬉戲了。先把鏡子斜靠在長方形托盤較窄的那一邊上，，讓手電筒的光照在鏡子浸在水中的那一部分上，最終，把白紙鏡子，讓它接住被鏡子反射回來的光。

奇妙的景象消失了，紙面上竟消失了一道漂亮的淡淡的“彩虹”。

觀察奇妙的景象，我百思其解，于是借用了絡(luò)，找的緣由。，太陽光被水折射后會分解成光譜上的七種顏色。被鏡子反射回來的白色光在穿過水層時被折射了，由于組陳白色光的光色在折射后的角度各不相同，所以，會在不同的位置射出水面，最終投在白紙上，一道“彩虹”。

當(dāng)?shù)囊蓤F(tuán)被解決時，我又想另外：既然嬉戲里的.彩虹是這樣的，那么，在我們生活中，真正的彩虹的原理是否與這個呢？

我又查閱了資料，資料上說，彩虹是出天空當(dāng)中的光學(xué)。當(dāng)太陽光在空氣和雨滴的臨界層上被折射，并且在雨滴里面在一次或者兩次反射后，太陽對面的雨云上消失一道呈現(xiàn)出光譜顏色的圓弧，這就了彩虹。

么小小的試驗中，我學(xué)習(xí)學(xué)問。只要我們擅長，并不斷在討論與觀看中找尋答案，這樣得到你想要懂得的學(xué)問。

制作彩虹作文篇2

這個暑假，我參與了一個科學(xué)夏令營。

夏令營老師給我們支配了許多小試驗，最好玩的就數(shù)制作彩虹水了。

彩虹水的材料有：1，鹽一袋;2，試管1個;3，色素3勺;4，燒杯*3，5，攪拌棒1根。

第一步，預(yù)備三個標(biāo)簽，貼在燒杯上，依次寫上1、2、3三個數(shù)字。

其次步，先把不同顏色的色素(紅、黃、藍(lán))分別放進(jìn)三個燒杯里，往每個燒杯里倒入20毫升的水。第三步，往1號燒杯里加入4勺鹽，往2號燒杯里加入2勺鹽，3號燒杯里不加鹽。用玻璃棒攪拌勻稱。

第四步，把1號燒杯里的水倒入2毫升到試管里。

第五步，2號燒杯的水倒入到試管里。(在倒入2號燒杯的水時，必需沿著試管的邊緣加入，以免和1號燒杯的水混在一起。)

第六步，把3號燒杯里的.水倒入2毫升到試管里。倒入的方法和2號燒杯的水倒入一樣。

這時，你就驚異地發(fā)覺試管里的水變成了三層，從下到上有紅、黃、藍(lán)三種顏色，彩虹水制作勝利了!

老師跟我們解釋了原理，1號燒杯里的水加了四勺鹽，密度最大，沉在下面就不會和上面的水混在一起。3號燒杯的水沒有加鹽，密度很小，也不會和下面的水混在一起。因此，形成了分層的效果。

小伴侶們，你們在家也可以試試哦!

制作彩虹作文篇3

8月30日，學(xué)校組織了夏令營活動。

在大巴車上，我和一個博友坐在一起，興奮地爭論著這次夏令營會有什么好玩的事情，有的說：“今日似乎會走體驗很有意思的現(xiàn)代科技?！庇械恼f：“今日是在嬉戲的過程中學(xué)習(xí)消防學(xué)問……”同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的爭論著。我覺得，他們都只說對了一點，可詳細(xì)有哪些，我也不太清晰。

到了目的`地，我們跟隨著小博客工作人員來到1號檢驗室，這時，我觀察房門旁邊標(biāo)示——彩虹面條。

我們找到各自的座位坐下，工作人員提出這樣一個問題：“同學(xué)們，你們有吃過白色面條嗎？”“有”全部人都異口同聲地回答。工作人員又提出另一個問題：“那又有誰吃過彩色面條呢？”沒有一個人回答。工作人員說：“那，我們今日就教大家做好看又好吃的彩虹面條?！薄昂茫　贝蠹覛g呼著答應(yīng)。

工作人員給我們每人端來一小碗面粉和七碗蔬菜汁。工作人員想考考我們問：“有誰知道接下來該怎么做？”我自告奮勇地抓住這個機會，將蔬菜汁當(dāng)成了水揉起面團(tuán)。工作人員見狀夸獎了我：“這個小同學(xué)真厲害，像一個小大廚。接下來就讓你來教大家好嗎？”對廚藝略懂一二的我，聽了工作人員的表揚，興奮極了。

在工作人員的指導(dǎo)下，我們先揉面團(tuán)，讓面團(tuán)掃過碗里的每一個角落，這樣可以把蔬菜汁全部都吸走；然后我把面團(tuán)掰開，把剩下的面粉全部都融合到大面團(tuán)里。然后就可以用搟面杖，在桌子上搟，把面團(tuán)搟薄。最終用小刀切成條。由于時間來不及，我們都各自把面條帶回家，煮成香噴噴的彩虹面條。

這次制作彩虹面條，給我留下深刻的印象。

制作彩虹作文篇4

今日在上綜合實踐課上，老師布置我們回家去做一個試驗——光線嬉戲的試驗。

下午放學(xué)，我回到家里就看那本綜合實踐課本。我看了好久，才打算其中的一個試驗來做，那就是制作彩虹的嬉戲。我先根據(jù)課本上的批示作好了預(yù)備工作。

預(yù)備材料全部做好以后，我便根據(jù)課本上說的方法和試驗步驟一步一步地做了下去。我先在盤子里倒入２厘米深的自來水，再把盤子移到窗戶的邊上拉上窗簾。在拉窗簾的時候，我可留意了，我將窗簾拉到相互靠近，但又沒有合攏的時候就停止了拉動，讓窗簾開了一條縫。這樣，外面的陽光就從窗戶外面透過那條縫照了進(jìn)來。接著，我用橡皮泥在盤子里做了一個支座，讓放在盤子里的鏡子斜立在水中。接著，我移動盤子讓陽光照耀到盤子里的'鏡子上面。接著，我拿起一張白紙放到盤子和窗戶之間。我不停地移動著那張白紙。移動了好一會兒，我才看到了白紙和盤子之間消失了一道彩虹。啊，這彩虹真驚奇，不但五顏六色，而且特別漂亮，好看極了。就這樣，回家作業(yè)中的動手作業(yè)做完了。

試驗做好以后，我還在想假如這太陽光換成燈光什么的光線不也能夠做這一個試驗。嗯，那么不管什么時候都能夠做這個試驗了呢！只要你想看，我就能夠讓它消失在你的面前。

制作彩虹作文篇5

雨后的天空，常會消失顏色絢麗的彩虹，這是人們很感愛好的景色。我們能不能也制造一條漂亮的彩虹呢？通過制造彩虹，讓我們更了解彩虹這一自然景觀。于是我選擇了一個晴朗的日子，當(dāng)著太陽光正好斜射的時候，拿一張長方形的鏡子，把鏡子斜插在水盆中，與水平面成150°角，鏡面對著陽光，陽光透過水面正好找到鏡面上，再由鏡面把陽光透過水面反射映照室內(nèi)白色的墻壁上。

這時在水盆對面的墻上會消失一條紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的光帶，跟天空中的彩虹一樣漂亮。這個彩虹是怎樣形成的呢，那讓我來告知你吧，是由于將鏡子插入水中時，太陽光要照耀到鏡面就必需通過盆中的水。陽光通過水面，在水中發(fā)生了折射反應(yīng)，水就像一個三菱鏡一樣，把通過它的光經(jīng)過八次折射，最終把陽光分成了七色光照在墻上。接著我來為你們介紹虹和霓降雨前后，當(dāng)太陽高度比較時，我們背對著太陽，在雨幕背景的天空中，有時候可以看到一條彩色的圓弧形光帶，其視半徑為42°，顏色排列為紫外線，這種彩弧稱為虹，有時候在虹的外側(cè)，還會消失一個虹弧月，視半徑為52°，顏色較淡，排列挨次為內(nèi)紅外線的圓弧形光帶，這就是霓。

最終，我再教你們用噴霧器制造彩虹試驗：預(yù)備：一個澆花用的'噴霧器試驗過程：背著陽光，用噴霧