云南省昆明市官渡一中2023年高二上生物期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

云南省昆明市官渡一中2023年高二上生物期末教學質(zhì)量檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于種群數(shù)量變化的說法錯誤的是（）A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征B.種群的出生率和死亡率、遷入率和遷出率直接影響種群密度C.影響種群數(shù)量的生物因素其作用強度往往與種群密度有關(guān)，屬于密度制約因素D.猞猁以雪兔為食，所以猞猁種群數(shù)量的變化取決于雪兔種群數(shù)量的變化2．人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是A.刺激效應(yīng)T細胞分化成為記憶細胞 B.刺激吞噬細胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體C.可促進效應(yīng)B細胞釋放出淋巴因子 D.產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體3．下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)操作，正確的是（）A.培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌B.培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧C.從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，需要搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液D.先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生4．同學們在體育課上積極運動，關(guān)于此間發(fā)生的內(nèi)環(huán)境交化和調(diào)節(jié)過程，敘述正確的是()A.劇烈運動時機體產(chǎn)熱增加，散熱減少 B.大量流汗，下丘腦興奮并產(chǎn)生渴覺C.大量飲水可促進垂體釋放抗利尿激素 D.運動過程涉及神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)5．下圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖。若某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白質(zhì)降低，會引起圖中哪一部分的液體增多？（）A.①B.③C.②D.④6．一個健康的人若進食較多的糖和食鹽，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和鹽分的量（）A.鹽增多，糖未增多 B.糖增多，鹽未增多C.兩者都增多 D.兩者都未增多7．對基因型為AaBb（符合基因的自由組合定律）的個體進行測交，其后代的基因型種類有（）A.4種 B.3種 C.2種 D.1種8．（10分）下列關(guān)于育種的敘述，錯誤的是（）A.選擇育種不僅周期長，而且可選擇的范圍有限B.雜交育種的原理是染色體變異，育種周期一般比較長C.誘變育種能提高突變率，但不能控制基因突變的方向D.基因工程育種能夠按照人們的意愿定向地改造生物的遺傳性狀二、非選擇題9．（10分）病原體侵入機體后，機體通過一系列反應(yīng)最終將其清除，其部分反應(yīng)過程如圖所示：（1）物質(zhì)a、b分別是_____和_____，均為免疫活性物質(zhì)。（2）細胞①攝取、加工處理病原體使其暴露出特有抗原，并呈遞給細胞②_____（3）為了驗證小鼠的特異性免疫既與來自胸腺的T細胞有關(guān)，也與來自骨髓的B細胞有關(guān)，科研人員做了如下實驗：實驗步驟：①切除小鼠的胸腺，并用大劑量X射線照射去除胸腺的小鼠，使小鼠完全喪失免疫功能；②把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組，標記為甲組、乙組、丙組；③給甲組小鼠輸入_____；給乙組小鼠輸入_____；給丙組小鼠同時輸入來自胸腺和骨髓的淋巴細胞；④一段時間后，檢測小鼠的免疫功能的恢復(fù)狀況并記錄。實驗結(jié)果：甲組小鼠_____；乙組小鼠細胞免疫功能不能恢復(fù)，但產(chǎn)生抗體的功能得到一定恢復(fù)；丙組小鼠免疫功能基本恢復(fù)。實驗結(jié)論：小鼠的特異性免疫既與來自胸腺的T細胞有關(guān)，也與來自骨髓的B細胞有關(guān)。10．（14分）尿毒癥是急慢性腎衰竭的晚期階段，一般指慢性腎衰竭的4期和5期。此時患者的腎臟無法發(fā)揮正常的功能，導致患者出現(xiàn)水、電解質(zhì)酸堿平衡紊亂和腎臟內(nèi)分泌功能失調(diào)，還會出現(xiàn)代謝廢物和毒性物質(zhì)在體內(nèi)大量滯留，從而引起一系列癥狀和體征，成為尿毒癥。病者表現(xiàn)出局部組織浮腫、尿量減少等癥狀。（1）目前普遍認為，正常機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是__________。當腎臟功能無法發(fā)揮正常功能時，人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就會失調(diào)，甚至發(fā)展為尿毒癥，這說明了人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是__________。（2）正常人體細胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素、CO2等主要通過__________（填器官）排到體外。尿毒癥患者還常因營養(yǎng)不良，表現(xiàn)出局部組織浮腫，其原因可能是________________________________。（3）急性腎衰竭的病因有多種，如某些病毒感染也可能引發(fā)尿毒癥，還會伴隨高燒不退。此時盡管采取全身擦拭酒精等方式加大散熱，但由于機體釋放的__________（填激素）增多，產(chǎn)熱量增加，患者會高燒不退。再如系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于免疫失調(diào)中的__________病，其引發(fā)的器官損傷也可能會導致尿毒癥。11．（14分）育種工作者利用不同的方法進行了如圖四組實驗。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖Ⅰ過程由番茄韌皮部細胞形成幼苗A的過程要經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，該階段_______________（需要/不需要）光照，再經(jīng)過再分化形成幼苗，該過程依據(jù)的原理是______________________________。（2）植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、_______________、溫度和光照外，還必須在_______________的條件下進行。（3）已知番茄的紅果（Y）對黃果（y）為顯性，少室（M）對多室（m）為顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實驗，則Ⅱ過程中，從花粉形成幼苗B所進行的細胞分裂方式是__________。（4）獲得植物體D首先需對番茄和馬鈴薯的韌皮部細胞用_______________酶處理以去除細胞壁。誘導動物細胞融合與得到B細胞方法不同的是可用生物方法_________處理。（5）獲得植物體D的過程叫_______________。此技術(shù)的優(yōu)勢_______________。植物體D與細胞B一樣具有兩親本的遺傳物質(zhì)，原因是_____________________。12．下圖是對某湖泊的能量考查結(jié)果（單位：千焦/厘米2·年），請據(jù)圖回答：（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指________，有________千焦/厘米2·年。（2）能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級效率為________%，這說明了能量流動的特點是________的，也就是說食物鏈越長，________越多。（3）D（熱能）是通過________產(chǎn)生的能量。（4）能量流動具有單向、不循環(huán)的特點，主要原因是由于生物不能在代謝中利用散失的________。（5）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定其功能，除了能量流動外，生態(tài)系統(tǒng)還具有的功能有_____________循環(huán)和_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成（增長型、穩(wěn)定型和衰退型）、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率。其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大?。荒挲g組成能預(yù)測種群密度的變化；性別比例也能影響種群密度的大小?！驹斀狻緼、種群數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、年齡組成和性別比例，種群密度是最基本的數(shù)量特征，A正確；B、出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定了種群密度的大小，直接影響種群密度，B正確；C、密度制約因素其影響程度與種群密度有密切關(guān)系的因素，如競爭、捕食、寄生、疾病和種內(nèi)調(diào)節(jié)等生物因素，C正確；D、影響種群數(shù)量的變化因素有很多，如出生和死亡、遷入和遷出相互作用的結(jié)果，所有影響種群的出生率、死亡率和遷移的因素都會影響種群數(shù)量的變化，因此猞猁種群數(shù)量的變化取決于猞猁的出生率和死亡率，D錯誤。故選D。2、D【解析】疫苗在人體內(nèi)作為抗原，可引起人體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，一方面可刺激B細胞分化形成記憶和漿細胞，進而產(chǎn)生相應(yīng)的抗體；另一方面可刺激T細胞產(chǎn)生記憶細胞和效應(yīng)T細胞?！驹斀狻扛鶕?jù)前的分析可知，疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是促使B細胞分化形成效應(yīng)B細胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，淋巴因子是由效應(yīng)T細胞釋放的，吞噬細胞不能產(chǎn)生抗體。故選D。3、C【解析】“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的注意事項：（1）由于酵母就是單細胞微生物，因此計數(shù)必須在顯微鏡下進行；顯微鏡計數(shù)時，對于壓線的酵母菌，應(yīng)只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌。（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩數(shù)次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。（3）每天計算酵母菌數(shù)量的時間要固定。（4）溶液要進行定量稀釋。（5）本實驗不需要設(shè)置對照和重復(fù)，因為該實驗在時間上形成前后對照，只要分組重復(fù)實驗，獲得平均值即可?！驹斀狻緼、培養(yǎng)用具及培養(yǎng)液都必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理，A錯誤；B、培養(yǎng)酵母菌時，不需要去除培養(yǎng)液中的溶解氧，B錯誤；C、從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，要搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液，使酵母菌在培養(yǎng)液中均勻分布，C正確；D、利用血細胞計數(shù)板時，應(yīng)先放置蓋玻片，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室，吸去多余培養(yǎng)液，再進行計數(shù)，D錯誤。故選C。4、D【解析】人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)過程：當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）；體內(nèi)水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加。人體的體溫調(diào)節(jié)過程：寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定；炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定。【詳解】A、劇烈運動時，體溫維持相對穩(wěn)定，即產(chǎn)熱量和散熱量相同，A錯誤；B、大量流汗，導致細胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到刺激，產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層，產(chǎn)生渴覺，B錯誤；C、大量飲水，胞外液滲透壓降低，下丘腦滲透壓感受器受到刺激，垂體釋放抗利尿激素減少，C錯誤；D、人體劇烈運動時，血液中二氧化碳會升高，體內(nèi)過多的CO2刺激腦干中的呼吸中樞興奮，會引起心跳，呼吸加快等多種生理反應(yīng)，所以該調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，D正確。故選D。【點睛】本題以生活中的運動為真實情景，考查體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，對相關(guān)生理過程的識記和理解是解題的關(guān)鍵。5、C【解析】由圖可知，圖中①為血漿，②為組織液，③為細胞內(nèi)液，④為淋巴。組織水腫的幾種情況：（1）過敏反應(yīng)中組織胺釋放引起毛細血管通透性增高，血漿蛋白進入組織液使其濃度升高，吸水增強造成水腫。（2）毛細淋巴管受阻，組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細淋巴管而致使組織液濃度升高。（3）組織細胞代謝旺盛，代謝產(chǎn)物增加時，引起組織液濃度升高。（4）營養(yǎng)不良時，血漿蛋白或細胞內(nèi)蛋白質(zhì)減少，使血漿濃度降低或細胞內(nèi)液濃度下降，水分進入組織液。（5）腎小球腎炎，使血漿蛋白隨尿液排出體外，血漿濃度下降，吸水能力降低?！驹斀狻咳裟橙碎L期營養(yǎng)不良，血漿蛋白降低時①中液體含量將降低，A錯誤；若某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白降低時③中液體影響不大，B錯誤；若某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白降低時②中液體含量將增加，造成組織水腫，C正確；若某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白降低時④中液體影響不大，D錯誤；故選C?！军c睛】本題主要考察了組織水腫的問題，只要掌握住組織水腫常見的幾種情況及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，解答本題輕而易舉。6、A【解析】考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。食較多的糖和食鹽，為了維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，機體進行調(diào)節(jié)，可將多的糖轉(zhuǎn)化成肝糖原、肌糖元儲存起來，而多余的鹽則通過腎臟排出。維持機體滲透壓的平衡。7、A【解析】1、測交是指雜交產(chǎn)生的子一代個體與隱性個體交配的方式，用以測驗子代個體基因型。2、逐對分析法：首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘?！驹斀狻繉蛐蜑锳aBb（符合基因的自由組合定律）的個體進行測交，即AaBb×aabb，采用逐對分析法可知，Aa×aa→Aa、aa，Bb×bb→Bb、bb，故測交后代的基因型種類有2×2=4種。即A正確，BCD錯誤。故選A。8、B【解析】1、四種育種方法：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法（1）雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）2、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指按照人們的意愿，進行嚴格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品?！驹斀狻緼、選擇育種是一種古老的育種方法，它的局限性在于進展緩慢，可選擇的范圍有限，A正確；B、雜交育種的原理是基因重組，育種周期一般比較長，B錯誤；C、誘變育種的原理是基因突變，由于基因突變能產(chǎn)生新的基因，所以誘變育種是創(chuàng)造動植物新品種和微生物新類型的重要方法，它突出的優(yōu)點是可以提高突變率，加速育種工作的進程，但由于基因突變具有不定向性，往往不能控制基因突變的方向，C正確；D、基因工程可按照人們的意愿定向地改造生物的遺傳性狀，原理是人為的基因重組，D正確。故選B。二、非選擇題9、（1）①.細胞因子②.抗體（2）輔助性T細胞（3）①.來自胸腺的T細胞②.來自骨髓的B細胞③.細胞免疫功能恢復(fù)，但不能產(chǎn)生抗體【解析】細胞①是抗原呈遞細胞，細胞②是輔助性T細胞，產(chǎn)生物質(zhì)a（細胞因子）促進細胞③（B細胞）增殖分化成細胞④（記憶細胞）和細胞⑤（漿細胞），漿細胞產(chǎn)生物質(zhì)b（抗體），這是體液免疫的過程?！拘?詳解】物質(zhì)a是細胞因子，b是抗體。【小問2詳解】細胞①抗原呈遞細胞，可以攝取、加工處理病原體使其暴露出特有抗原，并呈遞給細胞②輔助性T細胞。【小問3詳解】根據(jù)分析和題干給出的部分實驗步驟，可知該實驗?zāi)康氖球炞C小鼠的特異性免疫既與來自胸腺的T細胞有關(guān)，也與來自骨髓的B細胞有關(guān)。則該實驗具體步驟如下：①切除小鼠的胸腺，并用大劑量X射線照射去胸腺的小鼠，使小鼠完全喪失免疫功能。②把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組，甲組，乙組，丙組。③給甲組小鼠輸入來自胸腺的T細胞；給乙組小鼠輸入來自骨髓的B淋巴細胞；給丙組小鼠同時輸入來自胸腺和骨髓的淋巴細胞。④一段時間后，檢測小鼠的免疫功能的恢復(fù)狀況并記錄。實驗結(jié)果：①甲組小鼠細胞免疫功能恢復(fù)，但不能產(chǎn)生抗體。②乙組小鼠細胞免疫功能不能恢復(fù)，但產(chǎn)生抗體的功能得到一定恢復(fù)。③丙組小鼠免疫功能全部恢復(fù)。實驗結(jié)論：小鼠的體液免疫和細胞免疫既與來自胸腺的T細胞有關(guān)，也與來自骨髓的B淋巴細胞有關(guān)?！军c睛】本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。10、（1）①.神經(jīng)-體液-免疫②.有一定限度的（2）①.皮膚、腎臟和肺②.組織液中的代謝廢物和毒性物質(zhì)積累，組織液滲透壓升高（3）①.腎上腺素和甲狀腺激素②.自身免疫【解析】1、關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程。（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)。（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。2、自身免疫病：是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導致自身組織損害所弓起的疾病。舉例：風濕性心臟病、類風濕性關(guān)節(jié)炎.系統(tǒng)性紅斑狼瘡等?！拘?詳解】目前普遍認為，正常機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)；當腎臟功能無法發(fā)揮正常功能時，人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就會失調(diào)，甚至發(fā)展為尿毒癥，這說明了人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的?！拘?詳解】細胞代謝產(chǎn)生的尿素可通過尿液、汗液排出體外，細胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳可通過呼吸排出體外，涉及的器官主要是皮膚、腎臟和肺；尿毒癥患者由于組織液中的代謝廢物和毒性物質(zhì)積累，使組織液滲透壓升高，組織液中水分增加，形成組織水腫?！拘?詳解】腎上腺素和甲狀腺激素都能促進物質(zhì)氧化分解，增加產(chǎn)熱，因此當機體釋放的腎上腺素和甲狀腺激素增多，會使產(chǎn)熱量增加，患者會高燒不退；系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病，其引發(fā)的器官損傷也可能會導致尿毒癥?！军c睛】本題考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、體溫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。11、①.不需要②.植物細胞具有全能性③.植物激素（或生長素和細胞分裂素）④.無菌⑤.有絲分裂⑥.纖維素酶和果膠⑦.滅活的病毒⑧.植物體細胞雜交技術(shù)⑨.克服不同生物遠源雜交的障礙⑩.細胞B是由番茄與馬鈴薯的體細胞融合而成的，則細胞B具有番茄和馬鈴薯兩親本的遺傳物質(zhì)，植物體D是由細胞B經(jīng)植物組織培養(yǎng)而成的，故細胞B的基因型決定了植物體D的基因型【解析】1、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的操作流程：外植體（離體的植物器官、組織、細胞）經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，愈傷組織經(jīng)過再分化形成胚狀體或叢芽，胚狀體或叢芽經(jīng)過生長發(fā)育成完整植株。2、植物體細胞雜交過程中形成的雜種細胞的染色體數(shù)通常是兩親本細胞染色體數(shù)目之和，屬于異源多倍體，變異類型屬于染色體變異?！驹斀狻浚?）圖Ⅰ過程中高度分化的植物細胞脫分化形成的是愈傷組織，而脫分化的條件中是不需要光照的。已分化的番茄韌皮部細胞再次成長為植物個體（幼苗）的過程屬于植物組織培養(yǎng)過程，其理論原理是植物細胞具有全能性。（2）植物組織培養(yǎng)過程中需要植物激素的誘導調(diào)節(jié)，故除了需要提供一定的營養(yǎng)、溫度和光照外，還需要植物激素。但由于營養(yǎng)物質(zhì)豐富，外界環(huán)境條件優(yōu)越，很適合生物生長，也特別適合細菌等微生物生長，為避免微生物過度繁殖對組織培養(yǎng)的影響，還必須在無菌的條件下進行。（3）Ⅱ過程中花粉經(jīng)植物組織培養(yǎng)直接長成的幼苗B是單倍體，該過程屬于單倍體的體細胞增殖，而體細胞增殖是通過有絲分裂完成的。（4）植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，根據(jù)酶具有專一性，要去除植物細胞壁則需要使用纖維素酶與果膠酶。誘導動物細胞融合和植物原生質(zhì)體融合都可以用離心、振動、電激等，還可以用聚乙二醇作為誘導劑誘導，但動物細胞融合特有的生物方法是使用滅活的病毒進行誘導融合。（5）Ⅳ是植物體細胞雜交的過程，故獲