七年級(jí)語文試題-人教版七年級(jí)語文上冊(cè)《《世說新語》兩則》同步試題

Word七年級(jí)語文試題-人教版七年級(jí)語文上冊(cè)《《世說新語》兩則》同步試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.給下列加點(diǎn)字注音。

謝太傅（）雪驟（）差可擬（）柳絮（）

無奕（）尊君在不（）友人慚（）

2.解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。

謝太傅寒雪日內(nèi)集與兒女講論文義

公欣然日撒鹽空中差可擬

未若柳絮因風(fēng)起去后乃至

尊君在不與人期行，相委而去

3.指出下列加點(diǎn)字的古今詞義變化。

陳太丘與友期行古義：今義：

太丘舍去古義：今義：

下車引之古義：今義：

元方入門不顧古義：今義：

4.填空。

（1）《世說新語》是六朝志人小說的代表作，是________（朝代）人（姓名）組織編寫的。其特點(diǎn)，所記大都是，以為主，寫法上，不作。

（2）“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”，總述了謝太傅家人詠雪的背景，精煉地交代了時(shí)間“”、地點(diǎn)“”、人物、事件“”等要素。

5.下列句子解釋有誤的一項(xiàng)是（）。

A.俄而雪驟B.即公大兄無奕女

譯：突然間，雪下得緊了。譯：就是謝安長(zhǎng)兄的女兒無奕

C.待君久不至，已去。D.元方入門不顧

譯：等了很久也沒來，已經(jīng)離開了。譯：元方頭也不回地走了。

6.《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛?

7.列舉古代聰慧少年的故事。

8.你還能說出幾個(gè)形容飛雪的比喻嗎?

二、閱讀理解

陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答日：“待君久此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

1．指出下列稱謂各指代的是何人。

(1)尊君在不(2)君久不至

(3)君與家君期日中(4)即公大兄

2.翻譯下列句子。

(1)撒鹽空中差可擬。

(2)未若柳絮因風(fēng)起。

(3)日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。

3.試揣摩下列句中人物的心理活動(dòng)。

(1)友人慚，下車引之。

(2)元方入門不顧。

4.主要寫的是哪兩個(gè)人?分別歸納他們各自的性格特征。

5.元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。

6.假如你獨(dú)自在家，你父親的同事有要事來找他，你會(huì)怎么回答呢？

三、課外閱讀

王冕讀書

王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊①入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已②，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而③復(fù)如初。母日：“兒癡如此，曷④不聽其所為?”冕因去，依⑤僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，猙惡可怖；冕小兒，恬若不見⑥。(選自《宋學(xué)士文集》)

陸少保賣宅

陸少保，字元方，曾于東都賣一小宅。家人將受直⑦矣，買者求見，元方因告其人日：“此宅子甚好，但無出水處耳?！辟I者聞之，遽辭⑧不買。子侄以為言⑨，元方日：“不爾⑩，是欺之也?！保ㄟx自《宋學(xué)士文集》)

【解釋】：①竊：暗暗地。②已：止，罷。③已而：過后。④曷：何，怎么，為什么。⑤依，投靠。⑥恬若不見：安然得好像沒有看見土偶。⑦直：通“值”，價(jià)錢。⑧遽(ju4)辭：立即推卻。遽，急促。⑨以為言：就此說了埋怨的話。⑩不爾：不這樣。

1．翻譯下列句子。

(1)曷不聽其所為？

(2)執(zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之。

(3)不爾，是欺之也。

2．簡(jiǎn)析這兩則故事的選材和立意。

3．請(qǐng)舉出與這兩則故事類似的古人事例，用一句話概述。

4．兩篇文章同是刻畫兒童形象的，但寫法卻不盡相同，