人教版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文階段試卷七套附參考答案

一、積累與運(yùn)用（20

八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文階段試卷請(qǐng)用正楷字將下面的漢字抄寫在方格中，要求書寫正確、端正、整潔為 中 華 之 崛 起 而 讀 書下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．名抵查（dū）B．衷（yóu） 充陸（zhuó）C．（xián）且（gǒu）D．隱銘依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）大氣是一種 的品質(zhì)大海大氣不拒絕點(diǎn)滴清澈的泉水抑或渾濁的污水于是他的心胸加 ，擁有了浩瀚與澎湃高山大氣，不嫌棄一塊石頭的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加 ，擁有了巍峨與堅(jiān)定藍(lán)天大氣，不厭惡一片烏云的 ，一只小鳥的聒噪，于是，他的眼界更加遼遠(yuǎn)，擁有了廣袤與無(wú)邊。A．優(yōu)秀 寬闊 挺拔 陰暗 B．優(yōu)秀 廣闊 偉岸 陰晦C．優(yōu)良 寬闊 偉岸 暗淡 D．優(yōu)良 廣闊 挺拔 暗4．下面各項(xiàng)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）在貧瘠的巖縫間，經(jīng)受著凄風(fēng)苦雨的侵襲和無(wú)人問(wèn)反而更精致，活出精彩。ABD5．文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。下列各項(xiàng)中表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）消息結(jié)構(gòu)的五部分包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)。“英雄人物”推薦表推薦人物 推薦理由①齊曉軒

在越獄戰(zhàn)斗的最后時(shí)刻，屹立在高聳巨大的巖石上，吸引住敵人的火力，以掩護(hù)其他同志突圍。可見他的舍己為人的精神。② 說(shuō)明推薦的人物不得重復(fù)。備選人物江姐 許云峰 成崗 華子6．詩(shī)文默寫（請(qǐng)規(guī)范書寫）東皋薄暮望， 。 ，終為土灰。 ，不以疾也。庭中有奇樹， ?！饵S鶴樓》中寫詩(shī)人登樓所見明麗之景的詩(shī)句是 ， 二、古詩(shī)文閱讀（20分）閱讀古詩(shī)，完成問(wèn)題。【甲】錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！疽摇吭绱撼仕繌埵藛T韓 愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都對(duì)上面兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）【甲】詩(shī)首聯(lián)點(diǎn)題，既交代了作者的游蹤，又寫出了作者遠(yuǎn)眺湖面，湖面開闊的景象。【乙】詩(shī)首句寫初春小雨，以“潤(rùn)如酥”來(lái)形容它的細(xì)滑潤(rùn)澤，準(zhǔn)確地捕捉到了它的特點(diǎn)。情。閱讀選文，完成問(wèn)題。【甲】答謝中書書是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。【乙】宜都記自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月，絕壁其疊崿秀峰奇構(gòu)異形固難以辭敘乃在霞?xì)庵?。仰矚俯映，彌?xí)彌佳，流連信宿，不覺忘返。目所履歷，未嘗有也。既自欣得此奇觀，山水有靈，亦當(dāng)驚知己於千古矣。草木茂盛、生機(jī)勃勃的樣子。⑥彌：更加。解釋選文中加點(diǎn)的詞。①歇： ②實(shí)： 疾： 9．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。①自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。②而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月。10．下列加點(diǎn)詞的意思和用法不同的一項(xiàng)是（）此其也 乃取葫蘆置于地壁或千許丈 哀轉(zhuǎn)久．絕壁或千丈 一百里，奇山異水林木高． 清榮峻．用“/”（2）【甲【乙】?jī)晌牡捏w裁都是 ，在表達(dá)的思想感情上有所不同【甲】文表達(dá)的感是 【乙】文表達(dá)的感情是 （C空用原文的語(yǔ)句回答。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀選文，完成問(wèn)題。【材料一】中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的滋養(yǎng)體現(xiàn)在中華燦爛的文人文化對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的熏陶，詩(shī)書劍氣、琴棋書（管平潮（流瀲紫（關(guān)心則亂（匪我思存是以一種新穎方式傳播古典詩(shī)詞。中華悠久的歷史給網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)拓展歷史想象提供廣闊的空間，各個(gè)歷史朝代都被網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)作為背景進(jìn)（當(dāng)年明月）以現(xiàn)代人的情感講述明朝故事，歷史事實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，在人情事理（蔣勝男（灰熊貓（花草（阿越）等歷史小說(shuō)重新總結(jié)歷史教訓(xùn)，對(duì)歷史進(jìn)行反思，彌補(bǔ)歷史缺憾，在想象的故事中實(shí)現(xiàn)作者的藝術(shù)追求。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還包含刺繡、相聲、曲藝、美食、中醫(yī)等元素，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)近年來(lái)涌現(xiàn)出科舉文、（笙離小說(shuō)中的歷史考據(jù)，拓展了小說(shuō)的內(nèi)容，使網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)成為知識(shí)文化小說(shuō)。）【材料二】4.5524421755站日更新量突破1.5億字，市場(chǎng)營(yíng)收規(guī)模超160億元。湖南的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品基數(shù)大，作家多，創(chuàng)作水平居全國(guó)前列。活躍在中國(guó)主要文學(xué)平臺(tái)的湘籍網(wǎng)絡(luò)2編成影視劇、動(dòng)漫、游戲等，創(chuàng)造產(chǎn)值超過(guò)10億元?！拔覀兊木W(wǎng)絡(luò)文學(xué)小鎮(zhèn)位于長(zhǎng)沙大學(xué)對(duì)面，臨近月湖公園，環(huán)境十分優(yōu)美，小鎮(zhèn)設(shè)立了網(wǎng)絡(luò)作家創(chuàng)出版、版權(quán)交易、作品改編、影視、動(dòng)漫等完整產(chǎn)業(yè)的生態(tài)鏈，為長(zhǎng)沙的文化產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)新增量?！斑@是小鎮(zhèn)給予我們網(wǎng)絡(luò)湘軍的一個(gè)家，這里不僅有優(yōu)良的創(chuàng)作環(huán)境，也是一個(gè)很好的交流、探討的平臺(tái)，相信網(wǎng)絡(luò)作家的創(chuàng)作、權(quán)益保護(hù)等各方面都會(huì)在這里得到幫助。”網(wǎng)絡(luò)作家丁墨表示。網(wǎng)絡(luò)作家中秋月明說(shuō)“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)從最早的草根走到今天，伴隨著民眾的精神需求，希望我們的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家能夠引導(dǎo)民眾建立正確的價(jià)值取向，作出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！保?duì)以上材料理解分析有誤的一項(xiàng)是（ ）湖南長(zhǎng)沙網(wǎng)絡(luò)文學(xué)小鎮(zhèn)的建立，將為長(zhǎng)沙的文化產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)新增量。有些網(wǎng)絡(luò)作家的筆名、網(wǎng)站的名字、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的名字都具有中國(guó)傳統(tǒng)文化氣息。24421.514．上聯(lián)：以網(wǎng)絡(luò)為界傳播傳統(tǒng)文化聯(lián)： 閱讀選文，完成問(wèn)題。可可西里觀天人央廣網(wǎng)西寧4月9日消息 （記者章成霞劉澤耕）據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，東經(jīng)93.05度，35.134612.2木出發(fā)，沿青藏公路向西南方向行進(jìn)，翻越連綿縱橫的昆侖山脈，50%左右，迄今沒(méi)有建政，沒(méi)有常住居民，公路兩旁零星的飯館和修車鋪也都隨季節(jié)遷徙。張國(guó)玲：119~嘣~李路華：還冷得要命，皮卡車到處漏風(fēng)，夜里零下三十多度。開了好長(zhǎng)時(shí)間也看不見一個(gè)人，連個(gè)村子都沒(méi)有。當(dāng)時(shí)在西大灘吃的飯，也沒(méi)電，吃了一碗面。張國(guó)玲：沒(méi)吃下，那會(huì)已經(jīng)開始反應(yīng)了，嘴皮已經(jīng)青紫了。李路華：頭疼得厲害。五道梁的土地是永凍層，氣象站建在架空的水泥樁上，以免室內(nèi)熱量融化凍土造成房屋下沉坍塌。著區(qū)域和全球的氣候。19541956101五道梁，每三小時(shí)一次，每天八次觀測(cè)記錄氣象數(shù)據(jù)，在雄鷹飛不過(guò)去的唐古拉山，高原的氣象資新鮮蔬菜、水果是五道梁的奢侈品，蘿卜、土豆、白菜是餐桌的老三樣。水同樣稀缺，得去五六十公里外的風(fēng)火山鑿冰取水。身材嬌小的90后甘肅姑娘鞏俐忘不了拉水的苦。水能用一個(gè)星期左右。張國(guó)玲：洗完臉洗頭，洗完頭洗腳，洗完腳洗襪子刷鞋，以前的衣服穿得全都是油。缺氧，更是無(wú)處不在的幽靈。在五道梁，人缺氧，植被缺氧，就連發(fā)電機(jī)都得吸氧后才能啟動(dòng)。李路華：尤其有了家庭，有時(shí)兩三個(gè)月見不到一次，再好的感情也沖淡了。張國(guó)玲最麻煩的就是孩子問(wèn)題。鞏俐：大概一歲兩個(gè)月的時(shí)候回去，她就叫我嬸嬸我覺得特別愧疚。張國(guó)玲：那時(shí)候都舍不得生病，也不敢生病，因?yàn)闆](méi)醫(yī)院。嘗過(guò)高原的苦，甜也變得簡(jiǎn)單純粹。李路華：山上的太陽(yáng)也大，月亮也圓也大。張國(guó)玲：說(shuō)什么幾百年的大月亮啥的，我們那邊基本上都能看上。鞏俐：那種彩色的云朵也經(jīng)常能見到。冬天我們觀測(cè)場(chǎng)外面就可以看到野生動(dòng)物，野驢那些的，有時(shí)候還看見小兔子，也挺好的。四季輪回，在這兒并不明顯。熱鬧和冷寂，卻有明顯的分水嶺。每年七八月，五道梁迎來(lái)短暫的，青藏線上車來(lái)車往，一掃漫長(zhǎng)冬季低氣壓帶來(lái)的 張國(guó)玲：到夏天開心了，像那些旅游車過(guò)來(lái)，男生們看到路邊旅游的那些穿裙子的女生，他們都激動(dòng)得不行。山上的生日從來(lái)沒(méi)有過(guò)完整的蛋糕，再漂亮的蛋糕到了五道梁也被顛簸得面目全非也沒(méi)有直播的春201762玲、站長(zhǎng)李路華、和李路華結(jié)為人生伴侶的鞏俐相繼作別五道梁，進(jìn)入格爾木氣象局工作。鞏俐：我感覺就好像姑娘遠(yuǎn)嫁。，哭著哭著后面就睡著了。每個(gè)月，他們還會(huì)踏上熟悉的青藏公路，翻越立著索南達(dá)杰雕像的昆侖山口，回五道梁檢測(cè)維護(hù)設(shè)（）選文開頭段有什么作用？分析選文畫線的句子，張國(guó)玲為什么哭？請(qǐng)?jiān)诳瞻讬M線上填寫一個(gè)表示人物心理活動(dòng)的詞語(yǔ)。閱讀選文，完成問(wèn)題。開在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨，穿上運(yùn)動(dòng)裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)。③小時(shí)候，故鄉(xiāng)很多人都會(huì)栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光雨露④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母呆摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜子鎖在柜子里，家里來(lái)了客人才拿出來(lái)招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。⑤一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過(guò)一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠，刺著我的味蕾開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。親的話讓我牢記一生。開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。（有刪改）選文第②段從哪些方面對(duì)橘子花進(jìn)行了描寫？結(jié)合第③段到第⑦段的內(nèi)容概括“我”和橘之間的事。下面句子運(yùn)用了什么修辭手法有什么作用我和同伴路過(guò)一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。22．請(qǐng)?jiān)谶x文第⑦段的空白橫線上填寫父親的話。四、寫作（50分）23．請(qǐng)以“信”為話題，寫一篇文章。要求①題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等②字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)在600~800字③文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。1．為 中 華 之 崛 起 而 讀 書2．C3．B4．C5（1）D（2）6（1）徙倚欲何依騰蛇乘霧雖乘奔御風(fēng)綠葉發(fā)華滋7．D消散；實(shí)在；快①自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。②并且兩岸高山重重地遮擋著江面，要不是中午或半夜，是看不到太陽(yáng)和月亮的。10．B其疊崿秀峰/奇構(gòu)異形/固難以辭敘13．D用小鎮(zhèn)做家構(gòu)建文學(xué)地標(biāo)出場(chǎng)做鋪墊，預(yù)示工作的艱辛。為離開多年工作的地方而不舍；為能離開這個(gè)艱苦的地方而喜悅：為自己多年的堅(jiān)守而自豪。壓抑默默奉獻(xiàn)，堅(jiān)韌，肯于吃苦，樂(lè)觀。形狀、顏色、氣味、數(shù)量、姿態(tài)“我”和小伙伴摘橘花；幫著父母采摘橘子送親朋和待客；和伙伴偷摘橘子被父親教育。比喻，擬人，生動(dòng)形象地寫出橘子成熟的樣子，表現(xiàn)“我”對(duì)橘子的喜愛。示例：你記住了，別人家的東西，咱千萬(wàn)不能拿，做人一定要堂堂正正。略八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文素養(yǎng)能力訓(xùn)練試卷一、讀·書（共12分）賞讀下列書法作品，請(qǐng)將主體部分用楷體正確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。古詩(shī)文默寫此物何足貴， 《庭中有奇樹》 故漁者歌曰“ 《三峽》 ，猿鳥亂鳴夕日欲頹， 《答謝中書書》 ， 曹操《龜雖壽》一詩(shī)中，詩(shī)人用比喻的手法表達(dá)自己年老而壯志猶存的詩(shī)是 ， 。二、讀思（共38分）踔厲奮發(fā)，篤行不息，展望未來(lái)，奮斗號(hào)角已然吹響。學(xué)校開展了“青春你我他一起向未來(lái)”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。【活動(dòng)一∶聆聽·向未來(lái)的強(qiáng)音】“一起向未來(lái)2022青春不息面對(duì)體育賽場(chǎng)鼓舞人民投身現(xiàn)代9000一起向未來(lái)把人生志向轉(zhuǎn)化為奮斗動(dòng)力勤于思敏于行用勤奮書寫未來(lái)的愿景【乙】 前路多坎坷， 要拿出披荊斬棘的勇氣和信心！上文是小華同學(xué)為本次活動(dòng)撰寫的演講詞，下列表述正確的一項(xiàng)是（ A．文段中畫波浪線處的引號(hào)表示特殊含義。B．文段中畫橫線的三個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。C．文段中甲句運(yùn)用擬人的修辭，形象地寫出了青春的特點(diǎn)。D．文段中乙句橫線上應(yīng)填寫的詞語(yǔ)分別為“因?yàn)椤焙汀八浴薄！净顒?dòng)二∶感悟·向未來(lái)的選擇】— 二《朝花夕拾中魯迅的選擇“萬(wàn)歲” 《西游記中唐僧的選擇怎生是好八我的意見卻變化了。 誠(chéng)是進(jìn)退兩難”分析，并談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示?！净顒?dòng)三∶奮進(jìn)·向未來(lái)的腳步】致奮斗曙光將世界點(diǎn)亮，我們開啟了，向未來(lái)的征途，縱使風(fēng)雨雷電，堅(jiān)定不移是我們的目光。我們只有唯一的誓言，無(wú)所畏，有所為。小琴同學(xué)展示了詩(shī)歌《致奮斗》請(qǐng)你仿照畫線詩(shī)句在橫線處進(jìn)行補(bǔ)寫。閱讀下面的選文，回答問(wèn)題。自古英雄出少年2020562010“95篇石墨烯論文。201835此成為在該雜志歷史上以第一作者身份發(fā)表論文的最年輕中國(guó)學(xué)者。1996索者》一本書，他前前后后翻了好幾遍。20079家人的支持和學(xué)校的開明，讓他盡情翱翔在科學(xué)的天空。什么作用。100閱讀下面的古詩(shī)文，回答問(wèn)題。選文（一） 選文（二）次北固山下王灣（唐代客路青山外，行舟綠水前。達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

三 峽酈道元（南北朝）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕峨多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！x準(zhǔn)字音是學(xué)好古詩(shī)文的第一步，請(qǐng)給下列句中的加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。素綠潭 引凄異 一詞多義是漢語(yǔ)中常見現(xiàn)象。下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）A．湍綠潭 不相識(shí) B．清峻茂欣欣向C．多趣味 師益友 D．林寒澗．然起敬完成下列語(yǔ)句的翻譯。①兩岸連山，略無(wú)闕處。②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。長(zhǎng)江風(fēng)光隨地勢(shì)不同而變化萬(wàn)千。請(qǐng)將下面的表格補(bǔ)充完整。選 文 風(fēng)光描述 相關(guān)名句積累次北固山下

春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸齊平，船上人的視野也因之開闊和風(fēng)勁吹船帆鼓起何① 其壯也！三峽 ②

則素湍綠潭，回清倒影文言文閱讀晉平公問(wèn)于師曠晉平公問(wèn)于師曠曰“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮”矣”師曠曰“何不秉燭””平公曰“安有為人臣而戲其君乎師曠曰盲臣安敢戲君乎臣聞‘少而好學(xué) 壯而好學(xué) 老而好學(xué)， 。秉燭之明，孰與昧行乎”平公曰“善哉”（選自《說(shuō)苑·建本》）【注釋】①暮∶晚了，遲了。②秉燭：點(diǎn)燭。③戲∶戲弄。④昧行∶在黑暗中行走12．為文中空缺處選擇恰當(dāng)內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是（ ）①如日中之光②如日出之陽(yáng)③如秉燭之明A．①②③ B．③②① C．③①② D．②①③文通過(guò)晉平公和師曠的對(duì)話，首先提出了晉平公擔(dān)心自己不能學(xué)習(xí)的原因是 然后曠運(yùn)用了三個(gè)比喻，委婉地告訴晉平公 的道理。三、讀·寫（共70分）2寫作提示∶①語(yǔ)言流暢、簡(jiǎn)潔；②對(duì)話內(nèi)容均不超過(guò)10字，啟示80字左右。班級(jí)組織“文學(xué)作品大家賞”請(qǐng)仔細(xì)賞讀下文，完成下列問(wèn)題。追光的孩子宋雨霜①宋家灣在山溝西面，馬喇小學(xué)在東面。出村口，沿著小路到了大路，順著小河一直往東，走上約一個(gè)小時(shí)就到馬喇小學(xué)了。兒時(shí)上學(xué)放學(xué)路上的趣事窘事多多，都令我懷念無(wú)比。然而令我印象最深刻的，是那些追光的日子。②太陽(yáng)在院壩里撒上薄薄的光輝，卻不見太陽(yáng)的臉頰。伴著晨霧，伴著露水，我追著太陽(yáng)柔和的腳越高，有些晃眼睛了便拿手遮住陽(yáng)光，低頭看書時(shí)，那些字也變得迷離起來(lái)。③輪到我們班打掃校園衛(wèi)生，一群孩子便拿著掃帚在校園里揮舞起來(lái)。早晨的陽(yáng)光輕柔得很，像是竟看得發(fā)呆，直到身邊的小伙伴叫我才回過(guò)神來(lái)，有時(shí)我和小伙伴打鬧，爭(zhēng)相踩對(duì)方的影子，一個(gè)踩，一個(gè)躲，真是童趣無(wú)窮。④太陽(yáng)在學(xué)校上空一寸寸地挪著腳，我們也一節(jié)節(jié)地上著課。下午放學(xué)時(shí)，太陽(yáng)又偏到我回家的方白了些什么。⑤哦，是時(shí)間，是消逝的時(shí)間，是消逝的光陰永不再來(lái)。體會(huì)到這一心緒，我仿佛一夜長(zhǎng)大了，我學(xué)放學(xué)，很快我迎來(lái)了小學(xué)畢業(yè)。⑥我坐著汽車離開了鎮(zhèn)上，那天沒(méi)有陽(yáng)光，陰沉沉的。我有些悶悶不樂(lè)，太陽(yáng)也不來(lái)送送我，真不⑧這些年我回到老家，自然而然地仰望尖山子和白溪蓋山頭，它們是太陽(yáng)與我見面和告別的地方。與暖的所在奔去。文章以“追光的孩子”為標(biāo)題，有什么妙處？寫作提示∶①?gòu)闹黝}思想、語(yǔ)言描寫、選材特色方面任選一個(gè)角度來(lái)賞析；100閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。材料一∶2020124（記者張金東41982一個(gè)好人就是一枚火種，一個(gè)典型就是一面旗幟，一個(gè)模范就是一座豐碑。近年來(lái)，懷化市涌現(xiàn)出34材料二∶73201420153040035002018等榮譽(yù)稱號(hào)。新聞的標(biāo)題要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、重點(diǎn)突出，請(qǐng)為材料一擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（15。小記者李明事先擬寫了一份采訪提綱，提綱內(nèi)容有缺漏，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。采訪提綱時(shí)間、地點(diǎn) 9月21日下午3點(diǎn)，學(xué)校團(tuán)委辦公室采訪對(duì)象

“中國(guó)好人得者周秀芳采訪目的 了解好人事跡，弘揚(yáng)好人精神采訪方式 深度訪談，照片拍攝采訪器材 筆、紙、照相機(jī)榮譽(yù)后的感受。采訪內(nèi)容了解周秀芳支教和扶貧的經(jīng)歷， 探詢她做好人的初心，聆聽她的教誨。 您真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，最后請(qǐng)您送給我們幾句話表達(dá)您對(duì)我們的期望。22（150）“全國(guó)道德模范”周秀芳來(lái)我校進(jìn)行主題講座21．青春路上，歡欣憂愁皆成長(zhǎng)。青春，是一場(chǎng)痛并快樂(lè)著的旅行。請(qǐng)按下列要求任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。⑴命題作文：青春，痛并快樂(lè)著⑵自命題作文請(qǐng)以“這才是初中生應(yīng)有的模樣”作為文章的結(jié)尾，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限②避開真實(shí)的人名、地名、校名③書寫規(guī)范，卷面整潔。1．海納百川有容乃大2（1）但感別經(jīng)時(shí)（2）騰蛇乘霧（3）巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳（4）曉霧將歇；沉鱗競(jìng)躍（5）庭下如積水空明；水中藻荇交橫（6）老驥伏櫪；志在千里3．B4．文。啟發(fā)我們當(dāng)志存高遠(yuǎn)，將個(gè)人的夢(mèng)想與國(guó)家、社會(huì)的需要緊密結(jié)合，未來(lái)才會(huì)更有所為。平坎坷成大道，走向更好的未來(lái)。示例：縱使刀山火海，勇往直前是我們的信仰。①體現(xiàn)了新聞的真實(shí)性、準(zhǔn)確性；②契合了新聞的標(biāo)題：自古英雄出少年。示例：興趣，是學(xué)習(xí)的指路明燈。歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫家達(dá)·芬奇，從小熱愛繪畫，他父親也因此將他送至佛羅倫薩拜名畫家佛1002番苦功不可。”從此，達(dá)·芬奇苦心學(xué)習(xí)，從最基礎(chǔ)的開始練起，并盡力做到最好，最終成為一代大師。因?yàn)橛辛伺d趣，便無(wú)懼學(xué)習(xí)中的枯燥范圍。文中的曹原自幼十分聰明，特別喜歡搗鼓電子產(chǎn)品，特別熱衷科技類課外書，即使高中學(xué)業(yè)繁忙，仍興趣滿滿，最終克服了重困難之后，震驚世界的石墨烯傳導(dǎo)試驗(yàn)終于成功。由此可見，成功的秘訣在于興趣8．tuān；zhǔ 9．B①兩岸都是連綿的高山，全然沒(méi)有中斷的地方。②即使騎乘奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船快。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸；白色的急流中回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子12．D13．年紀(jì)大了，擔(dān)心自己精力不足；學(xué)無(wú)止境，什么時(shí)候都應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。14．略 15．設(shè)置懸念激發(fā)讀者的閱讀興趣作為線索貫穿全文概括文章的主要內(nèi)容暗示文章主旨。16“我”感到了時(shí)間的一去不復(fù)返，對(duì)時(shí)間的流逝感到惋惜以及悵然若失。②語(yǔ)言描寫：本文語(yǔ)言如清晨的陽(yáng)光，清新自然，修辭手法的運(yùn)用為文章增添了風(fēng)采?！疤?yáng)在院壩里撒上薄薄的光輝，卻不見太陽(yáng)的臉頰“運(yùn)用了擬人的修辭手法，將朝陽(yáng)未出天卻大亮的狀態(tài)描寫得生動(dòng)流暢自然，令人回味悠長(zhǎng)。題：無(wú)論何時(shí)，都不要放棄追逐自己的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)時(shí)間。選材雖小，卻意味深長(zhǎng)。懷化好人館在市圖書館揭牌。給我們幾句話表達(dá)您對(duì)我們的期望。9227330400略八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次階段性作業(yè)試卷一、積累和運(yùn)用（17分）下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（ ）A．哮（páo） 裁（zhòng） 改（zuàn） 振聾發(fā)B．首（qiào） 戰(zhàn)（dū） 紅（fēi） 息斂聲C．刻（jūn） 形（jī） 不殫精慮（jié）D．遺農(nóng)（diàn） 酷慘絕人2．下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是（ ）A．要塞頒發(fā)凌空摧枯拉朽B．初忠業(yè)已銘記眼花繚亂C．瀟灑嫻熟辱沒(méi)深惡痛極D．周濟(jì)教悔慰勉銳不可當(dāng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。新聞特寫與消息的共同點(diǎn)是 和 地報(bào)道新聞事實(shí)。而二者的差異在于，消息往要報(bào)道新聞事件的 ，新聞特寫則主要描繪新聞事件中的 。下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）消息的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五部分。背景指的是消息發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，背景必須獨(dú)立成段。人物的一種報(bào)道形式。通訊可分為人物通訊和事件通訊等。次重要、次要”的結(jié)構(gòu)形式一一寫來(lái)。閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的題目。911030物院文華殿展出，78蘇軾的一生，命途多舛，但是他曠達(dá)、睿智，在書法、詩(shī)詞、繪畫、美食等諸多方面，取得了極高成就，成為宋代文化乃至中國(guó)文化的一座高峰，令人敬仰。此次大展中的書畫作品絹本紙本均有挑選的都是博物館的精品自開展以來(lái)觀者絡(luò)繹不絕精心策劃的展覽共分四個(gè)單元。第一單元”勝事傳說(shuō)夸友朋，通過(guò)蘇軾及其師友的作品，展現(xiàn)蘇軾的交友圈與他所身處的時(shí)代。第二單元”蘇子作詩(shī)如見畫，通過(guò)蘇軾和后世書法家所書寫的詩(shī)文作品，以及后世畫家根據(jù)蘇軾詩(shī)文作品所創(chuàng)作的繪畫作品展現(xiàn) 第三單元通過(guò)蘇軾臨摹的前人書法作品蘇軾本人的書法創(chuàng)作以及后世臨仿蘇書的作品展現(xiàn)蘇軾的書法藝術(shù)及其影響第四單元通過(guò)表現(xiàn)蘇軾生平逸事的書畫作品，以及蘇軾抒發(fā)性靈的小品文，展現(xiàn)蘇軾的生活情趣與人生態(tài)度。毋庸置疑，四個(gè)部分從不同角度展現(xiàn)了蘇軾的精神世界，為觀眾勾勒出了一個(gè)生動(dòng)而立體的東坡形象。5．請(qǐng)?jiān)凇闭宫F(xiàn)”后面的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后語(yǔ)意連貫，句式整齊。下列說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（ ）B．該語(yǔ)段在介紹展覽的四個(gè)單元時(shí)，采用了總分總的邏輯結(jié)構(gòu)，條理性很強(qiáng)。C．歡”比較合適。D．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。①近些年，一批有分量的生態(tài)主題紀(jì)錄片走進(jìn)對(duì)自然具有天生的親切感和歸屬感。③自古以來(lái)，人們便善于自然草木與四季輪回中感悟人生哲理，獲得精神和內(nèi)心的充盈。④當(dāng)代生態(tài)主題紀(jì)錄片，在主題立意、創(chuàng)作手法等方面各有側(cè)重，都與①句中加點(diǎn)的”觀眾視野”和第③句中加點(diǎn)的”從”按照短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型和詞性劃分，分別是 短語(yǔ)、 詞。請(qǐng)?jiān)诘冖芫渲械臋M線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。二、綜合性學(xué)習(xí)（7）2022615積極參與并完成下面的題目。（圖片中的底色是綠色）小文也使用了該程序，想獲取更多的碳積分為低碳冬奧助力。請(qǐng)你結(jié)合下圖，向小文介紹你整理的攢分攻略。（介紹時(shí)注意順序合理，語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體）踐行低碳行為，如綠色出行、綠色辦公、綠色餐飲、舊物回收等攢分攻略個(gè)人踐行低碳行為，如綠色出行、綠色辦公、綠色餐飲、舊物回收等參加低碳生活推廣活動(dòng)低碳奧運(yùn)知識(shí)答題藍(lán)天打卡團(tuán)隊(duì)邀請(qǐng)好友組團(tuán)踐行低碳行為，如地鐵出行、公交出行、步行等幫好友領(lǐng)取碳積分發(fā)起“低碳校園PK賽”渺小，對(duì)”低碳生活”的推進(jìn)起不了什么作用。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的觀點(diǎn)及理由。三、閱讀（46分）閱讀下面的材料，完成下列小題。2003101520214291123B16.64.222.53支持開展艙內(nèi)外空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)，是我國(guó)目前研制的最大的航天器。新一代載人飛船試驗(yàn)船是為我國(guó)近地空間站運(yùn)營(yíng)和后續(xù)載人月球探測(cè)等任務(wù)研制，全長(zhǎng)8.8米，發(fā)21.6入控制和群傘減速回收等關(guān)鍵技術(shù)?！静牧隙?022323葉光富相互配合進(jìn)行授課，中央廣播電視總臺(tái)面向全球進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。王亞平在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體運(yùn)動(dòng)、液體表上高度濃縮又晦澀難懂的字母公式。2022651044F577飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。2336械臂操作、出艙活動(dòng)、艙段轉(zhuǎn)移等工作以及空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)試驗(yàn)。目前，空間站組合體已進(jìn)入對(duì)接軌道，狀態(tài)良好，滿足與神舟十四號(hào)交會(huì)對(duì)接的任務(wù)要求和航天員進(jìn)駐條件。站建造，建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室。中國(guó)航天員對(duì)黨和國(guó)家的心聲。下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）16.64.23”天和”核心艙支持開展艙內(nèi)外空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)實(shí)驗(yàn)，是太空中目前最大的航天器C．天宮課堂的開設(shè)有助于青少年了解中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，深入理解科學(xué)知識(shí)。6期間，將全面完成太空空間站建造，建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室。（20）閱讀下面的文字，完成下列小題。母親的飯量李世斌①躺在病床上的母親，飯量一天比一天小了。我從碗里舀出一調(diào)羹小米粥，母親只吞咽了半勺，便閉上雙眼，不管我怎么勸，也不肯再開口。我，母親剩下的時(shí)間不多了。③我兒時(shí)一直以為母親的飯量很小，后來(lái)長(zhǎng)大了，才意識(shí)到母親的飯量跟常人沒(méi)有區(qū)別，開心的時(shí)連一小勺小米粥都難以吞咽。④我鼻子陣陣發(fā)酸，想起了從前。⑤那時(shí)我剛上小學(xué)，每天放學(xué)回家就盼著吃飯，饑餓感如肚子里的蛔蟲，總是伴隨著我。如果哪餐母親會(huì)用鍋鏟刮幾下鍋底，把粘在鍋底的殘糊盛進(jìn)碗里，再泡上開水?dāng)囈粩嚭冗M(jìn)肚里。（粉干里會(huì)摻一些剩飯或番薯⑧大概是在念小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次上體育課，我突然暈倒了。過(guò)一會(huì)兒蘇醒了過(guò)來(lái)，老師不放⑩?我跟母親面對(duì)面坐在窄桌前，待兩碗湯面端上桌，我迫不及待地夾起面條往嘴里送。母親把自己著一只磕了沿的瓷碗。?了幾口，怎么不吃了啊”??母親說(shuō)完便拉起我離開面店。在走出店門口時(shí)，我無(wú)意間回頭看了一眼，只見那位乞丐仰著脖子把剛才母親的那只碗捧了個(gè)底朝天。?在那一瞥間，朝天的碗底深深地埋進(jìn)了我的心里。?好久以前的事了，卻恍若昨天。我的眼淚忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。（有刪改）文章寫了有關(guān)母親的哪幾件事請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面的句子。著碗里的，兩眼卻（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（從人物描寫的角度賞析）閱讀下面的文言文，完成下列小題。高鳳字文通，南陽(yáng)葉人也。少為書生，家以農(nóng)畝為業(yè)，而專精誦讀，晝夜不息。妻嘗之田，曝麥于授于西唐山中。鄰里有爭(zhēng)財(cái)者，持兵而斗，鳳往解之，不已爭(zhēng)者懷感，投兵謝罪。（節(jié)選自《后漢書·列傳·逸民列傳》，有刪改）【注釋】①高鳳∶東漢名儒。②潦水∶雨后地上的積水。③任隗∶字仲和，南陽(yáng)宛縣人，建武八年，被任用為”將作大匠”。解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。妻怪問(wèn) 得免 又與寡嫂訟田 孤兄子 23．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（ 妻嘗田 水陸草木花鳳持竿誦經(jīng) 博學(xué)篤C．乃教授西唐山中 嘗射家D．其后遂名儒 唐人尚未盛24．請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①鄰里有爭(zhēng)財(cái)者，持兵而斗，鳳往解之，不已。②鳳年老，執(zhí)志不倦，名聲著聞。閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩(shī)用詞精妙，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析前兩句中”生”字和”掛”字的妙處。四、作文（50）閱讀下面的文字，按要求作文。2012；2022你的生活中，一定有許多難忘的故事。請(qǐng)以”那個(gè)值得回味的故事”為題，寫一篇文章。600名、人名等相關(guān)信息。1．D2．A3．簡(jiǎn)要；迅速；全過(guò)程；片段4．B5．示例：蘇軾的詩(shī)文成就6．D偏正；介示例：盡管|但低碳環(huán)保，綠色生活EnionmentalLaelling”.圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人PK才能還地球一個(gè)碧水藍(lán)天，才能創(chuàng)造一個(gè)宜居的人類家園。14．B神舟十四號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功神。偷吃；④母東帶”我”去面館吃面，給乞丐留了半碗面。(意近即可)動(dòng)；③包含了母親已老，而我卻未能很好地報(bào)答母親的愧疚。④包含了”我”對(duì)母親無(wú)言的愛。21③暗含了作者對(duì)母親的贊美和愛。22．回來(lái)；擔(dān)心；假稱；全部，部23．C①鄰里有爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)的人，拿著武器格斗，高風(fēng)前去調(diào)解(格斗的人)不愿停下來(lái)。②高風(fēng)直至年老，仍堅(jiān)持志向不知疲倦，(他的)名聲大家都聽說(shuō)過(guò)。①?gòu)母唢L(fēng)心無(wú)旁騖，專心讀書的舉動(dòng).可以看出他是一個(gè)勤奮專注的人；②他能摘下頭巾叩頭勸說(shuō)官，可見高風(fēng)是一個(gè)心性堅(jiān)定、換泊名利的人。(答出兩點(diǎn)即可)遙看”中的形象，也包含著詩(shī)人對(duì)大自然的神奇?zhèn)チΦ馁濏灐Ｇ?。略八年?jí)上學(xué)期語(yǔ)文月考試卷一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(18分，每小題3分)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）A．xìjīnìcùB．qiáojuānjiéchìC．qiǎozháoD．草（liǎo）陵（xiāng）月（xī）息（píng）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．建樹催枯拉朽飛漱其間如夢(mèng)出醒B．素湍鳶飛戾天屬引凄義一絲不茍C．潰退經(jīng)綸世務(wù)屏息斂聲白手起家D．仲裁就地取材橫珂上蔽眼花繚亂下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是（）目前，水資源緊缺的狀況正以之勢(shì)影響著我們的生活，理應(yīng)引起高度重視。之事也日益為使孫凱在商海中馳騁起來(lái)，在妻子虛稱老板請(qǐng)自己吃飯、跳舞、送鮮花的一場(chǎng)戲，頗能地表現(xiàn)孫凱面臨的矛盾心態(tài)。48.64．下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。B．市衛(wèi)生監(jiān)督部門加大了對(duì)市場(chǎng)上牛肉的抽樣檢測(cè)，防止不合格肉制品重現(xiàn)百姓餐桌。C．為了推動(dòng)兒童文學(xué)的發(fā)展和繁榮，首屆“曹文軒兒童文學(xué)獎(jiǎng)”征稿活動(dòng)，目前全面啟動(dòng)。D．據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年一季度，國(guó)內(nèi)汽油行業(yè)銷售量與去年同期相比，增加大約12.7%左右。下面對(duì)有關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)；全詩(shī)押一個(gè)韻，限仄聲韻。實(shí)可信。下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）格，是人類迄今為止所能達(dá)到的巔峰。②一個(gè)人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環(huán)往復(fù)的閱讀。③閱讀是一種循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。④對(duì)于這些舉世公認(rèn)的中西社科、文學(xué)名著，我們自然要盡情揣摩，反復(fù)精讀，把握其內(nèi)涵與要旨。⑤這種循環(huán)往復(fù)，就是人們常說(shuō)的精讀。A．④②①③⑤ B．③⑤①④② C．②③⑤①④ 二、文言文閱讀（93）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。（甲）山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)備。陶弘景《答謝中書書》（乙）仆去月病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪山谷所資，斯已辦③。仁智所樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉！——吳均《與顧章書》bì)③辦：具備。下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是A．四時(shí)備 俱：全都未復(fù)有能其奇者 與：參與仆去月病 謝：推辭遂宇其上 葺：修筑下列各組句子中加點(diǎn)字意義和用法完全相同的一項(xiàng)是A．實(shí)是欲界仙都 梅溪西遂葺宇上 間千二百里斯已辦 相與步中庭自康樂(lè)來(lái) 不疾也9．下列對(duì)文章內(nèi)容表達(dá)不正確的一項(xiàng)是A（乙）威力、幽深山谷掩藏白云、深谷小溪集聚翠綠的秀美風(fēng)光。B．從（乙）文描繪的石門山景色中，我們可以看出作者具有不追慕名利，愿回歸自然，崇尚淡泊寧?kù)o的生活的思想感情。C．兩文都是書信體。從表達(dá)方式上看，（乙）文先敘述再寫景，在寫景中又穿插敘述，最后抒情。D．兩文寫景都運(yùn)用了多角度描寫的方法。如從視覺和聽覺等表現(xiàn)色彩、形態(tài)、聲音等。生動(dòng)形象地展示出景物的鮮明特征，充分表現(xiàn)了山川自然的美好，寄寓了強(qiáng)烈的熱愛之情。10．翻譯下面文言句子。①仁智所樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉！②急湍甚箭，猛浪若奔。（吳均《與朱元思書》）③自非亭午夜分，不見曦月。④曉霧將歇，猿鳥亂鳴。 （陶弘景《答謝中書書）⑤但少閑人如吾兩人者耳。 （蘇軾《記承天寺夜游閱讀下面唐詩(shī)，完成后面問(wèn)題。晚秋夜白居易碧空溶溶月華靜，月里愁人吊孤影。花開殘菊傍疏籬，葉下衰桐落寒井。塞鴻飛急覺秋盡，鄰雞鳴遲知夜永。凝情不語(yǔ)空所思，風(fēng)吹白露衣裳冷！這首詩(shī)描寫了哪些意象？營(yíng)造了怎樣的意境？請(qǐng)賞析頸聯(lián)兩句的表達(dá)效果。在橫線上填寫古詩(shī)文原句。柴門何蕭條， （曹植《梁甫行） （劉禎《贈(zèng)從弟（其二） ） （） ，志在千里.《龜雖壽》《答謝中書書》中描寫早晚之景的句子是： ， ， ， .《三峽》中烘托三峽秋景凄涼的語(yǔ)句是： ， 。《與朱元思書》中，表明作者對(duì)功名利祿的鄙棄和對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦的句是： ， ； ， 。三、散文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。魔 張曉我沿著革坡往山上走，春草已經(jīng)長(zhǎng)得很濃了。唉，春天老是這樣的，一開頭，總慣于把自己藏在峭寒和細(xì)雨的后面。等真正一揭了紗，卻又謙遜地為我們延來(lái)了長(zhǎng)夏。山容已經(jīng)不再是去秋的那邊，清澈的山澗流著，許多淺紫、嫩黃的花瓣上下飄浮，像什么呢？我似乎曾經(jīng)想畫過(guò)這樣一張畫——只是，我為什么如此想畫呢？是不是因?yàn)槲业男牡滓舱髦@樣一帶澗水呢？我們已把窗外的世界遺忘得太久了，我們總喜歡過(guò)著四面混凝土的生活。我們久已不能想象那些溪真的，我們是怎么會(huì)疾馳得那么厲害的！忽然，走來(lái)一個(gè)小女孩。如果不是我曾看過(guò)她，在這樣薄霧未散盡、陽(yáng)光詭譎閃爍的時(shí)分，我真要的屬于山野的純樸氣質(zhì)，使我不自已地，想逗她說(shuō)幾句話。“你怎么不上學(xué)呢，凱凱？”啊，春天！噢！我想她說(shuō)的該是春假，但這又是多么美的語(yǔ)誤??！春天我們?cè)摰搅硪凰鶎W(xué)校去念書那小小的紅衣山居者好奇地望著我，稍微帶著一些打趣的神情。我想跟她說(shuō)些話，卻又不知道該講些什么。終于沒(méi)有說(shuō)——我想所有我能教她的，大概春天都已經(jīng)教過(guò)她了。慢慢地，她俯下身去，探手入溪。花瓣便從她的指間閑散地流開去，她的頰邊忽然漾開一種奇異的說(shuō)里的青衣小童。我輕輕地摸著她頭上的蝴蝶結(jié)。“凱凱?！薄班牛俊薄澳阍诟墒裁?？”多色的花瓣仍然在多聲的澗水中淌過(guò)，在她肥肥白白的小手旁邊亂旋。忽然，她把手一握，小拳頭里握著幾片花瓣。她高興地站起身來(lái)，將花瓣往小紅裙里一兜，便哼著不成腔的調(diào)兒走開了。我的心像是被什么擊了一下，她是誰(shuí)呢？是小凱凱嗎？還是春花的精靈呢？抑或，是多年前那個(gè)我那個(gè)躺在小溪邊打滾，直揉得小裙子上全是草汁的孩子呢？她隱藏到什么地方去了呢？啊，春天多叫人迷惘??！它究竟是怎么回事呢？是誰(shuí)負(fù)責(zé)管理這最初的一季呢？他想來(lái)應(yīng)該是一種樂(lè)匣子。他把光與色給了世界，把愛與笑給了人類。啊，春天，這樣的魔季?。ㄟx自《張曉風(fēng)自選集》，有刪改）閱讀全文，概括文中實(shí)寫的兩幅主要畫面。請(qǐng)為第⑵自然段中加點(diǎn)詞寫一段賞析性批注。山容已經(jīng)不再是去秋的了，那白絨絨的蘆花海也都了。注： 16．結(jié)合語(yǔ)境，理解第⑻自然段中畫線句的深刻含意。春天我們?cè)摰搅硪凰鶎W(xué)校去念書的。說(shuō)這樣表達(dá)的作用，并分析其中蘊(yùn)含的豐富情感。四、綜合性學(xué)習(xí)（12分）（20）5020一年。的稻田里，碧瑪拉對(duì)外人無(wú)法掩飾自己的興奮。過(guò)去多年，碧瑪拉一直在家種當(dāng)?shù)厮荆捎诋a(chǎn)量不理想，每一年都要換品種。但今年她試種了中國(guó)雜交水稻，畝產(chǎn)量有望增至460至600公斤。這意味著她的收入將會(huì)增加三倍。23日，來(lái)自袁隆平農(nóng)業(yè)高科技股份有限公司的專家、尼泊爾國(guó)家農(nóng)業(yè)研究委員會(huì)的官員和其他地區(qū)2020．名著閱讀。上面的文字選自作品 ，文中的“我”指的是 。21．綜合性實(shí)踐活動(dòng)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民道德的基本規(guī)范。某中學(xué)開展了“人無(wú)信不立”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下列的材料，完成后面問(wèn)題。材料一：又是一年“3·15，201714.78%。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)領(lǐng)域侵權(quán)事賬號(hào)信息，引起個(gè)人信息泄露和財(cái)產(chǎn)損失，加大了網(wǎng)絡(luò)支付風(fēng)險(xiǎn)。材料二：請(qǐng)概括出材料一的主要信息。五、寫作（60）22．根據(jù)下面要求，寫一篇600字以上文章。QQ父母的溝通也得輸入正確的“密碼”……請(qǐng)以“密碼”為題目，寫一篇文章。（詩(shī)歌除外600現(xiàn)真實(shí)校名、人名。④書寫工整規(guī)范。1．B2．C3．A4．C5．C6．B7．B8．A9．A①這種地方被仁人智士所喜愛，哪里是隨便說(shuō)說(shuō)呀?、谕募钡乃鞅燃€快，洶涌的波浪猛似奔馬。③如果不是在正午或半夜，連太陽(yáng)和月亮都看不見。清冷寂寥（凄涼冷清、迷蒙凄清、蕭瑟凄涼均可）的意境。（擬人、視聽結(jié)合均可）13（1）狐兔翔我宇（2）豈不罹凝寒（3）馨香盈懷袖（4）庭下如積水空明（5）老驥伏櫪（6）曉霧將歇；猿鳥亂鳴；夕日欲頹；沉鱗競(jìng)躍（7）空谷傳響；哀轉(zhuǎn)久絕（8）鳶飛戾天者；望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者；窺谷忘返14．山容綠色和花瓣浮澗，我與小山居者凱凱相遇。“清瘦”這里用來(lái)形容去年的秋天，是運(yùn)用了的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了．景象，從而的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了。春天的時(shí)候我們?nèi)祟悜?yīng)該到。①通過(guò)小女孩凱凱對(duì)春的反應(yīng)和大自然景物的照應(yīng)來(lái)．就像春天一樣美好。④小女就正處在人生中的春天。⑤小女孩讓作者想起了自己（4）表現(xiàn)了作者之情。19．20（1·斯諾（2）示例：毛澤東：大公無(wú)私、淳樸善良、愛憎分明，具有強(qiáng)烈的愛國(guó)心和責(zé)任感，積極進(jìn)取的奮斗意識(shí)，不屈不撓的奮斗精神。21（1）示例：網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)存在嚴(yán)重誠(chéng)信問(wèn)題，產(chǎn)生原因涉及多方面。（21言，說(shuō)話算數(shù)，講信譽(yù)，重信用。2事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。22．略一、選擇題（12

八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文月考試卷下列對(duì)文中詞語(yǔ)或語(yǔ)句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）新聞的真實(shí)性。2．下列加點(diǎn)字的注音準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）發(fā)（bān） 裁（zhòng）遺巨聯(lián)念（jì）威（nuó） 透（sèn）有（pō）世金（jiǎng）式（yí）3．下列句子中劃線詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．陳老師一絲不茍地檢查著學(xué)生的作業(yè)。B．汽車飛躍黃河，真是一個(gè)驚心動(dòng)魄的壯舉，讓我們非常驚訝。C．日本侵略者白手起家，侵占了我國(guó)的大片領(lǐng)土。D．長(zhǎng)江，好比一位叱咤風(fēng)云的勇士，一路翻山越嶺，呼嘯著奔向大海4．下列語(yǔ)段空缺處填寫恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是( )。我拿下來(lái)打開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和 。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末都用紅筆 過(guò)了，不但增加了許多 的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一 。A．感激 涂改 脫漏 糾正 B．激動(dòng) 涂改 遺漏 糾正C．感激 添改 遺漏 訂正 D．感激 添改 脫漏 訂5．下列說(shuō)法最得體的一項(xiàng)是（ ）下列句子中未使用比喻修辭的一項(xiàng)是（ ）A．B．C．長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛……D．不管從哪個(gè)角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。二、語(yǔ)言運(yùn)用（共4分）（20）32351攜帶未成年子女參觀的，對(duì)未成年子女免票。三、古詩(shī)詞賞析（共6分）閱讀下面這首詩(shī)，回答下列各題。贈(zèng)劉景文蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。遇，應(yīng)當(dāng)時(shí)景色作此詩(shī)。此詩(shī)一、二句寫了哪些景物？由此可以推斷是哪個(gè)季節(jié)。堤”在抒情方式上有何相同點(diǎn)？分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？四、文言文閱讀（共10分）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。劉邦論得天下之道下列字詞的解釋中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．酒（置辦）B．糧道（斷絕）C．有天下者何（用來(lái)……的）D．此所以為我所也（下列各組中加點(diǎn)字的意思一樣的是A．賢者疑有B．與天下同利/間千二百里C．有一范增不用/蓮之出淤泥D．項(xiàng)羽不康肅忿．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①陛下使人攻城略地，因以與之，與天下同其利。②夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房。劉邦之所以得天下與項(xiàng)羽之所以失天下的原因分別是什么？（用自己的話回答五、現(xiàn)代文閱讀（33）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。跑著跑著就到了王純上師范學(xué)校的時(shí)候，我被選拔為學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員。我爆發(fā)力比較強(qiáng)，擅長(zhǎng)短跑，常常參加短跑比賽。越野賽那天，我在起跑的槍聲中邁開了腳步，心里卻想：跑到哪兒算哪兒吧。因?yàn)槠綍r(shí)短跑訓(xùn)練得跑著跑著，我竟然看到了終點(diǎn)！心中忽然升騰起一股莫名的力量，這時(shí)我加速奔跑，開始沖刺。因有時(shí)候，人的能力真的是無(wú)窮的，你自己都不知道自己能跑多遠(yuǎn)，但跑著跑著，就戰(zhàn)勝了自己。驀有了屬于自己的大境界。其實(shí)，很多時(shí)候都是這樣，我們并沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但不停地向前奔跑，跑著跑著就豁然開朗600我的一個(gè)朋友，是一位名副其實(shí)的成功人士。他的生意做得很成功，資產(chǎn)過(guò)千萬(wàn)。有一次，當(dāng)大家婆。或許，我們不曾有過(guò)什么鴻鵠之志，以為自己是一只飛不高也飛不遠(yuǎn)的麻雀，但只要你肯堅(jiān)持，說(shuō)不定會(huì)獲得意想不到的成功。你自己都不知道自己能跑多遠(yuǎn)，所以就堅(jiān)持跑下去吧！跑著跑著，就跑到了春暖花開的彼岸。（201511814．根據(jù)上下文，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。學(xué)校里很多長(zhǎng)跑健將，之前我都難以根據(jù)文章內(nèi)容填空（用原文語(yǔ)句。“我”沒(méi)想過(guò)自己能得長(zhǎng)跑冠軍，但是跑著跑著，就成冠軍了“我”沒(méi)想過(guò)成為大作家，但寫著著，就 “我”的朋友小時(shí)候只想 ，但做生意做著做著就 。由此，我們可以得出一個(gè)結(jié)論： 。賞析文中畫線句。我愛上了寫作，每天都像一只舞蹈著的蜜蜂，不停地采集花粉、醞釀蜂蜜。17．作者在敘事時(shí)是怎樣安排詳略的？現(xiàn)代文閱讀。一針一線皆關(guān)情蔡勛建制衣裳。②他十二三歲拜師學(xué)裁縫，頭年多半時(shí)間給師父家挑水打柴干家務(wù)活，漸漸地開始學(xué)縫扣眼、絞襻③在我的記憶深處，父親有些絕活兒。④父親沒(méi)學(xué)過(guò)美術(shù)繪圖，可他裁布料用畫粉時(shí)，總是從容果斷，絕不拖泥帶水。畫線時(shí)用的是畫粉手拇指食指拈起粉線，輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。如此反復(fù)，他的徒弟再照線舉針絎棉。（也叫一字扣結(jié)對(duì)成雙。這種衣服全用布扣，杜絕塑料扣子或有機(jī)玻璃扣子，著實(shí)漂亮。⑦他的裁縫工具很簡(jiǎn)單，裁剪刀、竹尺、皮尺、畫粉、手針、頂箍，再就是熨斗。父親剪裁時(shí)輕松﹣﹣喝，那黑色土壤便順著犁頭往右翻去。咔！最后一聲特別干脆，聽起來(lái)很果斷，那肯定是剪刀將出，剪斷布頭了。⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有許多凹坑，密密麻麻。有次我看到父親握著剪刀，在畫有縱酒的，可父親從來(lái)不沾，只吃些茶飯。??父親從事職業(yè)裁縫五十年，他從手工到機(jī)制，見證了民間服裝的演變發(fā)展，親自經(jīng)歷了這些服裝的全部制作過(guò)程。父親就像一枚絎針，行走鄉(xiāng)間，縫緊了鄉(xiāng)情，縫暖了家庭，縫美了生活。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年5月1日第8版，有刪改）（pàn（háng以及所絮的棉花等。結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析第②自然段在文中的作用。賞析文中畫線句子。指拈起粉線，輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。②這像極了農(nóng)夫耕田犁地，當(dāng)犁尖插入土地，只聽得一聲吆喝，那黑色土壤便順著犁頭往右翻去。22．的理由。閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。酒釀王凌鼎年黃阿二的酒釀讓古廟鎮(zhèn)上老老少少都豎起大拇指，沒(méi)有不說(shuō)呱呱叫的。古廟鎮(zhèn)人黃、王不分，大伙上，還沒(méi)有誰(shuí)做酒釀能做得過(guò)黃阿二的。黃阿二做酒釀，不用大缽頭，而是用小缽頭。據(jù)說(shuō)小缽頭酒釀比大缽頭酒釀難做，因此做酒釀小生意的，都習(xí)慣用大缽頭，不敢輕易改用小缽頭，單憑這一點(diǎn)，黃阿二就遠(yuǎn)勝其他做酒釀買賣的。古廟鎮(zhèn)人只要一聽那吆喝就知道是“酒釀王”來(lái)了。別人喊“酒釀﹣﹣酒釀來(lái)﹣﹣”他喊“酒釀﹣﹣小缽頭甜酒釀來(lái)哉﹣﹣年四季，春夏秋冬，都能聽到酒釀王的吆喝，他那極有韻味的吆喝成了古廟鎮(zhèn)的一種文化風(fēng)景。古廟鎮(zhèn)的人偏好吃酒釀?dòng)行┠觐^了，來(lái)了客，端碗酒釀小圓子，乃待客的一種，既不破費(fèi)多少，也人參還補(bǔ)。酒釀王的酒釀從來(lái)只有買不到的日子，沒(méi)有賣不掉的日子。但黃阿二堅(jiān)持每天只做三十小缽頭，一黃阿二的酒釀常常是不到吃中飯就賣光了。下午，他或茶館里坐坐，或澡堂城泡泡。天長(zhǎng)日久，他黃阿二依然那樣不多不少每日里做三十小缽頭酒釀。他的酒釀不論斤不論兩，論缽頭，一小缽頭一釀王”？古廟鎮(zhèn)的人都說(shuō)：如今像黃阿二這樣信得過(guò)的生意人越來(lái)越少了。有次，一公司總經(jīng)理來(lái)找他定做五十小缽頭酒釀，說(shuō)有批上海客戶慕他酒釀王的名，點(diǎn)名要吃他釀的小缽頭酒釀。公司準(zhǔn)備連缽頭買，錢可以預(yù)付。那怎么行。公司總經(jīng)理表示價(jià)錢上可以提高點(diǎn)。經(jīng)理碰了一鼻子灰，一百個(gè)想不通。有錢不賺豬頭三，這黃阿二死腦子一個(gè)?！熬漆劑仼佇±忣^甜酒釀來(lái)哉﹣﹣”的吆喝聲就傳來(lái)了。最近，連著好幾天未聽到酒釀王的吆喝聲了，仿佛生活中缺了什么。一打聽，原來(lái)黃阿二病了。大家怪想念黃阿二的，幾個(gè)老茶友、老浴友結(jié)伴前去看望他。進(jìn)了門，大伙兒一起吆喝了一聲：“酒釀﹣﹣小缽頭甜酒釀來(lái)哉﹣﹣”（摘自《第五屆小小說(shuō)金麻雀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品》，有刪改）概括作者這樣說(shuō)的理由。品讀下面兩句話回答：酒釀王的吆喝在古廟鎮(zhèn)有什么特別的意義？①他那極有韻味的吆喝成了古廟鎮(zhèn)的一種文化風(fēng)景。②連著好幾天未聽到酒釀王的吆喝聲了，仿佛生活中缺了什么。文中黃阿二的語(yǔ)言極具個(gè)性。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)分別表現(xiàn)了人物什么性格特征。除了黃阿二以外，小說(shuō)還具體寫了哪些人？寫這些人有什么作用？會(huì)有什么現(xiàn)實(shí)意義。六、作文（共35分）讓你找尋到人生的方向……那個(gè)“提燈人”你一定很熟悉的。請(qǐng)以《感謝那個(gè)為我提燈的人》為題，為那個(gè)“提燈人”寫一篇小傳。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限，寫一篇不少于800字的文章；③文中不要使用真實(shí)的地名、班級(jí)、人名（可用字母代替；④不得抄襲。1．D2．A3．C4．D5．C6．A公共文化設(shè)施將對(duì)未成年人免費(fèi)開放。殘荷，傲寒斗霜的殘菊。 秋末或初冬。（或直抒胸臆持。白詩(shī)：表達(dá)了對(duì)西湖早春美景的喜愛、流連之情。10．C11．C①陛下派人攻取城池，取得土地，又把獲得的土地分給他們，與天下人同享其中的利益。②在營(yíng)帳里謀劃決策，在千里之外決定勝負(fù)，我不如張良。劉邦能夠重用人才、人盡其才，同時(shí)能夠與天下人同享利益；項(xiàng)羽心胸狹隘，嫉妒人才。本指能夠望見別人的頸的后部和脊背，在文中表示趕得上或比得上。600定會(huì)獲得意想不到的成功。積累素材、勤奮寫作的情景。600事及朋友做生意成功的事。事，往往會(huì)在不知不覺間取得成功。清晰，主旨鮮明突出。出了父親的高超技藝，給人如在眼前的立體感；而且言語(yǔ)間也透露出對(duì)父親的敬仰和驕傲。②這句使用比喻修辭，把父親的裁剪比作農(nóng)夫的耕地，既貼切生動(dòng)，又充滿鄉(xiāng)村的泥土氣息。同時(shí)也是對(duì)兩種勞動(dòng)美的贊美和歌頌。不可以。原題充滿詩(shī)情畫意，又照應(yīng)和突出了文章主題。作者不光記敘父親“一針一線”的絕活，更通過(guò)父親的手藝表達(dá)了父親不僅技藝高超，更人格高尚。他的勞動(dòng)不僅是勞動(dòng)，更關(guān)乎親情、鄉(xiāng)情、對(duì)美好生活的向往之情。譽(yù)高，無(wú)需挑揀；⑥每天只做三十小缽頭，從無(wú)例外。①他的極具韻味的吆喝聲富有美感，成為古廟鎮(zhèn)崇尚信譽(yù)和文化傳統(tǒng)的象征。②他的吆喝聲已經(jīng)融進(jìn)古廟鎮(zhèn)人的生活，成為他們生活中不可缺少的一部分。一聲吆喝，對(duì)我來(lái)說(shuō)，比吃啥藥都強(qiáng)，這不，毛病好了一半”表現(xiàn)了他易滿足的特點(diǎn)。手藝和文化的執(zhí)著的精神品格，豐富了人物形象；推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，突出表現(xiàn)了小說(shuō)的主題。27化，重視構(gòu)筑人類精神的家園；③保持內(nèi)心的滿足和安定，去除名利帶來(lái)的浮躁。28．略八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文月監(jiān)測(cè)試卷一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（1-6題每題2分，7題8分，第8題4分，第9題4分，共28分1．下列加點(diǎn)的字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）退（kuì）首（qiáo）名（lì）無(wú)消息（yáo）責(zé)（jié）娌（zhóu）禁經(jīng)世務(wù)（lún）C．碧（pi?o）頓戲（xī）油光可D．素彩（hè） 息（b?ng）藏污納下列書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）暗然失色 抑揚(yáng)頓挫 待人接物 匿名粗制亂造 蕩然無(wú)存 永垂不朽 懊喪眼花繚亂 名副其實(shí) 殫精竭慮 凜冽鍥而不舍 振耳欲聾 豐功偉績(jī) 管轄下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽(yáng)光帥氣，在我們年級(jí)B．人民廣場(chǎng)上筆直的旗桿上，鮮紅的五星紅旗。C．電視連續(xù)劇《三生三世十里桃花》情節(jié)起伏跌宕，D．百萬(wàn)大軍下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）B．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@一一地球。D．那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）《記承天寺夜游》作者陶弘景，字通明，自號(hào)華陽(yáng)隱居，南朝齊梁時(shí)思想家6．下面對(duì)王維的《使至塞上》一詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是 ( )。上空，蘊(yùn)含了作者內(nèi)心的激動(dòng)和興奮之情。然前線。7．古詩(shī)文名句默寫①《渡荊門送別》中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿浪漫主義色彩的詩(shī)是： ， 。②《野望》中帶著牧歌式的田園氣氛，使整個(gè)畫面活起來(lái)的詩(shī)是： ， 。③幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 《錢塘湖春行）④晴川歷歷漢陽(yáng)樹， 《黃鶴樓）⑤ ）⑥ 8．名著閱讀?！都t星照耀中國(guó)》又名《 ，是美國(guó)著名記者 的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國(guó) 進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了 的真實(shí)情況，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。綜合性學(xué)習(xí)。你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)欄目： 二、現(xiàn)代文閱讀理解（22）閱讀下面選段，回答問(wèn)題我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家中已經(jīng)飽嘗艱辛，這使我在三十年的軍旅生活和革命生活中再?zèng)]有感到過(guò)困難沒(méi)被困難嚇倒母親又給我一個(gè) （強(qiáng)健強(qiáng)壯健康身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志， （勉勵(lì)、鼓勵(lì)、激勵(lì)）我以后走上革命的道路。在這條路上我一天比一天更加認(rèn)識(shí)只有這種知識(shí)這種意志才是世界上最可 （珍貴貴重寶貴的財(cái)產(chǎn)。母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個(gè) （悲痛、哀痛、悲哀）是無(wú)法補(bǔ)救的母親是個(gè)平凡的人她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員但是正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造能做到的。在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括母親對(duì)“我”的教育和影響。“這是我能做到的，一定能做到的”這兩句話能不能并作一句“這是我一定能做到的”？13閱讀下文，回答問(wèn)題大地的馨香朱宜堯我仿佛看到了那片綠海，微風(fēng)拂過(guò)，搖曳著沙沙聲響，陽(yáng)光溫暖，伴著書香。父親說(shuō)，讀書和種地是一碼事兒。那時(shí)，我的腦袋搖成了撥浪鼓。偷地窺視著即將郁郁蔥蔥的春天。溫柔的陽(yáng)光夾雜在春風(fēng)里，走到哪里，哪里一片勃勃生機(jī)。春天是播種的季節(jié)。空曠的田野，勞作的人們?nèi)黾S、育肥、播種，趁著春天的到來(lái)，把希望悄悄地植入大地。早晨，剛剛起床，昨夜還睡在身旁的父親沒(méi)了蹤影。父親年事已高，已經(jīng)過(guò)了退休的年齡，還是一規(guī)劃，勞作等同于健身，既不能太累，又得出點(diǎn)小汗，身子微微受熱，即可。所以我不擔(dān)心父親。中午父親回來(lái)，肩膀上搭著一塊泛黃的毛巾，看上去氣色紅潤(rùn)，好像剛剛晨練結(jié)束。我早已備好了作不急不緩地擦拭著額上細(xì)密的汗珠。父親七十有三了，寸發(fā)雪白，好像一根也不缺，板板正正齊刷刷的樣子，那古銅色的皮膚，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴，顯得十分的硬朗與矍鑠。勞作中，我經(jīng)?；叵耄x書和種地怎么會(huì)是一碼事呢？如今，我卻能體諒到父親的良苦用心，也會(huì)有一些好的事物與父親分享了，父親卻一改他年輕時(shí)的做法，他起早做農(nóng)事，從來(lái)不叫我，這倒讓我有些愧疚。過(guò)了不惑之年，明曉了父親所言。一年之際在于春，諺語(yǔ)說(shuō)谷雨種大田，春天是播種的季節(jié)，萬(wàn)物過(guò)。我和父親一同勞作，讓年少并無(wú)多少體力的我去體會(huì)勞作的艱辛與不易，感悟生命的本真，讓我更地的方式養(yǎng)育了我，還讓我在最平常的勞作中，體會(huì)到了生命的美好。的殷切希望、諄諄教誨和良苦用心。春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚而溫暖，微風(fēng)拂過(guò)的綠海，搖曳著沙沙聲響，我似乎嗅到了大地的馨香，仿佛看到了寸發(fā)雪白的老父親。通讀全文，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“大地的馨香”有何含義？請(qǐng)從修辭的角度品味第③段中畫線句的表達(dá)效果。文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。三、文言文閱讀（10）閱讀與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚戲石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。解釋下列句中加點(diǎn)的詞。猛浪若）窺谷忘）橫柯蔽（ ）風(fēng)煙俱19．句子翻譯①負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈②蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。四、寫作（40）捕捉到其中蘊(yùn)含的美了嗎？最打動(dòng)你的是哪一幅畫面呢？是什么打動(dòng)了你？為什么能夠打動(dòng)你？用你的筆寫出你看到的美，讓我們感受到你的真情。6001．D2．C3．C4．C5．D6．B凝寒；馨香盈懷袖·斯諾；西北革命根據(jù)地（陜甘寧邊區(qū)；共產(chǎn)黨和紅軍9（1）引經(jīng)據(jù)典話誠(chéng)信；班級(jí)演講說(shuō)誠(chéng)信；誠(chéng)信故事我來(lái)講等（2）1.商鞅立木取信：當(dāng)時(shí)商鞅變法推出新法令，生怕民眾不信任，放了一根木頭在城墻南門，貼2.都不來(lái)救援，西周就滅亡了。的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。不夠突出，不足以表達(dá)自己的信心。華了感情，深化了主題。諄諄教誨。蓬勃的生機(jī)和旺盛的生命力。更加珍惜青春讀書的好時(shí)光。18．19．①山巒憑借著（高峻的）地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛都在相互爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。②蟬兒長(zhǎng)久不斷地鳴叫，猿猴千百遍的啼叫不絕。20．其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。流露出作者對(duì)功名利祿的鄙棄，對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦。略八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷20現(xiàn)代文閱讀她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂 ，飛鳥掠(lüè)過(guò)她的身旁這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹(qiào)首而望、息斂聲的一剎那。輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一氣 了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天。緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋(xuàn)風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄(qiǎo)然不驚?！懊蠲顦O了站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來(lái)這時(shí)整個(gè)游泳場(chǎng)都 了觀眾如夢(mèng)的用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由的贊賞。文中注音不正確的一項(xiàng)是（ ）A．掠(lüè)過(guò) B．翹(qiào)首 C．旋(xuàn)風(fēng) D．悄(qiǎo)2．文中加點(diǎn)詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A．息 B．一． C．慷． D．由．文中橫線處依次填入詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（ ）A．盤旋 托住 疾 歡騰 B．盤旋 拖住 急 沸騰C．飄浮 拖住 急 歡騰 D．飄浮 托住 疾 沸4．對(duì)文中劃線句子的修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A．觀眾如夢(mèng)初醒，用震耳欲聾的歡呼聲和掌聲B．如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼市C．如夢(mèng)初醒的觀眾用掌聲和歡呼聲，震耳欲停的D．觀眾如夢(mèng)初醒，用掌聲和歡呼聲，震耳欲聾的填入下列語(yǔ)段空缺處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）給自己一點(diǎn)時(shí)間，背上行囊，帶上簡(jiǎn)單行李和田相機(jī)，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村①聆聽佛語(yǔ)梵音，晨鐘暮鼓②坐在老房子前發(fā)呆，陽(yáng)光溫柔撫摸③人目的便是黃沙白草，長(zhǎng)河落日④感受杏花春雨，聽蘇子吟唱，漁歌互答A．③①④② B．②④③① C．①②③④ 6．下列對(duì)名著欣賞和文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ）列夫·C．D根據(jù)提示填空。 ，志在千里。(曹操《龜雖壽》)庭下如積水空明， ，蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。(白居易《錢塘湖春行》) ，江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)崔顥黃鶴樓中直抒胸臆表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩(shī)句是?！妒怪寥弦詡魃裰P勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景象詩(shī)中有畫畫中有詩(shī)被王國(guó)維為“千古壯觀”的名句是： ， 。二、綜合性學(xué)習(xí)(共8分)學(xué)習(xí)與探究。你所在的班級(jí)正在開展以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。本次活動(dòng)就中學(xué)生如何加強(qiáng)自身誠(chéng)信建設(shè)征求意見，請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際提出兩點(diǎn)具體做法。(40說(shuō)理透徹)名著閱讀。他向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長(zhǎng)征途中，D．他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦。該選段的作者是 。文中的他視戰(zhàn)士為兄弟，善于交流，跟戰(zhàn)士們打成一片，請(qǐng)他是 。仔細(xì)觀察下面的字帖，從中挑選八個(gè)不同的漢字，將它們用楷書準(zhǔn)確規(guī)范地寫在米字格中。同學(xué)們對(duì)漢字字體的欣賞評(píng)價(jià)，其中分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ 。一種雍容的氣度。得簡(jiǎn)單干脆方便。三、閱讀(共32分)閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。野望[唐]王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。這首詩(shī)描繪了一幅 圖，在閑逸的情調(diào)中，帶有 的心情。閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖