高中語文怎樣學(xué)語文

——語文第一課怎樣學(xué)習(xí)高中語文新學(xué)期新起點(diǎn)你喜歡語文嗎?為什么?語文書等同于語文課嗎?語文課等同于語文嗎?語文等同于文學(xué)嗎?語文和你的生活有什么關(guān)系？（表達(dá)與交流思想、情感、應(yīng)聘時推薦自己、鑒賞詩歌、歌詞、閱讀小說、劇本…這些都離不開語文?。┱Z文是什么?語文是什么?

語文是重要的交際工具，是人類優(yōu)秀文化的積淀，工具性和人文性是語文學(xué)科的基本特征，學(xué)好語文是我們從事任何工作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，生活離不開語文，用心感受，語文無處不在。關(guān)于語文，有“語言文字”“語言文學(xué)”“語言文章”“語言文化”四種說法。“‘語文’一名，始用于1949年華北人民政府教科書編審委員會選用中小學(xué)課本之時。此前中學(xué)稱‘國文’，小學(xué)稱‘國語’。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)語文？因?yàn)樯铍x不開語文，語文將我們與生活緊緊地聯(lián)系在了一起。語文讓我們將物品分門別類。語文溝通人類的愛情、友情、親情，讓人類的各種感情得以維系。語言讓我們表達(dá)出自己的情感、情緒，讓人與人之間能和諧相處。另外語言讓我們欣賞到優(yōu)美的文章、精彩的劇情，使我們得到無比的精神糧食。語文讓我回憶過去，語文讓我們認(rèn)識了解現(xiàn)在，語文讓我們展望未來。語文將記錄我們生活的點(diǎn)滴，語文讓我們明白事理，語文讓我們領(lǐng)悟人生的意義。語文激勵我，讓我實(shí)現(xiàn)自己的理想，生活一刻也離不開語文！當(dāng)你聽到一首動人心魄的歌曲時，沉浸于歌詞所描繪的幽美意境，流連忘返，這就是語文；當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫時，被優(yōu)美的書畫吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來贊美它，這就是語文；當(dāng)你發(fā)表演講、主持會議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐蓮花妙語連珠，別忘了，這也是語文。語文是馬克思長于抒情的信——他贏得了燕妮偉大的愛情；語文是馬克思長于抒情的信——他贏得了燕妮偉大的愛情；語文是瓊瑤手中生花的妙筆——一代代天王巨星憑此星途燦爛；語文是余秋雨的散文——帶你帶我游歷世界，做歷史的思考；語文是魏征的治國方略——告訴帝王該如何治理好國家。語文是李白的詩——浪漫飄逸，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結(jié)伴同游祖國錦繡河山；語文是蘇軾的詞——豪邁豁達(dá)，心騖八極，帶你評古論今，與哲人攜手共探人生真諦。看孔子周游列國，宣傳自己的思想，看屈原上下求索，探索救國救民之路。她能豐富我們的人生。她可以讓我們修身、齊家、治國、平天下—半部〈論語〉治天下，我們可以先秦諸子通學(xué)；她可以讓男士具有領(lǐng)袖風(fēng)范—因?yàn)槟悴粌H腹有詩書氣自華，而且胸懷天下，口吐蓮花；

她可以讓女士具有明星風(fēng)范—因?yàn)槟銡赓|(zhì)高雅，談吐不俗，字字珠璣。

總之，語文是立身處世之本語文是建功立業(yè)之基語文是精神的棲息地語文是靈魂的守護(hù)神語文就是生活，生活就是語文離開了語文，你就失去了生活的意義！熱愛語文吧，它會提升生命的質(zhì)量！二、如何才能學(xué)好語文？一、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好語文的前提

孔子云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話充分說明了興趣的作用，學(xué)習(xí)語文也是如此。只有建立起對語文學(xué)習(xí)的濃厚興趣，才能夠自覺地積極地關(guān)注語文，才能夠?qū)φZ文學(xué)習(xí)執(zhí)著而自動。唯有如此，我們高中學(xué)生才能夠在諸多的學(xué)科和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中擠出時間來學(xué)語文。那么，如何培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣呢？首先，要正視語文。語文是工具性學(xué)科，它是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。語文是人文學(xué)科，它對提高人的文化底蘊(yùn)文化素養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。其次，抓住時機(jī)，展現(xiàn)自我。無論你是長于書法，還是善于朗讀，無論你樂于演講，還是擅長寫作，在多彩的語文活動中給自己一次機(jī)會，嶄露頭角，它對你的影響或許就是終生的。

二、上好語文課是學(xué)好語文的關(guān)鍵

現(xiàn)在很多同學(xué)認(rèn)為老師上課講的，不是考試直接考的內(nèi)容，所以認(rèn)為聽與不聽一個樣，學(xué)與不學(xué)一個樣。其實(shí)不然。老師是我們語文學(xué)習(xí)的引路人，他引領(lǐng)我們領(lǐng)悟語文學(xué)習(xí)的方法。讀讀、背背、寫寫是要我們在基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上多下功夫，忽視了這些，習(xí)慣的養(yǎng)成、能力培養(yǎng)、智能的發(fā)展從何談起？“談?wù)勀愕睦斫狻?、“說說你的認(rèn)識”是在啟發(fā)我們對文章、對人物、對問題有自己獨(dú)特的見解?！奥?lián)系實(shí)際說一說你對這個問題的看法”又是在引導(dǎo)我們聯(lián)系社會，聯(lián)系生活學(xué)語文。細(xì)細(xì)想來，我們不難發(fā)現(xiàn)老師設(shè)計(jì)的每個教學(xué)環(huán)節(jié)都是在教給我們?nèi)绾窝驖u進(jìn)學(xué)語文。現(xiàn)在的語文教學(xué)要求教師運(yùn)用好“課本”這個“例子”教語文，教師講析的時間少了，我們讀書、理解、交流、思考、聯(lián)想的機(jī)會就多了。課堂上，我們可以自由地發(fā)表我們的見解，盡情地展示我們的情思，主動地發(fā)現(xiàn)未知的問題。老師正確的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，不正是送給我們走進(jìn)語文藝術(shù)殿堂的鑰匙嗎？因此，用心上好每一堂語文課是掌握語文學(xué)習(xí)方法的重要途徑。三、多讀、多寫是語文學(xué)習(xí)的重要渠道

一位學(xué)者說過：“讀書足以怡情，足以博彩，足以成才”。他把讀書對人影響力，對人的心靈的塑造說得形象而深刻。古人云：腹有詩書氣自華。對我們高中學(xué)生來講，唯有多讀書才能不斷提高語文能力、豐富語文素養(yǎng)。讀書要“博讀”，既要讀好課文，背好古詩文，又要利用課余時間讀名著，讀時文，政治經(jīng)濟(jì)、天文地理、科學(xué)幻想等方面的書都要讀。但要注意采用精讀與略讀相結(jié)合的方法讀書，這樣不但可以節(jié)省不少的時間和精力，還可以對自己感興趣的、文采飛揚(yáng)的章節(jié)細(xì)細(xì)品味。另外，還要提醒同學(xué)們做好讀書筆記。俗話說：好記性不如爛筆頭，不動筆墨不看書。讀書筆記的形式多樣，可以積累精美語句，可以記錄點(diǎn)滴感受，還可以品評文章細(xì)節(jié)或文中人物，這樣能夠提高我們讀書的質(zhì)量

寫作是給自己開辟的一塊精神的自由空間，在那里我們可以任由自我的個性之花真切、坦蕩、自然地開放。所以，我們要給自己預(yù)留這樣一個空間，要多寫多練。許多同學(xué)苦于沒有寫作的素材，其實(shí)是我們的眼睛缺少發(fā)現(xiàn)。我們可以描寫自然景色，抒寫內(nèi)心體驗(yàn)，評論時政要聞，暢談理想情志。既然“生活處處皆語文，語文無處不生活”，那么，我們就可以用語文來表現(xiàn)生活，把我們在學(xué)習(xí)、生活、交往中的真切感受流諸筆端，養(yǎng)成習(xí)慣，成為自覺，你的寫作水平就會日漸提高?？傊?，就是大家要養(yǎng)成寫周記的習(xí)慣。當(dāng)我們逐漸可以在寫作中揮灑語文才華的時候，你就會體驗(yàn)到生活“因語文而精彩”。語文即生活，生活即語文?！皩W(xué)習(xí)語文就是提高自己的生活質(zhì)量”，相信每位同學(xué)明白了這一點(diǎn)，就不會學(xué)不好語文。四、明確語文常規(guī)作業(yè)每課做好課前預(yù)習(xí)、聽課筆記和課后作業(yè)每周一篇隨筆（讀后感、評論、周記等）每周一篇摘記（名人名言、名人故事、考場優(yōu)秀作文等）

小結(jié)“良好的開始是成功的一半”新學(xué)期伊始，希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。首先，要養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，事實(shí)上寫字的過程是感受中國文化的過程。其次，要養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、完成作業(yè)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。再次，培養(yǎng)課外閱讀的興趣“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“腹有詩書氣自華”“開卷有益”

“讀書開闊視野”。攜一卷書——便可與徐志摩康橋告別,便可觀陶淵明籬下采菊，便可與徐霞客游歷名川大山；可以從韓信身上學(xué)到寬容，可以從司馬遷身上學(xué)到堅(jiān)毅，可以從蘇東坡身上學(xué)到豁達(dá)，讓書成為我們的良師益友，伴我們走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。最后，要養(yǎng)成觀察生活，隨時記錄的習(xí)慣。學(xué)好語文“五字訣”緣方趣信意緣

懂緣十年修得同船渡百年修得共寢眠惜緣春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干老師-----學(xué)生水手------渡客同過窗（同學(xué)）扛過槍（戰(zhàn)友）《三國演義》唱詞：今生皆是緣，離合總關(guān)情１、音趣

陳菲兒，老師叫你呢。（《十六歲的花季》）這里的山路十八彎、這里水路九連環(huán)（《山路十八彎》）２、字趣。

發(fā)生在周總理身上的一件事。有外國記者譏諷到：真是對牛談琴！周總理禮貌地回敬：對，牛彈琴！一字未改，標(biāo)點(diǎn)一變，面目全非！爸爸親了我媽媽也親了我。叔叔親了我媽媽也親了我茶，敬茶，敬香茶；坐，請坐，請上坐。

趣甲乙兩人罵架甲：你放狗屁！乙：你放屁狗!甲：你狗放屁海水潮，朝朝潮，朝潮朝落，

浮云漲，長長漲，長漲長消。

海水朝潮，朝朝潮，朝朝落，

浮云長漲，長長漲，長長落。海水朝潮，朝潮朝潮，朝落，

浮云長漲，長漲長漲，長消。海水潮，潮！潮！潮！朝潮朝落，

浮云漲，漲！漲！漲！長漲長消。海水朝朝潮，朝朝潮，朝落，

浮云長長漲，長長漲，長消。

３、句趣年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。（了了兩句，頗含哲理，道盡人世滄桑）

海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長消。（河北省秦皇島市山海關(guān)城東望夫石村，有一座孟姜女廟，廟門前書寫的一副千古奇聯(lián)）“從來佳人懷吉士，

哪有淑女愛金夫”。唐代荊州長史韓朝宗才華橫溢，李白非常欽佩，做文道：“生不羨封萬戶侯，但愿一識韓荊州”意

語文學(xué)好了對個人人格魅力的提升有文采的人，往往得到眾多紅顏的追慕馮延巳的《長命女》

描繪愛情的美好

春日宴，綠酒一杯歌一遍，再拜陳三愿：一愿郎君千歲，二愿妾身長健，三愿如同梁上燕，歲歲長相見。

意

春節(jié)門戶貼“招財(cái)進(jìn)寶“四個字門對青山搖錢樹，

戶迎綠水聚寶盆。

語文學(xué)科是一門博大精深的藝術(shù)，永無止境，要對自己有高的要求。

“千斤縱買相如賦，脈脈此情誰訴”說的是縱然有司馬相如那樣優(yōu)美的文筆，也有無法準(zhǔn)確表達(dá)感情的時候。無獨(dú)有偶，在畫界也如此?！笆郎蠠o限丹青手，一片傷心畫不成”信

學(xué)習(xí)語文沒有捷徑，但絕對是要講方法的。

古人云：工夫在詩外以教材為參照，舉一反三，活學(xué)活用?！拔恼卤咎斐桑钍峙嫉弥痹笇懳恼碌淖罴褷顟B(tài)，引用到這里就是指學(xué)習(xí)語文的感覺，只要有了這種感覺，你的語文水平也就真出來了。

方

一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍的魚。一個孩子在旁邊看了很久。老者準(zhǔn)備離開的時候，溫和地沖孩子笑笑，送給孩子一條活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的魚竿，說：“我想要你的魚竿?！?/p>

你覺得孩子的這個決定聰明嗎？如果是你的話，你會選擇什么呢？

其實(shí)，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明的方法，是學(xué)會老者釣魚的方法。

所以，我們說，任何一門課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂、解題，而是從根本上掌握它的學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達(dá)到事半功倍的效果。

那么，高中語文學(xué)習(xí)需要掌握哪些方法呢？

加以歸納，可從“聽”“讀”“說”“寫”“思”“行”六個方面入手。下面我們就一一來介紹?！牼幌?，勝讀十年書1、認(rèn)真聽課（1）要動筆。聽課時，隨時在課本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，這對以后的復(fù)習(xí)是個極好的提示。（2）記筆記。記下老師的板書、反復(fù)強(qiáng)調(diào)之處。這些往往是重點(diǎn)、難點(diǎn)，也是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識遷移的表現(xiàn)。

2、善聽別人的發(fā)言，捕捉有利于自己的信息

3、拓寬聽的渠道讓更多的信息“如雷貫耳”聽——讀書破萬卷，下筆如有神1、讀出聲。可以更好地體會文章情感；有利于理解和記憶；幫助你“出口成章”。2、背書。培養(yǎng)扎實(shí)的文學(xué)功底；使作文更加“出彩”。3、讀報、讀雜志。4、使用工具書。中學(xué)生常用的工具書有：《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《成語詞典》《古漢語常用字字典》。這幾種工具書是必不可少的。讀——言為心聲，不恥下問1、上課時多參與討論，主動與人交流心得。2、請教老師和同學(xué)，不懂就問。3、看電視時積極評論（1）對劇情或演員評頭論足，鍛煉你的欣賞能力。（2）體會劇中人物心情，使你的思維更加敏感活躍。（3）積累詞匯4、朗誦、演講。說——紙上得來終覺淺，

絕知此事要躬行1、寫好每個字，注意卷面整潔。2、認(rèn)真寫作業(yè)，準(zhǔn)備一個錯題本，將做錯或自己不懂的題目記下。3、整理筆記，將所學(xué)的知識分門別類，日后好復(fù)習(xí)。4、準(zhǔn)備摘抄本，記下精彩的文章段落字詞句。5、寫日記（或周記）。6、寫隨筆。寫——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨(dú)立思考，切不可人云亦云。2、反思。將一天所學(xué)的知識大致思量一下，對已掌握和未掌握的東西做到心中有數(shù)。3、好奇多問、勤學(xué)好問。4、將自己思考的結(jié)論記下，與人交流。思

——讀有字之書，也讀無字之書1、運(yùn)用多種手法查找資料2、自編作品集。3、自編小報。4、自改作文。5、每日一譯。行學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)態(tài)度:

自我學(xué)習(xí)、自我管理、遵循學(xué)習(xí)常規(guī)聽課:

課前—讀熟；預(yù)習(xí)字詞的形音義，理解句子、發(fā)現(xiàn)問題，提出問題；朗讀詩詞散文等文學(xué)性較強(qiáng)的作品等

課上—記、談，討論解決問題；多樣化學(xué)習(xí)，教材，生活，同學(xué)交流，師生交流等

課后—思、寫、背；養(yǎng)成良好的習(xí)慣：閱讀，摘抄，思考，書寫，積