2023-2024學(xué)年高中地理湘教版（2019）必修一教案：4.2 海水的鹽度

《海水的性質(zhì)和運動》說課稿一、說教材本課是高中地理必修一第四章“地球上的水”第二節(jié)“海水的性質(zhì)與運動”的第一課時內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容主要有：海水的溫度、海水的鹽度、海水密度這三者的概念、分布規(guī)律、影響因素和對人類社會生產(chǎn)生活的影響。本課教學(xué)邏輯是由海水密度導(dǎo)入引出影響海水密度的因素有海水的鹽度、海水的溫度以及這三者與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。本課在本單元中有著承上啟下的作用，通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進一步了解前一課水循環(huán)中的重要參與者海水的性質(zhì)，又是對學(xué)習(xí)后一課海水運動做了必要的知識鋪墊。二、說學(xué)情高一學(xué)生，經(jīng)過物理、化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)對溫度、鹽度、密度等概念具備了一定的知識基礎(chǔ)，同時他們對海水中的化學(xué)成分也有一定了解，對本課的學(xué)習(xí)有重要的幫助。但作為高一學(xué)生受年齡、生活環(huán)境和社會閱歷的局限，缺乏社會實踐經(jīng)驗，對本課的學(xué)習(xí)，尤其是海水性質(zhì)與人類之間的聯(lián)系上的理解存在難度。因此在教學(xué)過程中，必須通過一些實際案例、創(chuàng)設(shè)情境、活動探究等方式，使教學(xué)在師生互動、開放的氛圍中進行，落實學(xué)生地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。三、說教學(xué)目標(biāo)1、課程標(biāo)準(zhǔn)：運用圖表等資料，說明海水性質(zhì)對人類活動的影響。2、素養(yǎng)目標(biāo)：（1）運用教材提供的圖表資料，探究分析海水的性質(zhì)及影響因素，提升綜合思維。（2）通過收集相關(guān)資料，并能運用相關(guān)原理分析、解釋這些現(xiàn)象，提升區(qū)域認(rèn)知和地理實踐力。（3）根據(jù)所學(xué)知識和原理，了解海洋對人類的重要意義，關(guān)注海洋污染和海洋生態(tài)破壞等問題，增強環(huán)保意識，樹立人地協(xié)調(diào)觀。四、說教學(xué)重難點1、教學(xué)重點（1）海水的溫度、鹽度、密度的概念（2）不同海水性質(zhì)在全球范圍內(nèi)的分布、影響因素和對人類的影響2、教學(xué)難點：海水的溫度、鹽度和密度的分布與影響因素五、說教學(xué)過程一、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。二，學(xué)生分組合作探究完成導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容。三、通過創(chuàng)設(shè)“372潛艇遇到海底斷崖”情景導(dǎo)入新課，分析海底斷崖出現(xiàn)與海水密度的關(guān)系，進一步講解大洋表層海水密度的分布規(guī)律和海水密度垂直變化規(guī)律，以及引起海水密度變化的原因。四、再次創(chuàng)設(shè)“鮑魚搬家”的情景，分析引起鮑魚“搬家”的原因是鮑魚對海水溫度要求很高，學(xué)生進行分組合作探究（一）表層海水溫度的分布規(guī)律及影響因素和合作探究（二）海水的垂直變化規(guī)律。后面對海水溫度及影響因素進行小結(jié)，提高學(xué)生對知識的理解和掌握。最后以實例介紹海水溫度對地理環(huán)境的影響，激發(fā)學(xué)生關(guān)注海洋生態(tài)環(huán)境的熱情，增強環(huán)保意識，樹立人地協(xié)調(diào)觀。五、以猜謎的形式進行搶答，增強學(xué)生課堂互動趣味性，引出海水鹽度的概念并分析世界表層海水鹽度分布特征及原因。以實例進行知識應(yīng)用，學(xué)生分小組合作探究分析紅海和波羅的海鹽度差異顯著的原因和南北半球緯度50°-60°的海區(qū)鹽度差異的原因，培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知和綜合思維能力。然后，結(jié)合密度和溫度具有水平方向和垂直方向的變化，介紹世界海水鹽度垂直方向上的變化差異。最后以實例分析海水鹽度變化帶來的影響，再次引激發(fā)學(xué)生關(guān)注海洋生態(tài)環(huán)境熱情，增強環(huán)保意識，樹立人地協(xié)調(diào)觀。六、最后以袁隆平爺爺研究試種“海水稻”成功結(jié)束本課，借此激發(fā)學(xué)生探索海洋環(huán)境和開發(fā)海洋資源的興趣。六、教學(xué)反思：采取問題引領(lǐng)的合作探究式教學(xué)方法，始終貫穿學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)