思想道德與法治（山東聯盟-山東科技大學）智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下山東科技大學

思想道德與法治（山東聯盟-山東科技大學）智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下山東科技大學山東科技大學

緒論單元測試

黨的十九大提出了“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”的戰(zhàn)略要求。

A:對B:錯

答案:對

大學生應該以有理想、有本領、有擔當為根本要求。

A:對B:錯

答案:對

青年興則國家興，青年強則國家強。

A:對B:錯

答案:對

有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生。

A:對B:錯

答案:對

做有理想有本領有擔當的時代新人，不一定要具備良好的思想道德素質和法治素養(yǎng)。

A:對B:錯

答案:錯

第一章測試

人的本質屬性是()。

A:自私本性B:社會屬性C:自然屬性D:自然屬性與社會屬性

答案:社會屬性

人生觀的核心是()。

A:人生追求B:人生態(tài)度C:人生價值D:人生目的

答案:人生目的

人生目的在人生實踐中具有重要作用,對這句話理解錯誤的有()。

A:人生目的決定人生道路B:人生目的決定人生態(tài)度C:人的欲望決定人生目的追求D:人生目的決定人生價值標準

答案:人的欲望決定人生目的追求

對人生態(tài)度正確的理解是()。

A:人生態(tài)度是人生觀的表現和反映

B:人生態(tài)度是指人為什么活著C:人生態(tài)度就是人生價值

D:人生態(tài)度就是低層次的人生觀

答案:人生態(tài)度是人生觀的表現和反映

學生應該有端正的人生態(tài)度,反對以下()態(tài)度。

A:樂觀B:進取C:認真D:功利

答案:功利

第二章測試

理想信念是人()的核心。

A:精神世界B:物質世界C:職業(yè)世界D:生活世界

答案:精神世界

信念同理想一樣,也是人類特有的一種()。

A:生活現象B:精神現象C:實踐能力D:生理現象

答案:精神現象

理想信念的作用主要表現在:提供人生的前進動力、提高人生的精神境界和()。

A:積累人生財富

B:提高人的知識水平

C:指引人生的奮斗目標D:保障人一帆風順

答案:指引人生的奮斗目標

實現中華民族的偉大復興,必須毫不動搖地堅持()的領導。

A:法律精神B:科學信仰

C:中國共產黨

D:科學技術

答案:中國共產黨

馬克思主義為人們()提供了科學的立場、觀點和方法。

A:確立理想B:自然科學研究

C:認識世界和改造世界

D:技術革新

答案:認識世界和改造世界

第三章測試

()把“仁”、“義”視為最高的道德理想。

A:墨家B:儒家C:法家

D:道家

答案:儒家

在當代中國,興國強國就是要實現()。

A:全面建成小康社會B:小康社會C:世界大同D:中華民族偉大復興的中國夢

答案:中華民族偉大復興的中國夢

關于確立總體國家安全觀錯誤的觀念是()。

A:既重視外部安全,又重視內部安全B:既重視發(fā)展問題,又重視安全問題C:只要重視傳統安全就足夠了D:既重視國土安全,又重視國民安全

答案:只要重視傳統安全就足夠了

民族精神的核心是（）。

A:民族團結B:不屈不撓C:改革創(chuàng)新D:愛國主義

答案:愛國主義

（）是本民族大多數成員所認同的價值取向、思維方式、道德規(guī)范、精神氣質的總和。

A:民族精神B:中國精神C:時代精神D:中國力量

答案:民族精神

第四章測試

愛國、敬業(yè)、誠信、友善是()的價值準則。

A:文化層面B:國家層面C:社會層面D:公民層面

答案:公民層面

當前,我國正處在全面建成小康社會的()。

A:起步階段B:決勝階段C:階段D:完成階段

答案:完成階段

()的價值取向取決定了未來整個社會的價值取向。

A:兒童B:青年C:老年人D:婦女

答案:青年

富強、民主、文明、和諧是()的價值目標。

A:文化層面B:公民層面C:國家層面D:社會層面

答案:國家層面

社會主義核心價值觀是實現中華民族偉大復興的中國夢的()支撐。

A:功能B:手段C:目標D:價值

答案:價值

第五章測試

道德屬于上層建筑的范疇,是一種特殊的(

)。

A:社會意識形態(tài)

B:文化形態(tài)C:社會政治形態(tài)

D:社會心理形態(tài)

答案:社會意識形態(tài)

孔子強調“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲達而達人”。這體現了中華傳統美德中的(

)原則。

A:寬厚B:勤儉C:廉潔D:仁愛

答案:仁愛

大學生應當在網絡生活中培養(yǎng)(),做到自律而“不逾矩”,促進網絡生活的健康與和諧。

A:自律精神

B:榜樣精神C:團隊精神D:奉獻精神

答案:自律精神

習近平強調讓創(chuàng)新創(chuàng)造的血液在全社會自由流動,讓自主發(fā)展的精神在全體人民中蔚然成風。這種氛圍對大學生()是非常有利的。

A:擇業(yè)

B:安于現狀C:好高騖遠D:創(chuàng)業(yè)

答案:創(chuàng)業(yè)

(

)是指道德通過評價等方式,指導和糾正人們的行為和實踐活動,協調社會關系和人際關系的功效與能力。

A:道德的社會功能B:道德的警示功能C:道德的認識功能D:道德的調節(jié)功能

答案:道德的調節(jié)功能

第六章測試

法律是由()制定或認可的。

A:政黨B:統治階級C:人民群眾D:國家

答案:國家

依法治國首先是()治國。

A:依人B:依憲C:依黨D:依規(guī)

答案:依憲

法治思維與人治思維的區(qū)別集中體現在多個方面,人治思維的本質是人高于法或權大于法,它主張憑借個人尤其是掌權者來治國平天下,而法治思維以()為治國理政的基本依據。

A:道德B:法律C:事實D:民主

答案:法律

關于中國特色社會主義法律體系的特征說法錯誤