第7課 基督教的興起和法蘭克王國2023-2024學年九年級歷史上冊優(yōu)質(zhì)教學課件（部編版）

第一單元

古代亞非文明第二單元

古代歐洲文明第三單元

封建時代的歐洲第四單元

封建時代的亞洲國家第五單元

走向近代第六單元

資本主義制度的初步確立第七單元

工業(yè)革命和國際共產(chǎn)主義運動的興起奴隸社會封建社會資本主義社會世界古代史世界近代史大河流域文明海洋文明單元引導中世紀的歐洲單元引導中世紀（歐洲的封建時期），始于公元476年西羅馬帝國的滅亡，終于公元1453年東羅馬帝國的滅亡，最終融入文藝復興運動和大航海時代（地理大發(fā)現(xiàn)）中。這階段被稱為“黑暗時代”“黑暗時期”。中間這段被稱為黑暗的中世紀。羅馬帝國西羅馬公元476年，西羅馬滅亡1453年東羅馬滅亡東羅馬中國南北朝中國明朝中世紀之所以黑暗，一個主要的原因就是很多人過度信仰基督教，而變得愚昧。文藝復興，資本主義萌芽新課導入你認識圖中三國國家分別是哪些國？這些國家在古時候有何淵源呢？為什么其中有兩個國家會成為世仇呢？法蘭西（法國）德意志（德國）意大利第三單元封建時代的歐洲第7課基督教的興起和法蘭克王國學習目標1.知道基督教興起的時間、原因、創(chuàng)始人及傳播情況；從史料實證的角度，理解認識基督教在中古西歐的地位和影響。（時空觀念、史料實證）2.知道法蘭克王國建立發(fā)展以及分裂的基本史實；從歷史解釋角度把握封君封臣制度，運用唯物史觀辯證客觀地認識封君封臣制度的歷史作用。（唯物史觀、歷史解釋）3.梳理查理曼帝國發(fā)展歷程，認識這一時期世界各區(qū)域文明的多元面貌。（時空觀念、唯物史觀）一、基督教的興起一、基督教的興起1.概括基督教的興起背景地區(qū)人物時間教義發(fā)展1世紀巴勒斯坦地區(qū)羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，猶太人長期遭受苦難?！熬仁乐鳌币d忍受苦難，死后可以升入“天堂”4世紀末，羅馬皇帝將基督教確定為國教，促進了基督教的傳播。一、基督教的興起2.救世主耶穌

耶穌，基督教創(chuàng)始人和崇拜對象。按照《圣經(jīng)》記載，童貞女馬利亞受圣靈感孕，在伯利恒生下耶穌。他三十歲開始傳教，宣揚福音。后被猶太祭司該亞法控告，經(jīng)猶太行省的羅馬總督本丟·彼拉多審判，被釘死在十字架上。三天后復活，然后升天?；酵较嘈乓d還要再來，使信徒得到永生。釘在十字架上的耶穌教義：平等、博愛、互助、鄙視富人權貴，忍受苦難，死后可以升入“天堂”救世主在“希臘”語中稱基督，所以稱為基督教。死因：耶穌的信徒越來越多，引起了猶太教祭司和長老們的妒嫉與怨恨?；浇蹋ㄌ熘鹘蹋┙?jīng)典鎮(zhèn)壓迫害保護利用國教非法羅馬皇帝狄奧多西一世定基督教為羅馬帝國國教教權——王權合法教權與王權的并立局面形成君士坦丁大帝頒布米蘭詔書，基督教成為合法宗教。中世紀起主要作用的是天主教，習慣上稱之為基督教。中世紀神權與王權互相利用又互相斗爭。從此，統(tǒng)治階級利用基督教，在思想上進行統(tǒng)治。3.基督教的發(fā)展與傳播“三百年教難”（統(tǒng)治者打壓）一、基督教的興起1世紀313年4世紀末1122年后期教會與王權相互斗爭你能說出幾個與基督教有關的節(jié)日？——通常是基督教四旬齋前飲宴和狂歡的節(jié)日。盛行于歐美地區(qū)。許多國家都有一個傳統(tǒng)的狂歡節(jié)節(jié)日，化妝舞會、彩車游行、假面具和宴會是狂歡節(jié)的幾大特色。時間一般在復活節(jié)前的四十天內(nèi)舉行。大致是2、3月份舉行。4.知識拓展一、基督教的興起圣誕節(jié)——基督教紀念耶穌誕生的重要節(jié)日。每年12月25日。從公元336年起，羅馬教會開始在12月25日過此節(jié)。復活節(jié)——是基督教紀念耶穌被釘十字架受死后第三日復活的節(jié)日。一般在每年春分月圓之后第一個星期日?？駳g節(jié)二、法蘭克王國1.王國建立的背景二、法蘭克王國西羅馬帝國滅亡前后，日耳曼人在西歐建立了許多大小不同的王國，被稱為“蠻族王國”，其中最為強大的是法蘭克王國。2.王國建立法蘭克王國時間人物都城國家性質(zhì)481年克洛維巴黎封建制度國家3.法蘭克王國的統(tǒng)治措施二、法蘭克王國措施作用（1）皈依了基督教，承認羅馬教會在歐洲的重要地位。（2）保留大地主的土地，把原屬羅馬國有的土地和無主的土地賜給教會和部下。（3）對外擴張整個法蘭克王國都信仰了基督教；得獲得羅馬教會、基督教高盧羅馬人和部下的支持廣泛支持；版圖不斷擴張，實力逐漸強大。不斷擴張中的法蘭克王國3.法蘭克王國的發(fā)展二、法蘭克王國

克洛維統(tǒng)治時期，法蘭克王國不斷擴張。到他去世時，法蘭克王國的版圖已經(jīng)延伸至高盧南部地區(qū)以及菜茵河以東至多瑙河之間的大部分地區(qū)，實力強大。714年，查理?馬特對土地的分封形式進行改革，實行“采邑”分封制，以土地為紐帶，建立封君與封臣的封建等級制度，推動了西歐封建制度進一步改革思考：版圖廣闊的法蘭克王國在克洛維去世后又是如何管理？三、封君與封臣材料一：為了得到廣泛支持，克洛維把原屬羅馬國有的土地和無主土地無償賜給羅馬教會、信基督教的高盧羅馬人和部下，國土無條件地賞賜土地，不僅在經(jīng)濟上削弱了王權，而且在政治上造成了封建割據(jù)。為了加強王權，必須改革土地的分封形式。查理·瑪特（688-741）1.改革的背景三、封君與封臣根據(jù)材料一，指出查理瑪特改革的原因和目的。原因：原來的無條件地賞賜土地，造成了經(jīng)濟上削弱王權和政治上的封建割據(jù)的局面。目的：為了加強王權。保留原來羅馬大地主的土地，把原屬羅馬國有的土地和無主土地無償?shù)馁n給教會和部下。8世紀前期11世紀封建制度在西歐普遍存在查理·馬特有條件地賞賜土地5世紀到6世紀初封臣形成了以土地的封賜為紐帶的封建制度兵役義務封君2.改革的內(nèi)容三、封君與封臣克洛維土地封君封臣制度紐帶封君封臣賜予土地，提供保護，不能任意侵害封臣權利忠誠，無償服兵役，提供金錢封臣（解下武器，脫帽，下跪，雙手放在封君合攏的手掌之中）：閣下，我是您的人了。封臣（作發(fā)誓狀）：從現(xiàn)在起，我將像一個封臣對封君那樣真誠無欺地效忠于您。封君（拉起封臣，親吻他的臉頰）：我的封臣，我會盡我所能保護你。（將象征分封的信物交給封臣）3.關系（權利與義務）三、封君與封臣締結封君封臣關系的儀式帝王大封建主小封建主農(nóng)民給予土地和保護給予土地和保護提供農(nóng)耕土地帝王大封建主小封建主農(nóng)民效忠并提供軍隊效忠和服兵役服勞役和耕種3.關系（權利與義務）三、封君與封臣①封臣的義務：

封臣對封君要忠誠，在封君需要的時候，要無償?shù)貫榉饩邸⑻峁┙疱X等；②封君的義務：

封君不能任意侵害封臣的榮譽、人身和財產(chǎn)安全；當封臣受到外來攻擊時，封君必須提供保護?！拔业母接沟母接?，不是我的附庸。”材料一：國王是最高封主，其下是公爵、伯爵，再下是子爵、男爵，最底層是騎士。自國王以至騎士，構成一座封建的金字塔。——杭州大學歷史系《法國簡史》編寫小組：《法國簡史》材料二：封君的主要義務是為封臣提供生計，通常是授予采邑（土地）；同時也要保護封臣；封君的主要權利是因向封臣提供采邑或其他生計而合法地要求并享有封臣的服役，如提供兵役、金錢。封君封臣雙方的權利和義務互為一體?！猍比]弗朗索瓦?岡紹夫《何為封建主義》特點：以土地封賜為紐帶，權利與義務交織材料三：與您一樣優(yōu)秀的我們，向并不比我們更優(yōu)秀的您起誓，承認您為我們的國王和最高領主，只要您遵從我們的地位和法律；如果您不如此，上述誓言即無效。特點：具有契約性結合材料，找出封君封臣制度有什么樣的特點？

特點：層層分封，等級森嚴。4.特點三、封君與封臣溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣?！对娊?jīng)》我的附庸的附庸，不是我的附庸?！恫槔怼ゑR特改革》5.分析西周分封制和西歐封君封臣的異同點。vs三、封君與封臣不同點相同點西周分封制西歐封君封臣分封紐帶社會制度君臣關系（1）都有等級性（2）都有土地的分封（3）都規(guī)定了彼此的權利與義務血緣土地奴隸社會封建社會王權強盛，天下共主關系直屬、不可越級6.法蘭克王國的延續(xù)三、封君與封臣8世紀，法蘭克王國改革后，查理成為國王，四處征伐，版圖繼續(xù)擴大，達到了鼎盛時期，為了更好地管理國家，鞏固統(tǒng)治，查理在位推行了什么措施，使法蘭克王國搖身一變成立查理曼帝國呢？法蘭克王國查理曼帝國四、查理曼大帝1.簡介四、查理曼大帝查理曼帝國建立時間人物尊稱地位8世紀查理歐洲之父、查理大帝、查理曼當時西歐最大的王國，查理曼帝國被稱為“羅馬帝國”閱讀材料一和自學課本35頁內(nèi)容，回答如下問題：①教皇為什么要為法蘭克國王查理加冕？②為什么說又建立了一個“羅馬帝國”？材料一：800年12月25日，教皇利奧三世為法蘭克國王查理加冕，尊其為“羅馬人的皇帝”。這樣，西羅馬帝國滅亡300多年后，在它的大部分領土上又建立了一個“羅馬帝國”，史稱“查理曼帝國”。1.簡介四、查理曼大帝查理大帝加冕國王教會君權神授物質(zhì)、軍事支持①它們之間相互利用，借助對方的力量鞏固自己的地位。王權與教權結合起來，共同維護統(tǒng)治秩序。2.統(tǒng)治措施及作用四、查理曼大帝（1）措施①實行鼓勵基督教發(fā)展的政策，推行“什一稅”。教區(qū)的人民把每年收入的1/10貢獻給教會（2）結果①教會因此變得富有起來，勢力也越來越大。②教皇為查理舉行了加冕禮，稱查理為“羅馬人的皇帝”。③查理被稱為“查理大帝”或“查理曼”；他統(tǒng)治時期的法蘭克王國，史稱“查理曼帝國”。（3）作用（1）西歐的三國時代3.查理曼帝國的分裂四、查理曼大帝814年，查理曼去世后，帝國走向分裂。843年，其三個兒子締約，查理曼帝國一分為三，互不隸屬。成為以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形。基督教的興起和法蘭克王國基督教的興起時間：創(chuàng)立者：教義：法蘭克王國1世紀耶穌忍受苦難，死后可以升入“天堂”建立：鞏固：擴張：481年；克洛維皈依基督教六世紀中期,成為西歐最強大的國家封君封臣制度封君與封臣之間的關系以土地為紐帶查理曼帝國繼位：8世紀，查理成為法蘭克王國國王“十一稅”鞏固：分裂：德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形課堂小結特點：等級森嚴、具有契約性、以土地為紐帶的權利與義務交織1．（2023·湖南衡陽）十字架本是殘酷的刑具，但現(xiàn)在十字架已成為救贖、愛、寬恕的象征，如紅十字會，醫(yī)院的紅十字架。這種變化與哪種宗教有關（

）A．佛教 B．印度教 C．伊斯蘭教

D．基督教2.（2023·四川宜賓）“效忠我的主人……主人凡踐履契約……善待于我，賜我以應得……必將以他的意志為準則，絕無違背?！边@一誓詞指向中世紀西歐的（

）A．莊園經(jīng)濟制度

B．封君封臣制度C．城市自治制度

D．宗教文化制度課堂練習課堂練習3.查理大帝為了得到羅馬教皇的認可，十分賣力地討好羅馬教廷。下面最能體現(xiàn)其從經(jīng)濟上討好羅馬教廷的是()A．四處征伐，積極擴充帝國的版圖B．邀請阿爾昆開設宮廷學校C．羅馬教皇為查理曼舉行加冕禮D．命令每個教區(qū)的人民都要交“什一稅”課堂練習4.愿意效忠的人要脫帽、下跪、解下武器，將雙手放在封君合攏的手掌之中，并說“閣下，我是您的人了?！比缓?，封臣把手放在《圣經(jīng)》上起誓，表示效忠于他的主人。從中可以確定這一制度具有的特點是（

）

A.上級對下級具有絕對領導權

B.帶有一定的契約意義

C.封君必須為封臣提供一定數(shù)量的土地

D.二者在戰(zhàn)場上共同生死課堂練習5.基督教在中世紀的西歐有著重要的地位，以下表述正確的是()①法蘭克王國取得教會支持擴展版圖②查理征收“什一稅”，教會變得富有③教皇為查理加冕，稱其為“羅馬人的皇帝”④教會神學對文化絕對控制，成為精神支柱A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.①③④6.在世界歷史上，5﹣15世紀一般被稱為“中古時期”。在羅馬帝國的廢墟上，產(chǎn)生了西歐的封建社會。它在政治上的基本制度是（

）A．奴隸