中鐵十三局技師學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考中鐵十三局技師學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.修養(yǎng)B.內(nèi)省C.操守D.慎獨(dú)【答案】：D2.由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標(biāo)在不同的專門化領(lǐng)域中要落實(shí)為（）。A.學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)B.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)C.課程培養(yǎng)目標(biāo)D.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：D3.高等學(xué)校的綜合評(píng)估分為兩種類型：一是合格評(píng)估，二是（）。A.層次評(píng)估B.水平評(píng)估C.等級(jí)評(píng)估D.專業(yè)評(píng)估【答案】：B4.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.為人師表B.愛崗敬業(yè)C.愛國(guó)守法D.教書育人【答案】：D5.人的“全面發(fā)展”是（）。A.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”B.不斷追求自身的完善C.各種素質(zhì)的平均發(fā)展D.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行【答案】：B6.研究人員和實(shí)際工作者結(jié)合起來(lái)解決某一實(shí)際問(wèn)題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.實(shí)驗(yàn)研究B.行動(dòng)研究C.敘事研究D.院校研究【答案】：B7.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.示范性B.長(zhǎng)效性C.復(fù)雜性D.獨(dú)立性【答案】：A8.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.關(guān)愛學(xué)生B.為人師表C.愛國(guó)守法D.愛崗敬業(yè)【答案】：B9.行政體系與外界環(huán)境之間，行政體系與內(nèi)部各部門之間、層次之間、人員之間憑借一定的媒介和通道傳遞交流思想、觀點(diǎn)、情感、情報(bào)等信息，以期達(dá)到相互了解、支持與合作，謀求行政體系和諧有序運(yùn)轉(zhuǎn)的管理行為或過(guò)程稱之為：（）。A.行政公關(guān)B.行政互動(dòng)C.行政協(xié)調(diào)D.行政溝通【答案】：D10.經(jīng)濟(jì)學(xué)上將人們寧可犧牲利息收入，而存儲(chǔ)不生息的貨幣來(lái)保持財(cái)富的心理傾向稱為：A.生魚片理論B.流動(dòng)性陷阱C.帕累托法則D.目標(biāo)置換效應(yīng)【答案】：B11.我國(guó)的存款儲(chǔ)蓄方式可分為定期存款,活期存款,定活兩便存款,保值存款,整存整取定期儲(chǔ)蓄存款,零存整取定期儲(chǔ)蓄存款等多種形式，其中（）能夠最大限度地吸收社會(huì)閑散資金。A.保值存款B.定活兩便存款C.定期存款D.活期存款【答案】：D12.最能解釋假日經(jīng)濟(jì)中“擁擠現(xiàn)象”的供求模型是（）。A.供給增加，需求增加B.供給不變，需求減少C.供給不變，需求增加D.供給減少，需求減少【答案】：C13.魯迅塑造的以“精神勝利法”為形象核心的人物是（）。A.阿QB.子君C.祥林嫂D.閏土【答案】：A14.“昆明”最早是:A.地名B.城市名C.人名D.民族名稱【答案】：D15.下列關(guān)于感謝信的理解，正確的是（）。A.感謝信一般采取公開張貼或在大眾媒體上發(fā)表等兩種方式，以起到宣傳表彰作用B.寫作感謝信時(shí)，首先要表達(dá)向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心C.感謝信不同于一般書信，結(jié)束語(yǔ)一般不用“此致敬禮”之類用語(yǔ)D.感謝信除了具有表達(dá)感謝的作用之外，還含有一定的表?yè)P(yáng)意義【答案】：D16.專業(yè)技術(shù)崗位包括高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)，共分（）。個(gè)等級(jí)。A.15B.9C.11D.13【答案】：D17.某地一名女護(hù)士在指導(dǎo)老人做檢查時(shí)，因聲音動(dòng)作夸張被傳上網(wǎng)。對(duì)此護(hù)士回應(yīng)稱，她的檢查對(duì)象以老人為主，聽力和理解能力相對(duì)較差，所以她才這樣做，效果比較好。對(duì)此，不少網(wǎng)友大贊這才是真正的職業(yè)道德。上述案例中，女護(hù)士的做法主要體現(xiàn)了社會(huì)主義職業(yè)道德中的（）。A.辦事公道B.服務(wù)群眾C.誠(chéng)實(shí)守信D.奉獻(xiàn)社會(huì)【答案】：B18.衡量社會(huì)進(jìn)步的根本標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.社會(huì)的經(jīng)濟(jì)制度B.社會(huì)道德發(fā)展的狀況C.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的狀況D.社會(huì)的政治制度【答案】：C19.中書令是唐代的重要的中央官員，由于唐太宗在即位前曾任這個(gè)職務(wù)，因此在唐朝此后的時(shí)期，這個(gè)官職輕易不授。安史之亂后，下列哪位曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)中書令：（）A.郭子儀B.李德裕C.楊炎D.牛僧孺【答案】：A20.階級(jí)的產(chǎn)生有兩個(gè)基本前提，一個(gè)是剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)，另一個(gè)是。A.私有制的形成B.社會(huì)矛盾的激化C.國(guó)家政權(quán)的產(chǎn)生D.社會(huì)形態(tài)的發(fā)展【答案】：A21.在歷史上中國(guó)共產(chǎn)黨曾提出：①講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣；②知識(shí)青年到農(nóng)村去；③槍桿子里面出政權(quán)；④科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。按時(shí)間先后順序排列正確的是（）。A.②③④①B.②①③④C.③②①④D.③②④①【答案】：D22.在現(xiàn)代社會(huì)中，行政組織是社會(huì)各種組織中規(guī)模最大的組織，其管轄的范圍涉及到社會(huì)生活的各個(gè)方面、各種領(lǐng)域、各個(gè)團(tuán)體。行政組織的基本要素有很多，其中反映各級(jí)政府組織與機(jī)構(gòu)賴以存在和活動(dòng)的邏輯起點(diǎn)是：（）。A.運(yùn)行機(jī)制B.職能目標(biāo)C.機(jī)構(gòu)設(shè)置D.人員調(diào)配【答案】：B23.人類的染色體是由DNA構(gòu)成的，每個(gè)人體細(xì)胞的染色體有（）。A.23對(duì)B.48條C.23條D.48對(duì)【答案】：A24.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過(guò)規(guī)定期限,必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.1年B.2年C.無(wú)限期D.4年【答案】：B25.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第二條規(guī)定:熱愛祖國(guó),服務(wù)人民。弘揚(yáng)民族精神,維護(hù)（）不參與違反四項(xiàng)基本原則,影響國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的活動(dòng)。A.社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.國(guó)家利益和民族團(tuán)結(jié)C.民族團(tuán)結(jié)與社會(huì)和諧D.國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整【答案】：B26.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為:志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定信念;熱愛祖國(guó),服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息;遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣;明禮修身。團(tuán)結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強(qiáng)健體魄,熱愛生活（）A.勇于創(chuàng)新,勤于實(shí)踐B.愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源C.誠(chéng)實(shí)守信,嚴(yán)于律己D.追求真理,崇尚科學(xué)【答案】：C27.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.形勢(shì)政策教育B.校園文化活動(dòng)C.黨團(tuán)活動(dòng)D.思想政治理論課【答案】：D28.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的體質(zhì)B.教師的素養(yǎng)C.教師的能力D.教師的年齡【答案】：B29.有關(guān)規(guī)范學(xué)科競(jìng)賽的說(shuō)法，正確的是（）A.只能向參加競(jìng)賽的學(xué)生統(tǒng)一組織銷售相關(guān)資料、書籍和商品等B.開展競(jìng)賽活動(dòng)可以向?qū)W生適當(dāng)收取相關(guān)費(fèi)用C.義務(wù)教育階段學(xué)校只能組織學(xué)科性"奧賽"活動(dòng)D.中小學(xué)嚴(yán)禁開展未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)【答案】：D30.下列不屬于自我擴(kuò)張型的自我意識(shí)是（）。A.自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性B.忘記了客觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)自己的約束C.悅納自我過(guò)分，盲目自信、妄自尊大D.對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的評(píng)價(jià)過(guò)高，虛假的理想自我占優(yōu)勢(shì)【答案】：A31.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作皮格馬利翁效應(yīng)的是（）。A.漢斯·塞里B.賈德C.羅森塔爾D.加涅【答案】：C32.某大學(xué)生熱情易變，活潑好動(dòng)，有很高的靈活性，容易適應(yīng)變化的生活條件。該生的氣質(zhì)類型可以歸屬于（）。A.黏液質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：C33.教育活動(dòng)中最基本的人際關(guān)系是（）。A.師生關(guān)系B.教師與社會(huì)的關(guān)系C.生生關(guān)系D.師師關(guān)系【答案】：A34.下列對(duì)于高校培養(yǎng)目標(biāo)性質(zhì)的表述，錯(cuò)誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有主觀性與客觀性B.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有具體性與多樣性C.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有穩(wěn)定性與動(dòng)態(tài)性D.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有抽象性與統(tǒng)一性【答案】：D35.老師問(wèn)：“一張桌子四個(gè)角，鋸掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角？”張東不假思索地回答：“三個(gè)角?！崩蠋熡謫?wèn)：“還有其他答案嗎？”張東想了想，沒(méi)有回答出來(lái)。這說(shuō)明張東在解決問(wèn)題時(shí)受到哪種因素的影響？（）A.問(wèn)題情境B.原型啟發(fā)C.思維定勢(shì)D.功能固著【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.說(shuō)服教育的方式可以分為（）。A.運(yùn)用行動(dòng)的方式B.運(yùn)用語(yǔ)言文字的方式C.運(yùn)用事實(shí)的方式D.運(yùn)用威信的方式【答案】：ABC37.認(rèn)知心理學(xué)的學(xué)習(xí)遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認(rèn)知能力遷移B.認(rèn)知策略遷移C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移D.產(chǎn)生式遷移【答案】：BCD38.道德的特征是（）。A.道德具有歷史繼承性和相通性B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容C.道德具有相對(duì)穩(wěn)定性D.在階級(jí)社會(huì)中，道德具有階級(jí)性【答案】：ABCD39.要建立（）的工作格局，推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。A.黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)B.全社會(huì)協(xié)同配合C.有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)D.黨政齊抓共管【答案】：ABCD40.高校教學(xué)方法改革的趨勢(shì)主要表現(xiàn)在（）。A.在教學(xué)方法的選擇與使用上強(qiáng)調(diào)多樣性和綜合化B.以教師學(xué)生的多邊活動(dòng)作為出發(fā)點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)方法C.由重視傳授知識(shí)轉(zhuǎn)向重視教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D.以發(fā)展非認(rèn)知因素為手段，突出了教學(xué)的情感性【答案】：ABCD41.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上，主要指（）。A.容易獲得成就感的滿足B.有助于以后的獨(dú)立求知與研究C.有助于智力的發(fā)展D.有助于學(xué)后長(zhǎng)時(shí)記憶【答案】：ABCD42.有結(jié)構(gòu)的問(wèn)題的解決過(guò)程包括以下步驟（）。A.建立問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)B.執(zhí)行解法C.搜尋解法D.評(píng)價(jià)解法【答案】：ABCD43.當(dāng)今各國(guó)高校課程改革中的幾個(gè)共同趨勢(shì)是（）。A.隱性課程愈益重要B.課程實(shí)施多樣化C.課程內(nèi)容綜合化D.課程方向人文化E.課程性質(zhì)職業(yè)化【答案】：ABCDE44.目前的高校職能主要包括（）。A.提升民眾道德水準(zhǔn)B.培養(yǎng)人才C.發(fā)展科學(xué)D.為社會(huì)服務(wù)【答案】：BCD45.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為B.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動(dòng)中的人際關(guān)系C.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺(jué)培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)D.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動(dòng)的巨大激勵(lì)力量【答案】：BCD46.行政組織包括哪些類型？（)A.輔助機(jī)關(guān)B.常駐機(jī)關(guān)C.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)D.職能機(jī)關(guān)【答案】：ACD47.下列歷史事件發(fā)生在唐代的有（）。A.靖康之變B.安史之亂C.陳橋兵變D.貞觀之治【答案】：BD48.下列屬于有效溝通的原則的是（）。A.及時(shí)反饋B.釋放情緒C.積極傾聽D.簡(jiǎn)化語(yǔ)言【答案】：ACD49.當(dāng)“未預(yù)期的通貨膨脹”導(dǎo)致財(cái)富再分配時(shí)，下列主體中能從中受益的有（）。A.債務(wù)人B.工薪階層C.用人單位D.債權(quán)人【答案】：AC50.堅(jiān)持以人為本，就要始終堅(jiān)持人民在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，發(fā)揮人民的（）。A.創(chuàng)造性B.獨(dú)立性C.主動(dòng)性D.積極性【答案】：ACD51.下列選項(xiàng)中，哪些是大數(shù)據(jù)的典型應(yīng)用（）。A.基于交易大數(shù)據(jù)分析用戶的購(gòu)買習(xí)慣B.基于傳感器感知的海量數(shù)據(jù)分析自然災(zāi)害的危害程度C.基于科技文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索某一領(lǐng)域研究進(jìn)展D.基于搜索引擎的搜索關(guān)鍵詞分析社會(huì)熱點(diǎn)【答案】：ABD52.某地鄉(xiāng)村公路邊有很多柿子園。金秋時(shí)節(jié)農(nóng)民采摘柿子時(shí)，最后總要在樹上留一些熟透的柿子。果農(nóng)們說(shuō)，這是留給喜鵲的食物。每到冬天，喜鵲都在果樹上筑巢過(guò)冬，到春天也不飛走，整天忙著捕捉果樹上的蟲子，從而保證了來(lái)年柿子的豐收。從這個(gè)事例中我們受到的啟示是（）。A.事物之間有其固有的客觀聯(lián)系B.人與自然的關(guān)系是相互利用的關(guān)系C.人們可以發(fā)現(xiàn)并利用規(guī)律來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目的D.保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡是人類生存發(fā)展的必要條件【答案】：ACD53.在罪數(shù)形態(tài)中，屬于處斷的一罪的是（）。A.吸收犯B.繼續(xù)犯C.牽連犯D.連續(xù)犯【答案】：ACD54.關(guān)于“蔬菜”的保健功能，下列對(duì)應(yīng)正確的有（）。A.苦瓜——清熱解暑，明目解毒B.苦苣——清熱解毒，治療痢疾C.韭菜——溫中開胃，行氣活血D.芹菜——清熱解毒，平肝降壓【答案】：ABCD55.某網(wǎng)站推出“高考服務(wù)指南”系列報(bào)道，為考生服務(wù)等。下列關(guān)于高考期間應(yīng)該怎么吃的說(shuō)法，正確的有（）。A.考試期間應(yīng)大量進(jìn)補(bǔ)保健品B.早、中、晚餐都要以能量較高的食品為主C.考試當(dāng)天午餐吃七八分飽即可D.考試期間最適宜吃粗糧和雜糧【答案】：CD56.下列關(guān)于行政作風(fēng)的理解，不正確的有（）。A.行政作風(fēng)是指行政人員個(gè)人風(fēng)格和工作作風(fēng)B.行政道德是行政作風(fēng)的構(gòu)成要素和外在顯現(xiàn)C.行政作風(fēng)最集中、最突出地表現(xiàn)在行政人員與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系方面D.克服形式主義和官僚主義是社會(huì)主義行政作風(fēng)的內(nèi)在要求【答案】：ABC57.二戰(zhàn)期間，為了揭露法西斯的暴行，鼓舞士氣，反法西斯聯(lián)盟在當(dāng)年可能會(huì)采取的手段有（