腰鼓教學(xué)計(jì)劃

腰鼓教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：校本課程是充足發(fā)揮學(xué)校及周邊的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源，滿足不同年紀(jì)學(xué)生的不同需求，增進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康化發(fā)展的課程。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開發(fā)實(shí)施并獲得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)改善和完善，本著“一切為了學(xué)生，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，增進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展”，這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目的，把讀書活動滲入在語文教學(xué)中，加大管理力度，采用有力方法，力求獲得更加好效果。二、腰鼓的歷史文化地位腰鼓是一種非常獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)，含有以上的歷史。早在秦、漢時(shí)期，腰鼓就被駐防將士視同刀槍、弓箭同樣不可少的裝備。碰到敵人突襲，就擊鼓報(bào)警，傳遞訊息；兩軍對陣交鋒，以擊鼓助威；征戰(zhàn)獲得勝利，士卒又擊鼓慶祝。腰鼓源遠(yuǎn)流長，尋根溯源，還得從鼓說起。鼓是精神的象征，舞是力量的體現(xiàn)，鼓舞結(jié)合開舞蹈文化之先河。如果說《尚書.益稷》中“擊石拊石，百獸率舞”記述了原始社會人們敲打著石器，模仿獸類的形象跳圖騰之舞的話，那么《易.系辭》中“鼓之舞之以盡神”則闡明鼓的出現(xiàn)，使舞蹈得到飛躍，成為農(nóng)耕舞蹈文化的開端，是弘揚(yáng)民族精神的重要藝術(shù)形式腰鼓的表演形式可大致分為“路鼓”和“場地鼓”?！奥饭摹笔茄年?duì)在行進(jìn)中邊走邊舞的一種表演形式?！奥饭摹庇捎谠谛羞M(jìn)中表演，普通動作簡樸，幅度較小，多做“十字步”、“走路步”、“馬步纏腰”等動作。慣用的隊(duì)形有“單過街”、“雙過街”、“單龍擺尾”、“雙龍擺尾”等?！皥龅毓摹笔侵秆年?duì)達(dá)成表演地點(diǎn)，打開場子后的表演形式。表演節(jié)奏漸快，動作幅度較大，隊(duì)形變化繁多。慣用的隊(duì)形有“神樓”、“古廟”、“神前掛金牌”、“富貴不停頭”、“和尚游門”等。

腰鼓有著廣泛的群眾基礎(chǔ)和悠久的發(fā)展歷史。在某些重要流傳地區(qū)，幾乎是村村有鼓隊(duì)，家家有鼓手。并且世代傳承，經(jīng)久不衰。正由于它流傳的時(shí)間長、范疇廣，參加的人數(shù)多，因此，舞蹈的基本形式和動律即使大致相似，但在不同的地區(qū)，形成了各自不同的表演風(fēng)格和習(xí)俗。安塞腰鼓是其中含有代表性的一種。在國際上極富盛名。早在1986年，安塞腰鼓就榮膺首屆中國民間舞蹈大賽最高榮譽(yù)大獎(jiǎng)，近年來，它先后在第11屆亞運(yùn)會開幕式、香港回歸慶典等大型活動中表演，并赴日本進(jìn)行表演。被稱為“天下第一鼓”。1996年，安塞縣被國家文化部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)”。三、

學(xué)校可運(yùn)用資源（1）、我校自9月，就組建學(xué)校腰鼓隊(duì)。學(xué)校腰鼓隊(duì)曾經(jīng)參加過多次慶祝會、多個(gè)文藝匯演等社會活動，受到領(lǐng)導(dǎo)的必定和廣大群眾的贊譽(yù)。在此基礎(chǔ)上，我校將腰鼓作為二期課改的校本課程之一。將腰鼓作為這項(xiàng)民間藝術(shù)，作為“兩綱”教育的抓手，融入課堂教學(xué)之中。使同窗不僅理解腰鼓的歷史文化地位，還掌握打腰鼓的技巧、技法。并暫定二年級學(xué)生人人會打腰鼓。（2）、

我校部分老師曾經(jīng)在一期課改時(shí)任教過學(xué)過腰鼓課，并喜歡腰鼓。同時(shí)，我校還不定時(shí)的聘任校外的能手對教師進(jìn)行培訓(xùn)。有一批教師對腰鼓也和感愛好，這樣，腰鼓課教師就有確保。（3）、由于學(xué)校早在一期課改是成立了腰鼓隊(duì)。并經(jīng)常慶祝會、多個(gè)文藝匯演等社會活動。腰鼓課是深受學(xué)生的愛好的一門課程。因此，在學(xué)生中產(chǎn)生了一批腰鼓骨干力量。我們能夠運(yùn)用這一批骨干力量，發(fā)揮他們的傳幫帶作用。四、課程目的（一）知識與技能1、懂得腰鼓的藝術(shù)價(jià)值，理解腰鼓這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式的歷史發(fā)展過程。2、掌握腰鼓的基本技巧、技法。掌握“路鼓”和“場地鼓”的基本打法及基本綜合花式打法。3、能通過合作交流的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行創(chuàng)編簡樸的打法。4、培養(yǎng)了學(xué)生動作的協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。（二）過程與辦法1、能自主進(jìn)行有關(guān)腰鼓知識資料的收集整頓。2、能走進(jìn)社區(qū)對腰鼓的開展與普及狀況進(jìn)行調(diào)查。3、能認(rèn)真上好腰鼓課。并能根據(jù)評價(jià)原則對自己、別人的成果進(jìn)行客觀評價(jià)。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀1、感受中華傳統(tǒng)文化腰鼓的藝術(shù)魅力，增強(qiáng)民族自豪感。2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體精神，從中體驗(yàn)合作成功的樂趣！五、課程內(nèi)容章節(jié)內(nèi)容指導(dǎo)要點(diǎn)學(xué)時(shí)第一章理解腰鼓的歷史地位和藝術(shù)價(jià)值1、腰鼓的來源2、我國腰鼓的流行的重要地區(qū)3、腰鼓的藝術(shù)價(jià)值和地位4、腰鼓的發(fā)展與前景引導(dǎo)學(xué)生能有目的性的運(yùn)用網(wǎng)上資源、文獻(xiàn)資料；并能篩選電視媒體中的內(nèi)容，同時(shí)能進(jìn)行有目的性的社會調(diào)查。2學(xué)時(shí)第二章腰鼓的基本技法1、握槌辦法及站姿2、左右手的分工3、邊敲擊腰鼓邊原地踏步4、邊敲擊腰鼓邊走步5、學(xué)習(xí)秧歌十字步6、學(xué)習(xí)原地踏、跳步；學(xué)習(xí)走步、跳步。

出示小學(xué)生打腰鼓的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)腰鼓的基本技法。先從分解動作開始，逐步進(jìn)一步到整體動作。

4學(xué)時(shí)第三章小學(xué)生腰鼓操第一套預(yù)備節(jié)第二套上肢運(yùn)動第三套擴(kuò)胸運(yùn)動第四套體側(cè)運(yùn)動第五套踢腿運(yùn)動第六套體轉(zhuǎn)運(yùn)動第七套腹背運(yùn)動第八套跳躍運(yùn)動第九套整頓運(yùn)動在學(xué)生純熟掌握了打腰鼓的整體技法的基礎(chǔ)上，問學(xué)生：同窗們你們想繼承并發(fā)揚(yáng)我們國家的這一傳統(tǒng)藝術(shù)嗎？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)整套的場地腰鼓操。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感。

10學(xué)時(shí)第四章腰鼓的隊(duì)形變化1、學(xué)習(xí)簡樸的隊(duì)形變化。2、學(xué)習(xí)較復(fù)雜的隊(duì)形變化。（1）豎排變單圓（2）單圓變雙圓（3）還原隊(duì)形

在場地鼓的基礎(chǔ)上，教會學(xué)生學(xué)習(xí)路鼓的基本隊(duì)形變化。

6學(xué)時(shí)第五章小學(xué)生表