遠程教育心得體會與感悟

遠程教育心得體會與感悟我于今年春天參加遠程教育學(xué)習(xí)。在當今世紀，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，它在我們生活的各個方面都產(chǎn)生了一定的影響。而我通過六個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回想學(xué)習(xí)過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。通過一段時間的學(xué)習(xí)，懂得了自己掌握的知識還是太少，應(yīng)當學(xué)的尚有諸多諸多。正如我們古人說的：活到老，學(xué)到老!而通過遠程教育培訓(xùn)，我進一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，即使不是面對面教學(xué)，但我仍然覺得很充實。由于我在這輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識和技能。遠程學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同，它是完全考自主自覺的一種學(xué)習(xí)方式。我認為要獲得一種好成績，必須有端正的學(xué)習(xí)目的。我是一名幼兒園教師，為了是自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會所裁減，始終探索著不停創(chuàng)新，不停學(xué)習(xí)來充實自己。為了進一步提高自己，我直接選擇了“繼續(xù)教育”。遠程教育能夠自主的分派時間。在工作和生活的多個壓力面前，我們很難確保每天有固定的時間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，能夠讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的安排學(xué)習(xí)時間，完全不受時間限制，更加好地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資源由于在教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與普通教學(xué)不同，從過去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N涉及多個網(wǎng)上課件，充足運用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，能夠達成應(yīng)有的質(zhì)量和效益。學(xué)習(xí)過程中的疑問能夠得到老師的全方面解答，由于參加的是遠程教育，因此我極力掌握這種新型的學(xué)習(xí)方式。開放教育的面授是指導(dǎo)性的，并且進度很快，如果全靠指導(dǎo)老師單面指導(dǎo)是遠遠不夠的，這就規(guī)定我們必須充足運用多個輔助課件，把自己在平時中碰到的困難通過上網(wǎng)查詢有關(guān)內(nèi)容、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同窗們對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行互相交流，掌握最新的學(xué)習(xí)動態(tài)，對于象我們這樣的上班一族來說，學(xué)習(xí)的時間分派更容易把握。六個月多的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，首先是自學(xué)能力：遠程教育學(xué)習(xí)當中重要是依靠自學(xué)，由于我們重要是運用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這就規(guī)定我們對所學(xué)知識進行自學(xué)，將自學(xué)中碰到的問題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時集中提問，老師集中答疑，這六個月來充足地鍛煉了自己的自學(xué)能力。自學(xué)能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學(xué)習(xí)中，在工作中也充足體現(xiàn)了這一點，以前對業(yè)務(wù)知識的文字性文獻總是不知其所云，通過遠程學(xué)習(xí)之后，能夠充足理解其中意思，從而也提高了自己的工作質(zhì)量，為自己此后的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。另首先是業(yè)務(wù)水平，從事幼兒教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展，那就一定會被時代所裁減，通過學(xué)習(xí)遠程多個專業(yè)知識，我掌握了最新的教育思想和教學(xué)辦法。在這六個月的學(xué)習(xí)中給我的感觸尚有諸多諸多，很難用文字一一表述，我中山大學(xué)給了我這次學(xué)習(xí)的機會，也感謝河職院的老師們給我的支持和協(xié)助，在此后學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力，把學(xué)習(xí)到的知識投入到工作中，以更加好的提高工作質(zhì)量和效率。以上就是我學(xué)習(xí)遠程教育六個月來的幾點體會。我相信，只要不停地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)，就一定故意想不到的收獲。遠程教育心得體會與感悟之二遠程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，通過多個媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學(xué)”，從內(nèi)容到形式都新穎獨特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)愛好，對我不停地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的增進作用，豐富的發(fā)明力和不凡的預(yù)見性，更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利!這一切，都深深地吸引著我，同時也對遠程教育有了實實在在的認識，今天我想借此機會來談一點心得與體會。遠程教育學(xué)習(xí)充足發(fā)揮了它的優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)的過程中我們可下列載網(wǎng)絡(luò)課件，借助教師的解說結(jié)合教材進行學(xué)習(xí);然后運用所學(xué)知識去完畢網(wǎng)上布置的作業(yè)，若此時碰到了疑難，也完全不必緊張，能夠和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其它學(xué)員交流，討論答疑，也能夠在網(wǎng)上發(fā)貼留言，與大家一同探討，尚有許多學(xué)員在分組交流，大家彼此學(xué)習(xí)，既撞擊出智慧的火花，又認識了許多志同道合的朋友。此時你一定會為遠程教育的魅力所折服。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到了下列幾點：1、樹立學(xué)習(xí)信心，制訂學(xué)習(xí)計劃。操之過急、急于求成，目的定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進、實事求是、對的地評價和認識自己、客觀地設(shè)定自己的盼望值，才干協(xié)助自己樹立較強的學(xué)習(xí)信心。光有信心不行，還必須有自己的學(xué)習(xí)目的，擬定了自己的學(xué)習(xí)目的后來，還要擬定實現(xiàn)目的的計劃，即如何充足運用一切資源，涉及人、財、物、時間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù)。為每一種學(xué)習(xí)單元擬定一種明確可行的學(xué)習(xí)目的，嚴格按照學(xué)習(xí)時間表完畢每一種單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目的，腳踏實地地完畢每一種學(xué)習(xí)任務(wù)和目的就會獲得小小的成就感，不停地鼓舞和增強學(xué)習(xí)信心。2、培養(yǎng)主動的學(xué)習(xí)情緒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在頭腦最蘇醒、注意力最集中的時間段學(xué)習(xí)，才干獲得更佳的、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、多記筆記，提高領(lǐng)悟能力，增強記憶。多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強記憶，特別是對考試前的復(fù)習(xí)很有協(xié)助。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下統(tǒng)計之外，還要綜合其它有關(guān)資料，整頓出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對學(xué)習(xí)資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內(nèi)容記下來。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣才會提高自己的理解能力。4、重視交流與溝通，主動學(xué)習(xí)、主動探索。在學(xué)習(xí)過程中多方交流，互通有無也是一種較好的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)過程中碰到某些困難和挫折是在所難免的，當碰到自己難以解決的困難和問題時，應(yīng)對的分析它們產(chǎn)生的因素，盡量獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和激勵，多與同窗交流學(xué)習(xí)心得和體會，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機，增強學(xué)習(xí)信心。21世紀，人的觀念日新月異，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不停地激勵著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，為遠程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是當代遠程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習(xí)、自主教育和高等教育大眾化發(fā)明了條件?！爸R就是力量”，在將來的學(xué)習(xí)中，我將努力增強學(xué)習(xí)意識，更新鞏固知識構(gòu)造，豐富學(xué)習(xí)手段，提高本身修養(yǎng)與內(nèi)涵，尊重老師，團結(jié)同窗，努力完畢學(xué)業(yè)。遠程教育心得體會與感悟之三遠程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，通過多個媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學(xué)”，從內(nèi)容到形式都新穎獨特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)愛好，對我不停地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的增進作用，豐富的發(fā)明力和不凡的預(yù)見性，更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利!這一切，都深深地吸引著我，同時也對遠程教育有了實實在在的認識，今天我想借此機會來談一點心得與體會。遠程教育學(xué)習(xí)充足發(fā)揮了它的優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)的過程中我們可下列載網(wǎng)絡(luò)課件，借助教師的解說結(jié)合教材進行學(xué)習(xí);然后運用所學(xué)知識去完畢網(wǎng)上布置的作業(yè)，若此時碰到了疑難，也完全不必緊張，能夠和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其它學(xué)員交流，討論答疑，也能夠在網(wǎng)上發(fā)貼留言，與大家一同探討，尚有許多學(xué)員在分組交流，大家彼此學(xué)習(xí)，既撞擊出智慧的火花，又認識了許多志同道合的朋友。此時你一定會為遠程教育的魅力所折服。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到了下列幾點：1、樹立學(xué)習(xí)信心，制訂學(xué)習(xí)計劃。操之過急、急于求成，目的定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進、實事求是、對的地評價和認識自己、客觀地設(shè)定自己的盼望值，才干協(xié)助自己樹立較強的學(xué)習(xí)信心。光有信心不行，還必須有自己的學(xué)習(xí)目的，擬定了自己的學(xué)習(xí)目的后來，還要擬定實現(xiàn)目的的計劃，即如何充足運用一切資源，涉及人、財、物、時間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù)。為每一種學(xué)習(xí)單元擬定一種明確可行的學(xué)習(xí)目的，嚴格按照學(xué)習(xí)時間表完畢每一種單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目的，腳踏實地地完畢每一種學(xué)習(xí)任務(wù)和目的就會獲得小小的成就感，不停地鼓舞和增強學(xué)習(xí)信心。2、培養(yǎng)主動的學(xué)習(xí)情緒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在頭腦最蘇醒、注意力最集中的時間段學(xué)習(xí)，才干獲得更佳的、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、多記筆記，提高領(lǐng)悟能力，增強記憶。多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強記憶，特別是對考試前的復(fù)習(xí)很有協(xié)助。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下統(tǒng)計之外，還要綜合其它有關(guān)資料，整頓出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對學(xué)習(xí)資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內(nèi)容記下來。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣才會提高自己的理解能力。4、重視交流與溝通，主動學(xué)習(xí)、主動探索。在學(xué)習(xí)過程中多方交流，互通有無也是一種較好的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)過程中碰到某些困難和挫折是在所難免的，當碰到自己難以解決的困難和問題時，應(yīng)對的分析它們產(chǎn)生的因素，盡量獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和激勵，多與同窗交流學(xué)習(xí)心得和體會，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機，增強學(xué)習(xí)信心。21世紀，人的觀念日新月異，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不停地激勵著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)