小黑魚教學(xué)設(shè)計

繪本《小黑魚》教學(xué)設(shè)計——廣平中心小學(xué)蘇橋小學(xué)葉玉蘭【教學(xué)目的】1．理解故事內(nèi)容，感受圖畫書帶來的樂趣，喜歡上圖畫書，并嘗試運用語言將猜想閱讀的內(nèi)容表述出來。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、理解和想象能力。3．引導(dǎo)學(xué)生感受圖畫中體現(xiàn)的友情、勇氣、分工合作的精神，激發(fā)學(xué)生互愛、互助的情感?！窘叹邷?zhǔn)備】1．《小黑魚》PPT2．輕音樂：海浪聲3、《小黑魚》視頻4、餐巾紙，水彩顏料，顏料盤?！窘虒W(xué)過程】一、簡樸介紹作者及其代表作：李歐.李奧尼美國小朋友文學(xué)作家，畫家……代表作有《一寸蟲》、《田鼠阿佛》、《小黑魚》、《亞歷山大和發(fā)條老鼠》。二、談話引出課題：1、師：小魚都生活在哪里呢？生：水里，河里，海里……師：那水里都有哪些東西呢？生：魚，水草，鯨魚……師：真不錯，那這樣多動物，植物在一起必定會發(fā)生諸多很有趣的事情呢！今天老師帶你們?nèi)タ匆环N發(fā)生在大海里的故事，一種有關(guān)小黑魚的故事。板書課題。三、感知故事內(nèi)容師講述故事內(nèi)容學(xué)生邊聽邊看圖（部分章節(jié)采用猜想閱讀，進(jìn)行語言體現(xiàn)訓(xùn)練和想象思維訓(xùn)練。）1、看PPT“噓！小聲點，我們已經(jīng)到了，不要驚跑大海里的小動物喲！”（播放PPT圖1，老師做一種“噓”的動作，提示學(xué)生安靜）你看到什么了？（激勵學(xué)生大膽講話，教師予以恰當(dāng)?shù)谋囟ǎ靶『隰~和小紅魚，在水里自由自在、快愉快樂的游來游去，做游戲！師：為什么它們是一群愉快的小魚呢？生：有玩伴、自由自在……2.聽一聽…（播放PPT圖2）“在大海的一種角落里，住著一群愉快的小魚。他們都是紅色的，只有一條是黑色的，黑的就像淡菜殼。他比他的兄弟姐妹們游得都要快，他叫小黑魚。”（播放PPT圖3）“發(fā)生什么事了？”（請幼兒回答）“一種可怕的日子，從海浪里忽然沖出一條又快、又兇、又餓的金槍魚。他一口就把全部的小紅魚都吞的肚子里，只有小黑魚逃走了。”3.想一想，說一說“請學(xué)生把眼睛閉起來體會，感受一下，如果你是小黑魚，你全部的好朋友都被兇惡金槍魚吃掉了，現(xiàn)在只剩余你一種人了，你的心情如何？你會怎么做呢？”（引導(dǎo)學(xué)生說出膽怯、孤單、恐慌、難過以及會怎么做）（播放PPT4）“我們一起來看看，小黑魚他是怎么做的！小黑魚他逃到了大海的深處，既膽怯，又孤單，難過極了?！保úシ臥PT5）猜一猜：小黑魚在大海中前行，理解海洋，會看到什么景物呢？（引導(dǎo)學(xué)生大膽想象）“大海里到處是多個各樣的奇妙生命。小黑魚游呀游，遇見一種又一種奇跡。于是，他又愉快起來。他看到了，水母像彩虹果凍…“小黑魚怎么一下子又愉快起來了？”（引導(dǎo)學(xué)生說出：a大海尚有許多的朋友，小黑魚不再覺得孤單了；b認(rèn)識了新朋友他很開心等）5.小結(jié)：小黑魚他很勇敢，當(dāng)他失去了朋友時，即使很膽怯，帶著難過的心情他沒有退縮，而是勇敢的繼續(xù)向前游.6.猜一猜“我們先不往下看，請你來猜一猜，小黑魚還會碰到誰呢？（指名學(xué)生回答自由發(fā)揮想象，教師予以恰當(dāng)?shù)脑u價）“是不是和你們想的同樣呢，我們接著往下看吧?！保úシ臥PT圖6）“小黑魚碰到了大龍蝦，大龍蝦走起路來像水下行走的機(jī)器……”三、觀察圖片，理解故事情感1.看一看，說一說（播放PPT圖8）“哇！多美的一副海洋景色！同窗們，你們喜歡嗎？”“你喜歡他什么，說來聽聽？”（引導(dǎo)學(xué)生說出：a長得像森林同樣的海草我喜歡；b五顏六色石子我喜歡等）2.邊聽邊看（播放PPT圖9）“小黑魚又游到了一種新地方，他看到了森林似的海草長在糖果般的礁石上……”讓學(xué)生模仿怪魚游行的樣子，讓學(xué)生在輕音樂的伴奏下站起來，閉上眼睛。想象海水在身邊流過的感覺，雙手模仿海葵想棕櫚樹般在風(fēng)中舞動，搖晃起來。3.說一說“看一看，小黑魚再次碰到誰了？”（老師的語調(diào)充滿驚喜，啟發(fā)學(xué)生說出對朋友的和諧友情播放PPT12）“再次碰到了自己的好朋友，小黑魚是如何的心情呢？他會和好朋友說些什么呢？”（指名回答，老師予以恰當(dāng)?shù)脑u價）5.感受友情“我們來看看小黑魚是怎么說的。”（播放PPT圖13）“后來，他看到了一群和自己同樣的小魚，躲在礁石和海草的影子里。”“來游吧，一起玩，到處看看！”他愉快的說?！安恍校毙〖t魚說：“大魚會把我們通通吃掉的！”“可是，你們不能老躲在那兒吧？”小黑說：“我們一起想想方法。”6.猜一猜“如果你是小黑魚，你會想出一種什么樣的好方法，把大魚嚇走？”（學(xué)生猜想閱讀，拓展學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生說：“如果我是小黑魚，我會……”）7.體會勇氣“我們來聽聽小黑魚，想的什么好注意?！保úシ臥PT圖14）“小黑魚，想呀，想呀，想呀?！焙鋈?，他說：“有了！”“我們能夠游在一起，變成海里最大的魚！”8.師小結(jié)：“小黑魚和我們小朋友同樣都愛動腦筋，這個方法真不錯！”9.感受合作成功的愉快（播放PPT圖15）“小黑魚教他們各就各位，緊緊地游在了一起?！薄巴皞儯煤每粗鴨?！，一件偉大而奇妙的事情就要發(fā)生了！”（播放PPT圖16）“小黑魚呢？”（引導(dǎo)學(xué)生說出最神奇的一幕，小黑魚變成大魚的眼睛了）“等他們能夠游得象一條大魚了，小黑魚說：‘我來當(dāng)眼睛’?！薄巴皞兿攵媒酉聛碛职l(fā)生了什么神奇的事了嗎？”（引導(dǎo)學(xué)生說出成功的感受）（播放PPT圖17）“小黑魚和他的朋友們在涼爽的早上游，在陽光燦爛的中午游，把大魚都嚇跑了?！彼?完整觀賞故事（觀看完整故事視頻）五、體會朋友之情，升華情感：1、“小朋友們，你們喜歡這本小黑魚這個故事嗎？”“你們喜歡小黑魚嗎？為什么喜歡他，說來聽聽？”“你們認(rèn)為小紅魚又可愛的地方嗎？說來聽聽？”（引導(dǎo)幼兒說出，小紅魚他們給小黑魚配合的較好，很默契）2、聽了這個故事后，你能想到哪些核心詞語呢？請小組合作在紙上合作完畢太陽圖。小結(jié)：小黑魚他很聰穎，當(dāng)他碰到困難碰到難題的時候，就動腦筋，想方法解決它.最后終于靠大家團(tuán)結(jié)合