初中生的作文4篇

第初中生的作文4篇

初中生的作文篇1

看到這個(gè)題目時(shí)，我腦子里一片空白。你可不要誤會(huì)，可不是因?yàn)槲覜](méi)有煩惱，而是因?yàn)槲业臒缹?shí)在太多，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，但怕紙張不夠，所以我還是挑一件說(shuō)吧！

因?yàn)槲疫@個(gè)人比較怕熱，所以在開(kāi)學(xué)一個(gè)星期左右的時(shí)候，我終于爆發(fā)了。我再也受不了頭發(fā)黏糊糊的站在臉上，受不了劉海在汗水里，一縷縷的，跟禿子似的了，于是，我萌生了一個(gè)念頭“我要剪發(fā)！”

于是，我一放學(xué)就踩著小步跑去理發(fā)店了。隨著我的頭發(fā)一縷縷的落地后，我的發(fā)型竟然從BOBO頭，變成了有一點(diǎn)貌似郁可唯的發(fā)型，而且比那個(gè)還要短一些。其實(shí)我當(dāng)時(shí)倒沒(méi)覺(jué)得什么，但是豈料，但二天……

我一進(jìn)教室門(mén)，李果就一臉驚奇的盯著我，說(shuō)：“你怎么變成男生了？”聽(tīng)完他的這句話，讓我的`心情不爽到了極點(diǎn)，我甚至連掐死他的心都有。下課后，我在地上畫(huà)了好多“圈圈”，嘴里還念叨著：“畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你，這個(gè)小妮子?！?/p>

但，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不止李果這樣說(shuō)，還有好多人這樣說(shuō)呢。不信，你往下看。

情景一：今天天高云淡，秋高氣爽，我的心情呢也是好到了極點(diǎn)，因?yàn)槔蠇屨f(shuō)要請(qǐng)我搓一頓，嘿嘿。誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，老媽的車胎爆了，所以只好拿去修。補(bǔ)胎的一位大嬸一邊補(bǔ)胎，一邊與老媽聊家常，聊了一會(huì)，她笑著指著我說(shuō)：“這是你兒子吧？”她的話音剛落，我的好心情頓時(shí)灰飛煙滅。切，這世上有我這么漂亮的男生嗎？（嘿嘿，自戀一下，不要見(jiàn)怪。）

情景二：星期二，我去問(wèn)一個(gè)男生要地理作業(yè)，他非但不把作業(yè)給我，還說(shuō)什么我的發(fā)型好帥，說(shuō)我像男生。頓時(shí)，我感覺(jué)頭上有一排烏鴉飛過(guò)。當(dāng)時(shí)我就想：我怎么就當(dāng)?shù)乩碚n代表了呢？真想去改行當(dāng)流氓，把你給狂毆，海扁加胖揍一頓，然后一腳蹬出銀河系！

瞧，這就是我的煩惱，現(xiàn)在，我要大聲的告訴全世界，汪斐文是男生，哦不，是女生！初中生的作文篇2

一級(jí)一級(jí)的.梯，

通往天堂。

走得上去，

走不下來(lái)。

一年一年的歲，

通往天堂。

走得上去，

走不下來(lái)。

迷茫了，

腳下可能虛空。

一墜不歸，

只欲天倫。

親情托你上去，

很快到達(dá)。

留連時(shí)，看看階梯，

卻發(fā)現(xiàn)腳下沒(méi)路了。

指導(dǎo)教師：彭忠誠(chéng)初中生的作文篇3

夢(mèng)是神奇的，是斑斕的，是甜蜜的。人們?cè)谧分鹚倪^(guò)程中痛并快樂(lè)著，完成千古絕唱《史記》是司馬遷的夢(mèng)；臥薪嘗膽，能夠復(fù)興國(guó)家是越王勾踐的夢(mèng)；考上理想的`學(xué)府，回報(bào)父母與老師，是我們成長(zhǎng)的夢(mèng)。

他愿如菊般淡然，歸隱于山林之中。高潔的他，怎能于濁溪同流。有一天，他在夢(mèng)中看見(jiàn)自己向往已久的桃花源，樹(shù)影疊疊，花香陣陣，但夢(mèng)醒之后，只剩于草廬。于是，他揮筆而就，寫(xiě)下了不朽的《桃花源記》，可夢(mèng)中就是夢(mèng)啊！幾千年后，當(dāng)我們看見(jiàn)傲立山野一人，手持一束白菊，悠悠的望著南山，身影漸稀漸遠(yuǎn)。陶淵明實(shí)現(xiàn)了文人的歸隱。

他帶著統(tǒng)一全國(guó)的夢(mèng)想，奮然起兵，在諸侯中占有一席之地。站在竭石上向遠(yuǎn)處眺望，真是滿眼風(fēng)光，仿佛天地都被納入懷中。最后，他成功了，用自己獨(dú)有的方式在史書(shū)上留下了濃重的一筆。為成就統(tǒng)一霸業(yè)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，曹操一生拼搏……

而我還在天真，爛漫的兒時(shí)，我就常常偎依在媽媽的懷抱里，聽(tīng)她講述一個(gè)個(gè)美妙的故事，我曾為《賣火柴的小女孩》黯然神傷，為《美人魚(yú)》而落淚如珠，為《丑小鴨》而憤懣不已，從那時(shí)起，我的心中便萌發(fā)了一個(gè)念頭，如果我也能寫(xiě)出這么神奇的故事該多好，這是我的夢(mèng)。

后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng),《青春之歌》《海底兩萬(wàn)里》成為我的伴侶，便手不釋卷，并為我的作家夢(mèng)奮斗著。

現(xiàn)在我更加醉心于寫(xiě)作，相信有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)。在追逐夢(mèng)的過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)，思想越發(fā)成熟，這就是追夢(mèng)，這就是成長(zhǎng)。只有在成長(zhǎng)中堅(jiān)持付出，夢(mèng)才會(huì)成真，只有在現(xiàn)實(shí)中做一個(gè)追夢(mèng)的人，才不會(huì)將一生錯(cuò)過(guò)。初中生的作文篇4

人們都說(shuō)：上帝除了讓這世界的每個(gè)人都會(huì)死去，其他都是不公平的。

就比如說(shuō)，有些嬰兒天生健康強(qiáng)壯，四肢健全，而有些嬰兒卻先天失陷；有些小孩衣食無(wú)憂，而有些小孩乞討度日；有些人有高薪的工作，而有些人卻還要艱苦謀生。

“上帝在關(guān)閉你一扇門(mén)的時(shí)候，早已為你打開(kāi)了一扇通往成功的窗?！蹦阆嘈琶矗可系勖刻炷敲疵?，怎么會(huì)想起有沒(méi)有忘記打開(kāi)你的窗！所以你要知道，你該做的不是站在原地抱怨上帝的不公，而是打起精神來(lái)，去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去打開(kāi)自己的那扇窗。

當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，請(qǐng)不要抱怨生活好嗎？也許它給你的已經(jīng)是它的全部了。你乘風(fēng)破浪的來(lái)到這里，就是為了放棄么？當(dāng)你覺(jué)得很難走的時(shí)候，請(qǐng)不要放棄腳下的路好嗎？你踏遍了滿地的荊棘，是在為別人鋪路么？我們每個(gè)人都應(yīng)該積極地去面對(duì)這世界，不讓這世界改變我們，不是嗎？

所以，就算生活的海洋會(huì)洶涌澎湃，理想就是那一葉扁舟，只要堅(jiān)定不移，定能乘風(fēng)破浪；就算生活讓你寸步難行，理想就是那助你攀登的欄桿，只要斗志昂揚(yáng)，就會(huì)柳暗花明又一村；就算生活的路上荊棘遍地，理想就是那鋒利的鐮刀，只要勇敢向前，一定收獲一片廣闊天地！

即使生活戲弄了你，也不要放棄，因?yàn)槟阌欣硐耄阌凶约?。雙手的'力量無(wú)窮大，人類的智慧無(wú)窮遠(yuǎn)，理想的支撐無(wú)窮硬。

有這么強(qiáng)硬的后盾，還有什么理由屈服于生活