圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下上海交通大學(xué)

圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下上海交通大學(xué)上海交通大學(xué)

第一章測試

創(chuàng)意科學(xué)包含哪些內(nèi)容（）。

A:人文科學(xué)B:藝術(shù)科學(xué)C:自然科學(xué)D:生命科學(xué)

答案:人文科學(xué);藝術(shù)科學(xué);自然科學(xué)

圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)的流程步驟是（）。

A:接收、思考、編排、繪制B:編排、思考、接收、繪制C:繪制、思考、接收、編排D:接收、編排、思考、繪制

答案:接收、思考、編排、繪制

圖形不僅僅具有裝飾性，還具有功能性。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)的應(yīng)用包括哪些類別（）

A:空間設(shè)計(jì)創(chuàng)意圖形B:動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意圖形C:新媒體圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)D:平面設(shè)計(jì)的創(chuàng)意圖形

答案:空間設(shè)計(jì)創(chuàng)意圖形;動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意圖形;新媒體圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì);平面設(shè)計(jì)的創(chuàng)意圖形

書籍設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)都屬于圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)的范圍。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對

第二章測試

以下哪個(gè)不屬于未來圖像創(chuàng)意的設(shè)計(jì)趨勢？（）

A:三維深度與現(xiàn)實(shí)主義B:等距圖形C:藝術(shù)動(dòng)線D:色彩簡約

答案:色彩簡約

三維深度指的是通過三維立體的建模等進(jìn)行圖形表達(dá)，使畫面更具飽滿性，使人印象深刻。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

等距圖形相比三維圖形，表達(dá)上更加輕松，多用于UI設(shè)計(jì)。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對

藝術(shù)動(dòng)線圖形通過動(dòng)畫效果可以增加用戶的記憶時(shí)長和深化閱讀的質(zhì)量。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

IP形象也是未來圖形創(chuàng)意的設(shè)計(jì)趨勢之一，IP形象應(yīng)用廣泛，一元多用是其特點(diǎn)。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對

第三章測試

在圖形表達(dá)中我們要強(qiáng)調(diào)他的裝飾性。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)

圖形是科學(xué)的，它跟信息、認(rèn)知等都有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對

圖形設(shè)計(jì)的演變受到很多藝術(shù)流派的影響。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

以下哪個(gè)方面不屬于設(shè)計(jì)創(chuàng)意表達(dá)的原則（）

A:簡潔性B:關(guān)鍵詞語義C:原創(chuàng)性D:靈活性

答案:靈活性

很多圖形設(shè)計(jì)中有很強(qiáng)的文化性，這也是圖形藝術(shù)性的表現(xiàn)形式。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對

第四章測試

圖形設(shè)計(jì)的思維方式包括常規(guī)思維、逆向思維、反常思維、發(fā)散思維。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對

如何去建立圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)的思維模式。（）

A:再造想象模式B:思維過程與聯(lián)想模式C:創(chuàng)造想象模式D:多項(xiàng)發(fā)散模式

答案:再造想象模式;思維過程與聯(lián)想模式;創(chuàng)造想象模式

反常思維指的是圖形的表現(xiàn)與邏輯認(rèn)知相反。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

思維推演的過程包括（）

A:新奇推演B:聯(lián)想推演C:趣味推演D:邏輯推演

答案:新奇推演;聯(lián)想推演;趣味推演;邏輯推演

從本質(zhì)、特點(diǎn)進(jìn)行切入、尋找抽象的視覺語言、發(fā)現(xiàn)微觀的視覺形象、找到文化特征是思維挖掘的一般方向。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

第五章測試

以下哪個(gè)不屬于圖像創(chuàng)意的表達(dá)形式？（）

A:變幻圖形B:共生圖形C:矛盾圖形D:異影圖形

答案:變幻圖形

異影圖形常用來反映事物內(nèi)部的矛盾關(guān)系，即實(shí)形與影像反映的事物是矛盾的、相反的。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

異影圖形是客觀物體在光的作用下，產(chǎn)生異常的變化，是矛盾圖形的一種。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)

置換圖形雖然有幾種不同的含義，但是在形上仍保持的統(tǒng)一和相似關(guān)系。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對

文字圖形是就是以文字為素材的圖形。它可以被所有人群接受并理解。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第六章測試

信號是標(biāo)志設(shè)計(jì)的外延，是認(rèn)知刺激的反應(yīng)。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

標(biāo)志的概念是（）

A:以特定明確的造型圖案表示事物B:以多元豐富的造型圖案表示事物C:將事物以抽象的意義表達(dá)成具象的圖案D:將事物的具象意義表達(dá)成抽象的圖案

答案:以特定明確的造型圖案表示事物;將事物以抽象的意義表達(dá)成具象的圖案

標(biāo)志圖形設(shè)計(jì)就是符號設(shè)計(jì)。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

曼陀羅圖形是藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

商標(biāo)不同于標(biāo)志，商標(biāo)設(shè)計(jì)在注重象征的同時(shí)還要兼具商業(yè)價(jià)值。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對

第七章測試

具象圖形更容易讓人記憶，讓人們產(chǎn)生聯(lián)想和想象。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

抽象圖像的思想來源于1923年的包豪斯學(xué)校。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

以下哪種不是自然規(guī)律漸變圖形（）

A:松樹圖形B:向日葵圖形C:釘螺圖形D:海螺殼

答案:松樹圖形

以下哪種不是漢字有機(jī)圖形化的設(shè)計(jì)原則（）

A:進(jìn)行不規(guī)律圖形的抽象變形B:符合漢子基本骨架規(guī)律C:圖形化、整合化D:將漢子抽象化

答案:進(jìn)行不規(guī)律圖形的抽象變形

漢字有機(jī)圖形化的是對文字進(jìn)行裝飾、美化。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第八章測試

商標(biāo)的心理功能有哪些（）

A:廣告性功能B:識別和標(biāo)志的功能C:促銷功能和保護(hù)功能D:穩(wěn)定性功能和方便功能

答案:廣告性功能;識別和標(biāo)志的功能;促銷功能和保護(hù)功能;穩(wěn)定性功能和方便功能

標(biāo)志商標(biāo)的設(shè)計(jì)需要很強(qiáng)的形象化表達(dá)。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

以下哪種不屬于標(biāo)志的分類類型（）

A:象形類B:具象類C:字形類D:圖畫類

答案:具象類

在標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法中，點(diǎn)只能給人一種位置的感覺。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)

在標(biāo)志設(shè)計(jì)中，不同的圖形外形可以給人帶來不同的感受體驗(yàn)，比如矩形代表沉穩(wěn)厚重、圓形代表永恒團(tuán)圓、菱形代表不穩(wěn)定活潑等。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

第九章測試

圖像創(chuàng)意設(shè)計(jì)能夠培養(yǎng)我們的形象思維，而形象思維是一種跳躍性的思維。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對

圖像創(chuàng)意設(shè)計(jì)是一種平面化的設(shè)計(jì)，需要考慮藝術(shù)性與美觀性，應(yīng)用于功能不是其設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)

設(shè)計(jì)就是藝術(shù)，注重美觀性、裝飾性