四川省自貢市富順縣代寺學(xué)區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試題（Word版無答案）

第第頁四川省自貢市富順縣代寺學(xué)區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試題（Word版無答案）代寺學(xué)區(qū)2023——2024學(xué)年上九年級第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試題

一、選擇題（本大題共15小題，共30分）

1.奇妙的物質(zhì)世界總在不斷變化，下列不屬于化學(xué)變化的是

()A.鋼鐵生銹B.光合作用C.葡萄釀酒D.蠟燭融化

2.下列物質(zhì)的用途，由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是()

A.氧氣用于醫(yī)療急救B.氧氣用于氣焊C.氦氣填充飛艇D.氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣3．小剛收到一個(gè)杭州亞運(yùn)會

吉祥物玩具，他認(rèn)為其制作材料可能是羊毛絨，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的()

A.提出假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.得出結(jié)論D.交流討論

4．試管是實(shí)驗(yàn)室最常見的儀器。如圖所示，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同，下列說法錯(cuò)誤的是()

A.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管口可朝向如圖③

B.向試管中加入塊狀固體，試管口的朝向可先如圖②后如圖①C.

給試管中的固體加熱，試管口的朝向可如圖④

D.給試管中的液體加熱，試管口的朝向可如圖

③5．空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是()

A.氮?dú)釨.二氧化碳C.氧氣D.稀有氣體

6．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)和用途的說法中正確的是()A.

鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵B.

夏天食物容易腐爛是因?yàn)闅鉁馗撸c氧氣性質(zhì)無關(guān)C.潛

水、醫(yī)療急救及煉鋼等，需要純氧或富氧空氣

D.在-183℃時(shí)氧氣可變?yōu)闊o色液體，在-218℃時(shí)變?yōu)榘咨?/p>

體7．下列關(guān)于緩慢氧化的說法中不正確的是()

A.緩慢氧化屬于放熱反應(yīng)B.緩慢氧化進(jìn)行得慢，不易被察覺

C.緩慢氧化不屬于氧化反應(yīng)D.食物變質(zhì)、酒和醋的釀造發(fā)生的是緩慢氧化

8．下圖是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列說法正確的是()

A.夾持木炭的儀器是鑷子

B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

C.紅熱木炭伸入瓶中后應(yīng)快速伸到底

D.木炭燃燒生成白灰

9.下列對實(shí)驗(yàn)中的異常現(xiàn)象分析合理的是()

A.給試管中的液體藥品加熱時(shí)液體濺出——沒有使用酒精燈外焰加熱B.

探究空氣中氧氣的含量，水回流不足五分之——紅磷過量

C.向上排空氣法收集氧氣，氧氣始終收集不滿——裝置的氣密性不好

D.用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，水槽中的水變紫紅色——試管口沒有略向下傾斜

10．下列對事實(shí)的解釋不正確的是()

A.水和雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不同——構(gòu)成它們的原子不同

B.過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣——化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變

C.

水沸騰時(shí)，掀起壺蓋——分子間的間隔隨溫度升高而增大D.

把紅墨水滴入水中，水變紅——分子在不斷運(yùn)動

11.下列物質(zhì)直接由原子構(gòu)成的是()

A.銅絲B.二氧化硫C.氯化鈉D.氮?dú)?/p>

12.制造北斗三號衛(wèi)星使用了鈦合金材料，鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，相對原子質(zhì)量為48，則鈦原子的核外電子數(shù)為()

A.22B.48C.70D.26

13.以下說法正確的是()

A.氯離子比氯原子多一個(gè)電子，所以氯離子比氯原子的質(zhì)量大得多

B.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子，所以分子不是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子C.

催化劑只能加快其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

D.離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子14．小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮

塞上，試

管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關(guān)于圖

1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說法，不正確的是

()

A.圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約

B.圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷運(yùn)動

C.如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

D.圖1中燒杯甲中液體會變成紅色，燒杯乙不變色

15.某同學(xué)誤將少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行加熱制取氧氣，

部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是()

A.c代表氧氣

B.t1時(shí)刻，高錳酸鉀開始分解

C.最后收集到的氧氣質(zhì)量和未加高錳酸鉀產(chǎn)生氧氣質(zhì)量一樣多

D.該實(shí)驗(yàn)中高錳酸鉀是氯酸鉀分解的催化劑

二、非選擇題（每空一分，共25分）

16．（4分）小睿同學(xué)在探究性學(xué)習(xí)時(shí)，準(zhǔn)備對下面的知識進(jìn)行歸納，請你幫他將A組物質(zhì)的字母對應(yīng)填入B組中各項(xiàng)有關(guān)內(nèi)容后的橫線上。

A組：a.二氧化硫b.氧氣c.稀有氣體d.五氧化二磷e.氮?dú)鈌.二氧化錳g.二氧化碳h.高錳酸鉀B組（1）

白色固體；（2）通電時(shí)發(fā)出有色光；

（3）無色、有刺激性氣味的大氣污染物；（4）可以用來制化肥的氣體。17．（6分）具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)和保證。請回答下列問題。

（1）固體藥品通常盛放在里。吸取和滴加少量液體的儀器名稱是。

（2）用量筒量取46mL氯化鈉溶液，若仰視液面讀數(shù),則實(shí)際量取水的體積(填“大于"“小于"或“等于")46毫升。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有10mL、50mL、100mL的量筒,應(yīng)選取mL的量筒量取溶液。除量筒外，還需要的玻璃儀器是。

（3）請?jiān)趫D中畫出所取氯化鈉溶液的液面。

18．(3分)閱讀下面科普短文：

科學(xué)分析表明，汽車尾氣中含有多種污染物，如固體懸浮微粒、一氧化碳、二氧化硫、碳?xì)浠衔铩?/p>

二氧化氮等。目前最有效的汽車尾氣治理方法是在發(fā)動機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器，在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng)，使CO、NO2、碳?xì)浠衔锶N有害物質(zhì)較快地轉(zhuǎn)化為對人體無害的CO2、N2和水蒸氣（H2O），因

此這種催化劑被稱為三效催化劑(TWC)。

TWC通常是以貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分，它們是三效催化劑中其催化作用的主體。制作TWC時(shí)，將貴金屬通過浸漬的方法分散在大比表面積的γ-Al2O3活性涂層上（“比表面積”指單位質(zhì)量物料所具有的總面積），并將γ-Al2O3涂附在熔點(diǎn)達(dá)1350℃的堇青石載體上。

由此可見，催化轉(zhuǎn)化器是安裝在汽車排氣系統(tǒng)中最重要的機(jī)外凈化裝置。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：（1）堇青石的熔點(diǎn)是1350℃,該性質(zhì)屬于(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。

（2）在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生一系列反應(yīng)，其中一步是：一氧化氮和一氧化碳加熱條件下反應(yīng)生成二氧化碳和空氣中含量最多的氣體，該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為。

（3）為了使空氣清新，天空更藍(lán)，請寫出一條改善空氣質(zhì)量的措施：。19．（4分）根據(jù)如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題：

（1）圖A中反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式

。集氣瓶底

部有少量水，其作用是

。

（2）圖B熄滅酒精燈的方法是錯(cuò)誤的，正確

的操作應(yīng)該是

。

（3）圖C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰?/p>

20．（4分）硫及其化合物在工業(yè)生產(chǎn)中有較廣泛的應(yīng)用。硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，如右圖所示：

（1）硫原子的質(zhì)子數(shù)為。

（2）硫原子在化學(xué)變化中容易(填“得到"或“失去”)電子，形成(用離子符號表示)。

（3）下列關(guān)于粒子結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子與硫的化學(xué)性質(zhì)相似的是。

21．(4分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖是某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。

（1）丙圖中所示物(選填“分子”“原子”或“離子”)。丙圖中所示物質(zhì)屬于(選填“純凈物”“混合物”)（2）結(jié)合圖示分析，化學(xué)變化中最小的粒子是。（3）畫出氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖。三、實(shí)驗(yàn)與探究22．（3分）小柯同學(xué)用右圖的裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)(量筒和集氣瓶內(nèi)水足量)(1)質(zhì)都是由構(gòu)成的

寫出紅磷燃燒的文字或符號表達(dá)式。

(2)有同學(xué)提出右圖裝置中的橡膠管處缺少止水夾，你認(rèn)為該裝置沒有使用止水夾對實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“有”或“沒有”)影響。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶內(nèi)液面的變化情況是。

23．(6分）請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。

（1）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)從圖中選用的儀器裝置是(填字母編號)；該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③加熱；④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序?yàn)?/p>

,反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為

?；瘜W(xué)反應(yīng)類型是

反應(yīng)。

（2）已知，常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比

空氣小，極易溶于水，對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。實(shí)驗(yàn)室

用右圖裝置甲收集氨氣氣體，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）通入，

常在裝置甲后再連接裝置乙，其中漏斗的作用為。

24．（6分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)對某膨化食品包裝袋內(nèi)氣體的成分進(jìn)行探究，請你參與他們的探究，并回答下列問題。

【提出問題】包裝袋內(nèi)的氣體成分是什么？

【猜想與假設(shè)】包裝袋內(nèi)的氣體為

猜想1：氧氣；猜想2：氮?dú)?；猜?：二氧化碳；猜想4：二氧化硫。

（1）通過分析，大家認(rèn)為猜想1是錯(cuò)誤的，理由是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，食品易與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)；猜想4也是錯(cuò)誤的，理由是。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了探究氣體的成分，甲、乙兩位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

【查閱資料】鎂能在氮?dú)庵腥紵?，反?yīng)生成氮化鎂固體。氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

（2）甲同學(xué)收集一瓶該氣體，把一根燃著的木條伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)木條熄滅，由此得出該氣體是二氧化碳。乙同學(xué)認(rèn)為該方案不可行，理由是。

（3）為了驗(yàn)證剩余猜想，乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示方案

①