初高中銜接課程方案模板

初高中銜接課程方案模板初高中銜接課程方案模板一、方案設(shè)計(jì)目的本方案旨在解決初中與高中學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)科結(jié)構(gòu)、課程體系等差異性問題，促進(jìn)初高中銜接，實(shí)現(xiàn)高效有序過渡，確保學(xué)生順利進(jìn)入高中，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高升學(xué)率。二、方案開設(shè)課程1.語文課程基礎(chǔ)階段：1.掌握基礎(chǔ)語法知識，如名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、連詞等。具備一定的詞匯儲備和較強(qiáng)的閱讀理解能力。2.編寫較為準(zhǔn)確、合理、生動的語文作文，能夠熟練運(yùn)用各種文體和修辭手法，使作文基本符合中國語文規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。3.了解古代文化、名人名言、神話、傳說等相關(guān)文化知識。進(jìn)階階段：1.掌握閱讀理解及選文分析等文學(xué)鑒賞方法。2.識記更多大量的詞匯和常用成語，并在作文中正確運(yùn)用。3.熱愛文學(xué)藝術(shù)，能夠自覺閱讀文學(xué)作品，且具有獨(dú)特的文藝審美能力。4.了解國內(nèi)外著名文化名人及其名言和文學(xué)名著。2.數(shù)學(xué)課程基礎(chǔ)階段：1.掌握小學(xué)數(shù)學(xué)基本知識，如數(shù)的大小比較、簡單四則運(yùn)算、初等幾何知識，以及有理數(shù)等重要概念的基礎(chǔ)知識。2.初步接觸代數(shù)及其運(yùn)算，是算術(shù)與代數(shù)銜接的過渡階段。3.初步接觸三角學(xué)及其基本性質(zhì)，如可用來解決平面幾何的問題。進(jìn)階階段：1.熟練掌握代數(shù)基本概念及其運(yùn)算法則，如代數(shù)式的計(jì)算方法、二元一次方程的解法、一元一次方程組的解法。2.掌握幾何的基本概念、模型性質(zhì)和意義，能夠靈活分析和解決幾何問題。3.學(xué)習(xí)函數(shù)概念及其常用函數(shù)，如導(dǎo)數(shù)等。3.英語課程基礎(chǔ)階段：1.掌握英語基本語法，能組成簡單的英語句子，可以進(jìn)行簡單的英語對話。2.掌握英語基本語法，如語音、語法、詞匯等，掌握英語的基本用法和常用作文技巧。進(jìn)階階段：1.熟知英語語音、語法、詞匯三者間的相互關(guān)系，并能夠準(zhǔn)確運(yùn)用英語句型。2.掌握常用英語短語、習(xí)語、俚語，愿意接受新事物，并學(xué)習(xí)英語播音和英語電影字幕。3.學(xué)習(xí)英語形式語，能夠聽懂日常英語，并能夠進(jìn)行簡單的英語會話。4.物理課程基礎(chǔ)階段：1.學(xué)習(xí)電學(xué)導(dǎo)論、聲學(xué)、現(xiàn)代物理及其實(shí)驗(yàn)。2.了解體驗(yàn)物理學(xué)知識，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理的基本方法。進(jìn)階階段：1.研究電子技術(shù)、聲學(xué)和光學(xué)。2.基礎(chǔ)物理及實(shí)驗(yàn)技能。5.化學(xué)課程基礎(chǔ)階段：1.學(xué)習(xí)物質(zhì)組成、成分及性質(zhì)，了解物質(zhì)間的化學(xué)反應(yīng)。2.研究化學(xué)元素和化學(xué)分子及其組成方式，學(xué)習(xí)計(jì)算化學(xué)。進(jìn)階階段：1.了解化學(xué)原理和現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用。2.研究化學(xué)量、化學(xué)反應(yīng)及反應(yīng)速度等。3.掌握基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。三、配套系統(tǒng)1.智能化教學(xué)為使教育教學(xué)更具效率，將逐步采用智能化技術(shù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，包括：課程內(nèi)容智能化、學(xué)習(xí)過程智能化、學(xué)生評價(jià)智能化等。2.在線教育優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡，為學(xué)生定制學(xué)習(xí)方案。3.教育資源共享建立初高中銜接教育平臺，為初高中教育資源互通提供保障。四、方案實(shí)施效果1.提高學(xué)生綜合素質(zhì)，包括語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語等多學(xué)科的整體素養(yǎng)，使學(xué)生具備較好的學(xué)科素養(yǎng)的綜合能力。2.銜接初高中學(xué)習(xí)和知識變化，促進(jìn)學(xué)生成功過渡到高中，并為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3.降低銜接階段學(xué)生對所學(xué)科目的進(jìn)入難度，促進(jìn)學(xué)生更加相信自己，更加自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。五、方案課時(shí)分配相應(yīng)學(xué)科的銜接課程要與相應(yīng)學(xué)科的基礎(chǔ)課程相銜接，課程時(shí)間視具體時(shí)間而定，一般分配如下：1.語文課程：6學(xué)時(shí)/周2.數(shù)學(xué)課程：8學(xué)時(shí)/周3.英語課程：4學(xué)時(shí)/周4.物理課程：4學(xué)時(shí)/周5.化學(xué)課程：4學(xué)時(shí)/周六、方案實(shí)施周期本方案從每個(gè)班開