2017年秋滬科版物理九年級(jí)名師導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)：14.2讓電燈發(fā)光

2017年秋滬科版物理九年級(jí)名師導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)：14.2讓電燈發(fā)光一、教學(xué)目標(biāo)了解電楔燈的原理及其主要組成部分；掌握利用電楔燈發(fā)出光的方法；能夠解釋電楔燈發(fā)光的原理；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和合作探究的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：熟悉電楔燈的原理和構(gòu)造；掌握利用電楔燈發(fā)出光的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解電楔燈的發(fā)光原理；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋電楔燈發(fā)光的過程。三、教學(xué)準(zhǔn)備教材：《物理》九年級(jí)上冊；實(shí)驗(yàn)器材：電池、電楔燈、導(dǎo)線等；PPT課件：包含電楔燈的原理、實(shí)驗(yàn)步驟等內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)手冊：給學(xué)生參考的實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。四、教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入新知教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提出以下問題：電流在電路中都是如何流動(dòng)的？為什么電流需要一個(gè)完整的電路才能流動(dòng)？學(xué)生思考并回答問題。步驟二：引入新知教師通過PPT展示電楔燈的圖片和構(gòu)造，解釋電楔燈的原理：電楔燈通過電流使熱絲發(fā)熱發(fā)光；教師強(qiáng)調(diào)電楔燈是電流發(fā)光的一種常見應(yīng)用實(shí)例。步驟三：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教師向?qū)W生介紹實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)步驟，并分組讓學(xué)生自行進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；學(xué)生依照實(shí)驗(yàn)手冊的要求，使用電池、電楔燈和導(dǎo)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。步驟四：實(shí)驗(yàn)分析學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析；學(xué)生進(jìn)行小組討論，解釋為什么電楔燈發(fā)光。步驟五：擴(kuò)展知識(shí)教師向?qū)W生介紹電楔燈作為電源指示燈的應(yīng)用；教師引導(dǎo)學(xué)生思考電楔燈的優(yōu)點(diǎn)和不足，并帶領(lǐng)學(xué)生展開討論。步驟六：歸納總結(jié)教師與學(xué)生一起總結(jié)電楔燈發(fā)光的條件和原理，并記錄在PPT上；教師提供一些拓展問題供學(xué)生自行思考。五、課堂討論教師組織學(xué)生參與課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和分享；學(xué)生可以就電楔燈的原理、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和擴(kuò)展知識(shí)等方面提出問題和觀點(diǎn)。六、小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了電楔燈的原理和主要構(gòu)造，并通過實(shí)驗(yàn)探究了電楔燈發(fā)光的過程和條件。同時(shí)，我們還對(duì)電楔燈的應(yīng)用進(jìn)行了討論，加深了對(duì)電楔燈的理解和認(rèn)識(shí)。七、作業(yè)閱讀課后習(xí)題，思考并解答相關(guān)問題；思考并寫下自己對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和感悟。以上是關(guān)于《2017年秋滬科版物理九年級(jí)名師導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)：14.2讓電燈發(fā)光》的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入了解電楔燈的構(gòu)造和原理