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控制感、組織支持感對(duì)警警人員工作倦怠的影響

陸軍官兵遭受的痛苦、緊張的軍事訓(xùn)練和復(fù)雜的勤奮,使官兵普遍承受著巨大的風(fēng)險(xiǎn)和沉重負(fù)擔(dān)。當(dāng)壓力積壓到一定程度后,很容易導(dǎo)致工作倦怠。然而,以往的研究更多地關(guān)注非軍事職業(yè)領(lǐng)域中的工作倦怠,對(duì)軍人這一特殊職業(yè)工作倦怠的研究很少涉及。大量關(guān)于工作倦怠的研究發(fā)現(xiàn),個(gè)體因素、工作本身的因素、職業(yè)因素及組織因素都會(huì)影響工作倦怠的產(chǎn)生,并且工作倦怠一旦產(chǎn)生,就會(huì)影響到個(gè)體的身心健康、人際關(guān)系、工作態(tài)度、工作績(jī)效等。本研究以武警警官為研究對(duì)象,試圖通過(guò)探討個(gè)體認(rèn)知因素—控制感及組織因素—組織支持對(duì)工作倦怠的影響,以及工作倦怠對(duì)心理健康的影響,為武警部隊(duì)工作倦怠問題的預(yù)防、干預(yù)以及心理健康教育、管理提供理論依據(jù)。1對(duì)象和方法1.1被試和波助者問卷的發(fā)放和回收2008年1月,在北京、天津、西安、昆明、長(zhǎng)春、拉薩等武警部隊(duì)及院校采用整群分層抽樣進(jìn)行問卷調(diào)查,被試均為武警部隊(duì)警官。共發(fā)放問卷920份,回收811份(回收率為88.15%),有效問卷792份(有效率為97.65%)。其中基層干部470人,占總?cè)藬?shù)59.34%,教師172人,占總?cè)藬?shù)21.72%,特種作戰(zhàn)隊(duì)員150人,占總?cè)藬?shù)18.94%。1.2研究工具1.2.1perceewellconst1周后各自為政模心理健康量表控制感的測(cè)量采用Nicolas研究中使用的12個(gè)題目的控制感問卷,包括個(gè)體控制(personalmastery)和約束感(perceivedconstraints)兩部分,采用七點(diǎn)量表進(jìn)行評(píng)價(jià),其中約束感采用反向計(jì)分。兩部分得分相加,分?jǐn)?shù)越高表示控制感越高。該問卷(包括以下組織支持感量表、心理健康量表)的中文版通過(guò)“翻譯—回譯”、專家審定的方法確定。對(duì)量表的12個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了探索性因素分析,采用主成分法抽取因子,得到一個(gè)因素,解釋的方差為46.69%,內(nèi)部一致性系數(shù)α值達(dá)到0.82。1.2.2信度和效度檢驗(yàn)工作倦怠量表采用國(guó)際通用的MBI-GS(MaslachBurnoutInventory-GeneralSurvey),問卷中文版的信度和效度在前人研究中都得到過(guò)驗(yàn)證。本研究中三個(gè)分量表的內(nèi)部一致性系數(shù)α值分別是:0.92、0.91及0.90。1.2.3對(duì)基于自評(píng)的心理自評(píng)心理健康狀況采用Siu,Donald和Cooper研究中使用的5個(gè)題目的心理健康狀況問卷,問卷的題目如:“在平時(shí)工作日我會(huì)沒有原因地感到心緒不寧和情緒低落”,讓參與者在Likert六點(diǎn)量表上(1-經(jīng)常,6-從不)進(jìn)行自評(píng),分?jǐn)?shù)越高表示心理越健康。探索性因素分析結(jié)果表明,量表的5個(gè)題目共同測(cè)量一個(gè)因素,解釋的方差為49.10%,內(nèi)部一致性系數(shù)α值達(dá)到0.74。1.2.4單位的目標(biāo)和價(jià)值是我單位的理想目標(biāo)和目標(biāo)的依據(jù)組織支持感量表采用Wayne,Shore和Liden研究中使用的9個(gè)題目的組織支持感問卷。問卷的題目如:“我的單位很重視我的目標(biāo)和價(jià)值”,“我的單位很在乎我工作的總體滿意感”。組織支持感的測(cè)量采用Likert七點(diǎn)量表(0-從不,6-每天)進(jìn)行評(píng)價(jià),探索性因素分析結(jié)果表明,量表的9個(gè)題目共同測(cè)量一個(gè)因素,解釋的方差為50.68%,內(nèi)部一致性系數(shù)α值達(dá)到0.80。1.3法理學(xué)工作者各單位集中人員集體施測(cè),由專業(yè)的心理學(xué)工作者擔(dān)任主試。統(tǒng)計(jì)處理包括探索性因素分析、相關(guān)分析及路徑分析,使用SPSS和Amos統(tǒng)計(jì)軟件完成。2結(jié)果2.1wolhenrani檢驗(yàn)方差分析結(jié)果顯示:三個(gè)不同職業(yè)人群在情緒衰竭與玩世不恭上的得分存在顯著差異,見表1。Bonferroni檢驗(yàn)結(jié)果表明,在情緒衰竭維度上,作戰(zhàn)隊(duì)員顯著高于基層干部和教師(t=5.854,P<0.001;t=3.015,P<0.01);在玩世不恭維度上,基層干部顯著低于作戰(zhàn)隊(duì)員與教師(t=-3.773,P<0.01;t=-2.766,P<0.05)。2.2心理健康與心理健康的相關(guān)性組織支持感與工作倦怠的三個(gè)維度呈明顯負(fù)相關(guān),與心理健康呈明顯正相關(guān)??刂聘信c情緒衰竭、玩世不恭及低成就感呈顯著負(fù)相關(guān),與心理健康呈顯著正相關(guān),見表2。2.3心理健康的測(cè)量結(jié)果為進(jìn)一步探討各個(gè)變量之間的作用關(guān)系,運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程技術(shù)進(jìn)行了路徑分析。在已有文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,設(shè)定組織支持感和控制感作為工作倦怠三個(gè)維度的影響變量,對(duì)工作倦怠的三個(gè)維度都有影響;同時(shí)設(shè)定工作倦怠的三個(gè)維度對(duì)心理健康都存在影響。首先隨機(jī)選取大約一半的樣本(n=396)進(jìn)行探索,結(jié)構(gòu)方程模型路徑分析結(jié)果表明:低成就感對(duì)心理健康的路徑系數(shù)(-0.07)不顯著,誤差項(xiàng)的相關(guān)方面,低成就感和玩世不恭及情緒衰竭的誤差相關(guān)(0.06和-0.03)也都不顯著。因此在后面的模型修正中,刪除了這些不顯著的路徑,得到最后的模型(模型1)。最后,用剩下的樣本(n=396),對(duì)得到的模型(模型1)進(jìn)行驗(yàn)證。各個(gè)模型的擬合指數(shù)見表3。由表3可以看出,最初隨機(jī)選取大約一半的樣本中,擬合指數(shù)不是很理想,刪除了不顯著的路徑,得到模型1,并且具有較好的模型擬合指數(shù)。為了進(jìn)一步驗(yàn)證模型1,我們?cè)诹硗饧s一半的樣本中對(duì)模型1進(jìn)行了驗(yàn)證,仍然得到了較好的結(jié)果,說(shuō)明模型1結(jié)果比較穩(wěn)定。同時(shí)驗(yàn)證組織支持感對(duì)心理健康是否有直接作用:加入從組織支持感到心理健康的直接作用,結(jié)果不顯著,說(shuō)明組織支持感對(duì)心理健康沒有直接的影響作用。這樣的結(jié)果表明,組織支持感可以顯著地降低工作倦怠的三個(gè)維度,并且通過(guò)工作倦怠的情緒衰竭維度影響心理健康??刂聘屑瓤梢燥@著地降低工作倦怠的三個(gè)維度;又可以直接影響心理健康;同時(shí)控制感還可以通過(guò)影響情緒衰竭進(jìn)而影響心理健康。3工作倦怠與心理健康的關(guān)系本研究發(fā)現(xiàn),特種作戰(zhàn)隊(duì)員情緒衰竭得分顯著高于其他兩個(gè)群體,說(shuō)明特種作戰(zhàn)隊(duì)員的情緒衰竭狀況明顯高于基層干部與院校教師。本研究發(fā)現(xiàn)控制感能夠顯著影響工作倦怠:控制感越高,工作倦怠的情況就越低,這進(jìn)一步驗(yàn)證了前人的研究成果。本研究還進(jìn)一步考察控制感通過(guò)工作倦怠對(duì)心理健康的影響。劉曉明等考察了中小學(xué)教師職業(yè)倦怠與心理健康的關(guān)系,結(jié)果顯示,工作倦怠三個(gè)維度對(duì)心理健康具有預(yù)測(cè)作用,情緒衰竭維度解釋率最高。本研究不但支持了前人的研究成果,而且把工作倦怠作為一種中間變量,研究了控制感如何影響工作倦怠并進(jìn)而影響心理健康,因而具有重要的實(shí)際意義。提示武警部隊(duì)在維護(hù)和提高軍人心理健康的各項(xiàng)教育及管理措施中,必須重視工作倦怠問題,并充分考慮引起工作倦怠的不同因素對(duì)心理健康的影響。組織支持感可以顯著降低工作倦怠,表明個(gè)體感知到的支持越多,就越能降低工作中的壓力。這一結(jié)論進(jìn)一步驗(yàn)證了前人的研究結(jié)果。Brown等的研究表明,個(gè)體感知到的社會(huì)支持對(duì)工作倦怠具有較強(qiáng)的預(yù)測(cè)效力。我國(guó)學(xué)者李金波等研究發(fā)現(xiàn),組織支持感對(duì)

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