
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
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
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文檔簡(jiǎn)介
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.理解物理變化、化學(xué)變化;懂得區(qū)分在生活中和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的物理、化學(xué)變化2.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確描述。學(xué)習(xí)目標(biāo)博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之知道化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)特征能夠判斷常見(jiàn)物質(zhì)變化的類(lèi)別1.2.學(xué)習(xí)目標(biāo)紙剪成窗花紙燃燒思考:將紙剪成窗花與將紙點(diǎn)燃,二者有什么相同點(diǎn),有什么不同點(diǎn)?博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之火藥爆炸高壓鍋爆炸以上這些變化有什么區(qū)別呢?博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之一、化學(xué)變化和物理變化1、物理變化沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化沒(méi)有新物質(zhì)的生成⑴定義:⑵特征:⑶表現(xiàn)形式:常表現(xiàn)為形狀或狀態(tài)(固液氣)的改變;某些能量形式的變化;位置的改變博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之紙剪成窗花紙燃燒變化前:紙變化后:紙
變化前:紙變化后:二氧化碳和水等物質(zhì)變化后沒(méi)有新物質(zhì)生成物質(zhì)變化后有新物質(zhì)生成物理變化化學(xué)變化博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之相同點(diǎn):都發(fā)生了變化不同點(diǎn):紙張變成窗花仍然是紙;而紙張燃燒后就不再是紙了。思考:從化學(xué)的角度看,物質(zhì)的這些變化有什么本質(zhì)區(qū)別呢?博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之實(shí)驗(yàn)序號(hào)變化前的物質(zhì)變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象變化后產(chǎn)生的物質(zhì)有無(wú)其它物質(zhì)生成實(shí)驗(yàn)1-1實(shí)驗(yàn)1-2液態(tài)的水塊狀的膽礬水沸騰、水霧和水珠變?yōu)樗{(lán)色粉末水膽礬想一想:這兩個(gè)變化有何共同點(diǎn)?水的沸騰:
態(tài)
態(tài)
態(tài)無(wú)膽礬的研碎:
狀
狀無(wú)狀態(tài)改變形狀改變液氣液塊粉末二、合作探究,生成能力博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之實(shí)驗(yàn)室聞藥品氣味方法:打開(kāi)藥品瓶塞,瓶口在前下方離鼻孔約0.5米,用手輕輕地在瓶口扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之【課堂活動(dòng)3】觀察“實(shí)驗(yàn)1-2”,并在右表進(jìn)行記錄。
氧氣二氧化碳顏色、氣味和狀態(tài)
燃著的木條
博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之[歸納總結(jié)]“蠟燭能燃燒、鐵能在潮濕的空氣中生銹”是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出的性質(zhì),是化學(xué)性質(zhì);物質(zhì)的顏色、密度等是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),是物理性質(zhì)。物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性等都是物理性質(zhì);可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等都是化學(xué)性質(zhì)。兩種性質(zhì)的區(qū)分關(guān)鍵看是否通過(guò)化學(xué)變化來(lái)體現(xiàn):是——化學(xué)性質(zhì),否——物理性質(zhì)。博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之【課堂活動(dòng)3】觀察“實(shí)驗(yàn)1-2”,并在右表進(jìn)行記錄。
氧氣二氧化碳顏色、氣味和狀態(tài)
燃著的木條
無(wú)色、無(wú)味、氣體無(wú)色、無(wú)味、氣體木條燃燒更旺木條火焰熄滅博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之決定體現(xiàn)體現(xiàn)決定二氧化碳使燃著的木條熄滅變化性質(zhì)二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒用途可制作二氧化碳滅火器進(jìn)行滅火Ⅱ
性質(zhì)、變化和用途間的關(guān)系博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之技巧點(diǎn)撥物質(zhì)的性質(zhì)是物質(zhì)的固有屬性,變化是一個(gè)過(guò)程,是性質(zhì)的具體體現(xiàn)。物質(zhì)的性質(zhì):一般在語(yǔ)言敘述中有“能”“易”“會(huì)”“具有”這些關(guān)鍵詞或其反義詞等,如酒精能燃燒,表明酒精具有可燃性。描述變化時(shí)等,表示正在或已經(jīng)發(fā)生,常用“在”“變成了”“生成了”等詞語(yǔ)。如酒精在燃燒。請(qǐng)判斷(A.化學(xué)變化、B.物理變化、C.化學(xué)性質(zhì)、D.物理性質(zhì),填字母):木柴燃燒(
),木柴能燃燒(
),鐵生銹(
),鐵易生銹(
),酒精揮發(fā)(
),酒精易揮發(fā)(
)。ACACBD性質(zhì)≠變化博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之1.下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是()A.用水制冰
B.煤氣中毒C.活性炭用于去除異味
D.金剛石刻劃玻璃B針對(duì)訓(xùn)練凝固點(diǎn)毒性吸附性硬度博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之2.下列用途只應(yīng)用化學(xué)性質(zhì)的是()DA.生鐵制成鐵鍋B.鉆石作裝飾品C.銅絲作導(dǎo)線D.用煤氣烹飪
延展性無(wú)色透明、有光澤吸附性可燃性博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之3.(2022成都)智能手表的部分信息如圖,下列描述中相關(guān)性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A.玻璃透光性好作表鏡B.鈦合金耐腐蝕作表框C.不銹鋼硬度大作表扣D.橡膠彈性良好作表帶B課堂小結(jié)
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