金剛石石墨和C60

金剛石、石墨和C60（第二課時）

金剛石、石墨和C60的物理性質有很大差異的原因是什么？17世紀40年代，陽光明媚的夏日，意大利佛羅倫薩科學院，幾位院士圍坐在花園中的一個石桌旁，用放大鏡觀察、研究一小顆珍貴的金剛石。當金剛石所處的位置與凸透鏡的焦點吻合時，金剛石折射出耀眼的強光，院士們紛紛調(diào)頭躲避。當他們回過頭時，卻意外地發(fā)現(xiàn)閃閃發(fā)光的金剛石不見了。人們尋遍了周圍的草坪，一無所獲。金剛石不翼而飛，成了一宗離奇的失蹤案，載入了佛羅倫薩科學院的大事記。想一想：金剛石為什么會不翼而飛？金剛石失蹤案1772年2月，法國著名化學家拉瓦錫了解到這個懸案，決定運用化學方法捉拿“真兇”，但功敗垂成。直到1797年，英國化學家錢南，才捉到“真兇”。他將金剛石放進充滿氧氣的密閉容器中燃燒，反應結束后，測定密閉容器中的氣體成分竟然是常見的二氧化碳。為了緝拿“真兇”，錢南進一步測出，密閉容器中的二氧化碳中碳元素的質量等于金剛石的質量。百年懸案的“真兇”，終于捉到了。令人震驚的是，兇手竟然是與我們朝夕相處的氧氣；更令人難以置信的是，價值連城的金剛石竟然是石墨的“同胞兄弟”。圖片說明碳單質有什么化學性質？請你思考：以上圖片反映了碳單質有什么化學性質？第六單元

碳和碳的氧化物用碳筆畫的古畫請欣賞兩幅明清時代祖先的古畫古畫高2米，寬1米，用天然碳素粉墨畫成，線條勾勒清晰。距今約有300多年的歷史，是當今同類古畫保存比較好的兩幅.

我國古代一些書法家、畫家用墨（用炭黑等制成）書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是為什么呢？這是因為在常溫下，碳的化學性質不活潑，碳受日光照射或與空氣、水分接觸，都不容易起變化的緣故。小運用在埋木電線桿前,要把埋入地下的一段用火將表面微微燒焦，你知道是什么原因嗎？

這是因為木材燒焦后變成木炭,而常溫下碳的化學性質不活潑.能防止木材腐爛。碳原子的最外層電子數(shù)為4，既不容易得到電子，也不容易失去電子，所以常溫下碳的化學性質比較穩(wěn)定。為什么碳在常溫下性質不活潑？二、碳具有可燃性木炭在氧氣中充分燃燒，現(xiàn)象：發(fā)出白光，放出熱量，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體方程式：C+O2===CO2點燃木炭在氧氣中不充分燃燒時，生成一氧化碳方程式：2C+O2===2CO點燃反應物的量不同,生成物也不同熱值為32.8kJ/g熱值為9.2kJ/g放熱反應放熱反應冬季人們?yōu)榱说钟鶉篮?，常常在室?nèi)用煤爐燒煤取暖，但如果使用不慎，就會發(fā)生“煤氣”中毒事件，你們能猜測一下“煤氣”是什么嗎？“煤氣”又是怎樣產(chǎn)生的？小運用含碳元素的燃料燃燒時，如果氧氣不足都會產(chǎn)生CO，所以，預防“煤氣”中毒采取的措施之一是：煙道通暢，有充足的氧氣，使燃料充分燃燒。

使用煤爐時應注意?

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①C和CuO都是什么顏色？②加熱時試管中粉末顏色有什么變化？③生成氣體通入澄清的石灰水中觀察到什么現(xiàn)象？④反應后生成什么物質？三、跟某些氧化物的反應現(xiàn)象：黑色粉末逐漸變成光亮的紅色，澄清石灰水變渾濁方程式：C+2CuO===2Cu+CO2高溫碳跟氧化銅的反應①氣密性檢驗②裝藥③如圖連接固定裝置④點燃酒精燈加熱（觀察現(xiàn)象）⑤實驗結束:將導管移出小試管，同時停止加熱。操作步驟：我會分析CuO：我的氧不見了，我終于被還原了！C：我能奪取別人的氧，能把別人還原，我的還原性很厲害吧！C+2CuO===2Cu+CO2高溫氧化性還原性—還原性小運用2Fe2O3+3C===4Fe+3CO2高溫碳的化學性質高溫可燃性2CuO+C2Cu+CO2↑還原性2C+O22CO（O2不充足）C+O2CO2（O2充足）點燃點燃2Fe2O3+3C4Fe+3CO2

2WO3+3C2W＋3CO2高溫高溫高溫常溫化學性質穩(wěn)定我會總結課堂練兵1.常溫下碳的化學性質

，隨著溫度的升高，碳的活性

。2.碳燃燒可以生成兩種氧化物分別是

，其中碳元素的化合價分別是

和

。穩(wěn)定增強CO2、CO+4+23.下列性質中，不屬于碳的化學性質的是（）

A.穩(wěn)定性B.吸附性

C.可燃性D.還原性B4.下列各組物質中，具有可燃性的一組物質是（）A.H2和O2B.H2和CO2C.C和H2D.C和O2C有等質量的兩份碳，分別燃燒生成CO2和CO，消耗氧氣的質量比是

，生成CO2和CO的質