10大作家的小老師匯編

第10課大作家的小教師同學(xué)們，讀讀題目，你們想知道些什么？“大作家”指的是誰？“小教師”指的又是誰？“大作家”和“小教師”他們之間發(fā)生了什么事情？蕭伯納，愛爾蘭劇作家。1925年因作品具有抱負(fù)主義和人道主義而獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他是英國(guó)現(xiàn)代精彩的現(xiàn)實(shí)主義戲劇作家，是世界著名的擅長(zhǎng)幽默與挖苦的語言大師。蕭伯納自學(xué)要求1：1.畫誕生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；2.讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；3.不懂的地方做上記號(hào)。蕭伯納口吻

娜塔莎虛心認(rèn)一認(rèn)xiāowěnnà

qiān蕭伯納莫斯科告知文豪預(yù)料蘇聯(lián)意識(shí)自夸感受虛心nàkēsùháoyùliàoliánshíkuāchùxū點(diǎn)擊下面的視頻開頭筆順學(xué)習(xí)吧！〔〕〔〕〔〕ɡǎnchùyìshíqiānxū〔〕〔〕〔〕做一做ɡàosu

wénháo

yùliào告訴文豪預(yù)料感觸意識(shí)謙虛整體感知默讀第一自然段，思考：這個(gè)自然段主要講些什么？蕭伯納與小姑娘相遇，一起玩耍。小姑娘白白胖胖，一對(duì)大眼睛很有神，頭上扎著大紅蝴蝶結(jié)，真是得意極了。蕭伯納為什么會(huì)和這個(gè)小姑娘“玩了好久”？蕭伯納特殊寵愛這個(gè)孩子，同她玩了好久。蕭伯納為什么會(huì)這么寵愛這個(gè)小孩子？默讀第2-4自然段，思考并小組溝通：1.臨別時(shí)，蕭伯納對(duì)小姑娘說了什么話？請(qǐng)用直線畫起來；2.小姑娘是怎樣答復(fù)他的？請(qǐng)用虛線畫起來；3.從他們的對(duì)話中，你體會(huì)到什么？別忘了回去告知你媽媽，就說今日同你玩的是世界知名的大作家蕭伯納。蕭伯納所說的話，你從中體會(huì)到什么。得意驕傲請(qǐng)你回去后告知你媽媽，就說今日同你玩的是蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎。“出乎預(yù)料”是什么意思？出乎誰的預(yù)料？蕭伯納預(yù)料之中的應(yīng)當(dāng)是什么？小姑娘為什么會(huì)“學(xué)著蕭伯納的口吻”答復(fù)蕭伯納的話？小姑娘“學(xué)著蕭伯綱的口吻”以及仿照蕭伯納說話的句式表達(dá)了她的天真、純樸、得意。蕭伯納聽了，不覺為之一震。他立刻意識(shí)到剛剛太自夸了。

蕭伯納為什么“為之一震”呢？蕭伯納為小姑娘意想不到的答復(fù)而大吃一驚，他以為小姑娘知道他是大作家確定會(huì)表示歡快和崇敬，誰知道恰恰相反；這個(gè)“震”又有“震撼”之意，小姑娘的答復(fù)震撼了蕭伯納的自鳴得意和優(yōu)越感，使他重新生疏自己，認(rèn)清自己與他人的關(guān)系。事后，蕭伯納深有感受地說：“一個(gè)人不管取得多大成就，都不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)當(dāng)公正相待，永久虛心。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的教師?！?/p>

從蕭伯納的話里的哪個(gè)詞可以看出蕭伯納是一個(gè)什么樣的人？公正相待永久虛心從“公正相待”“永久虛心”等詞可以看出蕭伯納是個(gè)虛心自律的人。文中的“大作家”蕭伯納和“小教師”娜塔莎確定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)你聯(lián)系課文內(nèi)容，評(píng)價(jià)一下這兩位仆人公?！靶〗處煛蹦人煺娴靡猓核装着峙郑劬μ厥庥猩?，頭上還扎著大紅蝴蝶結(jié)，長(zhǎng)得特殊得意；蕭伯納介紹自己的身份后，她學(xué)著蕭伯納的口吻說話，既調(diào)皮又天真。“大作家”蕭伯納嚴(yán)于律己：盡管他告知小姑娘娜塔莎自己是大作家，本意是想給她一個(gè)驚喜，但也不能不說是一種自夸。而聽了娜塔莎的答復(fù)后，他“立刻意識(shí)到剛剛太自夸了”，“立刻”一詞充分說明白他生疏到了自己的錯(cuò)誤，加上后來他感慨“對(duì)任何人，都應(yīng)當(dāng)公正相待，永久虛心”，說明他是一個(gè)嚴(yán)于律己的人。

4.讀讀下面的句子，體會(huì)這兩句話的不同語氣?！?〕“別忘了回去告知你媽媽，就說今日同你玩的是世界知名的大作家蕭伯納?！薄?〕“請(qǐng)你回去后告知你媽媽，就說今日同你玩的是蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎?！闭n后習(xí)題〔1〕開頭用：“別忘了回去”表示命令的語氣?！?〕開頭用“請(qǐng)你回去”表示懇求的語氣，敬重他人。5.蕭伯納說：