




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文檔簡(jiǎn)介
用同位角判定平行線湘教版·七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)④情境導(dǎo)入如圖,裝修工人正在向墻上釘木條.如果木條b與墻壁邊緣垂直,那么木條a與墻壁邊緣所夾角為多少度時(shí),才能使木條a與木條b平行?在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系是_____________.在同一平面內(nèi),_____________兩條直線的是平行線.如何判定兩條直線是否平行呢?說一說平行、相交沒有公共點(diǎn)的如圖,將木條a,c
固定在桌面上,使c
與a
的夾角β為120°,木條b
首先與木條c
重合,然后將木條b
繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向分別旋轉(zhuǎn)60°,120°,150°,則c與b的夾角α
等于多少度時(shí),a∥b?如圖,將木條a,c
固定在桌面上,使c
與a
的夾角β為120°,木條b
首先與木條c
重合,然后將木條b
繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向分別旋轉(zhuǎn)60°,120°,150°,則c與b的夾角α
等于多少度時(shí),a∥b?你能用幾何推理的方法說明這個(gè)結(jié)論嗎?如圖,直線AB,CD
被直線EF所截,交于M,N
兩點(diǎn),同位角∠α
與∠β
相等.過點(diǎn)N
作直線PQ∥AB,則∠ENQ=∠α.由于∠α=∠β,因此∠ENQ=∠β,從而射線NQ
與射線ND
重合,于是直線
PQ
與直線CD
重合.因此CD∥AB.證明結(jié)論平行線的判定方法1
兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行.簡(jiǎn)單說成:同位角相等,兩直線平行.于是,我們有以下基本事實(shí):在4.1節(jié)中,我們學(xué)習(xí)了一種畫平行線的方法(如圖),你能說明這種畫法的理由嗎?理由:因?yàn)椤螦BC與∠A′B′C′是同位角,所以a∥b(同位角相等,兩直線平行).如圖,直線AB,CD
被直線EF
所截,∠1+∠2=180°,AB與CD平行嗎?為什么?解因?yàn)椤?+∠2=180°,而∠3是∠1的補(bǔ)角,即∠1+∠3=180°,所以∠2=∠3.所以AB∥CD(同位角相等,兩直線平行).如圖,直線a,b
被直線c,d
所截,∠1=∠2,說明為什么∠4=∠5.解因?yàn)椤?=∠2(已知),∠2=∠3(對(duì)頂角相等),所以∠1=∠3(等量代換).所以a∥b(同位角相等,兩直線平行).因此∠4=∠5(兩直線平行,同位角相等).練習(xí)[選自教材P91練習(xí)]1.如圖,木工用角尺的一邊緊靠木料邊緣,另一邊畫兩條直線a,b.這兩條直線平行嗎?為什么?同位角相等,兩直線平行.[選自教材P92練習(xí)]2.我們已經(jīng)知道“平行于同一條直線的兩條直線平行”,你可以用判定兩直線平行的基本事實(shí)來(lái)說明它的道理嗎?如圖,三條直線a,b,c
與直線l
分別交于點(diǎn)A,B,C.如果a∥b,b∥c,那么a∥c.請(qǐng)你在下面的括號(hào)中填上理由:因?yàn)閍∥b,b∥c,
所以∠1=∠2,∠2=∠3,因此∠1=∠3.從而a∥c().同位角相等,兩直線平行.隨堂演練1.如圖,已知∠1=∠2,AB∥CD
嗎?為什么?解:AB∥CD.理由:因?yàn)椤?=∠2(已知),∠2=∠3(對(duì)頂角相等),所以∠1=∠3(等量代換).所以AB∥CD(同位角相等,兩直線平行).2.如圖,若∠1=∠4,∠1+∠2=180°,則
AB、CD、EF的位置關(guān)系如何?解:因?yàn)椤?+∠2=180°,∠2+∠3=180°,所以∠1=∠3,所以AB∥CD.又因?yàn)椤?=∠4,所以AB∥EF,所以AB∥CD∥EF.3.如圖,已知:∠AOE+∠BEF=180°,∠AOE+∠CDE=180°,CD∥BE嗎?為什么?解:CD∥BE.理由:因?yàn)椤螦OE+∠BEF=180°,∠AOE+∠CDE=180°,所以∠BEF=∠CDE,所以CD∥BE(同位角相等,兩直線平行).4.如圖,∠B=∠C,B、A、D三點(diǎn)在同一直線上,∠DAC=∠B+∠C,AE是∠DAC的平分線,AE∥BC嗎?為什么?解:AE∥BC.理由:因?yàn)椤螪AC=∠B+∠C,∠B=∠C,所以∠DAC=2∠B.因?yàn)锳E是∠DAC的平分線,所以∠DAC=2∠1,所以∠B=∠1,所以
AE∥BC.5.已知
DE
平分∠BDF,AF平分∠BAC,且∠1=∠2,試說明
DF//AC.解:因?yàn)镈E平分∠BDF,AF平分∠BAC,所以∠BDF=2∠1,∠BAC
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