關(guān)于暑期鞋廠社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于暑期鞋廠社會(huì)理論報(bào)告

這是我上大學(xué)以來的最后一個(gè)暑假,和以往暑假不一樣的是，我有很大的壓力。因?yàn)檫€有半年時(shí)間就要踏入社會(huì)，透過暑期社會(huì)理論考慮，作為大學(xué)生的我，已經(jīng)不需要假期作業(yè)或是家長(zhǎng)的管制，來度過這近兩個(gè)月的自由支配的時(shí)間。從年齡上講，我已經(jīng)是成年人了，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起責(zé)任，心懷感恩，考慮自己的人生，好好規(guī)劃自己的將來，為了自己的理想而努力拼搏。懷揣著這種積極向上的思想，我開場(chǎng)了我的暑期理論。

和以往的暑期理論不一樣的是，這次的暑期理論，為了好好地鍛煉自己一番，我愿意花一大半的時(shí)間在上面。以前的暑期理論，有繁重的假期作業(yè)，還有父母的管制，并沒有太多的空余時(shí)間去社會(huì)理論，最多也就一星期，很是短暫。但從我的角度出發(fā)，我認(rèn)為社會(huì)理論是非常有必要的，也是非常有意義的。我覺得假設(shè)有才能就可以早些嘗試，越早嘗試，越能體會(huì)到它的重要性，對(duì)自己也越有幫助。社會(huì)理論是我們很好理解社會(huì)的途徑。社會(huì)理論可以培養(yǎng)獨(dú)立考慮、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題的才能。通過參加一些理論性活動(dòng)增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。不要簡(jiǎn)單地把暑期社會(huì)理論作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)歷的手段，更重要的是可以借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)理論才能。社會(huì)理論引導(dǎo)我增強(qiáng)

強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)步綜合素質(zhì)。而且，為人民群眾消費(fèi)和生活根本需求效勞，可以培養(yǎng)我的勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)精神。社會(huì)理論讓我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性，積累了實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)歷。同樣，可以學(xué)習(xí)為人處世和處理人際關(guān)系的根本才能。社會(huì)理論也讓我體會(huì)到無論做什么工作，都要擅長(zhǎng)溝通，要有耐心和熱情，更要勤勞。

本次理論，我是跟隨媽媽去舅舅的鞋廠打工體驗(yàn)的。從7月10號(hào)到8月10號(hào)，我體驗(yàn)了一回媽媽的辛苦工作，和在學(xué)校的學(xué)習(xí)比起來，讓我更懂得珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)光陰。每天早上7點(diǎn)到晚上7點(diǎn)上班,中午1小時(shí)的時(shí)間吃飯和午休，必要的時(shí)候還要加班。雖然以前上高中的時(shí)候也來理論過，但媽媽和舅舅考慮到我的升學(xué)考試，總不會(huì)讓我工作太長(zhǎng)時(shí)間，要求我把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)業(yè)上。如今，作為大學(xué)生的我，我想，社會(huì)理論也應(yīng)該被列入到我學(xué)習(xí)的內(nèi)容中。本來，我想找?guī)讉€(gè)好伙伴一起來打工，可以聊聊天，解解悶，可再一考慮，假設(shè)我真這樣做了，效率肯定就低了，更會(huì)給舅舅帶來?yè)p失。而且，一旦進(jìn)入廠里，我也是里面的職工了，不可以單獨(dú)享受那種特殊的“待遇”，更不可以被那種未成年的思想羈絆。我是被媽媽安排在后道工作的，鞋子的最后一道程序一般都在后

道了，衣服經(jīng)過后道員工的處理，就可以打包裝箱了，最后就可以發(fā)貨了。在后道工作，雖然都是簡(jiǎn)單的工作，但一整天都是重復(fù)地做著同樣的工作，重復(fù)著同樣的動(dòng)作，很是無聊乏味。它不像學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了，就可以進(jìn)展下一步的學(xué)習(xí)，在這里，就算你會(huì)了，還是做這件事，是沒有“新穎”之說的。車間里的鞋子們處理好后，就會(huì)被運(yùn)到后道，然后我們檢查鞋子還有哪里不合格，不合格的要另外放著，還要再拿去返工，而合了格的就可以按照要求折疊好打包了。我感覺自己就像改卷教師，那一件件衣服就是一份份考卷，需要我很有耐心地去檢查，這需要有很高的責(zé)任心，要對(duì)廠家的服裝質(zhì)量負(fù)責(zé)，也要考慮到買家的感受，不能讓他們買次品。就像改卷教師一樣，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)得起“教師”這個(gè)稱謂的很好的表現(xiàn)。也許是有媽媽的陪伴，開場(chǎng)工作我也不會(huì)覺得無聊。媽媽工作很認(rèn)真，絕對(duì)不會(huì)多說一句閑話，做事非常專注。一天下來，會(huì)有幾百件鞋子經(jīng)過我的手，我會(huì)因?yàn)檫@沾沾自喜，想著有好多人會(huì)穿著經(jīng)過我處理的鞋子，心里甜甜的?？墒?，一天會(huì)有上千件鞋子經(jīng)過媽媽的手，跟她比起來，真是小巫見大巫！而且，在這里的長(zhǎng)期工都是手腳敏捷的，動(dòng)作非常迅速。我想，并不是大家一開場(chǎng)就會(huì)這么純熟的，

也都是熟能生巧的。學(xué)習(xí)也應(yīng)該這樣，尤其是作為大學(xué)生的我。個(gè)人認(rèn)為，我并不是多機(jī)靈、聰明的人，能超越別人的方法，就是像那些長(zhǎng)期工那樣，反復(fù)地練習(xí)，反復(fù)穩(wěn)固所學(xué)的東西。過程雖枯燥乏味，然而，這就是最最考驗(yàn)人的時(shí)候，這時(shí)就要我們很有耐心和信心了。

做了一段時(shí)間，我也開場(chǎng)厭煩了，尤其那段時(shí)間還趕著發(fā)貨，需要加班，我就更禁不住考驗(yàn)了，心里很煩躁。晚上加班，蚊子特別多，總是被蚊子叮得心里很惱火，愛面子、好強(qiáng)的我，又不好意思在他們面前表現(xiàn)出來。媽媽似乎看出我的心思，但她也沒說什么，她理解我，那時(shí)候說我，只會(huì)讓我心里更難受，她總是用自己的行動(dòng)來影響我，感化我。想想媽媽在我在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，她就這么日復(fù)一日地做著這種簡(jiǎn)單而無趣乏味的工作，心里也一絲酸楚，她比我辛苦多了，我還有什么可以抱怨的？想想，父母掙錢真的好不容易，這次理論也讓我體會(huì)到他們掙錢的辛苦。也該想想，是不是以后自己也有那個(gè)本領(lǐng)讓他們享受我的勞動(dòng)成果在后道工作，不想其他車間的員工，可以坐著工作，我們都是站著工作的，一站就是一整天，雖然不需要像軍訓(xùn)那樣站著不可以動(dòng)，但還是會(huì)有腿不是自己的感覺，真的很考驗(yàn)人的耐力。每天回到家，真的想倒頭就睡，太

累了！除了不要曬太陽(yáng)外，我感覺就和軍訓(xùn)一樣，甚至比軍訓(xùn)還難熬。于是，接下來的一段時(shí)間，我就扳著手指過日子了。雖然這樣，但還是要求自己不可以放棄，不能半途而廢！有的時(shí)候，感覺這也是一種鼓勵(lì),讓我體驗(yàn)人生,感悟生活,接觸社會(huì),清楚自己將來要什么。

在這里工作，我還有媽媽的指導(dǎo)，就像在學(xué)校里有教師分配說今天做些什么，明天做些什么，但事實(shí)情況下，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為獲得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以進(jìn)步自已的才能！因此，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自己。社會(huì)就是這樣，優(yōu)勝劣汰，適者生存。在這里，同時(shí)我也學(xué)到，要和自己的同事友好相處，互相幫助。比方，有時(shí)，我會(huì)幫他們?nèi)ソ铀?，他們?nèi)蝿?wù)完成后也會(huì)來幫助我，這樣的感覺很好。這使得我

在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚······”所以，我也很享受這次了錘煉。當(dāng)然，我知道自己還有許多缺乏的地方，意志力有待進(jìn)步，做事也要更有耐心，待人接物要更有熱情?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！苯?jīng)過社會(huì)理論的磨練，我也變得更加成熟、自信！社會(huì)理論是一筆財(cái)富。一份付出，一份收獲，我相信，有付出，就一定會(huì)有收獲。在社會(huì)理論中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓