《相親相愛一家人》復習

同學們：

又要復習迎考啦！你準備好了么？

復習要講求方法，才能事半功倍。勤看書，注意知識點的歸納與總結。學科安排要合理，理科多做，文科多記。

當然啦，休息也很要緊，身體是革命的本錢嘛！

思想品德期中考試：

第一單元復習

共2課內容復習開始了！第一單元相親相愛一家人1、家是什么？

家是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合而成的親屬生活組織。家里有親人，家中有親情。a、依照法定條件和法定程序結成的新家庭

b、因生育導致的血緣關系結成的家庭

c、依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭

d、隨父（母）再婚組建的家庭家庭關系P5*2003春節(jié)晚會中，歌曲《讓愛住我家》中唱道：“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，……

讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意愛我們的家。讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，充滿快樂，擁有平安，讓愛永遠住我們的家。”可見作者認為家庭中最重要的是（

）

A、成員間的血緣關系

B、家中有親人，家中有親情

C、平安和快樂

D、優(yōu)越的物質生活條件√家庭結構：@核心家庭：父母與未婚子女兩代人組成的家庭。@主干家庭：（外）祖父母、父母及第三代人組成的家庭。@聯合家庭：父母與多對已婚子女或已婚同輩聯合組成的家庭。@單親家庭：父母中的一方與子女組成的家庭。

家是我們情感棲息地，是我們的物質生活后盾，安全健康保障，還是我們的娛樂天地，天然學校，今后

發(fā)展的大本營。P10*小明是爸爸的獨生子，小明和奶奶爺爺、爸爸媽媽生活在一起，一家人和和睦睦。你知道小明家是什么家庭結構（）A．核心家庭 B．主干家庭

C．單親家庭 D．聯合家庭√*蘇珊的哥哥結婚后，哥嫂沒有與父母分家，一家五口其樂融融。這種家庭是什么家庭結構（）A．核心家庭 B．主干家庭

C．單親家庭 D．聯合家庭√家庭的功能：物質生產功能休息娛樂功能教育功能撫育贍養(yǎng)功能消費功能人口生產功能√如何孝敬父母？孝敬父母體現在日常生活的每件小事上。

愛父母，心里想著父母；

理解關心父母；

行動上幫助父母，為父母分憂；

努力學習，積極上進；

不盲從P16—17為什么要孝敬父母？P13—141、父母不僅給予我們生命，而且撫養(yǎng)教育我們，他們付出了很多，應當受到我們的孝敬；

2、我們要繼承和發(fā)揚孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)；

3、孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。孝敬父母最重要的是

。敬重和愛戴父母*父母對子女的撫養(yǎng)教育是（）①傳統(tǒng)美德的彰顯②有責任感的表現③興趣所致 ④親情的自然流露 ⑤法律的要求A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④⑤√*家庭關系中最主要的是

。與父母的關系*小明從小被寄養(yǎng)在外婆家，父母很少過問，也不負擔撫養(yǎng)費。長大后，小明通過訴訟要求父母支付了教育、撫養(yǎng)費。這個案例說明父母對子女的撫養(yǎng)、教育是（

）

A親情的自然流露

B傳統(tǒng)美德的彰顯與發(fā)揚

C社會主義道德的要求

D社會主義法律的要求*根據我國法律，下列家庭成員間的權利義務關系已經不存在的是（)A父母與成年子女B和養(yǎng)父母已經確立合法收養(yǎng)關系的子女與親生父母C離異父母和隨．對方生活的子女D共同生活的繼父母與繼子女

√√2、子女與父母*孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，它表現在（)①孝敬父母②對父母尊敬、侍奉和賠養(yǎng)③對父母敬重、愛戴④子女對父母言聽計從A.①②③B.①②④

C.①②③④D.①③④*我國有一句古話，“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧?！毕铝袑@句話理解不正確的是（）A．無論父母怎樣，都不能說“不是”

B．我們與父母的關系不可選擇C．無論父母怎樣，沒有十全十美的父母

D．明理者不嫌父母丑，不嫌家里窮√√*孟子說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！泵献釉谶@里表達的意思是（)

A我年老后也像別人一樣老，我年幼時與別人一樣不懂事

B從我家的老人知道別的老人，從我家的孩子知道別的孩子

C用對待自己父母、子女的愛心，去愛世界上其他的老人，孩子

D把愛心先給自己家的老人、孩子，然后才能愛其他的老人、孩子

√*進人青春期以后，身心隨之迅速發(fā)育。下面體現了我們在心理方面的成長的是（)

①對父母事事依賴、順從

②有了自己的思想，開始獨立行事

③渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權威

④更加注意自己的外在形象，希望得到別人的尊重

A①②③B②③④

C①③④D①②④*子女與父母之間產生代溝的直接原因是（）A．年齡的差距 B．生活態(tài)度

C．興趣愛好 D．社會地位√√如何解決代溝？（與父母發(fā)生矛盾怎么辦？）P24—25

冷靜下來，心平氣和地與父母商量。商量就是溝通的過程。溝通就是辨明是非，尋求最佳結果的過程。

彼此了解是溝通的前提；

尊重理解是溝通的關鍵；

換位思考是溝通的有效方法；

求同存異是溝通的結果。*如果我們生活中與父母發(fā)生沖突，不正確的做法是（）①以強硬的態(tài)度頂撞

②對他們不理不睬，冷淡相對

③在情緒沖動時離家出走④努力克制自己，事后再溝通A①②④

B①③④ C②③④ D①②③*完成作業(yè)后，我便高興地玩起游戲。不久，爸爸下班回來了。他見我正在玩游戲，十分生氣地說：“就知道玩游戲，復習功課去！”這時正確的做法是（）A據理力爭并繼續(xù)玩游戲 B待父親情緒平定后和他聊聊，了解他是否有什么事不開心C理解父母是在提醒我，并決定以后控制玩的時間D和父親賭氣，什么功課也不復習√√*當你遇到媽媽對你說個不停時，當遇到爸爸打你、罵你時，正確的做法是（）①認識自己的不足，找自身的原因

②正確對待父母的良苦用心③不再理父母 ④與父母爭個不休A①②③④ B①③④ C②③④ D①②

*當我們與父母產生矛盾的時候，首先要（）

A．把注意力集中到學習上 B．冷靜下來，心平氣和地與父母商量

C．先發(fā)制人 D．弄清到底誰對誰錯√√如何與父母交往？P261、贊賞父母，在贊賞中增進親情；

2、認真聆聽，在聆聽中獲得教益；

3、幫助父母，用行動感動親人。*明朝馮夢龍編的《古今譚概》收錄了一個故事：明代丹徒人靳貴曾做到武英殿大學士，人稱靳閣老。靳閣老有一個不肖之子，科舉考試沒能及第，多年后，孫子反倒金榜題名。靳閣老每次督促、訓斥兒子時，兒子總是油嘴滑舌