江西省萍鄉(xiāng)市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期道德與法治期末質(zhì)量檢測模擬試題（含答案）

江西省萍鄉(xiāng)市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期道德與法治期末質(zhì)量檢測模擬試題一、單選題（共22小題）1．青春期的生理變化既有積極影響，又有消極影響。以下對人的影響也有上述特征的是（）①自信和自強(qiáng)②獨(dú)立思考和創(chuàng)造思維③體驗(yàn)負(fù)面情感④青春期的矛盾心理A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．下列體現(xiàn)思維獨(dú)立性品質(zhì)的有（）①中國工程院院士鐘南山，在2003年非典時期，公開挑戰(zhàn)權(quán)威，率先提出非典是由病毒感染引起的肺炎②畫師讓他的三個徒弟在一張同樣大小的紙上畫出最多的駱駝，其中小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示綿延不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只露出腦袋和半截脖子，畫師非常滿意③宋徽宗以畫取仕，有一年，招考的題目為“踏花歸去馬蹄香”，有一位畫師別出心裁，他畫了幾只蝴蝶在追逐馬蹄，此畫最終拔得頭籌④學(xué)習(xí)中，小明總喜歡從多個角度思考問題，認(rèn)為這樣能夠更好地促進(jìn)自身發(fā)展A．1個 B．2個 C．3個 D．4個3．男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢，我們應(yīng)該正確認(rèn)識和對待男女性別優(yōu)勢。下列同學(xué)的做法可取的是（）①郊游時班里幾個強(qiáng)壯的男生承包了背行李的任務(wù)②男生小華給班里愛哭的女同學(xué)起綽號“哭鼻子包”③女生小旭細(xì)心地幫助男同桌整理書包和學(xué)習(xí)用品④男生小哲因說話輕聲細(xì)語所以不敢在課堂上發(fā)言A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．小麗與班上一位男生課間經(jīng)常討論數(shù)學(xué)題，彼此都有很大的收獲。通過小麗的經(jīng)歷告訴我們（）A．男女同學(xué)正常交往就能夠取得好成績B．沒有男女同學(xué)的交往就不能提高學(xué)習(xí)成績C．男女同學(xué)交往彼此產(chǎn)生欣賞的情感就是愛情D．男女同學(xué)正常交往可以取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步5．中華文化深邃且源遠(yuǎn)流長。下列成語故事不屬于自信的是（）A．井底之蛙 B．毛遂自薦 C．愚公移山 D．精衛(wèi)填海6．下列日常生活中的言行能增強(qiáng)我們青春自信的有（）①積極投身社會實(shí)踐，獲得鍛煉機(jī)會

②標(biāo)新立異、專做同學(xué)們不收做的事情③敢于向難題挑戰(zhàn)，激發(fā)自己的滑能

④積極與同學(xué)交流，表達(dá)自己的見解A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．如圖漫畫《我就不會亂扔》警示我們要（）

A．敢于譴責(zé)違背正義的現(xiàn)象 B．樹立嚴(yán)于自律的規(guī)則意識C．將止于至善轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動 D．學(xué)會欣賞并保持自己的優(yōu)點(diǎn)8．在“情緒面面觀”的議題學(xué)習(xí)中，同學(xué)們開展“對號入座”游戲。小明認(rèn)為體現(xiàn)“喜”的情緒的是（）A．小飛過生日，收到爸爸媽媽和好友送的禮物B．小麗周日留校，卻發(fā)現(xiàn)全校宿舍只剩下她一人C．小強(qiáng)剛整理好課桌準(zhǔn)備上課，卻被“沖”進(jìn)來的小李弄亂D．小雪收到了自己參加校園歌手比賽落選的消息9．心理健康是他康的重要組成部分，積極樂觀的精神狀態(tài)讓人充滿活力、創(chuàng)造力。針對以下青少年的心理狀況，對應(yīng)建議不正確的是（）序號情況針對性建議A小包總愛質(zhì)疑別人，不管別人說什么他都說“非也非也”批判不是懷疑一切,要尊重他人觀點(diǎn)，求同存異B小華認(rèn)為自己在班級不夠出眾，經(jīng)常很自卑正確認(rèn)識自己，發(fā)掘潛能,做更好的自已C小凡擔(dān)心考試失利,非常焦慮理性看待考試，轉(zhuǎn)移注意,緩解壓力D進(jìn)入青春期，小芳對異性產(chǎn)生了朦朧的情感慎重對待,專注學(xué)習(xí),避免與異性接觸A．A B．B C．C D．D10．情感是指與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗(yàn)，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗(yàn)。以下描述屬于情感體驗(yàn)的有（）①參加每周一舉行的升國旗儀式，激發(fā)了愛國情感②觀看了中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會，增強(qiáng)了責(zé)任感③看到神舟十四號返回艙安全著陸，產(chǎn)生了自豪感④2022年11月，廣州疫情突然加重，心生恐懼A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④11．2023年2月6日凌晨，土耳其南部發(fā)生強(qiáng)烈地震，金壇區(qū)藍(lán)天救援隊(duì)隊(duì)長何云得知消息后，立即主動報名并首次參與國際救援行動。某校初中生王明得知這一消息后也請父母幫助，想給他們捐助一些自己的零花錢，這給我們的啟示有（）①作為中學(xué)生的我們雖然年紀(jì)還小，但也應(yīng)該人人都要去報名參與援救工作②我們每個人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德③國外的事情與我們無關(guān)，只需管好自己的事就行④我們應(yīng)傳遞正能量，讓世界更美好A．①③ B．①④ C．②④ D．③④12．雷鋒曾說：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！边@告訴我們（）A．集體的力最是最強(qiáng)大的，可以決定一個人的前途和命運(yùn)B．個人的力量是有限的，無論怎樣都不會影響集體的力量C．集體的力量就是成員的簡單相加，人越多，力量就越大D．個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大13．發(fā)射、入軌、著陸，九天探夢一氣呵成；追趕、并跑、領(lǐng)跑，五十年差距一載跨越。環(huán)宇問天，探月逐夢，離不開每—個航天人的努力付出，更離不開他們團(tuán)隊(duì)配合的集體力量。材料說明（）①個人的力量是分散的、無限的②集體只要精誠團(tuán)結(jié)，就可以實(shí)現(xiàn)任何目標(biāo)③集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作④個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的A．①② B．③④ C．①③ D．②④14．九年級某班組織演講比賽，小潘為鍛煉自己就報名參賽?？缮吓_后他卻因自己不標(biāo)準(zhǔn)的普通話而不敢開口。見此情形，同學(xué)們紛紛為他加油助威。他終于鼓足勇氣決定一試，卻發(fā)現(xiàn)周圍沒有嘲笑，有的只是鼓勵的微笑和掌聲……他最終成功地進(jìn)行了演講。這表明（）A．個人只有依靠集體才有無窮的力量B．集體為個人的發(fā)展提供條件和可能C．要自覺維護(hù)集體利益，服從安排D．集體能幫助我們解決一切問題15．面對漫畫《如此校規(guī)》中不合理的校規(guī)，我們要（）A．理解學(xué)校的難處，遵守學(xué)校的規(guī)定B．保持交往的距離，適度謹(jǐn)慎地交友C．通過恰當(dāng)?shù)姆绞?，向?qū)W校提出建議D．自覺自愿地遵守，心甘情愿無怨言16．在班級里，有幾名同學(xué)彼此稱兄道弟，他們“重義氣”，不愛學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律，對班干部看不順眼，跟老師對著干。對此認(rèn)識正確的是（）①小團(tuán)體主義往往會將自身利益置于集體利益之上②小團(tuán)體讓我們能找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感③集體中的小群體必然與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突④我們要明辨是非，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義A．①② B．①④ C．②④ D．③④17．美好集體是民主的，公正的。這要求班級中的每名同學(xué)（）①對于班級事務(wù)都可以提出意見和建議②所提意見和建議都應(yīng)被采納③在規(guī)則面前都沒有特權(quán)，都應(yīng)該遵守④都應(yīng)享有公平的發(fā)展機(jī)會，沒有偏見A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④18．凹者為卯，凸者為榫，一凹一凸，一卯一榫，相互密合，嚴(yán)絲合縫。木件之間多與少、高與低、長與短，不在于個體的強(qiáng)大，而是互相結(jié)合，互相支撐。榫卯結(jié)構(gòu)的寓意體現(xiàn)出美好集體是（）A．民主的、公正的 B．充滿活力的C．充滿關(guān)懷與友愛的 D．善于合作的19．下列對法律的認(rèn)識正確的有（）①法律就是權(quán)力，權(quán)力就是法律②法律與人類是同時產(chǎn)生存在的③法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)④法律是處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．二十大報告指出，腐敗是危害黨的生命力和戰(zhàn)斗力的最大毒瘤，反腐敗是最徹底的自我革命，需要“打虎”、“拍蠅”、“獵狐”多管齊下。這體現(xiàn)的法律特征是（）A．法律面前人人平等 B．由國家制定或認(rèn)可C．由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施 D．對全體社會成員具有普遍的約束力21．2022年9月14日，最高人民法院發(fā)布通報，對人民法院少年法庭工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人予以表揚(yáng)，包括北京市第一中級人民法院未成年人案件綜合審判庭等50個集體、北京市昌平區(qū)人民法院刑事審判庭（未成年人案件審判庭）副庭長李娜等100名個人，以通報表揚(yáng)為契機(jī)，鼓勵先進(jìn)，激勵隊(duì)伍，推進(jìn)人民法院少年法庭工作高質(zhì)量發(fā)展。下列對此理解正確的是（）A．體現(xiàn)了對未成年特殊保護(hù)中的司法保護(hù)B．為青少年健康成長營造完美的社會環(huán)境C．共同構(gòu)建青少年政府保護(hù)社會共治體系D．加強(qiáng)對未成年成長的監(jiān)管，杜絕違法犯罪22．盧梭說過，一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。這啟示我們（）①要樹立法治意識②要發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從法律③建設(shè)法治中國需要人人參與④法治時代只需要法律，不需要道德A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、綜合題（共3大題）23．青年，是“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽”。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。某校七年級（2）班正在召開“我們的青春?我們的夢想”主題班會。請你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。材料一

在學(xué)校的演講比賽活動中，曉麗上臺前，害怕自己因緊張而忘詞，想退出比賽。這時，班主任將一張字條塞到她的手中并對她說：“如果你忘詞了就打開看看講稿?！苯Y(jié)果，她并沒有打開那張字條，演講也很成功。下臺后，她打開那張字條，其實(shí)就是一張白紙。班主任笑著說：“你手中握的不是字條，而是自信！”材料二

習(xí)近平總書記曾指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，人生的扣子從一開始就要扣好。材料三

前不久，學(xué)校對三月份的各類標(biāo)兵進(jìn)行了表彰：有進(jìn)步之星，有優(yōu)秀作業(yè)之星；有行為規(guī)范標(biāo)兵……等，校園因?yàn)槊利惖腡A們的而美麗。(1)材料一中的班主任借助一張空白的講稿給予曉麗同學(xué)青春的力量是什么？結(jié)合材料，說說這種青春力量的重要性？(2)閱讀材料二，請從“行己有恥”的角度說說你打算如何扣好人生的第一?？圩?？(3)依據(jù)材料三，請從“止于至善”的角度，談?wù)勀銓⑷绾螌?shí)現(xiàn)青春有格？并說明理由24．青春如朝日，是一個人最寶貴的年華。該如何度過，才能讓青春的枝頭綻放夢想之花？新春佳節(jié)來臨之際，讓我們一起共話青春?！按禾斐Ｒ姟荷珴M園關(guān)不住’，是浪漫而富有想象力的季節(jié)。我們有奔涌的情思，有靈活的頭腦和天馬行空的想象。我們是新時代的少年人，當(dāng)有‘自信人生二百年’的氣魄，當(dāng)有盡情的幻想與期盼，更當(dāng)有將其化為現(xiàn)實(shí)的毅力和想法。就從制定心中的小目標(biāo)，培育心中的小火種做起吧!”(1)從上述材料中你感受到哪些青春的力量?成績落后的后進(jìn)生，在學(xué)校、班級里成了“邊緣”群體，座位靠后、老師放任似乎已經(jīng)是不少學(xué)校的“常規(guī)”。而在每年學(xué)校高考成績都位于全省前列的湖南桃源縣第一中學(xué)，對于后進(jìn)生的關(guān)懷教育卻是各科老師的主要任務(wù)之一?！敖毯昧撕筮M(jìn)生就教好了整個班級?！焙咸以匆恢行ｉL燕立國說?！皩筮M(jìn)生的教育，絕對不能‘頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳’，而應(yīng)該全面關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、情感、家庭、生活，綜合找出孩子的問題根源。”“其實(shí)很多學(xué)生的問題不是學(xué)習(xí)造成的，而是源自情感缺失。(2)“找出孩子的問題根源”“其實(shí)很多學(xué)生的問題不是學(xué)習(xí)造成的,而是源自情感缺失”，這體現(xiàn)了什么道理？全面關(guān)心學(xué)生的情感有何實(shí)際意義?“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！鼻啻翰幌?，奮斗不止。習(xí)總書記在十九大報告中指出:廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章!(3)請從“青春有格”的角度,談?wù)勎覀兦嗌倌暝鯓幼霾拍茉趯?shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！25．青春是生命旅途中一個嶄新的起點(diǎn)，青春是人生畫卷中最華美的篇章。某校七年級同學(xué)以“暢想青春”為主題開展探究活動，請你參與其中。第一小組同學(xué)暢談了在青春期的感受：進(jìn)入初中后，我感覺自己在生理、心理方面變化很大，比以前成熟了許多。步入青春期，在異性面前我更加注意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受?，F(xiàn)在的我，對未來更加憧憬，感覺有使不完的勁兒，這令人興奮。(1)請結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)勎覀儜?yīng)如何應(yīng)對青春期的變化？伴隨著生理、心理及生活環(huán)境的變化，自我意識不斷增強(qiáng)……這些既讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。第二小組通過交流，了解到同學(xué)的一些想法：(2)針對兩位同學(xué)的問題，請你幫助他們走出困惑。第三小組同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)收集到以下信息：①甘肅省某市某人民法院對一起校園欺凌案進(jìn)行宣判，5名犯罪時未滿18周歲的被告人分別被判處1年到11個月不等的有期徒刑。②李某自小被父母溺愛，養(yǎng)成了一些不良習(xí)氣。他從小偷小摸行為開始，發(fā)展到與一伙“哥們兒”持刀搶劫，被判處有期徒刑一年。(3)我國專門設(shè)立的哪兩部法律為我們青少年保駕護(hù)航？(4)上述案例對正值青春期的我們有何啟示？參考答案1．D2．D3．A4．D5．A6．C7．C8．A9．D10．B11．C12．D13．B14．B15．C16．B17．D18．D19．D20．D21．A22．A23．(1)自信①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情；②有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。③自信的人有勇氣交往與表達(dá)；有信心嘗試與堅(jiān)持；能夠展現(xiàn)優(yōu)勢和才華；④激發(fā)潛能與活力；獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。(2)①不斷提高辨別“恥”的能力；②樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違法法律的事情堅(jiān)決不做；③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。(3)止于至善要求在生活中要尋找“賢”，將他們作為榜樣。理由：榜樣不僅是一面鏡子，也是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。我們要善于向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，是自己變得更好。24．(1)激蕩的青春活力，美好的青春理想，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度。(2)道理：在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。意義：①情感讓我們的內(nèi)心世界更為豐富。情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動。②情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。③情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成