2018年內(nèi)蒙古特崗教師招聘考試教育學(xué)真題

/2018年內(nèi)蒙古特崗教師招聘考試教育學(xué)真題一、單項(xiàng)選擇題1.()屬于多媒體教學(xué)的心理模型內(nèi)容。A.情緒化心理加工B.有意義內(nèi)化C.全面性接受D.結(jié)構(gòu)性內(nèi)化保存2.對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的加工可以使用信息加工分析法，該方法主要是對(duì)()進(jìn)行分析。A.概念性的內(nèi)容B.過(guò)程性的內(nèi)容C.原理性的內(nèi)容D.圖表性的內(nèi)容3.下列選項(xiàng)中，屬于教學(xué)媒體資源的是()。A.設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)B.演戲的經(jīng)驗(yàn)C.學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)D.廣播的經(jīng)驗(yàn)4.教學(xué)設(shè)計(jì)要求在變換教學(xué)過(guò)程、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)環(huán)境時(shí)，首先變換()。A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教學(xué)策略5.為了更有效地促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)概念轉(zhuǎn)變，教師可采用()，通過(guò)創(chuàng)新矛盾事件來(lái)揭示學(xué)生的先前概念并讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，解釋矛盾，引發(fā)概念沖突。A.隨機(jī)進(jìn)入式教學(xué)策略B.支架式教學(xué)策略C.連接性策略D.解決沖突策略6.教學(xué)資源可以分為人類資源和非人類資源。下列選項(xiàng)中，屬于人類資源是()。A.輔導(dǎo)員B.軟件環(huán)境C.硬件環(huán)境D.教學(xué)材料7.多媒體技術(shù)能夠支持多種教學(xué)活動(dòng)，()的功能不屬于多媒體技術(shù)的應(yīng)用。A.文字處理軟件B.PDF閱讀器C.電子書D.繪圖工具8.下列不屬于慕課特征的是()。A.教學(xué)時(shí)間短B.在線性C.大規(guī)模性D.開放性二、多項(xiàng)選擇題1.教育技術(shù)的主要要求是促進(jìn)人類學(xué)習(xí)的()。A.效率化B.個(gè)別化C.集成化D.最優(yōu)化2.教學(xué)設(shè)計(jì)可以幫助教師有效合理地利用教學(xué)時(shí)間，提高學(xué)生技能。因此，我們認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)是()。A.一種系統(tǒng)計(jì)劃B.一門技術(shù)C.一種多媒體技術(shù)D.一門設(shè)計(jì)學(xué)科3.以下選項(xiàng)中，屬于大數(shù)據(jù)支持下的有效教學(xué)模式的有()的數(shù)字化教學(xué)模式。A.基于資源B.基于傳授C.基于交流D.基于評(píng)價(jià)4.一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)的核心是改變()。A.學(xué)習(xí)方式B.學(xué)習(xí)內(nèi)容C.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)D.學(xué)習(xí)過(guò)程三、填空題1．________在教學(xué)中形成的問(wèn)答法被后人稱為“產(chǎn)婆術(shù)”。2.桑代克總結(jié)的學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有準(zhǔn)備律、練習(xí)律和____。3.有效自編測(cè)驗(yàn)的三個(gè)特征是信度、____和區(qū)分度。4.中國(guó)近代完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于學(xué)制和癸卯學(xué)制。5.學(xué)習(xí)者既是教學(xué)的對(duì)象又是自我教育和學(xué)習(xí)的____。6.AnnBrow和AllanCollins提出了____的方法論。7.編寫教學(xué)目標(biāo)包括____要素。四、判斷題1.合作學(xué)習(xí)提供了一種高效學(xué)習(xí)的技術(shù)，通過(guò)這種方式可以鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)他們的問(wèn)題，進(jìn)行分歧化解。()2.教育技術(shù)是連接教學(xué)理論與實(shí)踐之間的橋梁，以真實(shí)的一線交流現(xiàn)場(chǎng)為研發(fā)對(duì)象。()3.“主導(dǎo)一主體”教學(xué)設(shè)計(jì)最重要的思路在教學(xué)策略模塊中，設(shè)計(jì)了兩種取向的教學(xué)策略，一種是合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略，另一種是發(fā)現(xiàn)式教學(xué)策略。()4.教學(xué)內(nèi)容分析有一項(xiàng)十分重要的工作，就是進(jìn)行上位技能分析，一直要分析到學(xué)生的起點(diǎn)能力為止。()5.講解式教學(xué)同樣可以培養(yǎng)學(xué)生的探究性和主動(dòng)性精神。()6.教學(xué)評(píng)價(jià)主要是說(shuō)明學(xué)習(xí)者在完成一定階段的學(xué)習(xí)后要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。()五、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用。2.教師的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)包括哪幾個(gè)方面？3.試述教育過(guò)程中班主任應(yīng)怎樣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。4.有人認(rèn)為，看看教材，翻翻教學(xué)參考書，寫