最后一次小學(xué)六一兒童節(jié)作文

最后一次小學(xué)六一兒童節(jié)作文作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文分為學(xué)校作文、中學(xué)作文、高校作文（論文）。下面是我給大家整理的最終一次學(xué)校六一兒童節(jié)作文，盼望對大家有所關(guān)心。

最終一次學(xué)校六一兒童節(jié)作文1

一早我就高興奮興地來到了學(xué)校，由于今日是我們兒童最快樂的節(jié)日：“六一”兒童節(jié)。

到了教室，我發(fā)覺全部的課桌早被老師擺成了正方形，而且我們可以和自己的好伴侶坐在一起呢!

早上我們不用早讀，吃了個水果拼盤，這次還比以前的六一節(jié)多了兩根香蕉呢!吃完水果，我們可以用一學(xué)期的積分去換文具用品?？陕牭轿抑挥辛鶄€積分時，我特別難過。我想來想去也想不明白，我每天都可以加到2到3個積分，怎么最終只有6個積分了呢?唉!看到別人換到一個個玩具，我打算要努力努力再努力!

一個上午我們大快朵頤地吃了美食，到了中午時分，我們開頭前往5樓的幸福劇場去競賽唱歌了。我們到了里面，發(fā)覺劇場里人山人海，擠得水泄不通。我和我好伴侶好不簡單搶到了2個座位。

競賽開頭啦!第一個節(jié)目是四(1)班的合唱。他們只是唱，沒有任何動作。四(2)班比他們好多了，加上了動作，就是唱的聲音小了點(diǎn)。四(3)班唱得又響又有動作，且每人手里拿著一面小旗子揮舞呢!下面觀眾的掌聲比以前的熱鬧得多，我覺得這次冠軍肯定是她們的了!后來最終輪到我們班唱了，我們的競賽歌曲是《最好的將來》這首歌。剛上場我有點(diǎn)怕，但我仔細(xì)做動作，不落節(jié)拍，我放聲唱歌，我覺得我班的歌聲特別整齊悅耳。下臺了，我感覺我出了身冷汗。在宣布排名前，我們?nèi)w師生一起唱了《國歌》，真是令人感動啊!接著主持人許老師宣布了名次，不出所料，四(3)班得了第一。當(dāng)聽到我們班得了其次名時，我們都?xì)g呼雀躍了。

很快放學(xué)的時刻到了，我難過地離開了學(xué)校。多么美妙的一天!我喜愛這個“六一”兒童節(jié)。

最終一次學(xué)校六一兒童節(jié)作文2

心心念念的兒童節(jié)最終來臨了!

瞧!多才多藝的同學(xué)們個個都亮出了絕活：有感動人心的架子鼓曲，有唯美動人的舞蹈，還有極富趣味的手語等，都給我留下深刻的印象。不過最厲害的要數(shù)俞天的武術(shù)表演了!

看!俞天凌身著紅色的演出服，手持一把長劍，神情嚴(yán)厲?，看上去頗有武林高手的氣概，可謂是霸氣側(cè)漏!音樂響起，他舞起劍來，動作行云流水，直逼人心。隨著音樂的升騰跌宕，俞天凌更是使出了渾身本事。他突然把劍拋向空中，又得心應(yīng)手地接住了。還沒等我們反應(yīng)過來，他又緊接著來了個“白鶴亮翅”，再把劍瀟灑一掄，順勢蹲成弓步，同時劍也指向一側(cè)，好一個“弓步刺劍”。

坐在一旁的同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來，同時身體也在向后縮去。“膽小鬼”我都縮到了其次個座位邊，生怕俞天凌的劍氣把我這小身板給傷著了。真是“俞天凌會武術(shù)，誰也擋不住哇!”真不敢想象，平?？粗鴳醒笱螅３ＰΣ[瞇的“俞大爺”，也能搖身一變，成為ー個“功夫小子”。看來，人不行貌相呀!

一連串精彩的節(jié)目過后，便是全部人都期盼的時刻一一交換禮物了!

我真想成為孫悟空，用我的火眼金睛在紙堆里來找出老師的號碼，獲得老師預(yù)備的禮物。我漸漸地打開紙條：我了個天，個位數(shù)上是“5”，莫非我要“有幸”抽到15號“朱天王”的“靈魂禮物”了?我瞇起了眼，祈禱十位數(shù)千萬不要是“1”哦。我最終鼓起士氣，睜開眼睛，呼!原是35號，是狄佳涵的呀，真是好極了!

那個禮物是—本美麗的本子，里邊夾著—張架卡和畫兒，真是妙!愛畫畫人之間的緣分，快樂!

我真盼望如此美妙的時刻可以永久定格住!盼望我們能在一起度過更多的“六一”節(jié)!

最終一次學(xué)校六一兒童節(jié)作文3

四天前，是六一游園。

首先，我們先在教室里等著，但管理午休的應(yīng)嘉敏非叫我們看書，我只能答應(yīng)，但心里總想著六一游園。

開頭了，只見王老師面目慈愛的走了進(jìn)來，但我深知，等候就會發(fā)生一件悲劇的事情。

果真，當(dāng)王老師叫我們在走廊排隊的時候，王老師就把我們后排的一群被罵老手罰進(jìn)了教室。

我在教室里等著，結(jié)果老師叫我們一起擺桌子，又在黑板上畫了一個示意圖，就像一個迷宮。

我大聲叫：“老師，我們擺好就可以去玩嗎?”“當(dāng)然可以。”王老師用一種平淡的語氣回答我。立刻，我們就擺好了，就一起拿著入場卷打道回府了。

一出來，我就孤身一人去自己班排隊但由于這迷宮實在是太長了，我只能苦苦的等了一節(jié)課。

玩完這個嬉戲之后，我懷著一顆對王老師劇烈表示不滿的心來到人還算不多的六班，這時，小鄭老師向我和蔡嘉晨走來，手里拿著相機(jī)，卡擦卡擦的拍了幾張，又向別的地方奔去。

六班玩好了，我就向剩下的人少的班級漸漸悠悠的走去。

其它幾個班都結(jié)束了“戰(zhàn)斗”后，我又起身去找蔡嘉，路過了自己班發(fā)覺里面人頭攢動，根本沒有落腳的余地，人群的正中央，正站著蔡嘉晨一行人。

我發(fā)覺了他們仨，便拘束的走到他們身邊，有意拉長語氣：“哎呦，這不是蔡嘉嗎，咋么狼狽成這個樣子?哎，真是悲劇呀!”“什么，你在說一遍?”他挑了挑眉毛，我只能故作聽不見，若無其事的閃到一旁，去看王老師了，邊看還邊等著蔡嘉晨。

最終輪到他上了，只見他戴上眼罩，拿著小小的木錘跌跌撞撞的走了過來，但只敲到了鼓，得了1分。

最終一次學(xué)校六一兒童節(jié)作文4

昨天，6月1號是我們最期盼的兒童節(jié)，但也是我們的最終一次兒童節(jié)。學(xué)校支配了兩節(jié)課讓我們度過這最終一次的“六一”。

首先一節(jié)課是進(jìn)行退隊和入團(tuán)儀式的，全體同學(xué)站在操場上，42名團(tuán)員嚴(yán)厲?地站在中間，在這個儀式之際，這42名團(tuán)員將要入團(tuán)，成為共青團(tuán)的一員。主持人站在臺上，嚴(yán)厲?地說：全體立正，出旗。國歌響起，旗手慢慢入場，全體肅立，少先隊員們都敬著隊禮，一臉的仔細(xì)、滿面的向往。出旗儀式結(jié)束后，是唱隊歌，隊歌響起，我們班的同學(xué)唱的特殊賣力，此刻，我心里想：平常大家都沒有唱的這么大聲，這次大家都好仔細(xì)哦!由于這對我們來說有著很大的意義。

接著，老師和同學(xué)到講臺上講話，臺下的同學(xué)們坐在草地上非常仔細(xì)地聽著。最終就是退隊和入團(tuán)儀式，全體少先隊員摘下了紅領(lǐng)巾，許多同學(xué)心里悅悅一喜。有些人說：太好了，最終不用戴紅領(lǐng)巾了。我望了望同學(xué)們心想“不戴紅領(lǐng)巾了，這意味著長大了，要懂的擔(dān)當(dāng)責(zé)任了?！边@種感覺無比沉重地壓在我身上。42名新團(tuán)員在老團(tuán)員的帶領(lǐng)下，嚴(yán)厲?地讀出了誓詞，看著我們班的幾個同學(xué)，每個人都有一種長大了的感覺，一句句的誓詞，像是一個個的承諾。

退隊入團(tuán)儀式完了后，是我們期盼已久的游園活動，當(dāng)老師宣布開頭時，全體歡呼起來，耳邊也慢慢響起《左手右手》這首歌!七班的班委們都在匆忙地預(yù)備著嬉戲的開頭——打氣球，綁繩子。則在一旁的同學(xué)們擁擠著在登記游園表。我則在一旁幫忙著打勾?？粗總€班的嬉戲都開頭了，我和伴侶們也迫不及待地跑到每個班去轉(zhuǎn)了一圈。但最終只有在10班那玩了一回夾珠子嬉戲，在玩嬉戲過程中，有些人在一旁破壞：“哎呀，確定輸，快點(diǎn)夾啦!”聽著他們說，我笑了，手抖了抖說：“你們是損我還是在加油埃”但我在他們的干擾下越夾越快，另外兩個伴侶則在一旁加油打氣。最終我取得了成功，我邊走邊想：“不知道是要感謝那兩個干擾我的人，還是要怪他們。”我無奈的笑笑。

回到班級的陣營中，看到我們班的嬉戲踩氣球許多人玩，而且都亂成一團(tuán)了。班委們辛苦的在一旁組織著紀(jì)律。“班委們好辛苦啊”我心想。隨著音樂的結(jié)束，歡樂地游園時間也結(jié)束了。

這次的“六一”雖然沒有玩什么，但是卻是最有意義的一次，也是最快樂的最終一次“六一”，隨著最終一次“六一”的結(jié)束，我們也長大了，懂事了，惋惜逝去的日子。惦念童年。

最終一次學(xué)校六一兒童節(jié)作文5

“10歲，幻想起飛的年齡;10歲，花一般絢爛的年齡;同學(xué)們十歲，僅僅只能代表過去。過了今日，每天又是一個嶄新的起點(diǎn)。”這是我們老師對我們說的一段話，它一深深刻在我的心上。你們知道，今日是什么日子嗎?對了，就是6月1日!那一天是我們最歡樂的日子，也將是我一生中最有意義的一天，由于那天，我們過了一個10歲的集體生日。

班主任老師在節(jié)日的前一天就在班上通知同學(xué)們這次的兒童節(jié)與以前大不相同，要在班里進(jìn)行全班10歲的集體生日，到時每位同學(xué)要和自己的家長寫一封信，家長也要和自己的孩子寫一封信，更讓人興奮的是還要說說自己在成長中不同的故事，老師要求我們好好預(yù)備。講故事，嘿，那可是我的拿手本事了，我暗地里覺得特別快樂。

其次天，我高興奮興的來到了學(xué)校，同學(xué)們大家興高采烈，喜笑顏開。不一會兒班主任老師來了，同學(xué)們在吵鬧聲中立即寧靜了下來，老師先為全班唱了一首歌，這時媽媽突然來了，再后來別的同學(xué)的媽媽和爸爸也來了，他們跟我們一樣寧靜地坐在教室的最終面。緊接著老師就叫我們舉手上去講一講自己照片上的故事，當(dāng)老師點(diǎn)到我名字的時候，原來很安靜的我怎么心里就像十五只吊桶一樣——七上八下。我鼓足士氣，走到講臺前，微笑著面對同學(xué)們和家長們，一一介紹了自己三張照片上的時間，地點(diǎn)，人物和發(fā)生的故事，當(dāng)我拿著全家福照片的時候，我興奮地告知大家：瞧!這就是我的全家福照片，我生長在一個歡樂幸福的家，爸爸媽媽還有哥哥和我。這時全班同學(xué)都拍手叫好。接下來，老師又分別請了幾個同學(xué)上去，，大家都以最精彩的一面呈現(xiàn)自己的才能，我覺得都表現(xiàn)的很好，。這時老師又請家長讀一讀寫給孩子的信，我媽媽是第一個上臺的，我發(fā)覺媽媽不但一點(diǎn)都不緊急，而且讀得有聲有色，同學(xué)們高舉雙手，連聲大聲喊：“好!好!”這時媽媽的臉被羞得像蘋果一樣通紅通紅的，老師又請項敏的媽媽，也許也是有點(diǎn)緊急，讀起來斷斷續(xù)續(xù)，但是聽完后，還是讓人感到她對項敏的無比期望和鼓舞，此時，項敏的媽媽已經(jīng)眼眶里閃動著淚花。我在想每位同學(xué)的媽媽都盼望自己的孩子好，所以我們要更好的努力，將來好好報答自己的父母才對。

開頭吃蛋糕了，我們幾個代表和老師一起圍著大蛋糕共同點(diǎn)燃蠟燭，再閉上眼，悄悄地許下新的愿望，家長也一起齊心協(xié)力把生日蛋糕切成40幾份，把最大的一份給了班主任老師，由于我們都知道老師是最宏大的。為了讓老師幫我拍張照片作紀(jì)念，我有意把蛋糕涂在自己的臉上，哈哈大笑起來，這“大花臉”一下子被老師拍了下來，那一瞬間，我感到無比的快樂!

最終，老師把我們集中在操場為全班拍了一張合影，并隆重地進(jìn)行宣誓儀式：“我宣誓，我10歲，我努力!我勝利!我歡樂!”

時間不知不覺地過了兩個半小時，我們的活動圓滿地結(jié)束了。

啊!這真是一個既快樂歡樂又非同尋常的六一兒童節(jié)!

最終一次學(xué)校六一兒童節(jié)作文6

聽著風(fēng)的思緒，迎著花的芳香，聽著鳥兒的歡唱，我們不由地迎來了“六一”兒童節(jié)。

“六一”給孩子們帶來了無窮的歡樂;“六一”是孩子們表演自我的舞臺;“六一”是孩子們自由呼吸的一天;“六一”……

孩子們夢寐以求的“六一”兒童節(jié)到了!學(xué)校組織我們參與“游園”活動(玩嬉戲)，項目多種多樣：有套圈、有運(yùn)球、有夾彈珠……我們班的活動是搶椅子。嬉戲規(guī)章是：在教室中間放五把椅子，然后由老師放音樂，六個人圍著五把椅子走，當(dāng)音樂一停下來，六個人立刻搶做位子，沒坐在椅子上的人被淘汰，每玩一局就減掉一把椅子。

競賽開頭了!我懷著一顆感動的心情參與了。我和五位同學(xué)站在椅子旁，虎視眈眈的盯著椅子。等到音樂一開頭，同學(xué)們慢悠悠地圍著五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒搶到椅子，也沒關(guān)系，大家一起歡樂歡樂嘛!心里雖然這樣想，但是兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著這五把椅子，生怕會在自己不防備時，被其他同學(xué)搶走了。再看看同學(xué)們，他們個個神情嚴(yán)厲?，聚精會神地盯著五把椅子，不愧有包青天的風(fēng)度，有的緊皺眉頭，仿佛在思索著什么，額頭上呈現(xiàn)出一個“川”字;有的卻眼珠一轉(zhuǎn)，隨后東張西望，似乎在心里打著如意算盤，兩個字“狡猾”;還有的……有很多圍觀的同學(xué)不禁為我們鼓勁，瞧!他們感動得直跺腳，那一聲聲：“加油!加油……”的喝彩聲始終縈繞在我耳邊，使我鼓足了士氣。正值這時候，音樂戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，翹起了二郎腿，一副成功者的姿勢。當(dāng)我面臨